الوزارة اعدت تصنيفا جديدا للرتب

[عبدالقادر65]

جاء في قناة البلاد التلفيزيونية ان وزارة التربية قد اعدت تصنيفا جديدا للرتب وسيحول الى الحكومة في الايام القليلة القادمة ارجو ان يكون خيرا وان كنت اتخوف من الاسوأ فلربما يتم انزال بعض الر تب على غرار المكون والرئيسي وبعض الرتبي الاخرى حتى لا تتساوى الرتب اقصد المدير والمكون والناظر والرئيسي

[محمد أبو عبدالمالك]

اللهُمَّ لاَ مَانِعَ لِمَا أَعْطَيْتَ وَلاَ مُعْطِيَ لِمَا مَنَعْتَ وَلاَ يَنْفَعُ ذَا الجَدِّ مِنْكَ الجَدُّ

[محمد أبو عبدالمالك]

لابد نواجه هكذا اخبار بالدعاء اولا ثم لاحقا بالتحليل والدراسة
اذا كان هذا التصنيف جاء لتصحيح الاختلالات مرحبا به لانه حقا توجد بعض الرتب تصنيفها مجحف وغير عادل واذا كان في اطار التصنيف الجديد لحملة ليسانس مرحبا به وتطورا عاديا
لكن اذا جاء هذا التعديل يجسد انتكاسة وتراجع لما تحقق من مكاسب فهو مرفوض ويدعو لانتفاضة للمحافظة على المكتسابات
الخبر كان مريب وصادم والدليل 460 مشاهدة لم يعلق احد

[الاوراسي05]

هذا ما نخشاه من اعادة فتح القانون الاساسي فليتدخل من ييتدخل من اجل الحد من هذه الفرضية ان كانت فرضية واما ان كانت حقيقة فتلك هي الطامة الكبرى

[NOUME]

Normalement il ne peut pas y avoir recul ou retour sur un acquis. Je dis normalement car dans le pays de fakhamatou il faut s'attendre à tout. Et puis comment se fait-il qu'il y ait une classification avant qu'il y ait installation de la commission mixte syndicats et ministère de l'éducation. Selon les PV elle devrait intervenir le 07 mois prochain non ?

[omarlmdd]

قال المفتش العام لوزارة التربية الوطنية، نجادي مسقم، إن مصالحه تحضر مشروع مرسوم جديد متعلق بتصنيف الرتب ودرجاتها، ينتظر أن يُعرض على الحكومة في الأيام المقبلة، مفيدا بأن مسابقة التربية ستضم 7 آلاف منصب جديد، إضافة إلى المناصب التي سيشغلها الأساتذة الجدد في المؤسسات التربوية المنجزة حديثا. وأوضح المتحدث، خلال اللقاء الذي جمعه بـ«الخبر” بمقر الوِزارة، أن الوضعية التي عاشها القطاع مُؤخرا أخرت مسابقة التربية التي كانت مبرمجة لشهر مارس الجاري، مفيدا بأنها ستضم 7 آلاف منصب تم إحصاؤها إلى غاية 31 ديسمبر 2014، إضافة إلى المناصب الجديدة التي ستستحدث بتسليم المؤسسات التربوية الجديدة. وأضاف المصدر نفسه في هذا الشأن أن وزارة التربية تنتظر الموافقة النهائية على هذه المناصب من طرف الحكومة لكي تعلن عن المسابقة “العملية تشترك فيها عدة أطراف ومنها الوظيف العمومي ووزارة المالية”.
وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة. وذكر نجادي أن المسابقة يمكن أن تفتح ويتم توظيف الأساتذة الجدد وتصنيفهم في الدرجة القديمة على أن تسوى وضعيتهم مباشرة بعد صدور المرسوم، مؤكدا أن هدف الوزارة حاليا هو حصول كل ناجح في المسابقة على مقرر التوظيف واستفادته من تكوين قبل الدخول المدرسي المقبل 2015-2016. وحول عملية تجميد المناصب مثلما تم الاتفاق عليه مع نقابات التربية وإمكانية تأثيرها على المناصب المخصصة للتوظيف، قال المصدر نفسه إن تجميد المناصب المحررة سيخص تلك التي لا يمكن التوظيف فيها، على غرار رتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون

[ياسين 87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

لابد نواجه هكذا اخبار بالدعاء اولا ثم لاحقا بالتحليل والدراسة
اذا كان هذا التصنيف جاء لتصحيح الاختلالات مرحبا به لانه حقا توجد بعض الرتب تصنيفها مجحف وغير عادل واذا كان في اطار التصنيف الجديد لحملة ليسانس مرحبا به وتطورا عاديا
لكن اذا جاء هذا التعديل يجسد انتكاسة وتراجع لما تحقق من مكاسب فهو مرفوض ويدعو لانتفاضة للمحافظة على المكتسابات
الخبر كان مريب وصادم والدليل 460 مشاهدة لم يعلق احد

اذا كان في اطار
. تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي. - فالف الف مرحبا به

[عبد الرحمان الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاوراسي05

هذا ما نخشاه من اعادة فتح القنون الاساسي فليتدخل من ييتدخل من اجل الحد من هذه الفرضية ان كانت فرضية واما ان كانت كقيقة فتلك هي الطامة الكبرى

هذا هو المقصود أخي، علينا الابتعاد عن الاستنتاجات المتسرعة

وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة

[omarlmdd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

هذا هو المقصود أخي، علينا الابتعاد عن الاستنتاجات المتسرعة

وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة

مربط الفرس ومناط الحديث ، هو عن حق سُلِب ، أبَى إلا الرجوع لأصحابه ....إنّهم أساتذة التعليم الابتدائي .

[البيروني07]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

هذا هو المقصود أخي، علينا الابتعاد عن الاستنتاجات المتسرعة

وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة

هذا هو المقصود بالضبط

[filassi]

هذا ما نخشاه من اعادة فتح القانون الاساسي

[abdallah73]

ما الهدف من فتح القانون الخاص إذا عولجت الثغرات الموجودة فيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ياسين 87]

فتح القانون الخاص لمعالجة الاختلالات التي موجوده فيه
عجبا لمن يتكلم اختلالات
ويطالب بعدم فتحه

[ياسين 87]

هذا مطلب الاساتذة المجازين سابقا والاساتذة الجدد

نريد ضغط في إطار عملية تعديل القانون الخاص. تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي. - أين تثمين الشهادة في الترقية ؟؟؟؟ نعلم أن هناك خلل كبير في القانون الخاص كذلك نعلم حرص النقابة على إنصاف الجميع وهذا لن يكون الا بالضغط وتقديم التظلم وبذلك رفعة الى لجنة تعديل القانون إن تم تنصيبها بصدق

[عبدالقادر65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

لابد نواجه هكذا اخبار بالدعاء اولا ثم لاحقا بالتحليل والدراسة
اذا كان هذا التصنيف جاء لتصحيح الاختلالات مرحبا به لانه حقا توجد بعض الرتب تصنيفها مجحف وغير عادل واذا كان في اطار التصنيف الجديد لحملة ليسانس مرحبا به وتطورا عاديا
لكن اذا جاء هذا التعديل يجسد انتكاسة وتراجع لما تحقق من مكاسب فهو مرفوض ويدعو لانتفاضة للمحافظة على المكتسابات
الخبر كان مريب وصادم والدليل 460 مشاهدة لم يعلق احد

***اخي ابو عبد المالك تقبل مني هذه الملاحظة البسيطة نقوول الخبر كان مريبا وصادما ولا نقول مريب وصادم .
اما ان فجد
متخوف من انتقام الوزارة من الموظفين بصفة عامة والاساتذة بصفة خاصة الم تر كيف تم انزال بعض الرتب حتى باربعة درجات سنة 2008 مثلا مساعد معلم كان صنف11فاصبح صنف 07 والمساعد التربوي كان صنف 11اصبح صنف 07 وهلم جرى فوزارتنا لا تعترف لا بمكاسب لا اعراف ولا قوانين المهم يفعلوا ما يشاؤن وارجو ان تكون هذه مجرد تخمينات لاغير