متى نرى طموحاتنا و أمالنا تتحقق ؟ هل بهذا المفاوض ؟

[ابومؤيد]

...بعد إستهلاك الكثير من الوقت و الكثير من الجهد كان لزاما علينا أن نقيم وضعنا تقييما موضوعيا وحقيقيا من حيث النتائج المحققة و حجم المطالب المرفوعة و إجراء توازن و مقارنة لمعرفة مدى التقدم في تحقيق نسبة توافق كل مرحلة و معطياتها و بالتالي يمكن أن نحدد مدى ثقتنا في هذا المفاوض من عدمها .
والشيء الملاحظ أن العملية التفاوضية كلها تخضع لقوة طرف واحد و هي الوزارة و الوظيف العمومي أمام ضعف و عجزهذه الثلة المفاوضة على توصيل مطالب و مظالم القاعدة ... و عليه بسوقنا الحديث هنا الى الحل الأمثل لهذه الكارثة وهو تغيير العاجل لهذا المفاوض مهما كان موقعه في هذه النقابة بعيدا عن العاطفة والصداقة ووووالخ.كما يجب علينا إعادة النظر في تكوين المكتب الوطني و المجلس الوطني هذا الأخير الذي يخضع الى لوبيات لسلك معين قد تؤثر على قراراته ، بكثير من الصرامة و تحديد المسؤوليات ... وإلا قد تكون نتائج وخيمة نراها تتكرر في أعتى الأحزاب و أكبر الحركات الجمعوية و الحزبية رغم صلابتها و متانة أركانها ... نحن نريد نقابة فعالة ،صادقة ، واعدة ، تهتم بكل ما يتعلق بالموظف دون تمييز بين الأسلاك ،تهتم بالنصائح الجادة حتى من المعارضين ،لأن المصفقين و ال....... إنما هم كما يقال كثرة الوفاق من النفاق ... لذا وجب على الثلة المفاوضة أن تتنحى بالتي هي أحسن ... فهناك عروش سقطت بكلمة ...أرحل ... أرحل ...أرحل ...و نسأل الله لكم حسن الخاتمة .
أبو مؤيد 25

[salil05]

أجدت بما لم تجد به خواطرنا .............

[ابو اسامة زاكي 25]

فات اللي فات ... ولم يبقى سوى القليل ... ويذوب الثلج ويبان كل شيء على حقيقته ... ويبقى رأيي دوما " ماحك جلدك أحسن من ظفرك "... والتغيير لا بد منه ذاتيا أو تصحيحيا أو تقويميا ... وإلاَ فالرضا بالواقع أحسن دواء للجبن والهوان والخنوع ....

[masque 19]

لذا وجب على الثلة المفاوضة أن تتنحى بالتي هي أحسن ... فهناك عروش سقطت بكلمة ...أرحل ... أرحل ...أرحل ...و نسأل الله لكم حسن الخاتمة .
أبو مؤيد 25

كيف لك ان تطلب الرحيل لثلة محنكة اهدتكم 100000 ترقية لرئيسي و مكون مرة واحدة في مدة وجيزة ودون اي جهد يذكر ؟؟؟؟
انها لغة الخشب بدون مبالغة

[ابومؤيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة masque 19

لذا وجب على الثلة المفاوضة أن تتنحى بالتي هي أحسن ... فهناك عروش سقطت بكلمة ...أرحل ... أرحل ...أرحل ...و نسأل الله لكم حسن الخاتمة .
أبو مؤيد 25

كيف لك ان تطلب الرحيل لثلة محنكة اهدتكم 100000 ترقية لرئيسي و مكون مرة واحدة في مدة وجيزة ودون اي جهد يذكر ؟؟؟؟
انها لغة الخشب بدون مبالغة

من أحسن نقول له أحسنت ومن أساء نقول له أسأت ...نحن لا تغرينا المحاضر... و لا الأرقام ولا كثرة مداد المحابر ...ولا الخطب الجوفاء على المنابر ... إنما العبرة بخاتمة كل صابر ... علك فهمت قصد زائل حائر...

[ابومؤيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

فات اللي فات ... ولم يبقى سوى القليل ... ويذوب الثلج ويبان كل شيء على حقيقته ... ويبقى رأيي دوما " ماحك جلدك أحسن من ظفرك "... والتغيير لا بد منه ذاتيا أو تصحيحيا أو تقويميا ... وإلاَ فالرضا بالواقع أحسن دواء للجبن والهوان والخنوع ....

إن الأزمة تلد الهمة ... و إذا كانوا يبيعون الإوهام ... أصبح التغيير أو التصحيح أو التقويم فرض عين على كل شريف ووفي لمبادىء هذه النقابة المحترمة ...أما الجبن و الهوان فهما بالنسبة لنا عنصران منعدمان ...

[masque 19]

علك فهمت قصد زائل حائر

اللهم ابعد عن اخواننا الحيرة...فما تعانوه نحس به

[ابومؤيد]

....آمين يا رب العالمين

[adelchetaba]

علمت «النهار» من مصادر مطلعة أن الحكومة أبدت موافقتها على استحداث منحة للمسؤولية لفائدة مديري الأطوار التعلمية الثلاث الابتدائي والمتوسط والثانوي، وكذا مفتشي ذات الأطوار .وحسب ذات المصادر، فإن استحداث منحة المنصب أو منحة المسؤولية تم فيها مراعاة تصنيف الموظفين المنتمين لسلك الإدارة، إذ تختلف قيمة الاستفادة من هذه المنحة بين مدير الابتدائي ومديري المتوسط والثانوي، وكذا مفتشي الأطوار التعليمية الثلاث ومفتشي التربية الوطنية.تجدر الإشارة إلى أن مدير الابتدائية مصنف حاليا في الصنف 14، حيث كان في المرسوم التنفيذي 08/315 مستفيدا من 75 نقطة استدلالية تقدر كل نقطة فيها بـ45 دينارا، ومدير المتوسطة من 105 نقط مع مفتشي الابتدائي، أما مدير الثانوية فكان مستفيدا من 195 نقطة استدلالية ومفتش التربية الوطنية من 225 نقطة، قبل أن يتم تحويل المناصب العليا لأسلاك الإدارة والتفتيش، فأصبح مدير الابتدائية في الصنف 14 ومدير المتوسطة في الصنف 15 ومدير الثانوية في الصنف 16، فيما تم تصنيف مفتشي الابتدائي في الصنف 15 ومفتشي التعليم المتوسط في الصنف 16 ومفتشي التربية الوطنية في الصنف 17، وذلك بموجب المرسوم التنفيذي 240/12. وحسب ذات المصادر، فإن الاستفادة من منحة المنصب ستكون ابتداء من دخول المرسوم التنفيذي 240/12 حيز التنفيذ، أين سيتم صرفها بداية من الشهر القادم.

[ابومؤيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adelchetaba

علمت «النهار» من مصادر مطلعة أن الحكومة أبدت موافقتها على استحداث منحة للمسؤولية لفائدة مديري الأطوار التعلمية الثلاث الابتدائي والمتوسط والثانوي، وكذا مفتشي ذات الأطوار .وحسب ذات المصادر، فإن استحداث منحة المنصب أو منحة المسؤولية تم فيها مراعاة تصنيف الموظفين المنتمين لسلك الإدارة، إذ تختلف قيمة الاستفادة من هذه المنحة بين مدير الابتدائي ومديري المتوسط والثانوي، وكذا مفتشي الأطوار التعليمية الثلاث ومفتشي التربية الوطنية.تجدر الإشارة إلى أن مدير الابتدائية مصنف حاليا في الصنف 14، حيث كان في المرسوم التنفيذي 08/315 مستفيدا من 75 نقطة استدلالية تقدر كل نقطة فيها بـ45 دينارا، ومدير المتوسطة من 105 نقط مع مفتشي الابتدائي، أما مدير الثانوية فكان مستفيدا من 195 نقطة استدلالية ومفتش التربية الوطنية من 225 نقطة، قبل أن يتم تحويل المناصب العليا لأسلاك الإدارة والتفتيش، فأصبح مدير الابتدائية في الصنف 14 ومدير المتوسطة في الصنف 15 ومدير الثانوية في الصنف 16، فيما تم تصنيف مفتشي الابتدائي في الصنف 15 ومفتشي التعليم المتوسط في الصنف 16 ومفتشي التربية الوطنية في الصنف 17، وذلك بموجب المرسوم التنفيذي 240/12. وحسب ذات المصادر، فإن الاستفادة من منحة المنصب ستكون ابتداء من دخول المرسوم التنفيذي 240/12 حيز التنفيذ، أين سيتم صرفها بداية من الشهر القادم.

...العدل أساس الملك ...فإذا غاب العدل فأنتظر الكارثة ... نسأل الله العافية ...

[adelchetaba]

.. ونحن ننتظر مهلة العباقرة المفاوضون الذين يتقنون فن بيع الأوهام و المتاجرة بالأماني و الأحلام ... تأتي أولى الأخبار من رؤساء مصالح المديريات بعد إجتماعهم مع الوزارة أن العملية كلها مبنية على التاريخ المشؤوم(2012/06/03) و قضية التكوين المرتبط به حيث تبين أن الذين أنهوا تكوينهم بعد هذا التاريخ غير معنيين بما أستفاد به زملائهم الذين أنهوا التكوين قبل هذا التاريخ ، و ليس هذا فحسب ،بل أن قضيتهم فيها الكثير من التعقيد في إمكانية إدماجهم ...و السؤال المطروح على الفطاحل المفاوضين : إذا كان حال هذه الفئة التي أدت تكوينا مدته 3 سنوات وفق الإتفاقية المبرمة بين الوزارة و التعليم العالي وكانت بداية تكوينهم في 2010 فمابال الذين لم يتكونوا بعد وقد تقلصت مدة تكوينهم الى سنة واحدة ،كيف تعالج وضعيتهم بالمقارنة مع زملائهم ؟ ...إذا كانت هذه الوضعية تحتاج الى مباركة الوظيف العمومي و هو الذي لديه الخبر اليقين ،ما الفائدة من توزيع البشائر و الوعود دون الرجوع و التأكد من مصالح الوظيف العمومي؟ ... ماهو الأولى بالإهتمام ،محضر الوزارة مع النقابات ؟ أو محضر الوزارة مع الوظيف العمومي ؟ أي محضر أولى أن يُبلغ للأساتذة محضر الوزارة و الوظيف العمومي أم محضر النقابات و الوزارة ؟ ...قد يتساءل المرء عن العقلية و المنطق الذي يتعامل به هذا المفاوض عند خوضه مفاوضات تحتاج الى عقلية ماهرة و دراية كبيرة بهذا الملف وحيثياته ... و أما أن يأتينا محضر أجوف يحتاج الى محضر آخر يؤكده أو ينفيه فهذا قمة الغباء لهذه الثلة المفاوضة التي تحتاج ليس إلى التنحي فحسب، بل البتر من هذه النقابة لأنها وضعت نفسها في الموقع الذي يحدد أمل و طموحات المعلمين و توفرت لهم كل الملفات و الحجج و الدراسات و إجتهادات المخلصين و كان لأباسامة الجهد الكبير في هذا الأمر و نحن نشهد على ذلك و لكن من باب اللامبالات و التهاون قد يصير الأمر لا قدر الله الى الكارثة، ساعتها لن تجد في المأتم المعزين .