فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[مريم سلمى الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم73

سلسلة تمارين في مادة الرياضيات
https://www.4shared.com/rar/anv_lmx7ce/___.html
أو من هنا

بارك الله فيك و تقبل منك صالح الأعمال.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:

* إن كان ما يدرس في 3م حالة خاصة فما هو المفهوم العام " لك أن تطلع على ما يتم تدريسه للعلميين في الثانوي" أخي ناصر بارك الله فيك؟
* فرض أجده مناسبا لتلاميذ يفوق مستواهم المتوسط و هو رائع ،فقط أرى أنه بالنسبة للنشر و التبسيط تم تكرار الفكرة في التمرينين1 و 2 و كان بالإمكان تفادي ذلك ،ضف إلى ذلك حل الجزء 1 من التمرين 3 إذ له حلان ممكنان مما يحتم عليك التحضير لهم في مذكرة التصحيح.
بارك الله فيك و وفقك إلى ما يرضاه.

هذا جزء من مذكرة الأستاذ العيد رابح حول هذا الدرس و فيه بعض الطرق لتحديد رتبة مقدار (رتبة مقدار هي لتسهيل الحساب أو للتحقق من النتائج)
[IMG][/IMG]
بالنسبة للفرض، إذا عرف السبب بطل العجب، هذه التمارين هي من الحوليات المقترحة التي يملكها أغلب التلاميذ و قد اتفقنا على أن تكون تمارين الفرض الثاني كلها منها و ذلك ليدرسوا أكثر في منازلهم و التكرار في النشر تركته بسبب أن بعض التلاميذ يعتقدون أن النشر يكون في العبارات التي تحوي المجهول فقط ، بالنسبة للسؤال الأول من التمرين الثالث فالجواب هو باستخدام الجيب أما من يستخدم طرق أخرى مثل جيب التمام ثم فيثاغورس فهي مقبولة لكنني لست مطالبا بكتابتها في مذكرة التصحيح أم تقصدين الإشارة لها فقط في التعاليق؟

[مريم سلمى الجزائرية]

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

هذا جزء من مذكرة الأستاذ العيد رابح حول هذا الدرس و فيه بعض الطرق لتحديد رتبة مقدار (رتبة مقدار هي لتسهيل الحساب أو للتحقق من النتائج)
[img][/img]
بالنسبة للفرض، إذا عرف السبب بطل العجب، هذه التمارين هي من الحوليات المقترحة التي يملكها أغلب التلاميذ و قد اتفقنا على أن تكون تمارين الفرض الثاني كلها منها و ذلك ليدرسوا أكثر في منازلهم و التكرار في النشر تركته بسبب أن بعض التلاميذ يعتقدون أن النشر يكون في العبارات التي تحوي المجهول فقط ، بالنسبة للسؤال الأول من التمرين الثالث فالجواب هو باستخدام الجيب أما من يستخدم طرق أخرى مثل جيب التمام ثم فيثاغورس فهي مقبولة لكنني لست مطالبا بكتابتها في مذكرة التصحيح أم تقصدين الإشارة لها فقط في التعاليق؟

بارك الله في الأخ رابح و فيك أخي ناصر،لكن ما فهمته إلى حد الآن أنه لا توجد طريقة بعينها لنعتمد عليها في إعطاء رتبة قدر ما و هذا ما جعلنا و كما سبق أن ذكرت نختار إعطاءها على أنها أقرب عدد طبيعي للعدد المعطى لمستوى 1 م "تسهيلا لهضم الهدف من وراء حساب رتبة قدر ما".
بخصوص الفرض ، بل قصدت كتابة الحلول الممكنة في مذكرتك وكذلك وضع سلم تنقيط لها و لهذا أرى أنه لتفادي مثل هذه الحالات كان من الأحسن وضع صيغة أخرى للسؤال تحدد فيها أن الحساب يتم بالاعتماد على جيب الزاوية إذ أنه في مادتنا نحن مطالبون بوضع أسئلة لا تحتمل تأويلات كثيرة و لا إجابات متعددة و هذا في صالح التلميذ و الأستاذ معا.
وفقنا الله و إياكم إلى صالح الأعمال.

[الأستاذ عكرمي]

مذكرة جمع وطرح أعداد نسبية الثانية متوسط.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:

بارك الله في الأخ رابح و فيك أخي ناصر،لكن ما فهمته إلى حد الآن أنه لا توجد طريقة بعينها لنعتمد عليها في إعطاء رتبة قدر ما و هذا ما جعلنا و كما سبق أن ذكرت نختار إعطاءها على أنها أقرب عدد طبيعي للعدد المعطى لمستوى 1 م "تسهيلا لهضم الهدف من وراء حساب رتبة قدر ما".
بخصوص الفرض ، بل قصدت كتابة الحلول الممكنة في مذكرتك وكذلك وضع سلم تنقيط لها و لهذا أرى أنه لتفادي مثل هذه الحالات كان من الأحسن وضع صيغة أخرى للسؤال تحدد فيها أن الحساب يتم بالاعتماد على جيب الزاوية إذ أنه في مادتنا نحن مطالبون بوضع أسئلة لا تحتمل تأويلات كثيرة و لا إجابات متعددة و هذا في صالح التلميذ و الأستاذ معا.
وفقنا الله و إياكم إلى صالح الأعمال.

و فيك بارك الله أستاذة، لكن الأفضل للسنة الأولى القول أن رتبة مقدار عدد هي أقرب عدد له يسهل لنا الحساب مثلا رتبة قدر 6149652 هي 6000000 لكن إذا أخذنا برأيك فستكون رتبة قدره هي 6149652 أي نفسها أم لك رأي آخر؟
بالنسبة للفرض فلا تهمني الطريقة المعتمدة المهم المراحل صحيحة و النتائج كذلك لأنني إذا طلبت منه الاعتماد على جيب الزاوية يصبح السؤال تافه جدا.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

مذكرة جمع وطرح أعداد نسبية الثانية متوسط.

بارك الله فيك أستاذ، جاري التحميل.

[مريم سلمى الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

و فيك بارك الله أستاذة، لكن الأفضل للسنة الأولى القول أن رتبة مقدار عدد هي أقرب عدد له يسهل لنا الحساب مثلا رتبة قدر 6149652 هي 6000000 لكن إذا أخذنا برأيك فستكون رتبة قدره هي 6149652 أي نفسها أم لك رأي آخر؟
بالنسبة للفرض فلا تهمني الطريقة المعتمدة المهم المراحل صحيحة و النتائج كذلك لأنني إذا طلبت منه الاعتماد على جيب الزاوية يصبح السؤال تافه جدا.


.

* بالنسبة للعدد الذي ذكرت نعم تلك هي لكن ما هي رتبة قدر العدد و أظنك 0.00000237569 ستقول هي0.000002 فهل هذا سيسهل الحساب على تلميذ في السنة أولى متوسط خاصة إن كانت العملية عملية ضرب؟
* لست معك في عدم التركيز على الحلول الأخرى الممكنة و خاصة ما يتعلق بسلم التنقيط و إلا سيكون تقويمنا تقريبيا و ليس دقيقا لإجابات التلاميذ, أما تحديد السؤال فلم أقصد من ورائه أن يصبح السؤال جافا مباشرا بل أن تغير صيغة السؤال بحيث لا تدع مجالا للتلميذ لإعطاء حلول أخرى غير التي كنت تريدها" حدد السؤال الذي يجعلك تقيس الكفاءة التي ترغب فيها بدقة".

[مريم سلمى الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

مذكرة جمع وطرح أعداد نسبية الثانية متوسط.

بارك الله فيك و أثابك الجنة إن شاء الله.

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

بارك الله فيك و أثابك الجنة إن شاء الله.

آمين، أدعوا الله أن يبارك لجميع الأساتذة في أعمارهم وأعمالهم. آمين.

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

* بالنسبة للعدد الذي ذكرت نعم تلك هي لكن ما هي رتبة قدر العدد و أظنك 0.00000237569 ستقول هي0.000002 فهل هذا سيسهل الحساب على تلميذ في السنة أولى متوسط خاصة إن كانت العملية عملية ضرب؟
*

نعم تسهل الحساب

مثلا

0.0000568774 x 7894.3456 x 3457.98 x

رتبة قدره

0.00006x 3000 x 8000

هنا كما نبهتهم في الحصة يستغل درس الضرب في 10 و 100 وووو

ما رايكم؟؟ هكذا

[FOUAD91]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة HaCk-DiGiTaL

نعم تسهل الحساب

مثلا

0.0000568774 x 7894.3456 x 3457.98 x

رتبة قدره

0.00006x 3000 x 8000

هنا كما نبهتهم في الحصة يستغل درس الضرب في 10 و 100 وووو

ما رايكم؟؟ هكذا

6*0.00001*3*1000*8*1000
yesahal 7isab

[مريم سلمى الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hack-digital

نعم تسهل الحساب

مثلا

0.0000568774 x 7894.3456 x 3457.98 x

رتبة قدره

0.00006x 3000 x 8000

هنا كما نبهتهم في الحصة يستغل درس الضرب في 10 و 100 وووو

ما رايكم؟؟ هكذا

حسب ما قلته أخي فأنت تطبق ما يجب تدريسه في السنة الثالثة متوسط إذ أن : 0.00006 هي الكتابة العشرية للكتابة العلمية للعامل 0.0000568774 و كذلك بقية العوامل و لست أعارض فكرتك ولا فكرة الزملاء إلا في جانب واحد و هو أساسي في هذاالدرس وهو: أنه يصعب على تلميذ في السنة الأولى إعطاء القيم المقربة بالشكل المطلوب كما قلتُ إذ يجب أن يعرف القيم المدورة إلى مختلف الرتب و ما برمج له هو فقط القيم المقربة للوحدة فقط و الحساب على الأعداد الطبيعية أسهل عليه من الحساب على الأعداد العشرية.
ومن هنا رأينا أن نعطي فكرة للتلميذ عن الهدف من إعطاء رتبة قدر بأبسط شكل ممكن و باستغلال نوع التقريب الذي يعرفه .
أرجو أن أكون وضحت نقطة الخلاف و مرحبا بأي رأي يمحي هذا الاختلاف و أرجو أن نوحد مثل هذه المعرفة جميعا.
وفقنا الله جميعا و أنار دروبنا و حفظ أبناء هذا الوطن الغالي أجمعين.

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

حسب ما قلته أخي فأنت تطبق ما يجب تدريسه في السنة الثالثة متوسط إذ أن : 0.00006 هي الكتابة العشرية للكتابة العلمية للعامل 0.0000568774 و كذلك بقية العوامل و لست أعارض فكرتك ولا فكرة الزملاء إلا في جانب واحد و هو أساسي في هذاالدرس وهو: أنه يصعب على تلميذ في السنة الأولى إعطاء القيم المقربة بالشكل المطلوب كما قلتُ إذ يجب أن يعرف القيم المدورة إلى مختلف الرتب و ما برمج له هو فقط القيم المقربة للوحدة فقط و الحساب على الأعداد الطبيعية أسهل عليه من الحساب على الأعداد العشرية.
ومن هنا رأينا أن نعطي فكرة للتلميذ عن الهدف من إعطاء رتبة قدر بأبسط شكل ممكن و باستغلال نوع التقريب الذي يعرفه .
أرجو أن أكون وضحت نقطة الخلاف و مرحبا بأي رأي يمحي هذا الاختلاف و أرجو أن نوحد مثل هذه المعرفة جميعا.
وفقنا الله جميعا و أنار دروبنا و حفظ أبناء هذا الوطن الغالي أجمعين.

نعم كذلك معك حق

لذلك لم نستعمل في الامتحانا ت رتبة قدر عدد اقل من الواحد الا في الدرس فقط لكي نقترب أكثر من الصحة

[الأستاذ عكرمي]

السلام عليكم

مذكرة متوازي الأضلاع للثانية متوسط.



وكالعادة المطلوب من الزملاء في حالة تسجيل ملاحظات ، يرجى وضعها في هذا المنتدى كي نستفيد كلنا.

[الأستاذ عكرمي]

مذكرة المعادلات والمتراجحات للرابعة متوسط

[بن ثابت3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

السلام عليكم

مذكرة متوازي الأضلاع للثانية متوسط.



وكالعادة المطلوب من الزملاء في حالة تسجيل ملاحظات ، يرجى وضعها في هذا المنتدى كي نستفيد كلنا.

بارك الله فيك