القراءة الأولية للتصحيح المقترح :
1 يظهر ان صاحب الموضوعين ليست له الخبرة الكافية في انجاز المواضيع (ممكن جدا يكون مبتدئ)
2 الظاهر ان الذي انجز الموضوعين لم يضع المنهاج امامه عندما كان بصدد تحضير و انجاز المواضيع
-3 لم يطلع اطلاقا على المعارف المستهدفة في المنهاج ولم يطلع اطلاقا على دليل بناء اختبار الباكالوريا المرسل من طرف الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات
والدليل هو تناوله في الموضوعين معارف مستهدفة بشكل اساسي في السنة الثانية ثانوي وهي استرجاع منظم للمكتسبات القبلية في السنة الثالثة والدليل ينص صراحة ان تكون الأسئلة من منهاج السنة الثالثة ثانوي فقط سوف اعطي بعض الأمثلة او كل الأمثلة:
- تناوله بشكل مستفيض للتنسيق الوظيفي بين العضلتين المتضادتين رغم ان هدف الوحدة ( توضيح دور البروتينات في الاتصال العصبي) مثل عمل القنوات الفولطية والكيميائية والتسربية والمضخة وغيرها
تناوله المستفيض لتاثير مادة DNP وهي معرفة ليست بالأساسية كان الأولى التركيز اكثر عن الية تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة الى طاقة جاهزة ATP وهذا هو الهدف من وحدة التنفس
4 التعبير المعتمد في الاجابة ليس بتعبير علمي ولغوي دقيق يكون في مستوى باكالوريا بمعامل 6 لتلاميذ مستوى السنة الثالثة ثانوي
5 بعض الاجابات المقترحة في واد والسؤال في واد اخر
6 كثرة الوثائق المشوشة على التلميذ وطريقة استغلالها في الاجابة المقترحة غير موفقة
7 بعض الاستخلاصات التي توصل اليها في غير محلها
8 استعمال مصطلحات غريبة عن التلميذ وعدم التقيد بمصطلحات المنهاج ودليل بناء اختبار الباكالوريا
ياجماعة لو كل واحد يستعمل المصطلحات التي بحوزته انها الكارثة من الواجب استعمال المصطلحات الواردة في المنهاج فقط حتى نوحد هذه المصطلحات ولاتوك غريبة عن التلاميذ
حمل من الراط التالي
https://www.gulfup.com/?FzuVMr
مع خالص الدعوات الأستاذ: عقريب كمال
ثانوية التميمي بالمسيلة kambio2014 it's for you
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2014-06-08, 09:20
العرض العادي
