فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[عروبة وطن]

اليكم الفرض المحروس الثاني
هل هو مناسب ام عليا تغيير بعض الاسئلة
ام اغيره

[مريم سلمى الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروبة وطن

اليكم الفرض المحروس الثاني
هل هو مناسب ام عليا تغيير بعض الاسئلة
ام اغيره

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله لك و فيك أختي على مجهوداتك.
المحتوى مقبول جدا فقط أرى أن تغيري السؤال الأخير في التمرين 2 بأن يصبح: إستنتج قيس الزاوية....
إ

[HaCk-DiGiTaL]

كن مع التفكير الايجابي مع الدروس الخصوصية

[ani bel]

السلام عليكم
فيما يخص السنة الثانية وتعريف متوازيات الاضلاع هناك بعض التلاميذ يعتبرون ان المربع هو ايضا معين

[الأستاذ عكرمي]

وهو كذلك فعلا ..................
المربع هو معين حاص وهو مستطيل خاص كذلك.
كما أن المستطيل والمعين متوازيا أضلاع خاصين.

[مريم سلمى الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ani bel

السلام عليكم
فيما يخص السنة الثانية وتعريف متوازيات الاضلاع هناك بعض التلاميذ يعتبرون ان المربع هو ايضا معين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

وهو كذلك فعلا ..................
المربع هو معين حاص وهو مستطيل خاص كذلك.
كما أن المستطيل والمعين متوازيا أضلاع خاصين.

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
كل من المعين و المستطيل و المربع هو متوازي أضلاع خاص "و كل خواص أضلاع أو زوايا أو قطري متوازي أضلاع تنطبق على متوازيات الأضلاع الخاصة".
في السنة الأولى متوسط نعرف المربع على أنه معين و مستطيل في آن واحد.
و ما نظيفه في السنة الثانية "و بعد التطرق إلى خواص متوازي أضلاع "هو التطرق إلى خواص كل من المعين و المستطيل التي يتم الجمع بينها للاستخلاص خواص المربع.
" دعوني هنا أشير إلى أنني أسمي و تلاميذي مجازا -المربع- بالرباعي الذكي لأنه يأخذ خواص المعين و المستطيل"
تقبلا مروري أخواي و أعاننا الله جميعا على آداء واجبنا على أكمل وجه.

[مجدة تسنيم]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كيف هي احوالكم اساتذتي ؟
اريد ان أعرف كيف أستطيع تحسين مستوى قسمي علما انه ضعيف جدا ؟
بحكم تجربتكم و خبرتكم انا هذه سنتي الأولى في التدريس و لم اصادف في حياتي اضعف من تلاميذي وهم سنة ثانية و تصوروا ان في الفرض الاول تحصل 10 تلاميذ فقط على المعدل من اصل ثلاثون ، أما في الفرض الثاني فقد تحصل 7 فقط على المعدل
انني جد محتارة مالذي علي فعله قبل الامتحان و اريد تدارك هذا الخلل
هناك ملاحظة أخرى انا ادرس ثلاث اقسام مستوى اولى و قسم واحد سنة ثانية و لا مشكل لدي حتى الآن مع سنوات الأولى و الحمد لله
ارجوكم مساعدتي فمنذ تصحيحي للفرض و انا افكر في مخرج
يعني بإختصار كيف احسن مستوى طلابي ؟

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدة تسنيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كيف هي احوالكم اساتذتي ؟
اريد ان أعرف كيف أستطيع تحسين مستوى قسمي علما انه ضعيف جدا ؟
بحكم تجربتكم و خبرتكم انا هذه سنتي الأولى في التدريس و لم اصادف في حياتي اضعف من تلاميذي وهم سنة ثانية و تصوروا ان في الفرض الاول تحصل 10 تلاميذ فقط على المعدل من اصل ثلاثون ، أما في الفرض الثاني فقد تحصل 7 فقط على المعدل
انني جد محتارة مالذي علي فعله قبل الامتحان و اريد تدارك هذا الخلل
هناك ملاحظة أخرى انا ادرس ثلاث اقسام مستوى اولى و قسم واحد سنة ثانية و لا مشكل لدي حتى الآن مع سنوات الأولى و الحمد لله
ارجوكم مساعدتي فمنذ تصحيحي للفرض و انا افكر في مخرج
يعني بإختصار كيف احسن مستوى طلابي ؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
لديك نقطتي قوة في هذا القسم الأولى هي أنه قسم واحد فقط والثانية عدد التلاميذ قليل
عليك البحث عن سبب الضعف فربما لم يكن لديهم أستاذ في عدة أسابيع من السنة السابقة أو تغير عليهم عدة أساتذة.

أوجدي نقاط قوتهم وشجعيهم عليها (أي ما ترين أنهم يجيدونه) ونقاط ضعفهم وحثيهم على العمل على معالجتها.
يمكنك ربما إضافة حصص لهذا القسم كمراجعة لدروس السنة الماضية

والله ولي التوفيق.

[مجدة تسنيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
لديك نقطتي قوة في هذا القسم الأولى هي أنه قسم واحد فقط والثانية عدد التلاميذ قليل
عليك البحث عن سبب الضعف فربما لم يكن لديهم أستاذ في عدة أسابيع من السنة السابقة أو تغير عليهم عدة أساتذة.

أوجدي نقاط قوتهم وشجعيهم عليها (أي ما ترين أنهم يجيدونه) ونقاط ضعفهم وحثيهم على العمل على معالجتها.
يمكنك ربما إضافة حصص لهذا القسم كمراجعة لدروس السنة الماضية

والله ولي التوفيق.

أشكرك استاذ رابح على نصائحك الغالية و على إهتمامك
تلاميذ هذا القسم لم يدرسوا في السنة الإولى عند نفس الأستاذ فمنهم من درس عند مستخلف و لكن مشكلة هذا القسم بالتحديد انهم جمعوا فيه كل العناصر الضعيفة هناك تفاوت كبير في المستوى ، رغم انني ابذل مجهود كبير معهم الا انني لا زلت لم المس فيهم النتائج المرجوة ضف الى هذا اخطائهم في الفرض اخطاء ناجمة عن عدم التركيز و عن ضعف المراجعة او عدم المراجعة يعني بالدارجة طلوا على الدروس طلة خفيفة برك
هناك نقطة أخرى أستاذي الفاضل في متوسكتنا لا تسمح لنا الإدارة بإضافة ساعات إضافية
بارك الله فيك

[مجدة تسنيم]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اساتذتي الأفاضل اريد ان استفسر منكم عن الطريقة المناسبة لتصحيح الوظيفة و الفرض
بصراحة لم افهم كيفية تصحيح الوظيفة
شكرا مسبقا

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدة تسنيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اساتذتي الأفاضل اريد ان استفسر منكم عن الطريقة المناسبة لتصحيح الوظيفة و الفرض
بصراحة لم افهم كيفية تصحيح الوظيفة
شكرا مسبقا

وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته
يمكنك العودة إلى صفحات سابقة في هذا الفضاء لتجدي مختلف طرق تصحيح فرض أو وظيفة التي اقترحها الزملاء حسب توجيهات المفتشين.

[قلم محترق]

السلام عليكم اساتذتي الكرام لدي فروض هذا الاسبوع وصادفت هذا التمرين ادرس 3 متوسط فارجوا ا ان تعطوني خطوات الحل ان امكن..

الكسوف هو ظا هرة تحجب فيها الشمس بمرور القمر بين الارض و الشمس في3اكتوبر2005حدث كسوف كلي في الجزائر

اذا علمت ان نصف قطر الشمسsa-695000kmونصف القمر هو1736kmوبعد مركز الشمس عن الارض هو st-150000000 kmاحسبtlبعد مركز القمر عن مركز الارض..


ارجوا الحل الن لانه عندي غذا علما ان الشكل عبارة عن ثلاث دوائر على اليسار الشمس وفي الوسط القمر اقل منه قطرا ثم على اليمين الارض وهي اقل قطر منهما وفي بداية مركز الارض الى الشمس يوجد قاعدة المثلث وارتفاعه هو نصف قطر الشمس




وجزاكم الله خيرا..

[djzaidi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدة تسنيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كيف هي احوالكم اساتذتي ؟
اريد ان أعرف كيف أستطيع تحسين مستوى قسمي علما انه ضعيف جدا ؟
بحكم تجربتكم و خبرتكم انا هذه سنتي الأولى في التدريس و لم اصادف في حياتي اضعف من تلاميذي وهم سنة ثانية و تصوروا ان في الفرض الاول تحصل 10 تلاميذ فقط على المعدل من اصل ثلاثون ، أما في الفرض الثاني فقد تحصل 7 فقط على المعدل
انني جد محتارة مالذي علي فعله قبل الامتحان و اريد تدارك هذا الخلل
هناك ملاحظة أخرى انا ادرس ثلاث اقسام مستوى اولى و قسم واحد سنة ثانية و لا مشكل لدي حتى الآن مع سنوات الأولى و الحمد لله
ارجوكم مساعدتي فمنذ تصحيحي للفرض و انا افكر في مخرج
يعني بإختصار كيف احسن مستوى طلابي ؟

1- عندما تصححين الأوراق الأولى ولاحظتي أن العلامات تقريبا كلها ضعيفة
ما عليك سوى بالتوقف واعادة سلم التنقيط بحيث تمنحين التمرين الذي عملوا فيه جميعا نقطة أكبر

واعادة تصحيح الاوراق الاولى بالسلم الجديد
2- عند وضع الأسئلة يجب ان تكون متدرجة من السهل الى الصعب
مثلا تمرين يمكن لمعظم التلاميذ الاجابه عليه ثم اسئلة متوسطة
ويمكن ان يكون هناك سؤال للممتازين ان وجدوا
3- ممكن اختيار تمرين سبق وان اعطي في وظيفة منزلية

[قلم محترق]

السلام عليكم لدي تمرين حيرني ارجوا من الاساتذة الكرام الحل علما ان الشكل عبارة عنثلاث دوائر على اليسار الشمس وفي الوسط القمر وعلىاليمين الارض ومن مركز قطر الارض الى مركز الشمس قاعدة مثلث قائم في مركز الشمس وارتفاعه هو نصف طر الشمس وايضا ارفاع المثل الثاني هو نصف قطر القمر يعني مثلثين في مثلث


وهذا هو نص التمرين


الكسوف هو ظاهرة تحجب فيها الشمس بمرور القمر بين الارض و الشمس في3اكتوبر2005حدث كسوف كلي في الجزائر

اذا علمت ان نصف قطر الشمسsa-695000kmونصف القمر هو1736kmوبعد مركز الشمس عن الارض هوst-150000000 kmاحسبtlبعد مركز القمر عن مركز الارض


ارجوا التجاوب معي ..

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلم محترق

السلام عليكم لدي تمرين حيرني ارجوا من الاساتذة الكرام الحل علما ان الشكل عبارة عنثلاث دوائر على اليسار الشمس وفي الوسط القمر وعلىاليمين الارض ومن مركز قطر الارض الى مركز الشمس قاعدة مثلث قائم في مركز الشمس وارتفاعه هو نصف طر الشمس وايضا ارفاع المثل الثاني هو نصف قطر القمر يعني مثلثين في مثلث


وهذا هو نص التمرين


الكسوف هو ظاهرة تحجب فيها الشمس بمرور القمر بين الارض و الشمس في3اكتوبر2005حدث كسوف كلي في الجزائر

اذا علمت ان نصف قطر الشمسsa-695000kmونصف القمر هو1736kmوبعد مركز الشمس عن الارض هوst-150000000 kmاحسبtlبعد مركز القمر عن مركز الارض


ارجوا التجاوب معي ..

السلام عليكم
التمرين موجود في كتاب الرياضيات سنة رابعة ص 164 و هو يحل بتطبيق نظرية طالس
في المثلث tas لدينا (as) يوازي ( be