"أمة في خطر" تقرير أمريكي أكاديمي

[أبوطه الجزائري]

A Nation at Risk

راجع wikipedia على الرابط

في ضوء عمليات التطوير التربوي التي تشهدها العديد من الدول العربية،

وانطلاقًا من واقع يزخر بالمشكلات, نعرض تاليًا بعض ما جاء في تقرير

أحدث ثورة في النظام التربوي الأميركي قبل ربع قرن.

لعل في ذلك بعض الفائدة.

لقد جاء هذا التقرير في مسعى لإنقاذ النظام

التربوي المتدهور في الولايات المتحدة آنذاك

والذي وصفه التقرير بالعبارة المعبّرة التالية:

لو قامت قوة معادية بفرض أداء تعليمي

قليل الجودة على الشعب الأمريكي لعُدّ ذلك مدعاة للحرب،

ولكن ذلك يحدث الآن من خلالنا نحن الذين سمحنا به.

التقرير

في آب 1981 شكّل وزير التربية في الولايات المتحدة الأميركية لجنة

من ثمانية عشر عضوًا، لدراسة نظام التعليم في الولايات المتحدة

وتقديم مقترحات لإصلاحه بهدف تحقيق مستوى رفيع من التفّوق لهذا التعليم.

ضمت اللجنة أعلامًا مرموقين من الشخصيات التربوية، وقادة الصناعة

والشخصيات العامة، وحرصت على أن تضم ممارسين تربويين من الميدان.

قامت اللجنة بدراسة العديد من تقارير الخبراء،

ومن نتائج البحوث التي تناولت تقويم التعليم،

وتلقت مقترحات من الهيئات والمنظمات المهنية والتعليمية

والمعنية بشؤون الاقتصاد، كما عقدت العديد من الاجتماعات للاستماع

إلى وجهات نظر المعنيين والمهتمين بشؤون التربية حول وسائل تطويرها،

وأقامت منبرًا مفتوحًا للحوار في عدد من اللقاءات لإتاحة الفرصة للراغبين

في الإدلاء بآرائهم حول الإصلاح التربوي.

وعقدت ندوات ومؤتمرات في جميع أنحاء الولايات المتحدة

ليتاح للولايات المختلفة بظروفها ومشاكلها الخاصة

فرصة الاشتراك في الحوار وإبداء المقترحات حول خطة التطوير،

واستغرقت هذه المهمة 18 شهرًا من العمل المتواصل.

صدر التقرير الختامي للجنة في نيسان 1982 فلقي صدى واسعًا

من الاهتمام من وسائل الأعلام كتقرير قومي عن التعليم، وتناولته الكتابات

التربوية ومراكز البحوث بالمناقشة والحوار.

ــــــــــــــــــــــــــ

هل من معتبر ...........؟؟

السؤال الذي يطرح نفسه ...

مناهجنا ... منظومتنا ... الي أين .. ؟

هل من وقفة مشرفة لاثارة القضية عبر شتى المؤسسات

الرسمية .. للنظر في قضايا تمس البناء الحضاري لأمتنا المعطاءة

هل من حركة جادة فعّالة من ذوي الخبرة و الاختصاص

الأكاديمي للبحث الجاد عن جذور العطل و العطب

تكديس و حشو غزت مقرراتنا التربوية

ركام معرفي ضخم ... من هنا و هناك يحتاج

الى صياغة و فلترة متخصصة ...

و كما يقال لكل فن رجاله ..

و العبرة بالكيف لا بالكم ..

السؤال يبقى قائما ...

و الرسالة نتمنى ان تصل الى العقول و القلوب

و بداية الغيث قطرة .. و الله الموفق الى سواء السبيل

و الحمد لله رب العالمين ....

[البلبلة]

نحن امة راضية بواقعها المعاش
ونرى التغيير ضربا من الخيال
او كانه بعيد المنال
لا اظن انه ستكون اي نوع من المبادرات من هذا النوع قريبا
شكرا على الموضوع

[أبوطه الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البلبلة

نحن امة راضية بواقعها المعاش
ونرى التغيير ضربا من الخيال
او كانه بعيد المنال
لا اظن انه ستكون اي نوع من المبادرات من هذا النوع قريبا
شكرا على الموضوع

ــــــــــــ

حفظكم الله تعالى اختنا الكريمة

سعيد بتشريفكم و تعليقكم

ـــــــــــــ


أول الغيث قَطْرٌ ..

و قطع مسافة الف ميل تبدأ بخطوة ..

و الانجازات الكبيرة تبدأ بفكرة ..

رسائلنا أمل .. استنهاض .. فوثوب و انطلاق

و المهم ان تصل الفكرة ...

و البلاد لا تعدم همما سامقة ..

وإن الغد لناظره لقريب

رب همة أحيت أمة

[أبوطه الجزائري]

رب همة أحيت أمة ...

ـــــــــ

في عام 1991م، في عهد الرئيس جورج بوش الأب نُشر مشروع بعنوان

( أمريكا عام 2000 استراتيجية للتعليم)

تضمّن الأهداف التي يسعى إلى تحقيقها

نظام التعليم الأمريكي ، ومنها : "

أن يحتل الطالب الأمريكي المرتبة الأولى عالمياً بين

دول العالم في مادتي العلوم والرياضيات" .

ومن أجل تحقيق هذه الغاية قدّم الباحثون

الأمريكيون تقارير حول أفضل الطرق التي تمكّن

الطلاب من التفوق في هذه المواد الأساسية،

منها وثيقة " معايير منهج وتقويم الرياضيات المدرسية "

التي اعتمدتها معظم الولايات الأمريكية في كثير من

خطواتها لتطوير تعليم الرياضيات فيها.

[أبوطه الجزائري]

قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ

وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ

[أبوطه الجزائري]

آخر حصوننا مهددة ...
ــــــــــــ

أشار بعض الباحثين في مسألة التطوير إلى أن التطوير نتيجة لتبيته بليل بعيداً

عن مشورة المتخصصين ورأيهم، وبعيداً عن قياسات الرأي العام ـ

أن هذا التطوير وقع في أخطاء فادحة لا يمكن أن تصدر عن جهات متخصصة

قد أخذت فرصتها من الوقت والتفكير لإقرار التغييرات

[أبوطه الجزائري]

حصوننا مهددة

ــــــــــــــــــــــ

التبديل الذي حدث للمناهج منذ أن شرع

في التطوير يكاد لا يصدقه عقل كمّاً وكيفاً

[أبوطه الجزائري]

حصوننا مهددة
ــــــــــــــــــــــ

أعداؤنا في الغرب والشرق يدركون أن التأثير على التعليم مدخلٌ للسيطرة

على الفرد والأمة، وهو أسلوب لتدجين المجتمعات الإسلامية وسلخها من

هويتها المسلمة، وهو نوع من الإرهاب الفكري والاستعمار الثقافي لا يتورع

الغرب عنه، ومن العجب أن هؤلاء الذين يمارسون التدخل في مناهج الآخرين

يرون التدخل في مناهجهم نوعاً من الحرب عليهم، وأمريكا وقبل عشرين

عاماً تقول: لو قامت قوة بفرض نظام تعليمي

علينا لكان ذلك مدعاة لإعلان حرب علينا. (الدويش، البيان/173)...اهـــــــ

ـــــ د.سليمان بن حمد العودة

[عوماري]

اول شىء في البداية يجب ان يكون التعليم باللغة العربية
وان يكون الاصلاح لجعل التعليم يعتمد مبدا الابداع بدل التلقين وليس مثل اصلاحنا الحالي تبديل الحروف العربية بالفرنسية
ملاحظة فقط** في امريكا لاتوجد المرتبة الثانية والثالثة في تقسيم الجوائز بل الالى فقط وذالك لزرع روح التفوق وان يكون الفرد دائما هو الاول

[أبوطه الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوماري

اول شىء في البداية يجب ان يكون التعليم باللغة العربية
وان يكون الاصلاح لجعل التعليم يعتمد مبدا الابداع بدل التلقين وليس مثل اصلاحنا الحالي تبديل الحروف العربية بالفرنسية
ملاحظة فقط** في امريكا لاتوجد المرتبة الثانية والثالثة في تقسيم الجوائز بل الالى فقط وذالك لزرع روح التفوق وان يكون الفرد دائما هو الاول

جزاك الله خيرا ..

منطلق النهوض الحضاري يبدأ بالنظر الجاد المنهجي في

آليات توصيل المعرفة و العلوم ...

آليات قامة على التخصص الأكاديمي المنبثقة من العمق

بعيدا عن كل ارتجالية و تكديس معرفي ...

عوماري ....... تحيتي .....

[مناد بوفلجة]

السلااام عليكم و بارك الله فيكم

مشكلة الساسة هو أنهم يعتقدون بأنه لا يمكن النهوض سوى بإستيراد القوانين

لأنهم يفتقدون للثقة في أبناء جلدتهم

و الدليل على ذلك , تجد رئيس الجمهورية يتغنى بتطوير قطاع الصحة و بناء مستشفيااات في المستوى

في الحين , عندما تأتيه نوبة سعااال , يذهب إلى ألمانيا أو فرنسا للعلاااج

و قد يعالجه هناك طبيب جزائري

المنظومة التربوية منذ سنة 2000 , مرت بعدت مراحل , في طرق التدريس ’ ربما 3 أو أربعة ,
الواحدة تلغي الأخرى

أين هي مقالات البشير الإبراهيمي و إبن باديس و إبن خلدون رحمهم الله

أين هو التراث الفكري الذي قد يبني أمة دون الحاجة لقوانين غربية

للأسف : فمن يمسكون زمام قطاع التربية و التعليم و الجامعاات , لا يقرؤون ,
لهذا , هم يجهلون تاريخهم

شكرااا لكم

[أبوطه الجزائري]

أهلا و سهلا بالاخ الكريم قلم الرصاص ..

شرفتم ...أطلت الشموس ..

صدقت فيما ذكرت .. بلادنا غنية بتراثها المعرفي الأصيل

رواد نهضتنا قد سجلوا بصمات نيّرة في عالم الفكر و المعرفة و العلوم

و لكن للأسف .. عواصف التغريب كادت ان تطمس معالمهم

[ABIALHOROF]

الموضوع مهم جدا
في الحقيقة ارى انه من الاحرى بالمعلمين و الاسااتذة على الخصوص لاسباب منها انهم على مقربة بالمستجدات و البرامج المستحدثة كما انهم في صميم الموضوع
الا اننا نجدهم و نقابتهم لا يتحركون الا في زيادة الاجور و تقليل الحجم الساعي و رفع الضريبة على الدخل... كل همهم انهم يخلصو اكثر و يخدمو اقل ....كانو قادرين يزيدو مطلب و لا اثنين علا جال الاجيال يطلبو بتغيير البرامج الكثيفة و الغير مبررة على التلاميذ و تعويضها باحسن منها .عمرنا ما سمعنا دارو اضراب على جال البرامج التربوية ماهيش مليحة ....وقيلا عمرهم ما خممو فيها
ما يخافوش ربي اولادنا امانة عندهم

[أبوطه الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abialhorof

الموضوع مهم جدا
في الحقيقة ارى انه من الاحرى بالمعلمين و الاسااتذة على الخصوص لاسباب منها انهم على مقربة بالمستجدات و البرامج المستحدثة كما انهم في صميم الموضوع
الا اننا نجدهم و نقابتهم لا يتحركون الا في زيادة الاجور و تقليل الحجم الساعي و رفع الضريبة على الدخل... كل همهم انهم يخلصو اكثر و يخدمو اقل ....كانو قادرين يزيدو مطلب و لا اثنين علا جال الاجيال يطلبو بتغيير البرامج الكثيفة و الغير مبررة على التلاميذ و تعويضها باحسن منها .عمرنا ما سمعنا دارو اضراب على جال البرامج التربوية ماهيش مليحة ....وقيلا عمرهم ما خممو فيها
ما يخافوش ربي اولادنا امانة عندهم

تحيتي ... بارك الله فيك ...

ملاحظة قيمة ... تغيير المناهج بُعدٌ استراتيجي حساس .

منظومتنا التربوية لابد أن تراجع من لدن أهل الاختصاص

وفق معايير علمية بحثة , بعيدا عن الارتجالية و التكديس المعرفي

و نأمل خيرا ان شاء الله تعالى ان تتحرك جهود الأساتذة في هذا الاتجاه

[الورود المنسية]

نحن امة راضية بواقعها المعاش
ونرى التغيير ضربا من الخيال
او كانه بعيد المنال
لا اظن انه ستكون اي نوع من المبادرات من هذا النوع قريبا
شكرا على الموضوع