ايها الناظر ممكن تقيمني بعلامة

[سفير الأيام]

ارجوا ان يقيمني ناظر او اي مفتش اداري حول اجابتي المقترحة اثناء اجتياز امتحان النظار

لا تستحيي هدا عملي ولم اكن مطلع على مفاهيمه مسبقا بل هي من تحليلاتي الشخصية وافتخر بها مهما كانت






إن التواصل عملية تفاعل في وسط معين يحقق التعايش بين اعضاء الجماعة . غير ان عدم توفر شروط اتقان اساسيات التواصل يتولد عنها توترات قد تؤدي الى صراعات تعرقل تحقيق أهداف الجماعة .
ونلمس اهمية هدا الموضوع بابعاده الايجابية والسلبية في الوسط المدرسي لماله من ثاثير مباشر على العملية التربوية .
المطلوب :
1 – ما معنى التواصل ؟
2 – بين عناصر عملية التواصل مع شرح وجيز لكل منها .
3- حدد اهمية واهداف التواصل في الوسط المدرسي مع تبيان شروط التواصل الايجابي .







إيجاباتي المقترحة :
1 – التواصل هو الرابط بين مختلف الأفراد بالوسط التربوي سواء بين المدير والعمال او بين الأستاذ والمتعلم الذي هو محور المنظومة التربوية .لكن يتم وفق ضوابط وقوانين منها الاحترام المتبادل والاخلاق . وفي حالة انعدامه او فقدان دلك الجسر فانه يؤدي إلى ظهور عدة سلبيات وأهمها فشل الخطة التربوية وتدني التحصيل العلمي للمتعلم .
2 – عناصر عملية التواصل :
* الإبتسامة : هي اولى العنصر فالابتسامة في وجه اخيك صدقة وبها نسهل للطرف الثاني تقبلنا والتركيز في ما نريد تبليغه
* التسامح والتنازل : في بعض المواقف يمكن للفرد ان يخطيء لكن من الواجب ان نتنازل ونسامح حتى نكسب ثقة الطرف الاخر ويصحح خطئه ويشارك في رفع التحصيل العلمي
* الحكمة في معالجة الامور : اثناء التعرض لاشكالية مع الموظفين او التلاميذ على الفرد ان يكون حكيما بحيث يتحرى الامور والروية يتجنب تضخيم المشكلة لانها تفقد جسر التواصل مع الطرف الاخر .
* الحوار الفعال : يجب التمز بمثل هده النقطة بالمناقشة الهادفة مع كل الاطراف والاستماع اثناء تحدث الطرف الاخر
* االعدالة بين الافراد : ادا ما حكمنا على الناس يجد ان لا نميز اشخاصا عن الاخرين ولا تهمنا طبقة فلان على فلان
وانما التقييم حسب العمل المبدول
• * ثثمين المجهودات : يجب تحفيز الافراد على مجهوداتهم المبدولة بتكريمهم والاشادة بهم لزيادة رفع معنوياتهم وتقديم الافضل ودلك لانهم شعروا بثقتنا بهم
* الإحترام المتبادل : اثناء الحديث والدخول في نزاعات المواقف الحرجة يجب التميز وفرض لغة الاحترام حتى لا نخسر الدي امامنا بخدش كرامته
* الملاحظة . الاستنتاج والنقد البناء : في الكثير من المرات هناك افراد كالمفتشين مثلا فقدوا ثقة بعض الاساتذة لانه في الحقيقة اثناء زيارتهم يبدل الاساتذة الجدد مجهودات ولو كانت معتبرة لكن بعض المفتشين لا يقيمون دلك ويشرعون في سرد السلبيات مما يولد نفور الاستاذ من مفتشه وهنا ينقطع رابط التواصل بينهما .
* تجنب لغة الامر طبق : الكل يعلم ان من القوانين احترام المسؤول لكن طبيعتنا تفرض علينا اننا لا نرغب في من يريد تقييدنا وفرض الاوامر وانما المعاملة هي المعاملة الحسنة
* التحكم في الانفعالات : اثناء المواقف الحرجة يجب التحكم في انفسنا حتى لا نرسخ صورة لدى سيئة وبالتالي نفور الاخرين
3 – أهمية التواصل :
* التجانس وزرع الحيوية وجو العمل بين الموظفين
* متابعة المهام المسطرة بكل سهولة
* رفع التحصيل العلمي ومردود العمل
* زرع الثقة بين العمال وبالتالي يمكن لنا ان نفهم سبب تدني التحصيل العلمي ومعالجته
* حب مكان العمل او الدراسة والتشوق للحظة الدهاب اليه
* التقليل من التسرب المدرسي لما يرتفع التحصيل العلمي
* التقليل من العنف المدرسي
شروط التواصل الإيجابي :
الإحترام .... حسن لغة الحوار ....... الاخلاق ........ التصرف بحكمة






المرة القادمة ساكتب ايجاباتي عن التحليل الاداري بالرغم من عدم فهم المشكلة

لكن اتمنى ان تقيموني