طريق النجاح bac 2013

[بطال حسام]

بسم الله الرحمن الرحيم

مسلمات:

1/ المستوى العقلي لتلميذ في الباكالوريا يعطى له القدرة الكاملة على فهم المعارف المقررة بالمنهاج كاملة .
2/المستوى المعرفي للتلميذ راجع الى طريقته في اكتساب هذه المعارف .
3/السيطرة على المكتسبات اهم من معرفتها في حد ذاتها.
4/تقبل الفكرة عقليا وشعوريا واركز على عقليا اهم من الفكرة.
5/المعارف المطورة منذ مدة اطول عمرا من المعارف الانية يعني القاء نظرة شاملة عن فحوى الدرس قبل الشروع فيه.
6/عدم الدخول في مرحلة الحمل الزائد امر مهم للدماغ على الرغم من قدرته على تخزين معلومات لا متناهية .
7/تتناقص القدرات العقلية نتيج جهد ذهني تقريبا كل ساعة لذا يجب اخذ استراحة 5 دقائق بين كل ساعة .
8/ "Kodinjua" او الارادة هي كاشتراك الانترنت كلما زاد زادت القدرة على الرفع و التحميل فتحل بارادة قوية .


نصائح :
1/النجاح ليس عالما مكون من الابيض او الاسود بل هو نتيجة تحمل مسؤولية فتحمل مسؤولية نجاحك .
2/كن ذا همة عالية ولا ترضى بالفتات .
3/الفضول الرغبة الشغف كلها مفاتيح للتفوق .
4/ان يحرك مشاعرك ما تدرس امر مهم فالتجربة الشعورية لها اثر كيلر على الذاكرة.
5/يشترك جميع البشر في عدد الخلايا العصبية " اذا طحت على راسك ونتا صغير مكانش مشكل تروح الف و لا الفين خلية متخافش مزال تريليونات الخلايا مزالت سليمة وقادرة على العمل "لكن يختلفون في عدد المشابك العصبية هذا يشبه التورنت فكلما زاد عدد عقد الاتصالات زادت سرعة التحميل
فاعمل على تزيدعدد هذه المشابك من خلال التفكير .
6/بالنسبة للعلمين اقول ان اخذ معدل كبير يعتدم على السيطرة على المواد الادبية اولا ثم التفرغ بقية العام للمواد العلمية اي ما الحرج في تخصيص ساعة يوميا لقراءة ما ورد في برنامج الشريعة و الاجتماعيات و مقالات الفلسفة اقسم بالله ستجد انك حفظتها غيبا لماذا : اخذ صورة عامة عنها يساعدك على مناقشتها ومن ثم خلال الايام الدراسية فهمها فهما تاما اي تسهيل حفظها وتذكرها عليك.
7/ان الرياضيات و الفيزياء يمثلان الجانب الرقمي لما خلقه الله تعالى وفق نظام معين فحاول ان تجد النظام حتى وان كنت تظن انك ترى فوضى
فقد يشتكي بعض التلاميذ من عجزهم في في كلا الميدانين اقول بانسبة للرياضيات يجب السيطرة اولا على البديهيات مثل :a-b=0 ماذا نتسطيع ان نقول : a=b ou -a=-b من هنا نجد انه للبرهنة على تساوي شيئين تطرحهما من بعضها تجد صفرا او يمكن الانطلاق من احدهما للوصل الى الاخر
قد يبدو هذا بديهيا لكنه مهم . مثال كتاب Essential mathematics by franco vivaldi
ومن فهم ما انت تكتبه امر ضروري في كلا المادتين ، العلوم الفيزيائية علوم المناقشة فيها امر ضروري ليس مناقشة الاستاذ بل مناقشة التلميذ لنفسه فيها .
8/ان فهم مسار التمرين يعطى انطباعا عن طريقة حله ولو بالارتجال ففهم جميع الطرق يجعلك تعرف انجعها وسبب طرح الاسئلة 75% من الجواب.
9/ان الدراسة بمنهج المقاربة بالكفائات يعني 80% جهد التلميذ 20% جهد الاستاذ فلا توقع اللوم على الاستاذ اذا ظننت انك لم تفهم الدرس .
10/ الحلقة الطبيعية للدراسة امر جوهري جدا فهي تمر بثلاث مراحل اساسية اولا النظرة الكلية لما ستدرس بالبيت ثم تقدميمه لك من طرف الاستاذ وثالثا عودت الى المنزل و اعادة النظر اليه جرب ستجد نفسك قد فهمته هذا يؤدي الى زيادة ثقتك بنفسك و باستاذك والذي يحرك فيه الرغبة الجامحة لتدريسك فتنتفع انت وهو اما تعوض هذه الحلقة بما يحدث حاليا به هدر كثير للوقت و اقصد بهذا الدروس الخصوصية و تجاهل الاستاذ في القسم او محاولة الظهور على انك متمكن من الدرس و في حين كثر عدد هؤلاء يظن الاستاذ ان القسم قد فهم وهو العكس لكن اقول من جديد ان اخذ دروس خصوص ليس خاطئا بل قد يفيد اذا ما احترمت الحلقة الطبيعية للدراسة فتكون بذلك اجتهاد للتلميذ ليزداد فهمه.
11/اخوتي هنالك بعض الاساتذة انتهازيون فمع كامل احتراماتي لجميع الاساتذة الكرام هنالك من يرفض كثرة العدد في القسم ومن حق الجميع ذلك سواءا تلاميذا او اساتذة في حين انه لا يرفض تواجد 50 تلميذا على ثلاث افواج وهو يقدم الدروس الخصوصية واعود اقول مع كامل احتراماتي للاساتذة فكل لديه عذر او سبب صدق ام كذب .
12/اخوتي التلاميذ احترام الاستاذ امر مقدس فلا تخرقوه فعلاقة التلميذ مع الاستاذ تبدأ من مزود ومستقبل في اطار نقاش مثمر و بناء وفق منهج معين ويجب ان تتطور الى الاحسن وهذا ضرورة اذ هو الحد الادنى للعلاقة الوظيفية .
13/صدقوني كل طاولة في القسم تدر النجاح و لا فرق بين طاولة واخرى و يترتب عن هذا ان عقلية جلوس البنات بالمقدمة والذكور بالطاولات الاخيرة هدامة بنسبة 35% ومع مرور العام الدراسي تصل النسبة الى اكثر من ذلك لا اطرح نظام جلوس معين ولكن كل قسم له الحرية فيما يعم الفائدة
عليه.
14/كل انسان يعرف ما يفيده وما يضره بالفطرة التي جبل الله عليها الانسان يعني التزم بما يفيدك اي قل لي من صاحبكَ او صاحبتكِ اقول لك من انتَ او انتِ اذ انه ليس من الصعب اكتساب احترام الاخرين بل الصعب احترام الانسان لنفسه .
15/اخرج من الحلم التي تريد ان تكون فيه سيد العالم وتيقن تمام ان كل انسان يعيش على هماش حياة الشخص الاخر فاصلح نفسك ولا تفسد غيرك .
16/اطلب العلم من اجل الله ثم من اجل العلم .


من اجل الجزائر بامازيغتها بعروبتها من اجل كل شيء

[manel.1706]

السلام عليكم أخي الكريم أملك بعض الدروس واالحوليات والمواضيع أردت أن أفيد بها اخواني طلاب باك 2013 ولكن ما عرفت طريقة وضعها في المنتدى أرجو الافادة وشكرا

[بطال حسام]

ارفعيها على المنتدى من خلال المرفقات بصيغ محددة مثل rar تجدينها اسفل مكان كتابة موضوع جديد او رفعيها على الميديافاير فهو سريع وغير ربحي وجاني بالطبع

[manel.1706]

شكرا سأحاول وجعلها الله في ميزان حسناتك

[ency5group]

إليكم هذا الموقع سيفيدكم طلاب بكالوريا 2013 :
https://ency-education.com

[nada nadouch]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بطال حسام

بسم الله الرحمن الرحيم

مسلمات:

1/ المستوى العقلي لتلميذ في الباكالوريا يعطى له القدرة الكاملة على فهم المعارف المقررة بالمنهاج كاملة .
2/المستوى المعرفي للتلميذ راجع الى طريقته في اكتساب هذه المعارف .
3/السيطرة على المكتسبات اهم من معرفتها في حد ذاتها.
4/تقبل الفكرة عقليا وشعوريا واركز على عقليا اهم من الفكرة.
5/المعارف المطورة منذ مدة اطول عمرا من المعارف الانية يعني القاء نظرة شاملة عن فحوى الدرس قبل الشروع فيه.
6/عدم الدخول في مرحلة الحمل الزائد امر مهم للدماغ على الرغم من قدرته على تخزين معلومات لا متناهية .
7/تتناقص القدرات العقلية نتيج جهد ذهني تقريبا كل ساعة لذا يجب اخذ استراحة 5 دقائق بين كل ساعة .
8/ "Kodinjua" او الارادة هي كاشتراك الانترنت كلما زاد زادت القدرة على الرفع و التحميل فتحل بارادة قوية .


نصائح :
1/النجاح ليس عالما مكون من الابيض او الاسود بل هو نتيجة تحمل مسؤولية فتحمل مسؤولية نجاحك .
2/كن ذا همة عالية ولا ترضى بالفتات .
3/الفضول الرغبة الشغف كلها مفاتيح للتفوق .
4/ان يحرك مشاعرك ما تدرس امر مهم فالتجربة الشعورية لها اثر كيلر على الذاكرة.
5/يشترك جميع البشر في عدد الخلايا العصبية " اذا طحت على راسك ونتا صغير مكانش مشكل تروح الف و لا الفين خلية متخافش مزال تريليونات الخلايا مزالت سليمة وقادرة على العمل "لكن يختلفون في عدد المشابك العصبية هذا يشبه التورنت فكلما زاد عدد عقد الاتصالات زادت سرعة التحميل
فاعمل على تزيدعدد هذه المشابك من خلال التفكير .
6/بالنسبة للعلمين اقول ان اخذ معدل كبير يعتدم على السيطرة على المواد الادبية اولا ثم التفرغ بقية العام للمواد العلمية اي ما الحرج في تخصيص ساعة يوميا لقراءة ما ورد في برنامج الشريعة و الاجتماعيات و مقالات الفلسفة اقسم بالله ستجد انك حفظتها غيبا لماذا : اخذ صورة عامة عنها يساعدك على مناقشتها ومن ثم خلال الايام الدراسية فهمها فهما تاما اي تسهيل حفظها وتذكرها عليك.
7/ان الرياضيات و الفيزياء يمثلان الجانب الرقمي لما خلقه الله تعالى وفق نظام معين فحاول ان تجد النظام حتى وان كنت تظن انك ترى فوضى
فقد يشتكي بعض التلاميذ من عجزهم في في كلا الميدانين اقول بانسبة للرياضيات يجب السيطرة اولا على البديهيات مثل :a-b=0 ماذا نتسطيع ان نقول : a=b ou -a=-b من هنا نجد انه للبرهنة على تساوي شيئين تطرحهما من بعضها تجد صفرا او يمكن الانطلاق من احدهما للوصل الى الاخر
قد يبدو هذا بديهيا لكنه مهم . مثال كتاب Essential mathematics by franco vivaldi
ومن فهم ما انت تكتبه امر ضروري في كلا المادتين ، العلوم الفيزيائية علوم المناقشة فيها امر ضروري ليس مناقشة الاستاذ بل مناقشة التلميذ لنفسه فيها .
8/ان فهم مسار التمرين يعطى انطباعا عن طريقة حله ولو بالارتجال ففهم جميع الطرق يجعلك تعرف انجعها وسبب طرح الاسئلة 75% من الجواب.
9/ان الدراسة بمنهج المقاربة بالكفائات يعني 80% جهد التلميذ 20% جهد الاستاذ فلا توقع اللوم على الاستاذ اذا ظننت انك لم تفهم الدرس .
10/ الحلقة الطبيعية للدراسة امر جوهري جدا فهي تمر بثلاث مراحل اساسية اولا النظرة الكلية لما ستدرس بالبيت ثم تقدميمه لك من طرف الاستاذ وثالثا عودت الى المنزل و اعادة النظر اليه جرب ستجد نفسك قد فهمته هذا يؤدي الى زيادة ثقتك بنفسك و باستاذك والذي يحرك فيه الرغبة الجامحة لتدريسك فتنتفع انت وهو اما تعوض هذه الحلقة بما يحدث حاليا به هدر كثير للوقت و اقصد بهذا الدروس الخصوصية و تجاهل الاستاذ في القسم او محاولة الظهور على انك متمكن من الدرس و في حين كثر عدد هؤلاء يظن الاستاذ ان القسم قد فهم وهو العكس لكن اقول من جديد ان اخذ دروس خصوص ليس خاطئا بل قد يفيد اذا ما احترمت الحلقة الطبيعية للدراسة فتكون بذلك اجتهاد للتلميذ ليزداد فهمه.
11/اخوتي هنالك بعض الاساتذة انتهازيون فمع كامل احتراماتي لجميع الاساتذة الكرام هنالك من يرفض كثرة العدد في القسم ومن حق الجميع ذلك سواءا تلاميذا او اساتذة في حين انه لا يرفض تواجد 50 تلميذا على ثلاث افواج وهو يقدم الدروس الخصوصية واعود اقول مع كامل احتراماتي للاساتذة فكل لديه عذر او سبب صدق ام كذب .
12/اخوتي التلاميذ احترام الاستاذ امر مقدس فلا تخرقوه فعلاقة التلميذ مع الاستاذ تبدأ من مزود ومستقبل في اطار نقاش مثمر و بناء وفق منهج معين ويجب ان تتطور الى الاحسن وهذا ضرورة اذ هو الحد الادنى للعلاقة الوظيفية .
13/صدقوني كل طاولة في القسم تدر النجاح و لا فرق بين طاولة واخرى و يترتب عن هذا ان عقلية جلوس البنات بالمقدمة والذكور بالطاولات الاخيرة هدامة بنسبة 35% ومع مرور العام الدراسي تصل النسبة الى اكثر من ذلك لا اطرح نظام جلوس معين ولكن كل قسم له الحرية فيما يعم الفائدة
عليه.
14/كل انسان يعرف ما يفيده وما يضره بالفطرة التي جبل الله عليها الانسان يعني التزم بما يفيدك اي قل لي من صاحبكَ او صاحبتكِ اقول لك من انتَ او انتِ اذ انه ليس من الصعب اكتساب احترام الاخرين بل الصعب احترام الانسان لنفسه .
15/اخرج من الحلم التي تريد ان تكون فيه سيد العالم وتيقن تمام ان كل انسان يعيش على هماش حياة الشخص الاخر فاصلح نفسك ولا تفسد غيرك .
16/اطلب العلم من اجل الله ثم من اجل العلم .


من اجل الجزائر بامازيغتها بعروبتها من اجل كل شيء

اخي والله اجمل وافضل نصائح .....بارك الله فيك مشكوووووووووووووووووووور .... الله يجعلها في ميزان حسناتك ..........................................شكرا مرة اخرى