لماذا لا يتم فصل الذكور عن الاناث في مدارسنا ؟؟

[❣سڪڕ❣]

السلام عليكم .
لماذا لا يتم فصل الذكور عن الاناث في المدارس الجزائرية كباقي الدول العربية؟
أليس مظهر الاختلاط في المدارس من أكثر ما يهدد اخلاق التلاميذ مستقبلا.؟
هل يؤثر فصل الجنسين عن بعضهما على التحصيل العلمي لدى الطلبة؟
ألا يجدر بدولة عربية مسلمة بجعل المدارس بيئة محافظة لنشئة جيل على الاقل محتشم؟
مظاهر تزداد سوءا في الثانويات وا لجامعات بل حتى في المتوسطات بسبب الاختلاط لا ندري الى اين ستصل وماهو عائق المنظومة التربوية في فصل الجنسين في مدارسنا ؟
= للنقاش ...

[بسمة ღ]

و عليكم سلام الله

بوركتِ صغيرتُنا مهو على صرختكم الصادقة و الهادفة

صدقًا لا أستطيع تخيل ذلك ، ما دام الفساد موجودًا في كل الأزقة فمن المستحيل تطبيق إلاّ اذ هداهم الله

نسأل الله الهداية

[قنون المربي والأستاذ]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
أريد أن أذكركم بأمر
في عهد الاحتلال الفرنسي كانت هناك مدارس ثانوية بمسمى(jeune fille)
ولا أدري كيف تم تحويلها إلى ثانويات مختلطة
في رأيي أن المهمة ملقاة على عاتق جمعية أولياء التلاميذ، فلو أن الأولياء طالبوها وألحوا لكان بمقدورهم تحقيق ذلك
ولي عودة إن شاء الله

[اسماعيل 03]

بارك الله فيك وأنبتك نباتا حسنا
هو فعلا كما قال الأستاذ قنون. وكثير من المظاهر الإجتماعية السلبية لا حل لها إلا بعمل أفراد المجتمع الجاد والصادق على أرض الواقع سعيا لإزالتها.
نسأل الله أن يأتي ذلك اليوم الذي يتحقق فيه ما تفضلت به أخيتنا.

[ع.عيسى]

بارك الله فيك ....بالفعل الفصل في المدارس للاطوار الثلاث عامل مهم في تحسين مستوى التلاميد ...فأغلب السلوكيات السلبية المنتشرة في الثانويات والاكماليات سببها الرئيسي هو الاختلاط ....هناك دعوات للفصل بين الجنسين في المدارس البريطانية لكي يزداد تركير التلاميذ على الدراسة اكثر ...اما نحن لما نطالب بالفصل يعلوا دعاة العلمانية للحيولة دون ذلك

[مال العز]

بارك الله فيكم
عندما نقول فصل بين الذكور والإناث او منع الإختلاط، دعنا نحصرها في المدارس أقل شي كبداية حتى يتسنى تربية جيل يستطيع تحمل مسؤولية صحيحة وبكل حرية.
سيخرج علينا من يدعون التحظر والتقدم وكل ماهو في طريق الحرية المطلقة العمياء أو كما اسميه إستغباء العقول.
سيقولون كما قالو في كل مرة هناك خطر وهناك تطرف وهناك وهناك وسيصلون إلى حد تجريم هذا الطرح كما فعلوا سابقا وفي كل مرة.
لكن هل حقا نحن نريد هذا .
حسب ما نرى،
نحن ابعد من هذا بكثير كمثال فقط إذا رأيت بنت صغيرة تلبس لباسا لايليق بمجتمعنا او إسلامنا ابدا اين دور أهلها هنا،ام ان امها تلبسها ما تشتهيه واباها وكأنه في غفلة او سباة لن يفيق منه ام ماذا.نفس الشيء بالنسبة للاولاد.
لم نعد نستوعب كثير من الامور ربما كنا نيام لسنين وصحونا فجأة فوجدنا الحال على ما هو عليه.
لقد أصبحت العلمانية مفروضة بطريقة السهل الممتنع او ماذا.
عذرا إن خرجت على النص لكن وجب تحدي النفس وقول حقيقة مغيبة ولو بين انفسنا حتى يتسنى لنا مراجعتها.
لو ننجح في ايقاض ضمائرنا سننجح في الباقي.
تقبلو تحياتي العز.

[salam6]

السلام علیکم شکرا اختی الفاضله علی هذا الموضوع ان شاء الله یاتی الیوم الذی یطبق فیه ما تفضلت بذکره فموضوع الاختلاط هو ما یزید ذهاب الاخلاق و زوال الحشمه اللهم نسالک الهدایه فنحن فی زمن اصبحت فیه کره المکروهات و الابتعاد عن المحرمات عقده

[حسن بوخاتمي]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى*
نعم كان لي نفس السؤال ذات يوم وبعد تفكير طويل توصلت على أننا إذا استطعنا فصل الذكور عن الإناث في المدارس سنستطيع فصل النساء عن الرجال في العمل*
لكن هناك من لا يحب أن يرى ذالك لأنه يعلم أن هذا سيؤدي إلى صحوة إيمانية و عقائدية قوية جدا وهذا بالضبط مالا يريده أعداء الإسلام*

[chercheur eco]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ❣سڪڕ❣

السلام عليكم .
لماذا لا يتم فصل الذكور عن الاناث في المدارس الجزائرية كباقي الدول العربية؟
أليس مظهر الاختلاط في المدارس من أكثر ما يهدد اخلاق التلاميذ مستقبلا.؟
هل يؤثر فصل الجنسين عن بعضهما على التحصيل العلمي لدى الطلبة؟
ألا يجدر بدولة عربية مسلمة بجعل المدارس بيئة محافظة لنشئة جيل على الاقل محتشم؟
مظاهر تزداد سوءا في الثانويات وا لجامعات بل حتى في المتوسطات بسبب الاختلاط لا ندري الى اين ستصل وماهو عائق المنظومة التربوية في فصل الجنسين في مدارسنا ؟
= للنقاش ...

رغم ان العديد من الأعضاء يرى أنّ هذا الموضوع مهمّ، إلا أنني اراه ليس بمهما بقدر أهمّية قضايا اخرى أخطر تمس المنظومة المدرسية.
في السابق كانت أغلب مدارسنا مختلطة، لكن لم يكن موجودا هذا الفساد الذي نراه، فدور المدرسة في الحياة الاجتماعية قد تقلّص بسبب القيود التي وضعت للأساتذة الذين من المفروض أن يكون دورهم الأساسي هو التربية، لكن التربية على أساس ماذا؟ فالأستاذ مقيّد بمجموعة من القوانين ولا يستطيع حتى إعطاء ملاحظة للتميذ فمجرّد وضعه لملاحظة عن سلوك ينافي القيم الاسلامية لن يسلم لا من الادارة ولا من ولي التلميذ ولا حتى من الجهة الوصية لقد أصبح ذلك التلميذ الصغير الذي لا يعرف مصلحته أقوى من أستاذه بموجب القانون وبذلك الأساتذة يتغاضون ويحاشون أي مشكل مماثل فقد إتهم المدرّس بأنه السبب في انتشار العنف والاجرام حتى لا أقول تلك الكلمة التي كانت متداولة في عهد التسعينيات. كما يتهم الأن بالجور والغطرسة وعدم أدائه عمله وبأنّه السبب في تدني المستوى الدراسي وربما حتى الأخلاقي لكنه في الحقيقة مقيد وموجه وعليه تطبيق برنامج معين وتوصيات بحذافرها وأي خروج عن النص قد يكون سببا في مقاضاته .
بالاضافة إلى أن الوزارة لم تحل مشكل الاكتضاض حتى تحل مشكل الاختلاط ، اليوم وفي زمن كورونا تتواجد أقسام بها 22 إلى 30 تلميذ فما بالك إن كانت الحالة عادية يعني هذا أن تلاميذ القسم الواحد هو بين 44 الى 60 تلميذ
الشيء الثالث عندما تصبح وزارتنا تهتم بالنوعية أكثر من الكمية وترسل من لا يستطيع إكمال الدراسات العليا إلى التكوين المهني ومن ثم الى الحياة العملية وعندما تعطي قيمة للتكوين المهني وللانسان بصفة عامة، حينها يمكن أن نجد حلا للإختلاط في المدارس.

[وسيمツ]

بالنسبة لي كعينة درست في مدرسة مختلطة. و بشكل موضوعي غير ديني -ان صح التعبير- :
هل يؤثر فصل الجنسين عن بعضهما على التحصيل العلمي لدى الطلبة؟
أجل يؤثر بشكل لا يصدق.
عن نفسي عندما اكون في مجموعة من الذكور أكون مرتاحا لأبعد الحدود كأنني في المنزل و يكون عقلي مركز 100%. أما في وجود الفتيات فيقل ذلك بنسبة مهمة تخلق فارقًا يُقدر بـ نفس مقدار الفرق بين مستوى جيد و مستوى ممتاز.
أيضًا،
التلاميذ اللذين ليست لديهم رغبة في الدراسة لن يضيعوا وقتًا أكثر فسيذهبون للحياة العملية دون تضييع الوقت في الطاولة الاخيرة و تقمص دور البطل المغوار لجذب الفتياة و لعب دور البطولة في الثانوية أو المتوسطة.
كنتيجة سيكون الاستاذ مرتاحًا جدا في التدريس لأن الحركات الصبيانية ستنخفض لتختفي تماما، و التي محركها الاول لفت الانتباه للجنس الآخر ... الله غالب البيولوجيَا هي من يحكم في غياب الفكرة.
هذا أراه مهما بنفس المقدار مع الأمور الاخرى التي أشار إليها chercheur eco المهمة لا سيما تقييد الأستاذ.
رغم أنه يمكن أن تنصح التلاميذ عادي دون أي مشاكل مع الادارة ... فالاهم في نهاية المطاف هو طريقة الايصال ان لا تكون صدامية، لأنه حتى لو لم تقيدك القوانين ان كانت طريقة نصحك منفرة لن يستمع لك أحد.

[جالب الخيرات]

في دراسة حديثة ببريطانيا تم التوصل إلى ان التحصيل العلمي لدى الذكور و الإناث بعد فصلهم قد زاد و ان التحصيل في المؤسسات المختلطة نسبة الرسوب لدى الذكور أكثر بينما المنفصلة فقد كانت نسبة الذكاء لدى الذكور تفوق بكثير ما للإناث أما من ناحية التحصيل فقد كانت متوافقة بل أن العديد من الأقسام كانت ترتقي دون أي مشاكل من حيث النتحصيل العلمي و الفكري في الصف، بينما في الأقسام المختلطة فقد كانت نسبة الذكاء منخفضة جدا لدى الذكور أكثر من الإناث .
حيث انه و بعد الدراسة وجدوا ان الجسم يفرز هرمونا في تواجدهم معا يؤثر سلبا على الدماغ و بذلك على التفكير الجيد أو التحصيل العلمي و يكون بنسبة أكبر لدى الذكور بينما ينعدم تماما في حالة فصلهما.

و هذا ما جعل من الكثير من علمائهم يسلمون .............بسبب ما أقره الرسول صلى الله عليه و سلم قبل ألف و أربعمائة سنة..................صلوا على المصطفى

[وسيمツ]

مشاركة رقم 2 لي : -كلما اقرا الموضوع تاتي افكار مختلفة lol-
لماذا لا يتم فصل الذكور عن الاناث في المدارس الجزائرية كباقي الدول العربية؟

بالاحرى كباقي الدول الغير مسلمة. انجلترا تملك مدارس احادية الجنس كثيرة .. Single-Sex Schools و منها حتى احادية الجنس + إسلامية
يعني بلد ديمقراطي كلش كاين وين تساعدك روح.

بل و أكثر من ذلك الدراسات تشير انو التحصيل يتحسن كثيــــــــرًا
و هاته احدى هاته البحوث -أخذت بشكل عشوائي لأنها بزاف- و المنشورة في مجلة محترمة يعني ...
هاهو رابط الدراسة التي يُقترض ان تكون مدفوعة لكنها هنا بلاش : https://sci-hub.do/https://www.jstor.org/stable/3651381
سأنسخ هنا مباشرة نتيجة الدراسة : (طرف من النتيجة)

Conclusions and Implications
As is increasingly common, the needs of many of the students in our study had
been inadequately met in their previous schools. The single-sex setting gave them an
opportunity for another chance at a successful academic life. Freed from the distractions of the other gender, students were able to focus on their lessons in a new and
more meaningful way. They also were able to have more intimate and open conversations with peers and teachers.

[chercheur eco]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وسيمツ

بالنسبة لي كعينة درست في مدرسة مختلطة. و بشكل موضوعي غير ديني -ان صح التعبير- :
هل يؤثر فصل الجنسين عن بعضهما على التحصيل العلمي لدى الطلبة؟
أجل يؤثر بشكل لا يصدق.
عن نفسي عندما اكون في مجموعة من الذكور أكون مرتاحا لأبعد الحدود كأنني في المنزل و يكون عقلي مركز 100%. أما في وجود الفتيات فيقل ذلك بنسبة مهمة تخلق فارقًا يُقدر بـ نفس مقدار الفرق بين مستوى جيد و مستوى ممتاز.
أيضًا،
التلاميذ اللذين ليست لديهم رغبة في الدراسة لن يضيعوا وقتًا أكثر فسيذهبون للحياة العملية دون تضييع الوقت في الطاولة الاخيرة و تقمص دور البطل المغوار لجذب الفتياة و لعب دور البطولة في الثانوية أو المتوسطة.
كنتيجة سيكون الاستاذ مرتاحًا جدا في التدريس لأن الحركات الصبيانية ستنخفض لتختفي تماما، و التي محركها الاول لفت الانتباه للجنس الآخر ... الله غالب البيولوجيَا هي من يحكم في غياب الفكرة.
هذا أراه مهما بنفس المقدار مع الأمور الاخرى التي أشار إليها chercheur eco المهمة لا سيما تقييد الأستاذ.
رغم أنه يمكن أن تنصح التلاميذ عادي دون أي مشاكل مع الادارة ... فالاهم في نهاية المطاف هو طريقة الايصال ان لا تكون صدامية، لأنه حتى لو لم تقيدك القوانين ان كانت طريقة نصحك منفرة لن يستمع لك أحد.

شكرا على الاضافة
نعم النصح موجود وبطريقة لبقة وبكلمة مختارة وبكل عناية ولكن كثرة العناية بالكلمات من أجل عدم الوقوع في المشاكل قد تؤدي الى عدم فهم التلميذ المغزى من ذلك لن تفهم هذا المر حتى تكون في الميدان لأنك تتعامل مع عقليات ونفسيات تختلف من شخص الى آخر ومن ولي تلميذ غلى آخر ومن أعضاء ادارة الى آخرين فمهما حاولت أن تجد توليفة تضمن بها ايصالك للفكرة ستجد مضادات لها والسبب معروف لدى الجميع لكن لا نعترف به كمجتمع فقط لأننا نحب أبناءنا ونظن أننا بذلك ندافع عنهم لن تفهم ما أقول لأن الآفات الاجتماعية قد استفحلت وقد تجد ولي الآمر لا يتقبل هذا الأمر ولا الادارة لا تحب أن تحشر نفسها فيجد الأستاذ نفسه المواجه الوحيد للمشكلة ولا دخل للإناث في هذه المشكلة
في الثانوي كنت في قسم تقني لا يوجد فيه إناث وكان القسم وكرا للآفات الاجتماعية لم يسلم منه الاّ من رحم ربّي، واليوم أدرّس قسم التسيير و الاقتصاد أين يوضع كل من كان ضعيفا في الرياضيات ولا مهزوم داخليا فابنسبة لهم وضعهم في هذه الشعبة هزيمة لهم لا يوجد في القسم سوى أربع فتيات والباقي ذكور يعني الفوج الأول عبارة عن ذكور والفوج الثاني بعض الذكور والأربع فتيات وقد اختارت الادارة بعناية هذه المجموعة حيث أن مستواهم المتوسط يساعدهم على اكمال الدراسة أما الفوج الثاني فمهدد بأكمله الى التسرب ليس لأنهم يدرسون مع الاناث ولكن لأن ذلك التمييز أثّر فيهم فرغم أجد نفسي المحفز والوحيد والجميع يحبني رغم أن الجميع يشتكي منهم رغم ذلك تحفيزي لهم لم يكفي ولن يكفي فهم يعلمون أنني أحاول أن أرفع معنوياتهم بدون جدو فقد حطمتها الادارة تحطيما ومزقتها القوانين تمزيقا وهم في سن المراهقة ونفسيتهم ضعيفة حساسة يعني لا يشعرون بتلك الراحة كما تقول لأن من يبقى في آخر الصف يعرف ّأنه لا يريد الدراسة ويحاول أن يثبت نفسه بطريقة أخرى كلّنا كنّا تلاميذ ونعرف هذا الأمر جيدا

[chercheur eco]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وسيمツ

مشاركة رقم 2 لي : -كلما اقرا الموضوع تاتي افكار مختلفة lol-
لماذا لا يتم فصل الذكور عن الاناث في المدارس الجزائرية كباقي الدول العربية؟

بالاحرى كباقي الدول الغير مسلمة. انجلترا تملك مدارس احادية الجنس كثيرة .. Single-sex schools و منها حتى احادية الجنس + إسلامية
يعني بلد ديمقراطي كلش كاين وين تساعدك روح.

بل و أكثر من ذلك الدراسات تشير انو التحصيل يتحسن كثيــــــــرًا
و هاته احدى هاته البحوث -أخذت بشكل عشوائي لأنها بزاف- و المنشورة في مجلة محترمة يعني ...
هاهو رابط الدراسة التي يُقترض ان تكون مدفوعة لكنها هنا بلاش : https://sci-hub.do/https://www.jstor.org/stable/3651381
سأنسخ هنا مباشرة نتيجة الدراسة : (طرف من النتيجة)

conclusions and implications
as is increasingly common, the needs of many of the students in our study had
been inadequately met in their previous schools. The single-sex setting gave them an
opportunity for another chance at a successful academic life. Freed from the distractions of the other gender, students were able to focus on their lessons in a new and
more meaningful way. They also were able to have more intimate and open conversations with peers and teachers.

شكرا على الاضافة
اتمنى أتجد مراجع أخرى محترمة تصل الى نفس النتيجة حتى يتبيّن إن كان هناك فرق في النتائج إذا تم الفصل بين الذكور والاناث أم فبما أنك تستطيع أن تناقش الموضوع بمنهجية علمية، فمن المؤكد انك تعلم أن الدراسة على عيّنة واحدة غير كاف لعميم النتيجة ويتوجب إجراء عدة دراسات على عدّة عينات مع مراعات جميع المعايير الخاصة بجودة التعليم حتى نتمكن فعلا الى ايجاد نتيجة في ذلك
عاطفيا أن مع فصل الذكور على الاناث كما تفعل السعودية حيث يدرس الذكور لوحدهم وتدرس الاناث لوحدهن
لكن علميا نجد شيئا آخر
الدولة التي تتصدّر جودة التعليم في العالم هي اليابان : لا يوجد فيها فصل بين الجنسين لكن تبقى جودة التعليم في الأطوار الثلاث هي الأفضل
لكن في السعودية وفلسطين وسوريا سابقا كان هناك فصل بين الذكور والاناث لكن الآردن تتفوق عليهم بخصوص جودة التعليم
بمعنى آخر لو فكرنا في هذه النقطة فقط سيكون اختلال كبير قبل أن نفكر في هذه النقطة علينا أن نفكر في عدّة نقاط قبلها وأولها محاربة الفساد في تسيير المؤسسات التربوية ثم إعداد برامج جيدة تضمن جودة للتعليم فإذا رتبنا الأولويات وطبقناها ونجحنا فيها فأمر الفصل سيكون حينئذ سهلا فإنني لا أحب أن يستغل بعض المسيرين الفاسدين الوضعية وينهبون أموال الشعب بحجة أنهم ينشؤون مدارس من أجل فصل الذكور عن الاناث ولا نأبه الى جودة التعليم ونبقى بذلك في تدن مستمر

[windseller]

لا أرى أي مشكل في الاختلاط
فالمدرسة مكان للعلم خاصة الاطوار الابتدائية ،فهم في سن البراءة