التصنيف في التعليم الابتدائي - الصفحة 2

أبوعبد الحكيم · 2012-11-04, 12:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerien99

شهادة ليسانس في الابتدائي = الصنف11
شهادة ليسانس في المتوسط = الصنف12
شهادة ليسانس في الثانوي = الصنف14
التفرقة في الشهادةو التفرقة في المستوى
وزارة جزائرية طبعا

تعددت التصنيفات والتعليم واحد

rachidainallouza · 2012-11-04, 22:58

ما الجديد في قضية تصنيف العاملين في الابتدائي والحاملين لشهادة الليسانس يا أخ محمد مزيلة?

لزرق · 2012-11-05, 00:40

الطور الإبتدائي فيه أربع رتب :
رتبة معلم مدرسة ابتدائية صنف :10 وهم من يسمى بالآيلين للزوال وأقصيوا من التكوين المزعوم أو رفضوا المشاركة فيه وهؤلاء لديهم منفذ واحد ووحيد للترقية المباشرة وهي الحصول على ليانس في التخصص أو الإمتحان المهني في رتبة نائب مدير وأغلبهم على أبواب التقاعد إلا فئة قليلة من حاملي شهادة الليسانس في غير التخصص أو مهندسي الدولة العاملين في الإبتدائي
رتبة أستاذ مدرسةابتدائية : صنف 11 وهم الحاصلون على الليسانس الكلاسيكي ووظفوا في الإبتدائي بصفة استثنائية بعد 2008 ومن تابعوا تكوينا مدته 3 سنوات للترقية في صنف 11 وهؤلاء لهم الترقية إما في رتبة أستاذ رئيسي او نائب مدير صنف 12 عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل
الأستاذ الرئيسي في المدرسة الإبتدائية : صنف 12 وهؤلاء ممن كانوا يحملون تسمية أستاذ مجاز قبل 2008 وأدمجوا في رتبة رئيسي بموجب المرسوم التنفيذي رقم 315/08 وأولئك المتربصون أثناء صدور ذات المرسوم وهؤلاء ممن بلغوا 10 سنوات خدمةفعلية سيدمجون في رتبة مكون أما دون ذلك فسيبقى في رتبة الرئيسي وله إما الترقية إلى مدير مدرسة ابتدائية صنف 14 أو أستاذ مكون صنف 14 بمعنى يختار بين المسار البيداغوجي او المسار الإداري وذلك عن طريق الإمتحان المهني او التأهيل بالنسبة للمكون وبالنسبة للإدارة الإمتحان المهني فقط
الأستاذ المكون في المدرسة الإبتدائية: وهذه الرتبة لا وجود لها حاليا على أرض الواقع ولكن يتم التأسيس لها بعد انتهاء عملية الإدماج بموجب المرسوم التنفيذي رقم 240/12 والفئة المؤسسة للرتبة هم الرئيسيون الذين يثبتون 10سنوات من الخدمة الفعلية وهؤلاء يعتبر المسار الإداري بالنسبة لهم منتهي فمن أدمج في هذه الرتبة فلا يمكنه العودة إلى المسار الإداري وتبقى له ترقية أخيرة وهي مفتش التعليم الإبتدائي بعنوان تخصص المادة وتكون عن طريق الإمتحان المهني
أسلاك الإدارة بالنسبة للتعليم الإبتدائي:
نائب مدير: صنف 12 يتم الترقية لهذه الرتبة عن طريق الإمتحان المهني او التأهيل بالنسبة لمعلمي المدرسة الإبتدائية أو أساتذة المدرسة الإبتدائية أو مستشارو التغدية ومن ترقى إلى هذه الرتبة فلا سبيل له للعودة إلى رتبة الرئيسي لأنها تخص المسار البيداغوجي فليس له إلا الترقية إلى رتبة مدير مدرسةابتدائية صنف 14 عن طريق امتحان مهني فقط والملاحظة على هذه الرتبة أنها تخضع لشروط مسبقة قبل فتح أي مسابقة فيها
مدير مدرسة ابتدائية: صنف 14 يتم الولوج غلى هذه الرتبة عن طريق امتحان مهني فقط بالنسبة للأساتذة الرئيسيون المستوفون شروط الإمتحان المهني وكذلك نواب المديرين ومن حصل على الترقية في هذه الرتبة فلا يمكنه بأي حال من الأحوال العودة إلى رتبة المكون لأنها تخص المسار البيداغوجي والعكس صحيح
مفتش التعليم الإبتدائي صنف 15: 1- بعنوان تخصص المادة : خاص بالأستاذ المكون فقط المستوفي لشروط الإمتحان المهني
2- بعنوان الإدارة: يخص مديري التعليم الإبتدائي المستوفون لشروط الإمتحان المهني
3- بعنوان التغدية المدرسية : يخص مديري التعليم الإبتدائي المستوفين لشروط الإمتحان المهني
وهذه هي آخر ترقية في التعليم الإبتدائي فالصنف 15 هو أعلى التصنيفات في الطور الإبتدائي وأدناها صنف 10
أتمنى أن أكون قد أوجزت كل أسلاك التعليم والإدارة في التعليم الإبتدائي والله الموفق