الاحكام القانونية المتعلقة بفصل التلاميذ وطردهم من المدرسة - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الاحكام القانونية المتعلقة بفصل التلاميذ وطردهم من المدرسة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-06-19, 09:40   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
العابدالكنتي
خبير الشؤون الإدارية في منتدى انشغالات الأسرة التربوية
 
الصورة الرمزية العابدالكنتي
 

 

 
الأوسمة
وسام القلم المميّز وسام التميز 
إحصائية العضو










Icon24 الاحكام القانونية المتعلقة بفصل التلاميذ وطردهم من المدرسة

الاخوة الافاضل والمربين الاجلاء...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اما بعد
ان طرح البعض للسؤال التالي: هل انت مع او ضد طرد التلاميذ؟
هو سؤال مضلل وغير دقيق لكن سنناقش الموضوع بشكل علمي ومن وجهة تربوية وقانونية .
لذا سأعيد صياغة السؤال بشكل مناسب:

لماذا يتم طرد التلاميذ من المدارس؟
وهذا ما يسمى التسرب المدرسي رغم ان اليونيسكو اعطت مفهوما اوسع للتسرب المدرسي واعتبرت ان التلاميذ الذين يكررون السنة عدة مرات تسريا مدرسيا.
ما هي رسالة المدرسة؟
ان هدف المدرسة القانون التوجيهي للتربية 08-04 المؤرخ في 23 جانفي 2008هو تكوين مواطن مزود بمعالم وطنية أكيدة شديد التعلق بقيم الشعب الجزائري فادر على فهم العالم من حوله والتكيف معه والتأثيرفيه و متفتح على الحضارة العالمية.
كما ان المادة 10 من نفس القانون اكدت ان الدولة تضمن الحق في التعليم لكل جزائري او جزائرية دون تمييز.والمادة 12 تنص على اجبارية التعليم لكل فتى اوفتاة بالغة من العمر 06 سنوات الى 16 سنة كاملة.
والمادة 52 تنص صراحة ان التلاميذ غير الناجحين في السنة الرابعة متوسط يوجهون اما بالتكوين المهني اوالحياة العملية اذا بلغوا 16 سنة كاملة.
اذا من هذه النصوص يمكن القول انه لا يمكن طرد اي تلميذ لم يبلغ 16 سنة كاملة من المدرسة وحدد منشور وزاري ان طرد أي تلميذ لم يبلغ 16 سنة في حالة ارتكابه فعل خطير يستدعي عدم بقائه في مؤسسته يتطلب موافقة الوزير شخصيا ويتم وفق الاجراءات المتعارف عليها في المنظومة التربوية.
ماهي الاسباب الموجبة لطرد تلميذ من المدرسة؟
طبقا للقانون فان طرد اي تلميذ يكون لاحد ثلاثة اسباب لاغير:
1-الغيابات:اذا غاب التلميذ اكثر من 33 يوما دون مبرر يفصل تلقائيا
المـادة 40 نظام الجماعة التربوية:" تعرض الغيابات المتكررة غير المبررة التلميذ المخالف إلى عقوبات قد تؤدي إلى الفصل النهائي وطبقا للإجراءات التأديبية الجاري بها العمل"
2-السلوك والتصرفات الخطيرة: وفي هذه الحالة يجب ان يعرض التلميذ على مجلس التأديب حتى يتم فصله
المـادة 50 نظام الجماعة التربوية: يؤدي كل سلوك يعرقل الأنشطة المدرسية ويخل بقواعد النظام العام والإنضباط داخل المؤسسة إلى عقوبات وتقديم التلميذ المخالف إلى مجلس التأديب
3- تدني النتائج وكبر السن:
في هذه الحالة فان مجلس الاقسام المنعقد آخر السنة هو السيد والحكم فهو الذي يقوم بدراسة نتائج التلاميذ حالة بحالة مع مراعاة احكام القانون,لهذا نجد ثلاث حالات:
الحالة الاولى: التلاميذ الحاصلين على معدل يساوي او يفوق 20/10 ينتقلون مباشرة للقسم الاعلى.
الحالة الثانية: التلاميذ الذين لم يحصلوا على المعدل 20/10 واعمارهم تقل عن 16 سنة فانه يسمح لهم باعادة السنة.
الحالة الثالثة:التلاميذ الذين لم يحصلوا على معدل الانتقال 20/10 واعمارهم تتجاوز 16 سنة, هنا يوجد عدة عوامل أساسية تحدد مستقبل التلميذ وهي:
العامل الاول: الاكتظاظ و وجود مقاعد بيداغوجية
ان عدم وجود مقاعد شاغرة او وجود اكتظاظ في الاقسام امر لا يسمح مطلقا باعادة السنة للتلاميذ الذين استوفوا حقهم القانوني في الدراسة وهو 16 سنة.
العامل الثاني: العمر وفوارق السن داخل الفصل
ان بلوغ بعض التلاميذ لاعمار كبيرة جدا امرا بالغ الخطورة وينعكس سلبا على باقي التلاميذ فمثلا وجود اطفال في عمر 12 و13 سنة مع نظرائهم البالغين 17 و18 سنة في نفس الفصل امرا لا يمكن تقبله وله تأثير مدمر والتجربة في الميدان أكدت ذلك اضافة الى ان التلاميذ كبار السن في الغالب تكون اعادتهم للسنة غير مجدية ولا ينجحون.
العامل الثالث: النتائج المدرسية والقدرة على التحسن مستقبلا
ان التلميذ الذي يحصل على معدل سنوي اقل من 20/07 احتمال نجاحه ضئيلا ولو اعاد السنة 10 مرات بل يحتاج لعناية خاصة واقسام مكيفة لان الارجح لديه ضعف قاعدي او تخلف ذهني مما يتطلب رعاية ومتابعة خاصة وان كان غير ذلك فهو حتما لا يرغب اطلاقا في الدراسة و الاجدى تحريره من هذا اللزام واعطائه الفرصة ليجد نفسه في مجال آخر.
لذا فان على الاساتذة قبل السماح للتلاميذ الذين تجاوزوا 16 سنة بالاعادة مراعاة قدرتهم على التحسن والنجاح مسقبلا وان تكون اعادتهم للسنة اعادة مجدية ونافعة وفرصة حقيقية يجب استغلالها من طرف التلميذ
العامل الرابع: السلوك والانضباط
ان السلوك والانضباط امران مهمان ولا يجب التهاون فيهما لان التلميذ كثير الغياب وسيئ السلوك لا يجب ان يكافئ بأي حال من الاحوال بالسماح له بالاعادة بل هو خطر يجب ابعاده عن المدرسة ومحيطها لان تأثيره على الاخرين سيئ ومثال لا يحتذى به ,بل يجب ان نكافئ التلاميذ المنضبطين سلوكيا واخلاقيا بالسماح لهم بالاعادة في حال توفرمناصب بيداغوجية والقدرة على التحسن مستقبلا .
وعموما التلميذ جيد السلوك المتدني النتائج هو تحصيل حاصل في القسم لا يضر ولا ينفع لكن قد يكون لوجوده داخل المدرسة ايجابية افضل من خارج المدرسة لانه قد ينجر وينحرف. لذا فعند وجود اماكانية للاعادة يجب البدء بالتلاميذ السلوكيين والمنضبطين.
العامل الخامس: الحالة الصحية و الخصوصية
الوضعية الصحية للتلاميذ المصابين بأمراض مزمنة كامراض القلب والسرطان والسكر..............الخ يجب مراعاة حالتهم وأخذها بعين الاعتبار وكذا التلاميذ الذين يعانون من تشتت اسري قد يكون فصلهم عامل اضافي لزيادة معاناتهم وتأزيم وضعيتهم.
كما ذوي الاحتياجات الخاصة(التلاميذ المعوقين) القانون اعطاهم الحق في الاستفادة من سنتين (02) اضافتين على 16 سنة لذا فلا يمكن طرد تلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة قبل ان يتم 18 سنة كاملة بالتمام والكامل.
الخلاصة:
خلاصة القول ان طرد التلاميذ خاضع لضوابط واضحة ومحددة ومقيدة بنصوص تنظيمية حتى لا ترتفع نسب التسرب المدرسي من جهة ومن جهة اخرى يمكن تطهير المدرسة من التلاميذ المشاغبين وكبار السن وذوي النتائج الضعيفة جدا.
وبصراحة فان الدولة وضعت آليات ممتازة لضبط عملية التسرب فالتوجيه لمراكز ومعاهد التكون والتعليم المهنيين هو خيار بديل للمدرسة وأفضل من الشارع لان التلاميذ المطرودين عن طريق مجالس الاقسام يوجهون الى التكوين المهني لكن تبقى الاليات ناقصة وتحتاج الى تفعيل كما ان التنسيبق بين وزارة التكوين المهني ووزارة التربية الوطنية ناقص وغير مثمر.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته










 


رد مع اقتباس
قديم 2010-06-19, 22:20   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أمينوكال الهقار
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكووووووووووووور










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-19, 22:36   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أبو اماني
مشرف منتدى اللغة الفرنسية
 
الصورة الرمزية أبو اماني
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

تحياتي اخ العابد الكنتي على المجهود المقدم بارك الله فيك على التبليغ و التوضيح المفهوم










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-20, 00:48   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
الحارث أبو همام
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية الحارث أبو همام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

موضوع ممتاز بار ك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-20, 17:47   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ابو صهيب
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية ابو صهيب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

تحياتي اخ العابد الكنتي على المجهود المقدم بارك الله فيك على التبليغ و التوضيح المفهوم










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-20, 17:52   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ابو صهيب
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية ابو صهيب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مثبت ....................










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-20, 17:56   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
جطو30
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية جطو30
 

 

 
إحصائية العضو










Mh04 إلى الأخ العابد الكنتي

بوركت يا كنتي ويا زين العابدين إنك والله مرجعنا في النصوص والأمور القانونية واصل وبارك الله فيك...جطو30.










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-21, 10:18   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
rached00
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية rached00
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك................










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-21, 19:09   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
رحاب الأمل
عضو متألق
 
الصورة الرمزية رحاب الأمل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
بارك الله فيك أخي العابد
سلاااااااااام









رد مع اقتباس
قديم 2010-06-21, 22:51   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
أمينوكال الهقار
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

موضوع متميمز وجميل حتى لا نطرد من المدرسة باطل وبغير قانون










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-22, 13:57   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
وائل2005
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










Icon24

اسلام عليكم الاخ العابد الكنتي ان قوانين التربية غير واضحة ومبهمة ماهو السلوك الذي يقوم به التلميذ حتى نقول انه اخطأ وماهو اللباس اللائق من الذي يحدده وعندما يعاقب التلميذ في مجلس التأديبي سواء بلطرد او تحويل المؤسسة اوالإقصاء لمدة زمنية بالإجماع اواغلبية الاعضاء او المدير هو الذي يقرر وجماعة المجلس يمضون
ان تتبعي ياالاخ العابد ان في احد الدول العربية ان لون الماكياج للشفاه او للاظافر محدد و المئزر محدد المقاس لان وضع القوانين تناقش في القاعدة .










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-22, 14:49   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
حسين حسين
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك أخي وجعل ذلك في ميزان حسناتك
أرجو أن تكتب لنا في موضوعك التالي عن التوجيه المدرسي ( توجيه التلاميذ من الأولى ثانوي إلى الثانية ثانوي ) مركزا على طريقة التوجيه لشعبة الرياضيات و التقني رياضي وعدم قبول الأولياء و التلاميذ لهاتين الشعبتين










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-22, 14:51   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
توفيق09
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية توفيق09
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أخي الكريم










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-27, 19:27   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
طهراوي ياسين
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية طهراوي ياسين
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

باارك الله فيك
شكراااااااااااا










رد مع اقتباس
قديم 2010-06-28, 09:00   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
lilio
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك أخي العابد فيا حبذا لو تستجيب لطلب أحد الاخوة حول موضوع
التوجيه المدرسي ( توجيه التلاميذ من الأولى ثانوي إلى الثانية ثانوي )لأن أختي متحصلة على معدل 15 في العلوم الطبيعية و12.40 معدل سنوي لم تكن ضمن 5 بالمئة الأوائل مع الأسف لكن وجهوها شعبة ميكانيك تعسفا و ظلما قمنا بالطعن في التوجيه لكن الجواب لن يكون قبل سبتمبر هل ممكن ان يكون بالرفض ؟ اذا نعم ما العمل ؟ هي منهارة و ترفض دخول هذه الشعبة ارجوك أخي العابد اجبني ما هي الاجراءات التي يمكن أخذها في حالة رفض الادارة و مجلس الطعون قبول الطلب؟هل نلجأ الى القضاء؟










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
المتعلقة, الادكاء, القانونية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:23

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc