أمر خطير , ساحر في مدرستنا ....

[أنور الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zima2012zima

قصتي عبرة لكلامكم :

عند دخولي الأول, بدأ كل شخص في المؤسسة ينصحني بنصيحة ," اترك عنك هذا المجال , احذر , الأطفال شياطين " .. و غيرها مما جادت به أفواه المحبطين و المثبطين.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
هل تريد القول أنك لم تلق تشجيعا من أيٍّ من زملائك إطلاقا؟
أشك في ذلك.
مما لا يختلف فيه اثنان أن المستخلف يجد صعوبة كبيرة في استيفاء شروط تقديم المعلومة على الوجه الصحيح دون أن يأخذ بيده أحد!!
فمن خلال تجارب سابقة لبعض من أعرفهم كلهم أجمعوا على صعوبة المهمة من حيث الاستعداد الذهني و النفسي و المعرفي و حتى العاطفي في ظل ظروف تمدرس صعبة تختلف من مؤسسة إلى أخرى. و لا أعتقد أنك لم تلق صعوبة أبدا في مهمتك "الناجحة"
هناك العديد من الملاحظات سأردفها لاحقا تعليقا على موضوعك.

[أنور الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zima2012zima

قصتي عبرة لكلامكم :
و لكن ضربت بها عرض الحائط متبعا ايماني بأن المشكل يكمن في المركز الأول بالأستاذ و ليس التلميذ.

لا أعتقد أن العملية التربوية تقتصر فقط على عنصرين اثنين فقط. بل هناك أطراف أخرى قد لا تقل عنها أهمية كالأولياء و الإدارة و البرنامج و المفتش و غيرها. و بالتالي فالمشكلة متعدّدة الأطراف و أصل المشكل قد يختلف من حالة إلى أخرى فقد تجد الأستاذ الذي لا يمتلك ناصية اللغة و معارفها. و هناك التلميذ الذي يعجز حتى عن كتابة اسمه، ناهيك عن كتابة جملة واحدة. و هناك الإدارة التي لا توفّر للمعلم و المتعلم أدنى ظروف التمدرس المناسبة كالانضباط داخل الحرم المدرسي و احترام القانون الداخلي للمؤسسة. و هناك الوليّ الذي لا يجد بدًّا في صرف ابنه عن الدراسة لسبب أو لآخر فيجد ابنه نفسه في الأخير عاجزا عن متابعة سير الدروس كأقرانه من التلاميذ. و هناك المفتش الذي لا يكلّف نفسه عناء زيارة المعلم لتوجيهه و ترشيد طريقة تدريسه، أو تزويده بآخر المستجدات التربوية و البيداغوجية... فلا تحمّل الأستاذ أخي المحترم ما لا يطيق. و لا تلقي باللائمة على الأستاذ لوحده.

[zima2012zima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنور الزناتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
هل تريد القول أنك لم تلق تشجيعا من أيٍّ من زملائك إطلاقا؟
أشك في ذلك.
مما لا يختلف فيه اثنان أن المستخلف يجد صعوبة كبيرة في استيفاء شروط تقديم المعلومة على الوجه الصحيح دون أن يأخذ بيده أحد!!
فمن خلال تجارب سابقة لبعض من أعرفهم كلهم أجمعوا على صعوبة المهمة من حيث الاستعداد الذهني و النفسي و المعرفي و حتى العاطفي في ظل ظروف تمدرس صعبة تختلف من مؤسسة إلى أخرى. و لا أعتقد أنك لم تلق صعوبة أبدا في مهمتك "الناجحة"
هناك العديد من الملاحظات سأردفها لاحقا تعليقا على موضوعك.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنور الزناتي

لا أعتقد أن العملية التربوية تقتصر فقط على عنصرين اثنين فقط. بل هناك أطراف أخرى قد لا تقل عنها أهمية كالأولياء و الإدارة و البرنامج و المفتش و غيرها. و بالتالي فالمشكلة متعدّدة الأطراف و أصل المشكل قد يختلف من حالة إلى أخرى فقد تجد الأستاذ الذي لا يمتلك ناصية اللغة و معارفها. و هناك التلميذ الذي يعجز حتى عن كتابة اسمه، ناهيك عن كتابة جملة واحدة. و هناك الإدارة التي لا توفّر للمعلم و المتعلم أدنى ظروف التمدرس المناسبة كالانضباط داخل الحرم المدرسي و احترام القانون الداخلي للمؤسسة. و هناك الوليّ الذي لا يجد بدًّا في صرف ابنه عن الدراسة لسبب أو لآخر فيجد ابنه نفسه في الأخير عاجزا عن متابعة سير الدروس كأقرانه من التلاميذ. و هناك المفتش الذي لا يكلّف نفسه عناء زيارة المعلم لتوجيهه و ترشيد طريقة تدريسه، أو تزويده بآخر المستجدات التربوية و البيداغوجية... فلا تحمّل الأستاذ أخي المحترم ما لا يطيق. و لا تلقي باللائمة على الأستاذ لوحده.

مرحبا بك أخي الكريم, وأنا أرى ان انتقادك بناء بشكل ممتاز

بالفعل كان هناك من شجعني و لكن لم أورد هذه التفاصيل في كتاباتي , لانني لو كتبت كل الأحداث بالتفصيل لن أنتهي أبدا

, أرجوك قبل ان تحكم على أي من كلامي ,أن تقرأه جيدا ’ من قال أنني لم اجد صعوبة ,نعم وجدتها و لكن تخطيتها

هي تفاصيل طويلة لم أسردها لطولها ,فوافيتكم بزبدة الكلام لكي لا ينال منك الملل

لو ركزت في كلامي للحظة لرأيت أنني كتبت " الأستاذ في المقام الأول " أي أن هناك عوامل عديدة و على رأسها أيضا البرنامج الغير منطقي و غيرها ... و لا تنسى أنني أستاذ في المقام الأول

في انتظار أي من تعقيباتك الجميلة .
دمت بسلام .

[أنور الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zima2012zima

قصتي عبرة لكلامكم :
بدأت مرحلة جديدة في حياتي معهم , عاملتهم, علمتهم , درستهم , ضحكت معهم و سعدت بصحبتهم لمدة 3 أشهر , و رغم أن مستواي في اللغة الفرنسية ليس بالعالي , ولكن اسلوبي في التعليم كان أكثر من ناجح , أصبح كل التلاميذ دون استثناء يتحدثون عني بالخير أمام باقي زملائهم في أقسام أخرى لا أدرسها أصلا , أصبح يأتيني بعض التلاميذ طالبين مني حضور جميع الحصص التي أدرسها حتى و ان كانت ليست في نفس المستوى الدراسي الذين هم فيه ,فأجد تلاميذ السنة 2 متوسط يحضرون مع تلاميذ السنة 3 والعكس

أرى أنك لم تشرإطلاقا إلى مستوى تلاميذك في بداية مسيرتك معهم!! فهل كانوا دون المستوى فاستطعتَ أنت أن تحسن مستواهم؟ و بالتالي هل تؤكّدُ أنّ الأستاذ الذي استخلفته فاشل في مهمته؟ أخشى أن يكون كلامك محض ذاتية يشوبه التباهي و الخيلاء... دعك من هذا الكلام و اعلم أن تقييم نجاح الأستاذ قد يستنزف منه زمنا طويلا حتى "يزعم" أنه قد يكون ناجحا. و بالتالي فثلاثة أشهر أكاد أجزم أنها غير كافية لتقييم عملك.

[zima2012zima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنور الزناتي

أرى أنك لم تشرإطلاقا إلى مستوى تلاميذك في بداية مسيرتك معهم!! فهل كانوا دون المستوى فاستطعتَ أنت أن تحسن مستواهم؟ و بالتالي هل تؤكّدُ أنّ الأستاذ الذي استخلفته فاشل في مهمته؟ أخشى أن يكون كلامك محض ذاتية يشوبه التباهي و الخيلاء... دعك من هذا الكلام و اعلم أن تقييم نجاح الأستاذ قد يستنزف منه زمنا طويلا حتى "يزعم" أنه قد يكون ناجحا. و بالتالي فثلاثة أشهر أكاد أجزم أنها غير كافية لتقييم عملك.

مستوى التلاميذ هوتراكم ومخلفات سنوات قضت على مستويات تلاميذ كان بامكانهم أن يكونوا أفضل لو أن الوزارة و الاستاذوالادارةو الرقابةو الوليو المجتمع و و و , وفروا لهذا التلميذ مناخا لتعلم اللغات الأجنبية ,أو حتى يكلفوا أنفسهم عقد اجتماع طارئ على اعلى مستوى لكي يعرضوا المشكلة ويجدوالها الحلول.

أما عن الاستاذ ة التي استخلفتها فلن أستطيع أن أحكم عليها ولا أن أحكي عليها, لاني لا اعرفها على الاطلاق ,وحسبما فهمت أن التلاميذ كانوا يفهمون لديها الا أنها كانت غير قادرة على السيطرة حسب قولهم ,فالتلاميذ يشوشون,أي أن أصحاب المقاعد الأولى فقط يفهمون , أما الباقي فلا يصلهم البث.
لماذا أتباهى وأنا العبد الضعيف الذي لم يؤتى من العلم الا قليلا .( و قلتهامرارا و تكرارا أن مستواي في اللغةالفرنسية عادي !!!)

ملاحظة : لماذا كل هذه الاتهامات و التشكيكات و غيرها ؟ هل طرحت الموضوع في قسم التشكيك و التكذيب,أم أن هذا هو مستوى المحاور الجزائري الذي لا يرى من الكأس الا جانبه الفارغ , و لا يأبه للجانب الممتلأ ؟؟

اللهم اهدنا في من هديت.

[جهينة بورنان]

جزاك الله خيرا

[ام ملاك.]

بارك الله فيك

[zima2012zima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جهينة بورنان

جزاك الله خيرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مونية ك

بارك الله فيك

و فيكما بارك الله

[دروب التابعين]

يا اختي كنت انتظر منكي ان تقولي لنا انكي اكتشفت طفلا من بين تلامذتكي يجيد السحر والشعودة وكنت متشوقه ولكن كنت تقصدين بالسحر سحر المعامله

[zima2012zima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دروب التابعين

يا اختي كنت انتظر منكي ان تقولي لنا انكي اكتشفت طفلا من بين تلامذتكي يجيد السحر والشعودة وكنت متشوقه ولكن كنت تقصدين بالسحر سحر المعامله

شكرا على قرائتك للموضوع و آمل أنني لم أضع لك دقائق ثمينة في حياتك عند قرائتك له .
بالمناسبة أنا اخ و لست اخت .

[chahrazed chocho]

[chahrazed chocho]

شكرا لك وبارك الله فيك اتمنى ان يكون تعامل لك الاساتذة مثلك بورك لقد ذكرتني باستاذ مادة الاجتماعيات الذي درسني العام الماضي في الفصل الاول اتمنى له الفوز بالفردوس الاعلى شكرا لك

[zima2012zima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chahrazed chocho

شكرا لك وبارك الله فيك اتمنى ان يكون تعامل لك الاساتذة مثلك بورك لقد ذكرتني باستاذ مادة الاجتماعيات الذي درسني العام الماضي في الفصل الاول اتمنى له الفوز بالفردوس الاعلى شكرا لك

دعواتكم لنا هي التي تنير لنا الدرب نحن الأساتذة , فلا تحرمونا منها ,بارك الله فيك .

[الوجہ البَشوش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zima2012zima

و فيك بارك الله.
دعني أبسط الأمر و أقول أن الأمرالذل منعني من المواصلة هي أفكار و قناعات ذاتية , فمثلما يقولون : يفضل أن تنسحب وانت في القمة ,و هو الأمر الذي أطبقه على حالتي .
صراحة , من الصعب علي أن أفسر لك ما يجول بخاطري , و لكن هو قرار اتخذته رغم أنني أعرف أنه أناني بعض الشيء , و لكن هي كذلك الدنيا.

دمت بسلام.

ولكن اسمحلي بأن أجيبك

هكذا أنت إنسان متخوف ولا تملك الثقة بنفسك
خائف من أشياء ستحدث لك ومقتنع بها رغم أنك لم تحاول حتى وما يدريك ربما أنت مخطئ
فقط حاول و إن فشلت توقف
لأنني لا أظن أنك درست وتعيت لأجل الاشيء ؟؟ !!
كما أن الله رزق بعض عباده العلم لينفعوا به غيرهم لا لكتمه على أنفسهم

[زهرة كل يوم]

بارك الله فيك اخي

ووفقك في مشوارك

واثابك الجنة