|
منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
دفتر التنقيط جديد حسب التعديل الوزاري 2013-2014
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
2013-11-28, 17:09 | رقم المشاركة : 1 | |||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك أخي على مجهودك لكن على أي أساس قلت أن الرياضيات لا مشاريع ولا أعمال تطبيقية ولا مطالعة ويجب أنيحسب معدلها بالقسمة على 4 قلا يوجد أي نص صريح يدل على هذا بالإضافة الى أن المرسوم يؤكد على عدم ترك خانات فارغة في الكشف والنموذج المرفق وضع خانة يجب ملأها أيضا تثمين المشاريع وتثمين المطالعة هما نقطتان منفصلتان ولا يجب حسابهما انطلاقا من معدل الأعمال التطبيقية ( علوم + فيزياء) للمشروع ومعدل التعبير الشفوي لمادة (عربية + فرنسية + أنجليزية ) لتثمين المطالعة
|
|||||
2013-11-28, 19:09 | رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
تثمين المشاريع ليست هي الأعمال التطبيقية. ما فاق 10 من تثمين المشاريع و تثمين المطالعة يدخلان في مجموع المعدل في المعامل ارجع الى تقييم نتائج القصل اما بالنسبة لمادة الرياضيات أملأ التقببم المستمر - معدل الفروض - الاختبار تحصل على معدل التلميذ في المادة أما إذا أردت حساب المعدل الفصلي أملأجداء المعدل في المعامل لكل مادة ارجع الى تقييم نتائج الفصل بالنسبة لتثمين المشاريع والمطالعة يدخل ما فاق منهما 10 أليا في المجموع . |
||||
2013-11-28, 21:17 | رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
لكنك لم تفهم سؤالي برنامجك يعمل 100 /100 لكن على أي مرسوم بنيت طريقة حساب المعدل في مادة الرياضيات والاجتماعيات والعلوم الشرعية فالارسالية لا تتضمن أي دليل على صحة ما عملت به |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
2013-2014, التعديل, التنقيط, الوزاري, جديد, دفتر |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc