|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الصفحة الرسمية لمراجعة الرياضيات
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-04-17, 12:52
|
رقم المشاركة : 571 | ||||
|
استاذ انا مانيش فاهمة المقادير المركبة و الدالة الثابتة و حل جملة معادلة من الدرجة الولى بمجهولين بطريقة الجمع
|
||||
|
2014-04-17, 13:02
|
رقم المشاركة : 572 | ||||||
|
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وهلا وسهلا بأعضاء الجدد بإنضمامهم الى صفحة من حيث درس الدالة التألفية والدالة الخطية قد ثم ادراجه سابقا من باب التذكير تتمة للحصة الأولى ماذا تعنى الدالة ؟؟؟؟؟ سنحاول ان نشرح بشكل مبسط الدالة - السابقة - الصورة .... الدالة هي عبارة عن تطبيق التطبيق هو العلاقة التي ترفق بكل عنصر من مجموعة البداء بعنصر وحيد ووحيد في مجموعة الوصول امثلة من الواقع : لشرح مفهوم الدالة : مثال 01: نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة تلاميذ القسم وعددهم 30 تلميذ ومجموعة الوصول هي مجموعة كراسي القسم بعدد 32 كرسي العلاقة هنا هي علاقة جلوس التلميذ الأول يجلس على الكرسي الأول التلميذ الثاني يجلس على الكرسي الثاني ....الخ التلميذ 30 يجلس على الكرسي 30 س : هل يوجد تلميذ واقف ( دون كرسي ) ؟؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا س :هل يوجد تلميذ يجلس على اكثر من كرسي ؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا اذا العلاقة هنا هي علاقة جلوس وكل تلميذ يجلس على كرسي واحد وواحد فقط فنقول ان هذه العلاقة هي تطبيق وعليه فهي عبارة عن دالة نسمي كل عنصر من مجموعة البدء بسابقة و كل عنصر من مجموعة الوصول بصورة ( نتيجة ) مخطط توضيحي للعلاقة الأولى بأنها دالة لأن عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول بواسطة هذه العلاقة  سؤال ؟ هل العلاقة العكسية هي دالة ؟ ماهي عناصر مجموعة البداء وعناصر مجموعة الوصول في العلاقة العكسية ( هل كل كراسي الموجودة في القسم يجلس عليها تلاميذ ) ؟ االجواب : فهل هي تطبيق ؟عناصر مجموعة البداء هي مجموعة كراسي القسم المتكونة من 32 كرسي وعناصر مجموعة الوصول هي مجموعة تلاميذ القسم ومتكون من 30 تلميذ فكرسي الأول يجلس عليه التلميذ الأول و الكرسي الثاني يجلس عليه التلميذ الثاني والكرسي الثالث يجلس عليه التلميذ الثالث ... .... الخ الكرسي 30 يجلس عليه التلميذ 30 والكرسي 31 لايجلس عليه اي تلميذ والكرسي 32 لايجلس عليه اي تلميذ كذالك فنلاحظ هنا ان عناصر مجموعة البدء هي مجموعة كراسي القسم هناك بعض الكراسي لايجلس عليها اي تلميذ الجواب : لا فهل هي دالة اذا ؟الجواب : لا وحتى تكون هذه العلاقة دالة لابد ان تكون تطبيق وحتى تكون تطبيق لابد ان يكون كل عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول مخطط توضيحي للعلاقة العكسية بأنها ليست دالة لأن الكرسي 31 والكرسي 32 ليس لهما صورة بواسطة هذه العلاقة مثال 02 من الواقع حول مفهوم دالة : نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة اقسام متوسطة : 1 م 1 - 1 م 2 - 1م 3 - 2 م1 - 2 م 2 - 2 م 3 - 2 م 4 - 3 م1 - 3م 2 - 3م 3 - 4 م 1 - 4 م 2 - 4 م 3 ومجموعة الوصول هي قاعات المتوسطة 18 قاعة نعرف العلاقة بين عناصر مجموعة البدء ومجموعة الوصول له قاعة حصص الأفواج و تربية البدنية تبداء من الساعة 10.00 صباحا سؤال ؟؟؟ يلتحق كل اقسام بقاعتهم هل يوجد قسم دون قاعة الجواب : لا هل هذه العلاقة دالة ؟؟؟ الجواب : نعم العلاقة دالة لان كل قسم له القاعة المخصصة له للتدريس على الساعة 08.00 صباحا مخطط توضيحي للعلاقة الأولى بأنها دالة لأن عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول بواسطة هذه العلاقة لأن كل قسم في قاعته المخصصة  ابتداء من الساعة 10.00 صباحا يلتحق أقسام 1 م 2 - 4 م 3 بملعب مخصص للتربية البدنية كما يلتحق كل 3م 2 - 3م 1 - 2 م 2 - 2م 1 بمخابر العلوم والوراشات التكنولوجيا سؤال ؟؟؟ هل العلاقة السابقة دالة بعد الساعة العاشرة ؟؟؟؟لماذا ؟؟؟ ولابأس بأن نعيد ونضيف بعض المفاهيم مع تسبيطه ان شاء الله اليكم شرح مفصل لحل جملة معادلتين لنبداء : حتي نفهم جيدا طريقة الحل بالجمع والتعويض لابد من فهم جيد لطريقة الحل بالتعويض و طريقة الحل بالجمع   الطريقة الثانية طريقة الحل بالجمع :فكرة هذه الطريقة اذا اردت ايجاد احد المجهيل تجعل معاملي الجهول الأخر متعاكسين لنبحث عن المجهول x بهذه الطريقة نجعل معاملي y متعاكسين  الرمز ?? يعني x فمعذرة ايجاد قيمة y بنفس الطريقة ( طريقة الجمع ) :  الرمز ?? يعني y فمعذرة 3/ طريقة الحل بالجمع والتعويض : يمكن دمج الطريقتين معا في طريقة واحدة بحيث نبحث عن قيمة x بطريقة الجمع ونبحث عن المجهول y بالتعويض قيمة x في ابسط معادلة فلهذا تسمى هذه الطريقة طريقة الجمع والتعويض اولا ايجاد المجهول الأول x:  الرمز ؟؟ يعني x ايجاد المجهول الثاني y  آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-17 في 13:12.
|
||||||
|
2014-04-17, 13:41
|
رقم المشاركة : 574 | |||
|
درس المعالم كامل : درس الأشعة بالصورة والصوت : نظرية طاليس : درس النسب المثلثية كامل : جيب زواية حادة من تقديم الاستاذ ناصر العلم : عرض حول العلاقات المترية ببرنامج PowerPointدرس الدوران والزوايا - المضلعات المنتظمة : أو من خلال : شرح درس الدوران والزوايا - المضلعات المنتظمة ...فيديووووووووو مشاهدة الدرس بشكل مباشر اليكم عرض رائع حول الدالة التألفية والدالة الخطية : من خلال الرابط التالي :https://www.physique48.org/up/tahmil_...e=p48_m12_0405 عرض اخر حول الدالة الخطية والدالة التألفية : https://www.physique48.org/up/tahmil_...=p48_math_0507 درس الاشعة كامل : https://www.4shared.com/video/4yzUGjPt/raya.html درس الهندسة في الفضاء كامل : https://www.4shared.com/video/YVEfj6-D/Sphere.html? اليكم شرح كامل لدرس التحليل في الرياضيات بشكل عروض ببرنامج PowerPoint https://www.4shared.com/office/OwID2Wc-/_____01.html1- تحليل بإستخدام المتطابقات الشهيرة 01 رابط اخر للتحميل :  https://www.neilshare.com/dld11429780.rar.html 2- تحليل بإستخدام المتطابقات الشهيرة 02 https://www.4shared.com/office/f7EtHlWO/_____02.html رابط اخر للتحميل : https://www.neilshare.com/dlditb30687.rar.html 3-تحليل بإستخدام المتطابقات الشهيرة 03 https://www.4shared.com/office/CeYV-thW/_____03.html رابط اخر للتحميل : https://www.neilshare.com/dldxui30934.rar.html 4- تمارين عامة حول التحليل بإستخدام المتطابقات الشهيرة https://www.4shared.com/office/uxRj4TTo/_______.html رابط اخر للتحميل : https://www.neilshare.com/dldrsm31495.rar.html 5 -الحساب الحرفي تحليل عبارة باستخراج العامل المشترك https://www.4shared.com/office/hw7FFrti/___________.html رابط اخر للتحميل : https://www.neilshare.com/dldxct31170.rar.html تمارين عامة https://www.4shared.com/office/V4H5NUzA/_online.html رابط اخر للتحميل : https://www.neilshare.com/dldytf32111.rar.html شرح مفصل لكيفية حل متراجحة مع تمثيلها بيانيا :             ---- انتهى شرح درس المتراجحات المقرر لمستوى السنة الرابعة متوسط ---- تمرين حول المتراجحات :  لمشاهدة وقراءة المحتوى اضغط على الصورة حتى تظهر بشكل واضح آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-17 في 14:28.
|
|||
|
2014-04-17, 14:19
|
رقم المشاركة : 575 | ||||
|
اقتباس:
حسنــآ أستــآذ نعم أستــآذ لأغلب الموآضيع بهــآ روآبط ربحيـــة ولكــن أستــآذ كيف نفرق بأنّ هذآ الرآبط ملغم ؟؟؟؟ وجزآك الله خيرآ إن شــآء الله |
||||
|
2014-04-17, 14:39
|
رقم المشاركة : 576 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2014-04-17, 14:43
|
رقم المشاركة : 577 | ||||
|
اقتباس:
من حيث سلامة الجهاز من الأفضل ان يكون مثبت عندكم أحد برامج الحماية مثل كسباسكي بأخر نسخة حيث نقوم بتحميل برنامج kaspersky pure 3 باصداره التجريبي لمدة شهر وقم تسطيبه وتحديثه ومن ثم عمل فحص للجهازبالكامل من اي فيروسات رابط الاصلي لتحميل البرنامج : من خلال القسم : وهذه بعض الاجراءات التي تحد من عمليات الاختراق المحتملة كما تفضل بها الأخ : 1. من الافضل اختيار كلمات مرور صعبة في المنتديات والبريد الالكتروني وان لا تكون مكونة من ارقام أو احرف فقط بل ان تكون مكونة منهما معاً . 2. ان تكون كلمة مرور المنتديات مختلفة عن كلمة مرور البريد الالكتروني. 3. تثبيت برامج مضادة للفيروسات وتحديثها بشكل دائم عبر الانترنت . 4. عدم فتح اي رسالة مشبوهة، وعدم استقبال او تحميل اي ملف مرفق عبر الانترنت إلا من شخص موثوق به بشكل مؤكد. 5. يحاول بعض الاعضاء المندسون اضافة روابط لمواضيع او مقالات او برامج وهي في الحقيقة فيروسات يراد منها اختراق العضوية، او روابط يراد عبرها سرقة كلمات المرور، لذا نأمل اخذ الحيطة والحذر منها والتبليغ السريع عن اي رابط او عضو مشكوك في أمره، وعدم التسرع بتحميل أي ملف مشبوه. 6. اذا قمت بتحميل ملف وشككت في الامر او اردت التأكد فما عليك الا فحصه بهذا الموقع واذا لاحظت اي لون احمر بعذ عملية الفحص فما عليك الا حذف الملف والتبليغ عن الموضوع لحذفه وردع العضو لكي لا يقع احدا من الاعضاء في فخه وأخيراً .. يمكن للإخوة مراجعة منتدى الكمبيوتر والانترنت قسم الامن والحماية للتزود بأهم التعليمات اللازمة لحماية الجهاز والبريد الالكتروني والعضوية في المنتديات من اي اختراق محتمل .. ويا حبذا لو شرح الاخوة الاخصائيون هذه النقاط وغيرها للإخوة الأعضاء والزوار .. وفقكم الله جميعاً آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-17 في 14:47.
|
||||
|
2014-04-17, 14:54
|
رقم المشاركة : 578 | |||
|
ملاحظة الرموز الرياضية تتطلب بعض الوقت لإدراجها في المنتديات من أحسن ان يتم استعانة برابط التالية لادراجها :
https://www.codecogs.com/ من خلال القسم : https://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-17 في 14:59.
|
|||
|
2014-04-17, 15:05
|
رقم المشاركة : 579 | |||
|
درس المقادير المركبة تابعونا : |
|||
|
2014-04-17, 16:21
|
رقم المشاركة : 580 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته |
|||
|
2014-04-18, 08:36
|
رقم المشاركة : 581 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله لنحاول ادراج محاولة حلول للتمارين السابقة ليتم تصويب الأخطاء على الصفحة :https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1571265 آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-18 في 08:40.
|
|||
|
2014-04-18, 15:44
|
رقم المشاركة : 582 | |||||
|
اقتباس:
اقتباس:
أهلآ بثينة كيف هــي أحوآلك ؟؟ لآبأس أختــي هذه هــي الدرآســة =) بثينــة أنــآ أقووم هذه الفترة الفترة بتحدي وأريد أن تشــآركينــي فيه وتحفزينــي :d فمــآ رأيك { حددي وقتــآ ندخل فيه للسبوورة ونتنــآقش حسنــآ أختــي } ننتظر عودتك متفــآئلتنــآ العزيزة ههههه  فــي أقرب وقت قبل أن أمــل من التحدي وفقك الله غــآليتــي |
|||||
|
2014-04-18, 15:48
|
رقم المشاركة : 583 | ||||
|
اقتباس:
محــآولتــي أستــآذ 16 |
||||
|
2014-04-18, 16:11
|
رقم المشاركة : 584 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله
جيدة جدا لقد تابعنا ذالك نرجو تصحيح الهفوة الموجودة في الجواب الأول هل العملية 40+15=45 صحيحة نرجو التركيز اثناء الاجابة بهذا التسرع تضيع نقاط ثمينة ويذهب الجواب على السؤال بشكل خاطئ اما باقي الاجابة كلها صحيحة وبشكل منظم ---وبارك الله فيك |
||||
|
2014-04-18, 17:08
|
رقم المشاركة : 585 | ||||
|
اقتباس:
أهلآ نأسف أستــآذ خطأ مطبعــي بإنتظــآر مزيد من التمــآرين |
||||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لمراجعة, الرياضيات, الرسمية, الصفية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
