تطلعات نقابة شبانية قيد التأسيس

[Wahidw13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المعلم1982

فكرة رائعة وجديدة !أعترف لك بالسبق.نقابة ذات الشخص الواحد على غرار الشركة ذات الشخص الواحد ولم لا؟سجل أني أول المباركين.

سجل اني لن انساک بعد ان افض مشاکلي

[mohamedreg]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بن سعيد

تكلمت قبل الاضراب عن هاته المطالب فاشبعني اصحاب المصالح الضيقة سبا


لماذا لا يستفيدون من منحة الامتياز

لماذا يدرسون 30 ساعة في الاسبوع رغم ان معدل العمل في الاسبوع 22 ساعة في التعليم المتوسط و18 ساعة في الثانوي ولا يتقاضون الساعات الاضافية

لماذا يدرسون كل المواد

ما شانهم وشان الترية الموسيقية والبدنية واللاصفية

لماذا يقللون من مستواهم بالتكثيف من الندوات والتكوين الدوري والزيارات

- لماذا يعمل الاستاذ عمل المربي فيحرص التلميذ في الساحة والمطعم ووووو.

لماذا تصنيفهم اقل من الاطوار الاخرى

لما ترقيتهم اقل من الاطوار الاخرى اليس هذا استصغار لهم

لماذا سميوا ظلما بالايلين للزوال رغم ما قدموه للجزائر ولا اقول للمدرسة فقط

مع انهم يتحملون ولو القليل من اللوم .فلماذ منذ مئات السنين لم يتكلم اساتذتنا الكرام عن حقهم المهضوم ثم يقولون النقابات الكنابست والانباف هضمت حقهم


هذه بضع مطالب ترفع راس استاذ التعليم الابتدائي وتساوي على الاقل بينه وبين اساتذة باقي الاطوار

والله في الابتدائي حتى المطالب او الحقوق المهضومة لا يعرفونها لا توضع في المحاضر ولا يتكلم عنها النقابيون لان من يعمل في

الابتدائي كانه يمسك التلميذ الى حين عودة والديه من العمل

ويمسكهم في نهاية السنة حتى ياخذوا عطلتهم السنوية


اتمنى ان يستيقظ الاساتذة الجدد لعلى وعسى تعود قيمة الاستاذ في الابتدائي


بارك الله فيك اخي على الموضوع

يا محمد يا بن سعيد لم تترك لنا مانقول -- بارك الله فيك يا أخي

[ferhatama]

أهم مشكلة يعاني منها الإبتدائي هي عدم الاعتزاز بمهنتهم و شعورهم بالذل و خاصة القدماء منهم يستحون و يريدون بأي شكل أن يكونوا مديرين و مفتشين ليتخلصوا من اسم معلم ، بدل أن يكون اسم "معلم " مفخرة لهم صار في نظرهم مهانة و عارا ، و هؤلاء هم يتفنون بكل الأساليب ليعلموا غيرهم أنهم ليسوا معلمين بل أعلى مكانة من المعلم ، ألا فليعلموا أن من تطاول على المعلم فهو تحت نعل المعلم ،

[hocinemadji]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ferhatama

أهم مشكلة يعاني منها الإبتدائي هي عدم الاعتزاز بمهنتهم و شعورهم بالذل و خاصة القدماء منهم يستحون و يريدون بأي شكل أن يكونوا مديرين و مفتشين ليتخلصوا من اسم معلم ، بدل أن يكون اسم "معلم " مفخرة لهم صار في نظرهم مهانة و عارا ، و هؤلاء هم يتفنون بكل الأساليب ليعلموا غيرهم أنهم ليسوا معلمين بل أعلى مكانة من المعلم ، ألا فليعلموا أن من تطاول على المعلم فهو تحت نعل المعلم ،

قلت وقولك الحق مثلا أنا عندما التقي شخص ويسألني عن مهنتي أقول معلم ، فيكون رده رب يفتح عليك وتلقى خدمة خير منها صدقني سمعتها مرارا وتكرارا

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

طموح مشروع ولكن ضع في الحسبان العمل النقابي في الجزائر صعب وشاق . وبالتوفيق كل جديد اضافة نثمنها.

السلام عليكم
مع كل احتراماتي لك اخ ياسين ، لكن في رأيكم العمل النقابي يصبح شاق ادا ما طالبنا بحقوقنا فقط المعادلة جد سهلة
وبسيطة بمنطق رياضي جد سهل
الاستاد الجزائري خريج الجامعة الجزائرية الدارس في نفس المقاعد :
نفس النتصنيف لحملة نفس الشهادة
نفس الحجم الساعي ( كلنا اولاد تسعة ) واحد يدرس يوم كامل و اخر 4 ساعات أو أقل في اليوم
منحة تخص الاقدمية
منحة تميز كل طور عن الاخر ( تكون بالطبع منحة الابتدائي هي الاكبر )
منحة تميز طبيعة المادة
اهدا صعب عليكم و على التكتكل ،
للاسف انتم من ضيعتم حقوقنا

[filassi]

لا تأسفن على غدر الزمان لطالما...رقصت على جثث الأسود كلاب

[المعلم1982]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wahidw13

سجل اني لن انساک بعد ان افض مشاکلي

هذا يعني أنك لن تتذكرني أبدا.

[ابن الجزائر التواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

السلام عليكم
مع كل احتراماتي لك اخ ياسين ، لكن في رأيكم العمل النقابي يصبح شاق ادا ما طالبنا بحقوقنا فقط المعادلة جد سهلة
وبسيطة بمنطق رياضي جد سهل
الاستاد الجزائري خريج الجامعة الجزائرية الدارس في نفس المقاعد :
نفس النتصنيف لحملة نفس الشهادة
نفس الحجم الساعي ( كلنا اولاد تسعة ) واحد يدرس يوم كامل و اخر 4 ساعات أو أقل في اليوم
منحة تخص الاقدمية
منحة تميز كل طور عن الاخر ( تكون بالطبع منحة الابتدائي هي الاكبر )
منحة تميز طبيعة المادة
اهدا صعب عليكم و على التكتكل ،
للاسف انتم من ضيعتم حقوقنا

السلام عليكم
ممكن اسالك لماذا لا تشارك في مسابقة للتدريس في الثانوي اذا كان في اعتقادك يؤدون نفس المهام والحجم الساعي في الثانوي اقل

[fasti17]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocinemadji

مطالبنا ملخصة في النقاط التالية :
1 ـ إعادة النظر في تصنيف أ م إ فهو مربي وأستاذ فلم 11 مطلبنا 13
2 ـ تحسين ظروف التمدرس لأبنائنا وذالك من خلا ل تحسين الهياكل واستحداث ديوان وطني للإشراف على على الهياكل التربوية وكل مايلزم المدرسة من تجهيز ونزع الصلاحية من البلديات
3 ـ تخفيف الحجم الساعي الاسبوعي على أن لايزيد على 15 ساعة / أس
4ـ استحداث مناصب أخرى متمثلة في أستاذ متخصص لمواد النشاط و طبيب نفسي وعون تربوي
5 ـ توحيد رزنامة العطل فلا يمكن للتلميذ في الطور الثانوي أن يحصل على العطلة في ماي وتلميذ في س 1 ابتدائي يخرج في جويلة
6 ـ استحداث منحة خاصة بالمواد الاخرى مثل الرياضيات والتاريخ والا استاذ متخصص
7 ـ التكوين البيداغوجي يكون على يد متخصصين دكاترة وليس كما رأيناه أيم التربص
8 ـ استحداث قاعة رياضية وقاعة أساتذة ومدرج
9 ـ اعادة النظر في المناهج والمتابعة من طرف متخصصين من القطاع
هذه هي مطالبنا وهناك المزيد وكل هذا من أجل أن يتمدرس أبناؤنا في جو يخلق العبقرية والتميز

هذه هي مطالبناااااااااااااااااااااااااااا

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الجزائر التواتي

السلام عليكم
ممكن اسالك لماذا لا تشارك في مسابقة للتدريس في الثانوي اذا كان في اعتقادك يؤدون نفس المهام والحجم الساعي في الثانوي اقل

،
يا اخي الكريم كأنك تعيش خارج كوكب الجزائر .. الكل يدري كيف يتم منح مناصب العمل؟ خلي البير بغطاه
او ممكن انت كنت من المحظوظين و استطعت ان تختار ؟؟؟

[ابن الجزائر التواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

،
يا اخي الكريم كأنك تعيش خارج كوكب الجزائر .. الكل يدري كيف يتم منح مناصب العمل؟ خلي البير بغطاه
او ممكن انت كنت من المحظوظين و استطعت ان تختار ؟؟؟

السلام عليكم
ماذا تعني بالمحظوظين؟
اما قولك الكل يدري كيف يتم منح مناصب العمل هذا يعني ان كل من يعمل في الثانوي او المتوسط حصل على الوظيفة بطريقة غير شرعية
انا انصحك اذا لم يعجبك العمل في الابتدائي ان تدخل للمسابقة كل عام للعمل في الثانوي لانه من المستحيل ان يتساوى الاطوار الثلاثة في التصنيف او الحجم الساعي فتحضير الدروس في الابتدائي ليس مثل تحضيرها في الثانوي والتعامل مع المتعلمين في البتدائي ليس مثل الثانوي .....او بامكانك ان تحصل على الدكتوراه وتعمل بالجامعة ويكون تصنيفك اعلى والحجم الساعي اقل ...لاتعتبر اخي كلامي تهكما بل هو رد على احد مطالبك

[21fouroulou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بن سعيد

تكلمت قبل الاضراب عن هاته المطالب فاشبعني اصحاب المصالح الضيقة سبا


لماذا لا يستفيدون من منحة الامتياز

لماذا يدرسون 30 ساعة في الاسبوع رغم ان معدل العمل في الاسبوع 22 ساعة في التعليم المتوسط و18 ساعة في الثانوي ولا يتقاضون الساعات الاضافية

لماذا يدرسون كل المواد

ما شانهم وشان الترية الموسيقية والبدنية واللاصفية

لماذا يقللون من مستواهم بالتكثيف من الندوات والتكوين الدوري والزيارات

- لماذا يعمل الاستاذ عمل المربي فيحرص التلميذ في الساحة والمطعم ووووو.

لماذا تصنيفهم اقل من الاطوار الاخرى

لما ترقيتهم اقل من الاطوار الاخرى اليس هذا استصغار لهم

لماذا سميوا ظلما بالايلين للزوال رغم ما قدموه للجزائر ولا اقول للمدرسة فقط

مع انهم يتحملون ولو القليل من اللوم .فلماذ منذ مئات السنين لم يتكلم اساتذتنا الكرام عن حقهم المهضوم ثم يقولون النقابات الكنابست والانباف هضمت حقهم


هذه بضع مطالب ترفع راس استاذ التعليم الابتدائي وتساوي على الاقل بينه وبين اساتذة باقي الاطوار

والله في الابتدائي حتى المطالب او الحقوق المهضومة لا يعرفونها لا توضع في المحاضر ولا يتكلم عنها النقابيون لان من يعمل في

الابتدائي كانه يمسك التلميذ الى حين عودة والديه من العمل

ويمسكهم في نهاية السنة حتى ياخذوا عطلتهم السنوية


اتمنى ان يستيقظ الاساتذة الجدد لعلى وعسى تعود قيمة الاستاذ في الابتدائي


بارك الله فيك اخي على الموضوع

بالتوفيق إن شاء الله ...إن لم يكن هذا بسواعد شبانية فلن يكون أبدا...الله المستعان و إلى الأمام

[amohamed81]

كلنا مستعدون أنا معكم زملائي
أي جديد اطلعونا
والله لااحد يطالب بحقك أفضل منك

[menani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الجزائر التواتي

السلام عليكم
ماذا تعني بالمحظوظين؟
اما قولك الكل يدري كيف يتم منح مناصب العمل هذا يعني ان كل من يعمل في الثانوي او المتوسط حصل على الوظيفة بطريقة غير شرعية
انا انصحك اذا لم يعجبك العمل في الابتدائي ان تدخل للمسابقة كل عام للعمل في الثانوي لانه من المستحيل ان يتساوى الاطوار الثلاثة في التصنيف او الحجم الساعي فتحضير الدروس في الابتدائي ليس مثل تحضيرها في الثانوي والتعامل مع المتعلمين في البتدائي ليس مثل الثانوي .....او بامكانك ان تحصل على الدكتوراه وتعمل بالجامعة ويكون تصنيفك اعلى والحجم الساعي اقل ...لاتعتبر اخي كلامي تهكما بل هو رد على احد مطالبك

تتكلم وكانك تحمل الدكتوراة ومعلم الابتدائي امي ا ليس كلنا من اصحاب الليسانس اليس نسبة النجاح عند الابتدائي تتراوح مابين 90و100 بالمئة وتتراوح في الثانوي مابين 20و 25بالمئة الا تعتمد في الثانوي على طريقة التلقين والمحاضرة وتؤمن بمبدا يقرى ولا كيلا قرا راهو كبير ويعرف صلاحو فحين يؤمن معلم الابتدائي بان الطفل مسؤلية في عنقه ويجب ان ينجح ولا يتركه يتلاعب بمصيره هل الحقوق اصبحت حكرا عليكم فقط ولا يحق لمعلم الابتدائي يحصل على الادنى منها وهل عندما يطالب معلم الابتدائي بحقوقه هل هذا انقاص من شانك غريب ماذا البخل والتكبر

[ابن الجزائر التواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة menani

تتكلم وكانك تحمل الدكتوراة ومعلم الابتدائي امي ا ليس كلنا من اصحاب الليسانس اليس نسبة النجاح عند الابتدائي تتراوح مابين 90و100 بالمئة وتتراوح في الثانوي مابين 20و 25بالمئة الا تعتمد في الثانوي على طريقة التلقين والمحاضرة وتؤمن بمبدا يقرى ولا كيلا قرا راهو كبير ويعرف صلاحو فحين يؤمن معلم الابتدائي بان الطفل مسؤلية في عنقه ويجب ان ينجح ولا يتركه يتلاعب بمصيره هل الحقوق اصبحت حكرا عليكم فقط ولا يحق لمعلم الابتدائي يحصل على الادنى منها وهل عندما يطالب معلم الابتدائي بحقوقه هل هذا انقاص من شانك غريب ماذا البخل والتكبر

السلام عليكم
استسمحك اخي انت راك حاب تلفق لي كلام انا ماقلتو انا ماتكلمتش عن مستواي التعليمي ولا عن مستواك انا قلت تحضير الدروس وتوصيل المعلومات والتحكم في المتعلمين في الثانوي ليس مثل الابتدائي وليس من العدل باش يتساوو في التصنيف والحجم الساعي لاتستعمل مغالطة نفس المهام نفس التصنيف ثم اذا انت تعتقد ان الامر يتعلق بمستواك التعلمي(ليسانس ماستر ماجستير دكتوراه ) دير المسابقة في الثانوي او الجامعي ثم امر التلقين والمحاضرة والمعلم يؤمن ان الطفل مسؤلية في عنقه لا اناقشها معك (فيها القيل والقال ......)انتا متعرفني وانا مانعرفك والله يفقنا للعمل الصالح