|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2013-10-16, 08:52
|
رقم المشاركة : 1 | |||||
|
اقتباس:
 رأيك صواب... لكن يا أخت ساندبال هل عندكم مشاهد كبيرة مثل الموجودة في الكتاب؟؟؟ أم تقصدين المشاهد القديمة؟ كيف تستعملين ملفات المحادثة...إذا كنت تقصدين المشاهد القديمة؟؟؟ ممكن نستعملها في حصة الصيغ مثلا... والتعبير الكتابي الحر لكن هي غير مطابقة للكتاب الجديد لقد جربت نفس الطريقة قبل 5 أو 6 سنوات... ولم أنفع بها كثيرا فاعتمدت على مشاهد الكتاب...لأننا لا نمتلك مشاهد كبيرة في المدرسة شكرا على المشاركات الفعالة ساندبال سلاما 
|
|||||
|
2013-10-16, 21:27
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
 الكراس اليومي والمذكرات تتماشى والتدرج اما عملي الخاص كما اراه يخدم التلميذ ليس في جميع المواد بل الرياضيات واللغة بمعنى عندما درست 4و 5 استعنت بكتب الرياضيات القديمة ..وعند تقديم ان واخواتها في س 5 قدمت الجملة الاسمية اولا والتدرج يقول عكس ذلك اما هذه السنة ادرس س1 طبعت صور كتاب القراءة بصورة مكبرة على حسابي الخاص وليس نفقات المؤسسة والصورة المطبوعة تعادل حجم 4 ورقات رسم اي بحجم الملفات القديمة تقريبا اما الرياضيات فقد حذف التعليم في الفضاء لكن رغم ذلك وجدت فيه فائدة كبيرة للتلاميذ الذين لم يدرسوا التحضيري اذا وجدت غموضا انا هنا
|
||||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| التلميذ, يريد |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
