طاقم حكومة حوحو مدير التربية برج بوعريريج

[nadirns]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة like an angel

ههههههههههههههههههههههههههههه
" واليمين على من أنكر " .. فهل تقسم أن كلامي غير صحيح
أتحداك أن تفعل

تمنيت ان ترفع التحدي وتكون في مستواه ، اما انا فمتاكد مما اقول واليك المراجع القانونية التي تثبت ما اقول وتفند مزاعمك.

1- المرسوم التنفيذي رقم 174-90 مؤرخ في 9 جوان 1990 المتعلق بكيفيات تنظيم
مصالح التربية على مستوى الوﻻية وسيرها.
2- القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 29 أكتوبر 1990 المتعلق بتحديد مصالح مديريات
التربية على مستوى الوﻻيات ومفتشية أكاديمية الجزائر ومكاتبها.
المادة الثالثة من المرسوم التنفيذي رقم 174-90 المشار إليه أعلاه تحدد بدقة
ووضوح الصلاحيات والمهام التي يجب أن تتكفل بها مديرية التربية الموضوعة تحت
سلطة الوزير المكلف بالتربية كما يلي:
- تنشيط مجموع النشاطات التربوية في مجال التعليم اﻷساسي والتعليم الثانوي
والتكوين على مستوى قطاع التربية وتنسيقها ومتابعتها.
- السهر باﻻتصال مع الهياكل والهيئات المعنية على توفير الشروط التي تمكن من
اﻷداء العادي لﻸنشطة المدرسية والموازية للمدرسة والسير الحسن لمؤسسات التربية
والتكوين التابعة للقطاع.
- إعداد الخريطة المدرسية لمختلف مراحل التعليم والقيام بتحديثها باﻻتصال مع
المصالح والهيئات المعنية.
- جمع اﻹحصاءات المدرسية ومعالجتها وتحليلها والقيام بكل عمليات السير
والتحقيقات لتقدير احتياجات الوﻻية في ميدان التربية.
- السهر على احترام تطبيق المقاييس التربوية في مجال البناءات والتجهيزات
المدرسية والتربوية.
- السهر على التنظيم والمتابعة والمراقبة التربوية لمؤسسات التربية والتكوين
الموضوعة تحت وصاية وزير التربية الوطنية
السهر على تطبيق برامج التعليم واحترام التنظيم المدرسي.
- القيام بتعيين الموظفين التربويين واﻹداريين والتقنيين وأعوان الخدمة في المؤسسات
ومتابعتهم وتسيير شؤونهم في إطار التنظيم الجاري به العمل.
- تنظيم اﻻمتحانات والمسابقات التابعة للقطاع ومتابعتها باﻻتصال مع الهياكل
والهيئات المؤهلة، وتسليم البراءات والشهادات المتعلقة باﻻمتحانات والمسابقات
المذكورة في إطار التنظيم الجاري به العمل.
- تنظيم عمليات التوجيه والتقويم المدرسي وتنفيذها.
- تنفيذ عمليات تكوين الموظفين وتحسين مستواهم وتجديد معارفهم.
- تنظيم نشاط أسﻼك التفتيش وتنفيذه باﻻتصال مع المصالح واﻷجهزة المعنية.
- ترقية اﻷنشطة التربوية والثقافية والرياضية في المؤسسات المدرسية باﻻتصال مع
القطاعات واﻷجهزة والجمعيات المعنية.
- السهر على احترام مقاييس حفظ الصحة واﻷمن في مؤسسات التربية والتكوين
التابعة للقطاع.

***** القرارا الوزاري المؤرخ في 6 ذي القعدة عام 1432 الموافق 4 اكتوبر 2011 تنص مادته الأولى على ما يلي:

- تطبيقا لأحكام المادة 2 من المرسوم التنفيذي رقم 90-99 المؤرخ في أول رمضان 1410 الموافق 27 مارس 1990، يفوض
إلى مديري التربية في الولايات سلطة التعيين والتسيير الإداري للموظفين الموضوعين تحت سلطتهم.

[Like An Angel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nadirns

تمنيت ان ترفع التحدي وتكون في مستواه ، اما انا فمتاكد مما اقول واليك المراجع القانونية التي تثبت ما اقول وتفند مزاعمك.
.[/size][/color][/b]

يا بَاريَ القوس بَرْيا ً ليس يُحسنه
لا تفسد القوس . أعط ِ القوس باريها

لهذا نقول أن للإدارة أهلها .. وماشي غير جيب أي أستاذ من قسمو ولا مدير متوسطة وثانوية وقولو : هاي ليك مصلحة سيّرها..

لهذا السبب قلت سابقا ( كيف لأستاذ كان يشرح درس تاريخ وجغرافيا أو فيزياء أن يسيّر مصلحة أو مكتب وهو لا يعرف القوانين الأساسية ؟ ببساطة سيدخل المديرية ليجد نفسه أداة بيد المسيرين يتصرفون فيه كما يشاء لأنه جاهل بأبجديات التسيير الإداري )

ألا تلاحظ معي أن في هذا المنتدى كثيرون من حملة الشهادات الجامعية أساتذة ثانوي لا يعرفون المقصود بـ "الاقدمية العامة" ..وبعضهم لا يفرق بين التعيين والتنصيب أو بين التثبيت والترسيم ؟؟؟؟ مجرد مثال بسيط ...



أنت لم تفهم النص الذي تنقله أصلا ....فكيف تتحجج به ؟؟؟؟

لا حاجة لتلوين النص ... فأنت أولى بتلوين النص لنفسك كي تفهمه أولا... فالجُمل الملوّنة بالأحمر في نصك المنقول يامن تتحدى كساع إلى الهيجاء بغير سلاح ...تتحدث عن سلطة التعيين والتسيير الإداري التي يمتلكها ها مدير التربية , يعني ما يخوله له القانون في تعيين الموظفين وتنصيبهم ضمن مهامه .... لا أكثر

لكنه لا يتحدث عن شروط التعيين في منصب رئيس مصلحة أو رئيس مكتب. وهو مدار حديثنا

كما أن الترشح لرتبة استاذ ثانوي يتطلب شروطا منها ليسانس في الاختصاص ... فكذلك التعيين في منصب رئيس مصلحة له شروط ... والنص الذي نقلته لا يصلح استشهادا ولا حجة ودليلا ...
يمّالا في حسابك وعلى حساب رايك ... مدير التربية وبقوة القانون يقدر يجيب حاجب أو كونسيارج أو فاكتاتوم أو شوفور المديرية ويحطهم رؤساء مصالح ؟؟؟ واش رايك ؟؟؟

راك غالط خو .... ولستَ في مستوى التحدي

[nadirns]

[QUOTE=Like An Angel;11961942]

يا بَاريَ القوس بَرْيا ً ليس يُحسنه
لا تفسد القوس . أعط ِ القوس باريها

لهذا نقول أن للإدارة أهلها .. وماشي غير جيب أي أستاذ من قسمو ولا مدير متوسطة وثانوية وقولو : هاي ليك مصلحة سيّرها..

لهذا السبب قلت سابقا ( كيف لأستاذ كان يشرح درس تاريخ وجغرافيا أو فيزياء أن يسيّر مصلحة أو مكتب وهو لا يعرف القوانين الأساسية ؟ ببساطة سيدخل المديرية ليجد نفسه أداة بيد المسيرين يتصرفون فيه كما يشاء لأنه جاهل بأبجديات التسيير الإداري )

ألا تلاحظ معي أن في هذا المنتدى كثيرون من حملة الشهادات الجامعية أساتذة ثانوي لا يعرفون المقصود بـ "الاقدمية العامة" ..وبعضهم لا يفرق بين التعيين والتنصيب أو بين التثبيت والترسيم ؟؟؟؟ مجرد مثال بسيط ...



أنت لم تفهم النص الذي تنقله أصلا ....فكيف تتحجج به ؟؟؟؟

لا حاجة لتلوين النص ... فأنت أولى بتلوين النص لنفسك كي تفهمه أولا... فالجُمل الملوّنة بالأحمر في نصك المنقول يامن تتحدى كساع إلى الهيجاء بغير سلاح ...تتحدث عن سلطة التعيين والتسيير الإداري التي يمتلكها ها مدير التربية , يعني ما يخوله له القانون في تعيين الموظفين وتنصيبهم ضمن مهامه .... لا أكثر

لكنه لا يتحدث عن شروط التعيين في منصب رئيس مصلحة أو رئيس مكتب. وهو مدار حديثنا

كما أن الترشح لرتبة استاذ ثانوي يتطلب شروطا منها ليسانس في الاختصاص ... فكذلك التعيين في منصب رئيس مصلحة له شروط ... والنص الذي نقلته لا يصلح استشهادا ولا حجة ودليلا ...
يمّالا في حسابك وعلى حساب رايك ... مدير التربية وبقوة القانون يقدر يجيب حاجب أو كونسيارج أو فاكتاتوم أو شوفور المديرية ويحطهم رؤساء مصالح ؟؟؟ واش رايك ؟؟؟

راك غالط خو .... ولستَ في مستوى التحدي

[/QUO


يا سيدي الكريم بسيطة جدا،باعتبارك تستلهم عبارات توحي بالاقدام على حرب فيها القوس والسلاح والهيجاء ، وتصر على صواب منطقك الذي تريد ان تفرضه على محاورك رغم انه ليس طرفا في الصراع ، الأجدر اذن ان تواجه مدير التربية بهذه الترسانة من الاسلحة القانونية التي تملكها ولا تريد ان تمكننا منها لنصحح اخطاءنا - التي نعترف بها إن وجدت - .

إن فعلت وبلغت مدير التربية بهذه الاخطاء الجسيمة تكون قد اسديت له نصحا او على الاقل صدعت بالحق ونلت اجر الناهي عن المنكر. أما ان تطرح الموضوع في منتدى لا يطلع عليه المعنيون فستبقى مجرد صيحة في واد.

تقبل ودي وتحياتي .

لن اعود للموضوع حتى وان طرحت ما سميته في نظرك تحديا آخر مثل سابقه.
سلام.