إلى تلاميذ النهائي - الصفحة 6 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

إلى تلاميذ النهائي

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-06-01, 19:22   رقم المشاركة : 76
معلومات العضو
manel dima
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية manel dima
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذة في هذه القصيدة لإيليا أبو ماضي :

أيها المشتكي ومابك داء .............. فكيف تغدو إذا غدوت عليلا
إن شر النفوس نفس يؤوس............... يتمنى قبل الرحيل الرحيلا
ويرى الشوك في الورود ويعمى .......... أن يرى فوقها الندى إكليلا

ماهو النمط الغالب على النص ؟
أستاذة أنا أعاني كثيرا بخصوص أنماط النصوص ، ممكن مساعدة ؟

وفي هذه العبارة :
فكم تماوج في سربال غانية ............... وكم تألق في أسبال مسكين
ماهو الأسلوب في هذا العبارة ؟

أستاذة هل الشعر التأملي غرض مثله مثل السياسي والإجتماعي ؟
وهل النزعة التأملية تظهر من خلال تأمل الشاعر في الطبيعة أم هناك مواقف أخرى ؟

باااااااااااااااااااارك الله فيك









 


قديم 2012-06-01, 20:31   رقم المشاركة : 77
معلومات العضو
sarah milano
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية sarah milano
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحمة من المولى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم:
النمط الحجاجي نجده في النصوص المدعمة بالأدلة و الحجج التي يهدف أصحابها إلى أقناع القارئ
النمط التفسيري نجده في المواضيع التي يكثر فيها الشرح و التحليل بهدف الإيضاح

بالتوفييييييييييييييييييييييق
Baraka allahou fik









قديم 2012-06-01, 21:20   رقم المشاركة : 78
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manel dima مشاهدة المشاركة
أشكرك جزيل الشكر أستاذة ، بارك الله فيك
هل تعلمين شيئا : أنا ألمس فيك نوعا من الحنان ، فعباراتك مع التلاميذ جد راقية ، شكراااااااااااااااااا لك وحفظك الله ورعاك من كل سوء
لا شكر على واجب المهم أن تنجحوا و يفرح الأهل بكم تحياتي الخالصة و شكراااااااااااااااااااا على المجااااااااااملة









قديم 2012-06-01, 21:25   رقم المشاركة : 79
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manel dima مشاهدة المشاركة
أستاذة في هذه القصيدة لإيليا أبو ماضي :

أيها المشتكي ومابك داء .............. فكيف تغدو إذا غدوت عليلا
إن شر النفوس نفس يؤوس............... يتمنى قبل الرحيل الرحيلا
ويرى الشوك في الورود ويعمى .......... أن يرى فوقها الندى إكليلا

ماهو النمط الغالب على النص ؟
أستاذة أنا أعاني كثيرا بخصوص أنماط النصوص ، ممكن مساعدة ؟

وفي هذه العبارة :
فكم تماوج في سربال غانية ............... وكم تألق في أسبال مسكين
ماهو الأسلوب في هذا العبارة ؟

أستاذة هل الشعر التأملي غرض مثله مثل السياسي والإجتماعي ؟
وهل النزعة التأملية تظهر من خلال تأمل الشاعر في الطبيعة أم هناك مواقف أخرى ؟

باااااااااااااااااااارك الله فيك
أولا هذا من الشعر الاجتماعي فالشاعر يخاطب ذلك الانسان الكثير الشكوى فيدعي المرض و هو ليس بمريض..........
النزعة التأملية نجدها في مواضع عدة كتأمل الطبيعة أو تأمل حال المجتمع أو التأمل في خلق اله تعالى........حسب النص نكتشف أين يتأمل صاحبه
بالنسبة للأنماط:
يجب فهم النص فهما جيدا النثري أو الشعر
مثلا نص شعر:
إذا كان الشاعر يصور لنا حالة مجتمع كالمعاناة أو حالته النفسية و ما شبه ذلك فالنمط وصفي
و إذا نقل لنا حقائقا أو أحداثا فهو سردي
و إذا اعتمد في نصه على أدلة و حجج لاقناع القارئ فهو حجاجي
إذا وجدنا الشرح و التحليل بهدف نقل فكرة أو توضيحها فهو تفسيري - و نجده غالبا في فن المقال-

ملاحظة: إذا وجدت النمط سرديا مثلا فابحثي عن مؤشراته أي خصائصه و ستتأكدين من إجابتك من توظيف للافعال الماضية و المضارعة و الجمل الخبرية,,,,,,,,,
في المثال كم هنا خبرية تفيد الكثرة و عليه فالأسلوب خبري
بالتوفييييييييييق









قديم 2012-06-01, 21:26   رقم المشاركة : 80
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










A16

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarah milano مشاهدة المشاركة
baraka allahou fik
العفو لكن لاحظي إقناع و ليس أقناع خطأ مطبعي عفواااااااااااااااا









قديم 2012-06-01, 21:40   رقم المشاركة : 81
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~خيرات حِسان~ مشاهدة المشاركة
ما هي النزعات التي نجدها في قصائد محمود درويش؟
و ما القيم الجلية في أشعــــاره ؟
السلام عليكم
النزعات و القيم تستخرج حسب النص المعطى مثلا نزعة وطنية .نزعة دينية وكذا الامر بالنسبة للقيم مثلا قيمة فنية كتوظيف الرمز,,,,,,,,,,,,,
بالتووووووووووووووووووووووووووفيق









قديم 2012-06-01, 21:42   رقم المشاركة : 82
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moussaouallabi مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك أستاذتنا ربي يجزيك على العمل تناعك
الله يبارك فيك المهم النجاح بإذن الرحمن تعالى









قديم 2012-06-01, 21:49   رقم المشاركة : 83
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hadjer sig مشاهدة المشاركة
هل البشير ابراهمي من المدرسة الرومنسية ومادا عن ابن خلدون وطه حسين من اي مدرسة ؟؟؟
البشير الابراهيمي ................ مدرسة الصنعة اللفظية
ابن خلدون................ حسب النص إذا كان علميا فهو من النثر العلمي المتأدب
طه حسين يجب التركيز على أسلوبه خاصة التكرار الذي يهدف من ورائه إلى تأكيد المعنى
المدرسة الرومانسية يلجأ فيها الشعراء خاصة إلى الطبيعة و يغلبون العقل على العاطفة فيوظفون مسمياتها في شعرهم الليل الجبال الرحيق الأزهار................
بالتوفيييييييييييييييييييييييق









قديم 2012-06-01, 22:21   رقم المشاركة : 84
معلومات العضو
SILENT@HILL
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك استاذة ...ان شاء الله النجاح للجميع










قديم 2012-06-01, 22:48   رقم المشاركة : 85
معلومات العضو
Nour el houda93
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Nour el houda93
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحمة من المولى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته:
أولا تلميذتي العزيزة لا شكر على واجب فقط شرفونا ان شاء الله تعالى في شهادة البكالوريا
نحن نعلم أن أكثر الأدوات استعمالا في النداء هي " يا" و الذي يأتي بعدها يعرب منادى مفهوم؟ يامحمد يا عرب ....... لكن هل يمكنك نداء الشعب أو العرب هكذا بالالف و اللام باستعمال يا هل يمكنك القول يا الشعب أو ياالعرب لا يمكن بدون الالف و اللام يمكن أي يا شعب لذا لندا ء المعرف بالالف و اللام يجب استخدام أيها للمذكر و أيتها للمؤنث . هل هذا واضح
في الإعراب نعرب أي و أية هي المنادى فنقول: منادى مبني على الضم في محل نصب و الهاء للتنبيه
و الكلمة التي من المفروض هي المنادى أي الكلمة التي تأتي بعد أي أو أية نعربها:
بدل مرفوع و علامة رفعه............................... ( اذا كانت الكلمة جامدة أي غير مشتقة مثلا العرب من أي كلمة اشتقت؟ لا يوجد)
أووووووووووووووووو
نعت مرفوع و علامة رفعه.......................... ( إذا كانت الكلمة مشتقة مثل أيّها العالم م أخوذة من علم مثلا فتعرب نعت)
وااااااااااااااااااااضح؟
بالتوفيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييق إن شااااااااااااااااااء الله تعالى
بارك الله فيك استاذتي الغالية









قديم 2012-06-02, 10:56   رقم المشاركة : 86
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










Flower2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة silent@hill مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك استاذة ...ان شاء الله النجاح للجميع
الله يبارك فيك تلميذي الكريم تمنياتي لك النجاح و لكامل التلاميذ المقبلييييييييييييييييييين على شهادة البكالوريا
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين يا رب









قديم 2012-06-02, 10:57   رقم المشاركة : 87
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour el houda93 مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك استاذتي الغالية
الله يبارك فيك ابنتي و ان شاء الله تعالى يفرحك هذا العام بالتووووووووووووووووووووووووووووووووووفيق









قديم 2012-06-02, 11:06   رقم المشاركة : 88
معلومات العضو
david gherraz
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن شرح درس البدل وعطف بيان










قديم 2012-06-02, 11:37   رقم المشاركة : 89
معلومات العضو
manel dima
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية manel dima
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحمة من المولى مشاهدة المشاركة
أولا هذا من الشعر الاجتماعي فالشاعر يخاطب ذلك الانسان الكثير الشكوى فيدعي المرض و هو ليس بمريض..........
النزعة التأملية نجدها في مواضع عدة كتأمل الطبيعة أو تأمل حال المجتمع أو التأمل في خلق اله تعالى........حسب النص نكتشف أين يتأمل صاحبه
بالنسبة للأنماط:
يجب فهم النص فهما جيدا النثري أو الشعر
مثلا نص شعر:
إذا كان الشاعر يصور لنا حالة مجتمع كالمعاناة أو حالته النفسية و ما شبه ذلك فالنمط وصفي
و إذا نقل لنا حقائقا أو أحداثا فهو سردي
و إذا اعتمد في نصه على أدلة و حجج لاقناع القارئ فهو حجاجي
إذا وجدنا الشرح و التحليل بهدف نقل فكرة أو توضيحها فهو تفسيري - و نجده غالبا في فن المقال-

ملاحظة: إذا وجدت النمط سرديا مثلا فابحثي عن مؤشراته أي خصائصه و ستتأكدين من إجابتك من توظيف للافعال الماضية و المضارعة و الجمل الخبرية,,,,,,,,,
في المثال كم هنا خبرية تفيد الكثرة و عليه فالأسلوب خبري
بالتوفييييييييييق
أستاذة أنت لم تجيبيني عن نمط نص القصيدة









قديم 2012-06-02, 11:47   رقم المشاركة : 90
معلومات العضو
islam 004
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية islam 004
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ماهو التقويم النقدي المحتمل هدا العام










 

الكلمات الدلالية (Tags)
النهائي, تلاميذ


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:00

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc