...بعد الرئسي و المكون ....... البقية الى التكوين ....25

[ابومؤيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

كلامك منطقي ولا غبار عليه . والله استغرب من عدم اعتراف وزارة التربية بأخطائها الشنيعة في حق هذه الفئة
وأضم صوتي الى صوت الاخ الكريم أن تتوحد هذه الفئة وتكون اكثر وعي حتى لا تكون قضيتها محل مساومة خسيسة من أي طرف كان
وليعلم الزملاء الافاضل أن قضيتهم تحل من خلال اجراء تعديلات على مواد القانون وما يثار هنا وهناك حول معالجة الاختلالات في ظل هذا القانون فهو كذب وافتراء وانا على يقين بأن لا معالجة بدون اجراء تكوين .ولهذا هناك سبيلين .
السبيل الاول وهو : يا اما ترضى هذه الفئة بمعالجة الاختلالات في اطار هذا القانون وترضى بالتكوين مقابل الحفاظ على اقدميتها.وهذا الامر ممكن جدا.
السبيل الثاني : ان ترفض هذا القانون وتطالب بتعديله وهذا الامر يتطلب تضحيات وصلابة ووعي يبدأ برفض التكوين وينتهي بالمطالبة صراحة بفتح القانون.

... شكرا على مرورك ...
أنا أتفق معك على هذين السبيلين أو الخيارين ...مع أنني أميل الى الخيار الأول الذي يؤيده القانون ويجعل التعامل معه بأكثر سلاسة و أكثر مرونة... تبقى فقط قضية تثمين الخبرة وهي مربط الفرس ...السؤال الذي يتبادر الى ذهني ..
ماهي رؤية النقابة وكيفية إفتكاك هذا المطلب من الوظيف العمومي و الوزارة على حد سواء ؟ ماهو السند القانوني الذي ترتكز عليه لتحقيق هذا المطلب ؟ أم يتطلب إحتجاج في القريب العاجل ؟