|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-11-15, 17:35 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
اجزاء المتر ومضاعفاته
السلام عليكم ورحمة الله ارجو ممن لديه طريقة سهلة في تلقين درس اجزاء المتر ومضاعفاته لتلاميد س 3 ابتدائي وشكرا
|
||||
2012-11-15, 17:44 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
المنهاج أم الدليل؟
ي[h]ا رجال التعليم في الجزائر بارك الله فيكم رجاءا أن توضحوا لنا أيهما نتبع في التدريس دليل المعلم أو المنهاج من فضلكم كانش ما فهمتوا حاجة راكم دوختونا من فضلكم فكوا غلبنا رانا خلاص مــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوه[/h].
|
|||
2012-11-15, 17:49 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
انا نتبع الدليل الجديد |
|||
2012-11-15, 17:50 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
اعطيوني رد على درس المتر من فضلكم |
|||
2012-11-15, 19:06 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
ما هو الاشكال المطروح في هذا الدرس حتى يتسنى لنا التبسيط والمساعدة |
|||
2012-11-15, 21:06 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
السلام عليكم |
|||
2012-11-15, 22:00 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
|
|||
2012-11-16, 10:58 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
شكرا على المساعدة لكن هل اوضح لهم القاعدة التي تقول لضرب عدد في 10 نضيف الصفر على يمين العدد وفي 100 نضيف ا00 على يمين العددوفي1000نضيف000على يمين العدد والعكس نحدف هده الاصفار يااخي شولاك التحويل مهم في هدا الدرسوهدا الدرس هو القاعدة والجدول التقليدي يجب ان يعطى للتلميد وشكرا:d |
|||
2012-11-16, 11:16 | رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
على ما أظن االوثيقة الجديدة تلغي الوثيقة القديمة |
||||
2012-11-16, 12:30 | رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ..
يا مفيدة وإن شاء الله مفيدة في حياتك وحياة متعلميك .. عليك بالعودة دائما إلى المنهاج والوثيقة المرافقة اللذان يحدادن حدود الأهداف الخاصة "الكفاءات المستهدفة" لكل نشاط. والأفضل يا أستاذة أن توجهي أولادك للتعلم دون اعتماد ما يسمى بالقاعدة خصوصا في أمور يمكنهم اكتشافها بأنفسهم جراء الممارسة الممنهجة. بالتوفيق |
||||
2012-11-16, 21:54 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
تفحصي الوثيقة المرفقة وستجدين الاجابة ..دمت مفيدة . |
|||
2012-11-17, 00:47 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
نصيحة لا وثيقة مرافقة ولا دليل ديري على كتاب الرياضيات تجدين الكفاءة المستهدفة و هي القدرة على إختيار الوحدة المناسبة و إجراء التحويلات |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الأثر, اجزاء, ومضاعفاته |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc