///**//وزارة التربية تعد بالجديد في القانون الخاص في انتظار الملموس//**//

[ياسين العربي 24]

بلغني من مصدر مسؤول ان وزير التربية نصب فريق من اطارات وزارة التربية من مديرين مركزيين ومفتشين عامين لمتابعة التقرير المفصل الذي تقدم به اتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الخاص باختلالات القانون الخاص .وبلغني ان النقابة استدعيت الى العديد من الجلسات واجرت نقاشات واسعة حول نفس الموضوع .وحسب بعض اراء من شاركوا في سلسلة اللقاءات المراطونية أن الوزارة جادة في اجاد مخرج لمن ظلمهم القانون وخاصة بعد اقتناع وزير التربية اقتناعا تاما بوجود اجحاف وظلم .
ومن بين النتائج التي تمكنت من الحصول عليها لحد هذه اللحظة من مصادر موثوقة ان الوزارة بعد لقاءات عديدة مع الوظيف العمومي ىتمكن من اجاد ألية لادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين اجروا تكوينا (في اطار الاتفاقية المبرمة مع وزارة التعليم العالي ))والحاصلين على شهادة ليسنس في الاختصاص في رتبتي استاذ رئيسي واستاذ مكون .
اما في ما يخص الاساتذة الذين لم يلتحقوا بالتكوين المفاوضات مازالت جارية لحد الان من اجل اجاد صيغة توافقية تمكن هذه الشريحة الواسعة من الاستفادة بخبرتها وتمكنها من الرتب المستحدثة ولحد هذه اللحظة لم يرد جديد باستثناء تخفيض مدة التكوين وحسب مصدر من مسؤزل بوزارة التربية ان الوزارة تجري حاليا احصاء شامل للاساتذة والمعلمين الذي لم يلتحقوا بعد بالتكوين لاتخاذ القرار المناسب . ولقد تحفظ وفد النقابة على هذا الرد والحاحه على استفادة الجميع دون استثناء لان عدم التحاقهم بالتكوين يرجع بالاساس الى وزارة التربية .

ملاحـــــــــــــــــــــــــظة : ا1-ن عدم اصدار هذا الخبر في بيان رسمي من طرف الاتحاد مرده أن النقابة لم تتحصل على وثقة مكتوبة رسمية وان ما تم سرده بلغ الى وفد النقابة بشكل شفاهي في انتظار الملموس ..كون الوزارة لم تلتزم في السابق بعدة وعود وفي انتظار ذلك أتمنى للوفد المفاوض التوفيق من اجل تحقيق مكاسب جديدة واسترجاع الحقوق غير منقوصة لتعود البسمة للجميع دون استثناء والله الموفق.

2- كما فتح نقاش على هامش هذه اللقاءات حول تخفيظ الحجم الاساعي بالنسبة للابتدائي ووعدت الوزارة لمناقشة الامر بجدية ووعدت بان هناك جديد في هذا الامر مطلع السنة الدراسية الجديدة .
3- المكتب الوطني في اجتماع منذ الامس قصد تقييم هذه اللقاءات وكذلك وضع استراتجية مستقبلية للاستحقاقات القادمة وتقييم السنة الدراسية الحالية .

[منصور المختار]

نتمنى ذلك ..........

[hunter079]

سمعنا كلاما كثيرا نريد الملموس

[سعيد بذكر الرحمان]

نريد افعالا على ارض الواقع

شكرا لك

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hunter079

سمعنا كلاما كثيرا نريد الملموس

هذا هو الاهم الملموس .نتمنى ان يرى هذا الملف النور والانفراج وتعم الفرحة لجميع موظفي القطاع من اجل دخول مدرسي ناجح .

[hunter079]

الالتحاق بالتكوين يرجع بالاساس الى وزارة التربية التي حددت السن للالتحاق سنة 2008 ..............خدعونا................

[ANESS]

والله يأخي مع احترامنا لكل مناضل أخلص في سعيه.
لكن كثرت الجعجعة هذه الأيام ولم نر أثرا للطحين.

[احمد1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

بلغني من مصدر مسؤول ان وزير التربية نصب فريق من اطارات وزارة التربية من مديرين مركزيين ومفتشين عامين لمتابعة التقرير المفصل الذي تقدم به اتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الخاص باختلالات القانون الخاص .وبلغني ان النقابات استدعيت الى العديد من الجلسات واجرت نقاشات واسعة حول نفس الموضوع .وحسب بعض اراء من شاركوا في سلسلة اللقاءات المراطونية أن الوزارة جادة في اجاد مخرج لمن ظلمهم القانون وخاصة بعد اقتناع وزير التربية اقتناعا تاما بوجود اجحاف وظلم .
ومن بين النتائج التي تمكنت من الحصول عليها لحد هذه اللحظة من مصادر موثوقة ان الوزارة بعد لقاءات عديدة مع الوظيف العمومي ىتمكن من اجاد ألية لادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين اجروا تكوينا والحاصلين على شهادة ليسنس في الاختصاص في رتبتي استاذ رئيسي واستاذ مكون .
اما في ما يخص الاساتذة الذين لم يلتحقوا بالتكوين المفاوضات مازالت جارية لحد الان من اجل اجاد صيغة توافقية تمكن هذه الشريحة الواسعة من الاستفادة بخبرتها وتمكنها من الرتب المستحدثة ولحد هذه اللحظة لم يرد جديد باستثناء تخفيض مدة التكوين وحسب مصدر من مسؤزل بوزارة التربية ان الوزارة تجري حاليا احصاء شامل للاساتذة والمعلمين الذي لم يلتحقوا بعد بالتكوين لاتخاذ القرار المناسب . ولقد تحفظ وفد النقابة على هذا الرد والحاحه على استفادة الجميع دون استثناء لان عدم التحاقهم بالتكوين يرجع بالاساس الى وزارة التربية .

ملاحـــــــــــــــــــــــــظة : ا1-ن عدم اصدار هذا الخبر في بيان رسمي من طرف الاتحاد مرده أن النقابة لم تتحصل على وثقة مكتوبة رسمية وان ما تم سرده بلغ الى وفد النقابة بشكل شفاهي في انتظار الملموس ..كون الوزارة لم تلتزم في السابق بعدة وعود وفي انتظار ذلك أتمنى للوفد المفاوض التوفيق من اجل تحقيق مكاسب جديدة واسترجاع الحقوق غير منقوصة لتعود البسمة للجميع دون استثناء والله الموفق.

2- كما فتح نقاش على هامش هذه اللقاءات حول تخفيظ الحجم الاساعي بالنسبة للابتدائي ووعدت الوزارة لمناقشة الامر بجدية ووعدت بان هناك جديد في هذا الامر مطلع السنة الدراسية الجديدة .
3- المكتب الوطني في اجتماع منذ الامس قصد تقييم هذه اللقاءات وكذلك وضع استراتجية مستقبلية للاستحقاقات القادمة وتقييم السنة الدراسية الحالية .

شكرا على الاعلام الاخ ياسين
وفق الله من يطالــــــــــــــــــــب بحقوق اخواننا الذين مسهــــــــــــــــــــــــــــم الاجحاف
وحقوق الطور الابتدائي فإنه فعلا اخواننا في هذا الطور يعانون من الحجم الساعي
اقتــــــــــــــــــــــــــــــــــــرح في الطور الابتدائي بان يكون مخصص لكل استاذ له تخصص يدرسه
اما انشطة اللغة العربية محددة 18ساعة اسبوعيا
الانشطة العلمية محددة 18ساعة اسبوعيا
الانشطة الفنية والبدنية 18ساعة اسبوعيا

[مختار ياسين]

بشرتنا الله يبشرك بالجنة..........

[ام الهضاب]

ركزولنا على الحجم الساعي فالمنهاج زادو صعبوه و الحجم الساعي زاد

[رغم أنفك]

ومن بين النتائج التي تمكنت من الحصول عليها لحد هذه اللحظة من مصادر موثوقة ان الوزارة بعد لقاءات عديدة مع الوظيف العمومي يتمكن من اجاد ألية لادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين اجروا تكوينا والحاصلين على شهادة ليسنس في الاختصاص في رتبتي استاذ رئيسي واستاذ مكون .


بالله عليك ، كم يبلغ عددهم؟

و ماذا عن خريجي معاهد التكوين؟؟؟

[حكيم2010]

** ومن بين النتائج التي تمكنت من الحصول عليها لحد هذه اللحظة من مصادر موثوقة ان الوزارة بعد لقاءات عديدة مع الوظيف العمومي ىتمكن من اجاد ألية لادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين اجروا تكوينا والحاصلين على شهادة ليسنس في الاختصاص في رتبتي استاذ رئيسي واستاذ مكون **
تحياتي يا أستاذ ياسين :
من فضلك أرجو توضيح العبارة .. إدماج المعلمين و أساتذة التعليم الأساسي الذين أجروا تكوينا و الحاصلين على شهادة ليسانس في الإختصاص .. هل معنى ذلك أن تأكيد التكوين مع شهادة الليسانس أم التكوين يسمح لوحده و الليسانس تسمح لوحدها بالإدماج في تلك الرتب ..
و السلام

[الأمين66]

اما في ما يخص الاساتذة الذين لم يلتحقوا بالتكوين المفاوضات مازالت جارية لحد الان من اجل اجاد صيغة توافقية تمكن هذه الشريحة الواسعة من الاستفادة بخبرتها وتمكنها من الرتب المستحدثة.

نحن لانريد التكوين ولا نريد رتبة أستاذ تعليم متوسط (12)
نبقى أساتذة تعليم اساسي (11) ولكن نريد فقط تقدير خبرتنا والإستفادة من الرتب المستحدثة
إعتبرونا استاذ تعليم إبتدائي(11) ونستفيد من الرتب المستحدثة
هل هذا مستحيل ؟؟

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanichi68

** ومن بين النتائج التي تمكنت من الحصول عليها لحد هذه اللحظة من مصادر موثوقة ان الوزارة بعد لقاءات عديدة مع الوظيف العمومي ىتمكن من اجاد ألية لادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين اجروا تكوينا والحاصلين على شهادة ليسنس في الاختصاص في رتبتي استاذ رئيسي واستاذ مكون **
تحياتي يا أستاذ ياسين :
من فضلك أرجو توضيح العبارة .. إدماج المعلمين و أساتذة التعليم الأساسي الذين أجروا تكوينا و الحاصلين على شهادة ليسانس في الإختصاص .. هل معنى ذلك أن تأكيد التكوين مع شهادة الليسانس أم التكوين يسمح لوحده و الليسانس تسمح لوحدها بالإدماج في تلك الرتب ..
و السلام

الامر واضح اخي .قلت اجروا تكوينا ...والذين يحملون شهادة ليسانس اختصاص وتم ادماجهم في رتبة استاذ تعليم متوسط

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رغم أنفك

ومن بين النتائج التي تمكنت من الحصول عليها لحد هذه اللحظة من مصادر موثوقة ان الوزارة بعد لقاءات عديدة مع الوظيف العمومي يتمكن من اجاد ألية لادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين اجروا تكوينا والحاصلين على شهادة ليسنس في الاختصاص في رتبتي استاذ رئيسي واستاذ مكون .


بالله عليك ، كم يبلغ عددهم؟

و ماذا عن خريجي معاهد التكوين؟؟؟

حسب وزارة التربية الاغلبية الساحقة اجروا تكوينا وخاصة في التعليم الابتدائي .فمثلا في ولاية قالمة الذين اجروا تكوين 90%100واخص هنا التعليم الابتدائي .أما المتوسط فالنسب متفاوتة بين مادة واخرى وولاية واخرى.