اختبار الرياضيات لشهر ينليرس5

[ابوعلاء الطيب]

اختبار الرياضيات لشهر يناير

التمرين الأول/
احصر كل عدد عشري بين عددين طبيعيين متتاليين:
....2.8.... ، ....12.06.... ، ....0.21....
رتب تنازليا الأعداد التالية:
56.6/65.27/56.099/56/66.001/64.99.

التمرين الثاني/
أكمل كتابة المساويات التالية:
456cm=….dam=….m=….cm
260g=….kg=….hg=….dag=….g1
500cl=….l

التمرين الثلث/
ارسم مستقيمينD وK متعامدين في النقطة O
أرسم دائرة مركزها O ونصف قطرها cm4
علم a.b.c.d نقاط تقاطع الدائرة مع أنصاف المستقيمات. ثم اتمم رسم الرباعي الناتج .
سم الرباعي .abcd

المشكل/
اقتنى رب أسرة غرفة نوم ب38700دينارا وطاولة طعام ب12580دينارا وجهاز حاسوب
اذا علمت ان ثمن كل المقتنيات هو79580 دينارا
جد ثمن الحاسوب.
يدفع الرجل ربع المبلغ و الباقي بالتقسيط على 5 دفعات .
أحسب المبلغ المدفوع مقدما.
ماهو المبلغ الذي يدفعه في كل دفعة؟

[noor32]

شكرا وجزاك الله خيرا ، المواضيع المقترحة في المنتدى لها فائدة كبيرة استطعت بواسطتها تحسين مستوى تلاميذ فجزاكم الله ألف خير على هذه المجهودات وشكرا ودام هذا المنتدى في تألق .

[ABOHAMZA]

شكرا لك اخي

[abouaymen]

دراسة النص


السند :

جلس أمين ينجز واجباته ويراجع دروسه في غرفته، وبعد قليل أطلت عليه الشمس
من وراء زجاج النافذة وقالت له:" لماذا تجلس في الغرفة يا أمين؟إن القراءة ترهق المتعلمين. أخرج إلى الحديقة وامرح تحت أشعتي الذهبية مثل أترابك الذين لم يحرموا أنفسهم حلاوتها ونورها منذ الصباح الباكر".
لم تحرك هذه الكلمات التلميذ النجيب، بل أجاب الشمس من غير أن يرفع رأسه ليراها:"إنني أهوى اللعب كما يهـواه أترابي، فهو رياضــة وتسلــية مفيـــــدة، ولكنـــني (لن أغادر غرفتي حتى أنهي واجبي") .

الأسئلة :
حول النص :
-1 هات عنوانا مناسبا للنص؟
2 -علام تدل العبارة : أجاب أمين الشمس دون أن يرفع رأسه ليراها .
- 3 اشرح الكلمتين التاليتين ووظف كل منهما في جملة مفيدة : ترهق - أغادر
-4 هات أضداد الكلمات التالية من السند : - أكره - مرارتها
حول اللغة :
-1 إعرب ما تحته خط في النص .
- 2 أشكل الجملة التالية: لم تحرك هذه الكلمات التلميذ النجيب.
- 3 خاطب بالعبارة التي بين قوسين جماعة الذكور وغير ما يجب تغييره
- 4 حول الكلمات التالية الى الجمع واكتب الهمزة جبدا : رأسه – الحديقة


الوضعية الادماجية :

وأنت في غمرة التحضير للامتحانات ، ألح بعض زملائك من دعوتك إلى اللعب وتأجيل
الواجبات المدرسية . أكتب فقرة لا تقل عن 10 أسطر ترد فيها على زملائك وتبين لهم أهمية
أداء الواجب في وقته مستعملا النهي والاستفهام.

[abouaymen]

السند
عندما يشعر الفرد بالملل يقتل فؤاده ، يتناول كتبا و يتصفح ما بين سطوره ، فيشعر بنشوة كبيرة تغمر قلبه وهو يقرأ عن أنباء من قلبه و أفكار من حوله دون ملل أو ضجر .
فالكتاب جليس ليس كبقية الجلساء، فهو( صامت)، يبدد الملل عن نفس الفرد، و يؤنس وحدته ،و يغذي فكره،كل هذا في جو صامت مهيب .
و الكتاب يحوي كنوز المعرفة التي لا تجدها عند جليس سواه ، فهو أشبه بالنهر الدافق الذي لا يجف ماؤه ،فيغترف منه الضمآن بلا حدود دون أن ينضب.
و الكتاب صديق( وفي)، يسدي النصيحة لطالبها، و لا يبخل بها إلا عن من استغنى عنه،فهو كالمشكاة تضيء الطريق لحاملها .
(فاحرص يا أيها التلميذ (النجيب) على إختيار جليسك ، فإن لم تجد صديقا مخلصا فاحرص على كتاب قيم يفيدك و يغذي فكرك )
الأسئلة:

1-فهم النص:
- ضع عنوانا مناسبا للنص؟
-ما هي فوائد الكتب التي عبر عنها الكاتب ؟
-إستخرج من النص ما يدل على ان الكتلب يحوي اخبار الماضي و الحاضر ؟
-إشرح المفردات الملونة ووظفها في جمل مفيدة:
-إيت باضداد الكلمات التي بين قوسين في النص

بناء النص:
-استبدل كلمة أشبه في الجملة بين قوسين
-استخرج من النص كلمة تدل على الصفات الحميدة؟
لغة النص:
-إستخرج من النص : فعلا مزيدا ، فعلا مجردا ، فعلا معتلا و بين نوعه
- علل كتابة الهمزة في : ماؤه ، يقرأ، تضيء
-إعرب ما تحته خط في النص
- حول الجملة بين قوسين إلى : المفردة المؤنثة ، الجمع المفرد
الوضعية الإدماجية:
لديك صديق يمضي أوقات فراغه في اللهو و اللعب دون أن يستفيد منه تنصحه بالمطالعة و ما لها من فوائد في إكتساب المعارف التي تساعده في فهم الدروس. اكتب فقرة من 8 إلى 12 سطرا تبين له فوائد المطالع

[abouaymen]

اللغة العربية
السند:
يحكى أن أميرا أصيب بمرض عصبي ،و امتنع عن تناول الطعام ، و أخذت حالته تسوء ، حتى تحول إلى بقرة.فكان يقلد خوارها ،ويصرخ قائلا:«اذبحوني و أطعموا الناس من لحمي »و لما عجز الأطباء عن معالجته ، و يئسوا من شفائه ، لجأ أقاربه إلى الطبيب ابن سينا ، رغبة في علاجه ، فذهب إلى بيت الأمير و معه نفر من مساعديه ، و وقف في وسط البيت يشحذ سكينا كبيرة شحذا ، ثم صرخ قائلا : «أين هذه البقرة التي تريدون ذبحها ؟»
فلما سمع الأمير ذلك اغتبط و خار بصوت مرتفع ، و هرول نحو ابن سينا، فأشار إلى أربعة مساعدين ، فقيدوا الأمير و طرحوه أرضا ، وأخذ ابن سينا يفحصه و يجس جسمه بطرف السكين ، وقال : «إن هذه البقرة نحيفة ،هزيلة الجسم لا تصلح غذاء ﻷحد ، فاعلفوها حتى تسمن و تصبح مأكولا صالحا، عندئذ نحضر لذبحها».
و من الغريب أن الأمير بدأ منذ ذلك اليوم يتناول الطعام ، و كان أهله يدسون له أدوية ، أحضرها ابن سينا. و تحسنت صحته شيئا فشيئا ، حتى برئ من مرضه بتأثير هذا العلاج.
(عباس محمود العقاد-بتصرف-)
الأسئلة:
1- فهم النص:
أ‌- أعط عنوانا مناسبا للنص.
ب‌- استخرج من النص العبارات التي تبين أن ابن سينا أراد ذبح الأمير.
جـ -ايت بمرادف لكل كلمة مما يأتي ، ثم و وظف كلا منها في جملة مفيدة:
هرول ، توهّم
2- بناء النص:
أ‌- ايت بجملة على منوال الجملة: (تحسنت صحته شيئا فشيئا)
ب‌- لماذا بدأ الكاتب الأفعال الواردة في النص بحرف الفاء –فـ-(فأشار،فقيدوا،فاعلفوها،........).
3- لغة النص:أ-استخرج من النص:
- تمييزا.
- اسما موصولا.
- مفعولا مطلقا.
- جمع مذكر – جمع تكسير -
ب- أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص إعرابا كاملا.
جـ - أكما تصريف الفعل (وقف) على الجدول:
الضمير في الماضي في المضارع في الأمر
أنا
أَنْتِ
هنَّ
نحن
د- أين كتبت الهمزة في كلمة (مأكولات) ، و لماذا؟
4- الوضعية الإدماجية:
مرض أخوك الصغير ، و لما أخذه أبوك عند الطبيب ،وصف له دواء، و لكنه رفض تناوله ، اكتب تعبيرا لا يقل عن 12 سطرا ،تبين الحيلة التي استعملت لكي يتناول دواءه، مستعملا حالا جملة فعلية ، و مفعولا لأجله ،مع التسطير أسفلهما.


 الله ولي التوفيق 

[ابوعلاء الطيب]

بوركت أخي الفاضل ومشكووووووووووووووووور على المجهود الكبييييييييييييييييييييييييير.

[aboumima]

لك يا ابا علاء ولكل الذين يساهمون في اثراء هذه المواضيع اقدم الشكر الجزيل واتمنى منك المزيد وفي المادتين المعنيتين بالامتحان اي الرياضيات واللغة العربية ولم لا الفرنسية ، لقد قرات نصوصك واعجبت بسلاسة الاسلوب المختار للتلاميذ ولطريقة طرح الاسئلة ، فقط انبهك الى تسطير الكلمات المعنية بالاعراب ، كما ارجو من المعلقين على هذه المواضيع وغيرها الحرص قدر المستطاع على عدم ارتكاب اخطاء لغوية الا ان تكون مطبعية والشكر للجميع

[asma1856]

شكرا لك اخي افدتني كثييييييييرا