اختبار الفصل الثاني في اللغة العربيةس2 ابتدائي

[جنان26]

عفوا اخواني على التطفل لكن اليس الامتحان بهده الطريقة صعب على تلاميذ سنة ثانية ابتدائي لانو عندي ابني سنة ثانية ابتدائي والله عجزت عن كيفية مساعدته على المراجعة علما اني استاذة بالمتوسط لغة عربية ونعاني مع التلاميذ في الطريقة المتبعة اي نص واسئلة حول النص وما الى ذلك فكيف بسنة ثانية ابتدائي ارجو ان تفيدوني اخواني وجزاكم الله كل خير وربي يوفقكم وعذرا مرة اخرى على التدخل.

[ابوشيماءربوح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنان26

عفوا اخواني على التطفل لكن اليس الامتحان بهده الطريقة صعب على تلاميذ سنة ثانية ابتدائي لانو عندي ابني سنة ثانية ابتدائي والله عجزت عن كيفية مساعدته على المراجعة علما اني استاذة بالمتوسط لغة عربية ونعاني مع التلاميذ في الطريقة المتبعة اي نص واسئلة حول النص وما الى ذلك فكيف بسنة ثانية ابتدائي ارجو ان تفيدوني اخواني وجزاكم الله كل خير وربي يوفقكم وعذرا مرة اخرى على التدخل.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاستاذة الفاضلة انت تعلمين ان نستعمل منهجية التدريس وفق ( المقاربة بالكفاءات المقاربة النصية بيدغوجيا المشروع )

ولعلك اطلعت على كتاب القراءة و النصوص التي يحويها ولاحظت اننا ننطلق من نص وتدور حوله جميع أنشطة التعلم (قراءة- تعبيرشفوي-كتابة)

ولذلك فان الاختبار يكون وفق هذه المهجية (نص وتدور حوله الاسئلة) ولهذه الطريقة فوائد كثيرة اهمها

1)تحسين الآداء القرائي 2)يتعلم فهم النصوص وتحليلها 3) يدمج مكتسباته 4) تجنيبه اسلوب الاجابات المباشرة

5)نعد التلميذ للسنوات القادمة لان طريقة الامتحان هذه سترافقه في جميع الاطوار التعليمية الابتدائي المتوسط الثانوي وهذا سيرفع عنكم المعاناة


انا شخصيا اعتمدت هذه الطريقة حتى مع تلاميذي في السنة الاولى في الفصل الثالث العام الماضي ولذلك لا اجد صعوبة في هذا الامر

وانا لااتفق مع من يجعل اختبار اللغة العربية مجرد تمارين منفصلة عن بعضها البعض و لا يخدم بعضها الاخر

ومن اهم الاسباب التي تنجح هذه العملية ان يحسن التلميذ القراءة

انا عندي في القسم الان 40تلميذ وقد تحصل 26 منهم على المعدل

واخير اجدد شكري لاثراء هذا الموضوع