الصفحة الرسمية لمراجعة الرياضيات

[abir2000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~

شكرآ أختــي ، بــآرك الله فيك
امم نقــآط دون المستوى المطلووب المهم مــآذآ عن الجري السريــع
إذآ كــآن عندك رجــآءآ زودينــي به

وجزآك الله خيرآ إن شــآء الله

عذرا ليس عندي الخاصة بالجري السريع على فكرة قال لنا الأستاذ أي أن الرابح و الذي عمل الخطوات يفوز ب 6 نقاط
هذا ما قال لنا

[هدي النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abir2000

عذرا ليس عندي الخاصة بالجري السريع على فكرة قال لنا الأستاذ أي أن الرابح و الذي عمل الخطوات يفوز ب 6 نقاط
هذا ما قال لنا

لآبــأس أختــي

شكرآ جزيلآ

موفقة في الإمتحــآن غدآ

[abir2000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~

لآبــأس أختــي

شكرآ جزيلآ

موفقة في الإمتحــآن غدآ

العفو أختي
الحمد لله أمضيت الإمتحان في أحسن ما يرام
لكن مع الأسف رجلي دارت و الحمد لله الأساتذة أعادولي الإمتحان

[أستاذ علي]

السلام عليكم ورحمة الله
كما يوم الأحد و الامس يوم حافل بأعمال فمعذرة منه التحضير لختبارات الفصل الثالث عن الغياب الاضطراري

[أستاذ علي]

فرض الثاني للفصل الثالث بتاريخ اليوم الثلاثاء 13/05/2014

يرجى التفكير فيه وحله من باب المراجعة سنعود اليه بعد ماننهى معالجة ومراجعة موضوع الحسابات على الجذور

https://www.gulfup.com/?YEPJUt

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hakkiim

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عندي تدخل بسيط اليوم

الحاسة السادسة لدي او كما تسمى الحدس جعلتني افترض بان الاستاذ علي من الاساتذة الذين ارتقوا ووصلوا الى اعلى المراتب

ولكن بعد مراسلة الاستاذ زالت كل الفرضيات وتأكدت من ذلك أنا اسف تخونني الكلمات ولااعرف ماذا اكتب

ولكن يكفي أن انادي وبصوت عالي يا طلاب يا طالبات استغلوا هذه الفرصة فالاستاذ علي لم يبقى من أمثاله في وقتنا هذا الى القليل القليل
انه بالفعل من الفئة النادرة

بارك الله فيك استاذ

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abir2000

الا تعلم ان هذا التقييم الخاص بمادة التربية المدنية
يدخل في موضوع الاحصاء الذي تدرسونه :

:

تمرين محلول و شامل لدورس الاحصاء :

اليك علامات 15 تلميذ في مادة الرياضيات :
18 ، 10 ، 08 ، 08 ، 18 ، 15 ، 10 ، 12 ، 16 ، 07 ، 10، 08 ، 12 ،َ12 ، 15
س1: نظم هذه المعلومات في جدول ذو طابع متقطع ثم جدول ذو طابع مستمر مبينا مايلي :
التكرار - التكرار النسبي - النسبة المئوية للتكرار النسبي - التكرار المجمع الصاعد -التكرار المجمع النازل
س2 : احسب الوسط الحسابي في حالة ذات طابع متقطع ثم في حالة ذات طابع مستمر
س 3: حدد رتبة الوسيط ثم قيمة هذا الوسيط

لمشاهدة الحل اضغط على الصورة التالية :

تنظيم في جدول ذو طابع متقطع

المطلوب الثالث : هو تحديد رتبة وقيمة الوسيط للسلسلة الاحصائية للقيام بذالك لابد ان نرتب العلامات ترتيبا تصاعديا او تنازليا

اذا حسب هذه الحالة رتبة الوسيط هي الرتبة الثامنة اي قيمة الوسيط هي 12 :

تنظيم في جدول ذو طابع مستمر :

وسيط لسلسلة احصائية ذات طابع متقطع او مستمر

سبب الانتقال بين الوسط الى الوسيط لسلسلة احصائية لأن بعض حالات سلاسل احصائية مرتبة ترتيبا تصاعديا و ان الوسط الحسابي لايقسم السلسلة الى جزأين لهما نفس عدد العناصر ، وهذا الأمر يمكن تحقيقه بحساب الوسيط

حساب الوسيط لسلسلة احصائية :
- عندما تكون سلسلة احصائية مرتبة ، الوسيط هي القيمة التى تجزئ هذه السلسلة إلى جزأين لهما نفس التكرار .
عدد القيم الأصغر من الوسيط يساوي عدد القيم الأكبر منه ونرمز للوسيط السلسلة الاحصائية بالرمز : Med
مثال عن حساب الوسيط لميزة احصائية متقطعة :
عين وسيط السلسلة :
3 ، 10 ، 8، 7، 6 ، 6 ، 5، 4، 4

الحل :

معظمكم قد فكر واجاب كمايلي :
- التكرار الكلي للسلسلة هو عدد فردي ويساوي 9 في المثال المقترح

نرتب السلسلة الاحصائية ترتيبا تصاعديا مثلا ( نستطيع ترتيبها ترتيبا تنازلي ) :
10 ، 8 ، 7 ، 6 ، 5 ، 4 ، 4 ، 3
التكرار الكلي 9 والعدد 9 يمكن كتابته على الشكل : 1+4×2=9

وعليه رتبة الوسيط في هذه السلسلة الاحصائية هو القيمة التي ترتبتها : 1+4
اي هي القيمة التي ترتبها : 5

مثال اخر عن حساب وسيط لسلسلة احصائية ذات طابع متقطع تكرارها الكلي عدد زوجي :

مثال :
عين وسيط للسلسلة : 2 ، 5 ، 7 ، 8 ، 7 ، 4 ، 3 ، 9
الحل :
نرتبها ترتيبا تنازليا مثلا :
2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 7 ،ٍ 7 ٍ، 8 ، 9
- التكرار الكلي هو 8 ( عدد زوجي )

أي : 4 × 2 = 8

وسيط السلسلة المقترحة هو :
نصف مجموع القيمة التي رتبتها 4 و 1+ 4

خلاصة

2 - حساب الوسيط لسلسلة احصائية ذات طابع مستمر :

الجدول التالي يتعلق بالأجور التي يتقاضاها 81 عاملا بالدينار في اليوم :

حساب وسيط السلسلة

نلاحظ ان قائمة العمال مرتبة ترتيبا تصاعديا حسب الأجورهم
- عدد العمال هو 81 ( 11 + 10 + 25 + 20 +15 )
81 عدد فردي
أي : 1 + 40 × 2 = 81
اذا رتبة الوسيط في السلسلة هي : 41 = 1 + 40
بعض المفاهيم قبل المواصلة الشرح :
أ ) - تعنى الفئة ]a : b ] التي تشمل الوسيط Med وهي الفئة الوسيطية :
أجرة العامل الذي رتبته 41 في قائمة العمال تكون حتما في المجال ]550 : 500 ]
لأن عدد العمال الذين يتقاضون أجرة أقل من 500 دينار جزائري في اليوم هو 35 عامل
وعدد العمال الذين يتقاضون أجرة أقل من 550 دينار جزائري في اليوم هو 60 عامل من خلال الجدول السابق كما هو مبين فيه من خلال الألون المدرجة فيه :

و بالتالي فأن الوسيط ينتمي حتما الى المجال ]550 : 500 ] الذي يسمى الفئة الوسيطية

بعض المفاهيم قبل المواصلة الشرح :

ب - نعنى r رتبة الوسيط Med في الفئة ]a : b ]
- عدد العمال الذين يتقاضون أجرة أقل من الوسيط أو تساويه هو :

41 = 6 + 35

وبالتالي رتبة الوسيط هي 6 في الفئة ]550 : 500 ]
أي :

r=6

اذا لحد الأن تعرفنا على عدت مفاهيم منها رتبة الوسيط في السلسلة الاحصائية والفئة الوسيطية و رتبة الوسيط في الفئة الوسيطية

- بعض المفاهيم قبل المواصلة الشرح
ج ) - تعنى L طول فئة ]a : b ] و d تكرار ها
- طول فئة هو : L= b-a
ومنه : L = 550 -500
أي : L = 50
d تكرار ها في المجال ]550 : 500 ]
هو : d =25 ( موجودة في الجدول )

نجد تقديرا m للوسيط Med في هذه السلسلة ذات طابع مستمر
بتطبيق العلاقة التالية :

بالتعويض نجد :

اذن قيمة الوسيط في هذه السلسلة الاحصائية ذات طابع مستمر هي :512

انتهى الشرح الوسيط في سلسلة احصائية ذات طابع متقطع او مستمر

[B][U]

حتى يمكن مشاهدة وقراءة التمرين نضغط على الصورة اعلاه






...................

[lililanouse]

استاذ الهندسة في الفضاء فيها غير القوانين فقط؟!!!!

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lililanouse

استاذ الهندسة في الفضاء فيها غير القوانين فقط؟!!!!

فيها القوانين والقطوع
مع مراجعة لبعض الدروس كمثل النسب المثلثية نظرية فيثاغورث - قوانين المساحات للسطرح المستوية التي درست في السنوات الماضية كالسنة الثالثة او الثانية متوسط

يمكن متابعة شرح مفصل لهذا الموضوع على شكل فيديو درس بالصورة والصوت من خلال الرابط التالي :

https://www.4shared.com/video/YVEfj6-D/Sphere.html

لمشاهدة الدرس نضغط على الرابط اعلاه وننتظر قليلا لبدء الفديو في العمل بشكل تلقائي

[abir2000]

مرحبا بعودتك أستاذ
بإذن الله سنكون في حسن ظنكم من أجل إنهاء الجذور

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abir2000

مرحبا بعودتك أستاذ
بإذن الله سنكون في حسن ظنكم من أجل إنهاء الجذور

وعليكم السلام ورحمة الله
اذا لنعد ونتمم موضوع الحسابات على الجذور

[أستاذ علي]

مراجعة لقواعد هامة للحصص الماضية


من حيث الدرس جد بسيط ان سنحت لنا الفرصة سنعيد شرح بالتفصيل
هناك بعض القواعد لابد من حفظها كما هو موجود في المخطط للدرس المشروح
لنا ابتدءا من هذه الحصة ان شاء الله
معالجة دورس :
تحويل مقام نسبة
حساب عبارات جبرية تتضمن نشر
وحل معادلة من الدرجة الثانية وبمجهول واحد



تذكر : قواعد هامة لابد من حفظها

مربع مجموع حدين = مربع الحد الأول + ضعف × الحد الأول × الحد الثاني + مربع الحد الثاني
مربع فرق حدين = مربع الحد الأول -ضعف × الحد الأول × الحد الثاني + مربع الحد الثاني
جداء فرق ومجموع حدين = مربع الحد الأول - مربع الثاني

درس معادلة من الدرجة الثانية وبمجهول واحد من الشكل :

عندى حل معادلة من الدرجة الثانية وبمجهول واحد من الشكل

عدنما يطلب منا تبسيط عبارة جبرية فيها جذور أو كتابة عبارة على شكل جداء عدد ناطق بعدد اصم نوظف النتائج الموجودة في الدرس السابق
وهي :

و اهم النتائج و هي :
حيث عندما يكون اي عدد على شكل مربع تام يستخرج من تحت الجذر دون جذر على الشكل

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته

أهلآ بعودتك من جديــــــد

فلنكمــل المرآجعــة

[abir2000]

أستاذ هل سنحل تطبيقات على هذا الدرس الآن

[هدي النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abir2000

العفو أختي
الحمد لله أمضيت الإمتحان في أحسن ما يرام
لكن مع الأسف رجلي دارت و الحمد لله الأساتذة أعادولي الإمتحان

الحمد لله أنهم أعــآدوآ لك الإمتحــآن

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي

السلام عليكم ورحمة الله
كما يوم الأحد و الامس يوم حافل بأعمال فمعذرة منه التحضير لختبارات الفصل الثالث عن الغياب الاضطراري

وعليك السلآم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته

لآبــأس أستــآذ

+

أستــآذ ممكــن تضع لنــآ الإمتحــآن التجريبــي الخــآص بمتوسطتكم