// ** - الكارثة اللغوية في الجزائر ... التشخيص و العلاج - ** // - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات البيداغوجية والتربوية والانشطة التثقيفية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

// ** - الكارثة اللغوية في الجزائر ... التشخيص و العلاج - ** //

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما هو سبب هذه الكارثة اللغوية باعتقادك؟
المناهج و تصميم و محتوى الكتاب المدرسي... 40 51.28%
الأساتذة الغير مؤهلون ... 52 66.67%
الحجم الساعي المخصص للغات ... 21 26.92%
إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 78. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-07-26, 16:02   رقم المشاركة : 46
معلومات العضو
ناظر متوسطة
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية ناظر متوسطة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يجب اعتماد الدارجة كلغة رسمية............









 


قديم 2015-07-28, 01:35   رقم المشاركة : 47
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النايلية الجزائرية مشاهدة المشاركة
اشكرك على هذا الموضوع المهم جدا
نعم هناك خلل في توظيف لغتنا وذلك راجع لعدة اسباب لكن نريد منكم العلاج لهذه المشكلة
شكرا على الاهتمام ...
الموضوع مطروح للنقاش ... و سنخرج في النهاية بحوصلة للنتائج
أرجو أن تبقي في المتابعة ..
سلام









قديم 2015-07-28, 12:05   رقم المشاركة : 48
معلومات العضو
المساهم
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الخلل يكمن في عناصر العملية التربوية
المعلم الفاقد للكفاءة ,
المتعلم الفاقد للدافعية
المنهاج الذي لم يراعي الواقع التعليمي والمستوى الفعلي للمتعلم
اغياب رؤية واضحة في المنطومة التربوية الجزائرية التي تفقتقد الى التخطيط والمتابعة ,
متى يستقيم الظل والعود أعوج ؟؟؟؟؟؟؟؟










قديم 2015-07-28, 14:40   رقم المشاركة : 49
معلومات العضو
صبرينة لوتس
عضو محترف
 
الصورة الرمزية صبرينة لوتس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

صوت على خانتي المناهج والأساتذة ولم يظهر اسمي في خانة الأساتذة ربما لخلل ما

رأيي هو كالآتي :

السبب يعود إلى :

عدم إستقرار المناهج

الحشو الأحمق للمناهج

طول المنهج

عدم التناسق بين طول المنهج والوقت المخصص له خلال العام الدراسي

بالنسبة للأستاذ

لايمكنه الابداع بسبب حشو المناهج حيث يكتفي به ولا يخرج عن دائرته

عدم تطبيق اللغة واستعمالها داخل القسم من الأستاذ ومن التلاميذ وفرضها عليهم من الاستاذ نفسه

اهمال المطالعة وعدم التسجيل في المكتبات

عدم تعليم الطفل وتدريبه على مطالعة القصص باللغات الثلاث

غياب التقنيات الحديثة في التعليم الخاصة باللغات


واشاء اخرى



هذا مايحضرني الآن

شكرا









قديم 2015-07-31, 02:54   رقم المشاركة : 50
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام ...
.................................................. .......................









قديم 2015-07-31, 02:55   رقم المشاركة : 51
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام ...

.................................................. ................................









قديم 2015-07-31, 03:01   رقم المشاركة : 52
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام ...
هل اتضحت الرؤية الان ...
ما الذي جعل أبناءنا معوقين لغويا - إلا من رحم الله -
و الكشوف تشهد ... و نتائج الباكالوريا ... و شهادة التعليم المتوسط ..
الضعف و الإعاقة أصابت كل اللغات .... Ar / Fr / En
و نتائج الاستطلاع المدرجة مع هذا الموضوع واضحة ....
يحمل المصوتون المسؤولية للركيزة الأساسية في العملية التعليمية ...
ألا و هو المعلم و الأستاذ ....
لكن أين مكمن الخلل في تلك الركيزة ....
أظنها متعددة ... مكامن خلل و ليس مكمنا واحدا ...
و أبرزها و هو الذي ثار عليه ما ثار هذه الأيام ....
هو لغة التخاطب بين الأستاذ و التلميذ ...

سلام










قديم 2015-08-01, 12:06   رقم المشاركة : 53
معلومات العضو
ashrafkom
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B1

السلام عليكم أخي
في الحقيقة يعتبر هذا الموضوع المطروع للنقاش جد معقد و حساس جدا
فرجاء ذكر أسباب أخرى أكثر منطقية
على سبيل المثال عامل الأسرة أو ما يسمى بالبيئة الأسرية ( المجتمع الصغير للطفل )










قديم 2015-08-05, 06:20   رقم المشاركة : 54
معلومات العضو
نبيل67
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

انتشار العامية في عملية التدريس مقصودة منذ سنوات . بداية المؤامرة بالتوظيف المباشر للأساتذة حيث أصبح كل من هب ودب يدرس المهم يحمل شهادة دون المرور على التكوين.
والكل يعرف قيمة شهادات العشرية السوداء.وثاني مؤامرة بطرد الاساتذة القدامى بطريقة غير مباشرة من حلال التصنيفات المجحفة في حقهم ،والتسميات المذلة لقيمتهم كالآلين للزوال فلجؤا إلى التقاعد المسبق تاركين المدرسة للمتآمرين على الهوية الوطنية من لغة عربية ودين . تصوروا أستاذ لغة عربية لايفرق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة وآخر في الرياضيات لايعرف حل معادلة من الدرجة الثانية ولاحتى الاولى و......والله انها مهزلة . الله يحفظ البلاد آمين










قديم 2015-08-06, 22:32   رقم المشاركة : 55
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ashrafkom مشاهدة المشاركة
السلام عليكم أخي
في الحقيقة يعتبر هذا الموضوع المطروع للنقاش جد معقد و حساس جدا
فرجاء ذكر أسباب أخرى أكثر منطقية
على سبيل المثال عامل الأسرة أو ما يسمى بالبيئة الأسرية ( المجتمع الصغير للطفل )
و عليكم السلام و رحمة الله ...
يمكن إدراج الأسرة كعامل ....
لكن لن يكون أساسيا ..
أحكي لك حكاية من الواقع ...
هاجر صديق لي إلى كندا بزوجته و أولاده ... و حكى لي صديق آخر مشترك بيننا كان عازبا ذلك الوقت .. لكنه هاجر أيضا ..
قال لي في صباح اليوم التالي ... جاءت الحافلة و توقفت أمام منزل ذلك المهاجر الجديد ... ؟ ! فلم يفهم ما يريدون ...
واتضح أنهم جاءوا لأخذ الأولاد إلى المدرسة ...
ما قصدت و الأمثلة كثيرة و أفضل من هذا المثال : في الغرب الأبناء ليسوا مسؤولية الأسرة بالمطلق ...
بل هناك من مارس عنفا أو أساء معاملة الأبناء فأخذوا منه ..

سلام









قديم 2015-08-11, 19:28   رقم المشاركة : 56
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oumadoumawayouta مشاهدة المشاركة
SALEM ALEIKOUM



IL N'Y A PAS DE MAUVAIS ELEVES, IL N'Y A QUE DES MAUVAIS PROFESSEURS!
d'ou vient le probleme
tres bonne question je vais essayer de resumer c'est un sujet tres compliqué

apres l'independence on avait peu d'enseignants qualifiés
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oumadoumawayouta مشاهدة المشاركة
et bien sur ce qui a empiré les choses c'est le recrutement des gens qui n'avait pas de niveau qui ont massacré l'ecole algerienne imaginez un enseignant de langue arabe qui

un nivea 6EM un enseignant qui n'a pas fait de formationsun autre sujet tabou c'est les enseignants egyptiens et irakien
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oumadoumawayouta مشاهدة المشاركة
je me souviens encore des mes profs egyptiens qui nous parlaient en egyptiens hahahaha mouselsel

une autre cause c'est les écoles ITE pour former les enseignants
une courte formation de quelques semaines et hop mabrouk tu peux enseigner le francais ou l'anglais
des gens qui n'avaient aucune base et qui n'avaient jamais lu des livres
et pendant la décennie noire les profs de langues avaient peur d'enseigner le français

je pense que tout le monde a une idée sur la chasse aux sorcières pendant les années 90
شكرا على الاهتمام بالموضوع .. و المشاركة ..
لقد طرحت عدة نقاط ... جد هامة
بعض الأساتذة القدامى كما قلت له مستوى غير كافٍ ... أزيدك أخي .. بعضهم لم يدرس في أي مدرسة .. و إنما درس في زاوية ويحفظ بعض القرآن ... و أعرف أحدهم ..
و ليس هذا طعنا أو بقصد الإساءة ... الذنب يقع على عاتق الدولة التي ورطتهم ... بحجة جزأرة التعليم ...
طردوا كل المتعاونين الأجانب من كل الجنسيات ... و ثمة كانت الكارثة ... و كل ذلك لأغراض سياسية .. و لكن قطاع التربية دفع الثمن ...
لو صبروا حتى تتخرج إطارات حقيقية ..لكان حالنا أحسن ..
أولئك الفرنسيون و المصريون و العراقيون و الفلسطينيون ... و غيرهم ... رغم كل نقائصهم إلا أنهم لو تركوا فترة إضافية لكان أحسن ...
بدل توظيف المتردية و النطيحة و ما أكل السبع ..

هذا رأيي .. و الله أعلم ..

أخي الكريم في المرة القادمة أرجو أن تحاول الكتابة بالعربية احتراما لقوانين المنتدى ..

سلام
أنا من رأيي










قديم 2015-08-26, 19:20   رقم المشاركة : 57
معلومات العضو
سميرة10
๑ஐ◄مُتألِّق ديكوري►ஐ๑
 
الصورة الرمزية سميرة10
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
حتى يكون التلميذ متقنا للغته العربية فهذا يبدا من المرحلة الابتدائية
والفرنسية كذلك تبدا من الابتدائي
لان الطفل عندما يكون صغيرا تستطيع ان تدون في راسه الصغير اي شيء
لانه كالورقة البيضاء كل شيء تكتبه فيها يبقى راسخا في راسه
لكن نحن في زمن رديء عندما اخرج الى الشارع لا اسمع الى الكلام الفاحش لا ادري ما اصاب الناس
ام ان اباءهم لا يكترثون
هداهم الله لكل ما يحب ويرضى










قديم 2015-08-28, 09:17   رقم المشاركة : 58
معلومات العضو
david2011
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

هاته الظاهرة في زيادة وسببها الطور الاول من السنة الاولى والثانية من الابتدائي










قديم 2015-08-28, 15:17   رقم المشاركة : 59
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سميرة10 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
حتى يكون التلميذ متقنا للغته العربية فهذا يبدا من المرحلة الابتدائية
والفرنسية كذلك تبدا من الابتدائي
لان الطفل عندما يكون صغيرا تستطيع ان تدون في راسه الصغير اي شيء
لانه كالورقة البيضاء كل شيء تكتبه فيها يبقى راسخا في راسه
لكن نحن في زمن رديء عندما اخرج الى الشارع لا اسمع الى الكلام الفاحش لا ادري ما اصاب الناس
ام ان اباءهم لا يكترثون
هداهم الله لكل ما يحب ويرضى
وعليكم السلام ...
شكرا على المداخلة الطيبة ...
هو كذلك ما تفضلتِ به صحيح 100 %
القاعدة الصحيحة تؤسس في تلك المرحلة ...
لكن للأسف بعض وليس كل الأساتذة في الطور الأول ...حولوها إلى رياض أطفال لإمساك الأطفال لا غير ...









قديم 2015-08-28, 15:18   رقم المشاركة : 60
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة david2011 مشاهدة المشاركة
هاته الظاهرة في زيادة وسببها الطور الاول من السنة الاولى والثانية من الابتدائي

تمام أخي بارك الله فيك ... لكن ليس المشكل في السنة 1 و2 ..
بل في كل الطور ..

سلام









موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
اللغوية, التشخيص, الجزائر, العماد, الكارثة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 18:56

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc