![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
يا اساتذة الاجتماعيات وينكم؟؟؟؟؟
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]()
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() اعطوني الموضوع واعطيكم الاجابة ان شاء الله |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() خويا التاريخ تحكي على المخططات الاغرائية و مخططات العنف |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() هاك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() تاريخ كنت غير نهرد عمرت سطور باطل مهمتهاش و جغرافي كانت باينة و هي اسباب عدم استغلال ثروات اتكال على استراد |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() نقلك ملقاوش فيها رواحهم كامل حتى المطلوب ماشي وآآضح |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() التاريخ تهدري على مخططات ديغول خاصة العسكرية والجعرافيا تهدري على دور التكنولوجيا والبحث العلمي في تطوير الصناعة الجزائرية |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() المخططات الإستعمارية الكبرى( مرحلة ديغول و جهوده للقضاء على الثورة): |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() الحمد لله جات فهم الوضعية الادماجية باش يعرف التلميذ النجيب من التلميذ الغير نجيب وكذلك لنحتفظ بحق التلميذ الجيد |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() [QUOTE=miloudi61;1053022629]الحمد لله جات فهم الوضعية الادماجية باش يعرف التلميذ النجيب من التلميذ الغير نجيب وكذلك لنحتفظ بحق التلميذ الجيد[/QUOTEواش هذا الغرور والاستهزاء . |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() ليس غرور واستهزاء نعم الحمد لله على انه جاء الامتحان بهذا الشكل ولو كنت اضع الاسئلة لوضعتها كلها اسئلة فهم فقط لاني استاذ اجتماعيات واعرف مااقول لا اريد ان يتساوى المجتهد مع التلميذ الذي يغش ويتحصل على علامة انا اريد ان احافظ على مجهود التلميذ النجيب ليس الا ام انا مخطئ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() نعم معك كل الحق |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() لا اظن ان الوضعيات الادماجية سياخذون عنها علامة جيدة لاني اعرف كيف اميز بين الذي يفهم ويستنتج والذي ينقلها كما هي انا وضعت في الفصل الاخير اسئلة فهم من 35 تلميذ 4 فوق المعدل وهذا مستواهم الحقيقي ارجو ان يتغير اسلوب اساتذة الاجتماعيات ويعتمدون على اسئلة الفهم فقط |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
![]() اقتباس:
و بالنسبة للاجابة اذا كنت أستاذ فبارك الله فيك و ان كنت طالبا فأتمنى لك التوفيق و كذلك كل تلميذ مجتهد لم يبخل على نفسه لذة النجاح الحقيقي |
||||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الاجتماعيات, اساتذة, وينكم؟؟؟؟؟ |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc