ما ذنب مستشارو التوجيه المدرسي و المهني الرئيسيون

[mmokeddemdz]

بالرغب من الوعود الوزارية المختلفة و التي تأتي و تمشي كالأمطار الطوفانية من أجل إنصاف مستشاري التوجيه الرئيسيون الحاليين قصد تسوية وضعيتهم بإسناد لهم تصنيف وفق ما يحملون من شهادات جامعية مختلفة التخصص إلا أن القانون الصادر في الجريدة الرسمية رقم 59 لم ينصفهم فأدرجهم في السلم 12 بينما مستشارو التربية أدرجهم في السلم 13 .
و لعلمكم فإن مستشار التوجيه يقوم بأعمال مهمة و شاقة من بينها :
- إعطاء حصص إعلامية لمستويات مختلفة : 5 إبتدائي ، 1 متوسط ، 3 متوسط ، 4 متوسط ، 1 ثانوي ، 3 ثانوي ، أولياء التلاميذ
ـ تحضير عمليات التوجيه المختلفة عن طريق المتابعة لنتائج التلاميذ في المواد و المعدلات العامة في الوحدات التربوية العديدة و في المتوسطات العديدة
و في ثانوية المقاطعة إلى جانب تحليل نتائج الإمتحانات الرسمية الثلاثة : نهاية المرحلة الإبتدائية و شهادة التعليم المتوسط و شهادة البكالوريا في مختلف المواد و المعدلات العامة
- الإرشاد النفسي الفردي و الجماعي و التحضير النفسي للإمتحانات
فهل من العدل أن يصنف في السلم 12

[happy_rym]

معك حق اخي فيما تقوله فانا مستشارة للتوجيه و اعرف المعاناة التي تحدثت عنها بالرغم من ان اغلب الناس يعتبرون مستشار التوجيه لا يفعل شيء سوى الجلوس بلا عمل طوال العام الدراسي و لا يعلمون انه ولا مستشارو التوجيه لا يمكن اعمل على عملية التوجيه بدون اعماله التحضيرية المسبقة من حصص اعلامية وحساب لمجموعات التوجيه.
و انا التمس المسؤولين لاعادة النظر في عملية التصنيف لانه لا ينصف مستشاروا التوجيه ابدا. و شكرا

[belkacem1980]

لا يخفى عنك ان سيادة الوزير يعلم بان العدل في بلد اللا عدالة ظلم..... كيف يستطيع مستشار التوجيه ان يوفق بين متابعة التلاميذ و التلميدات من جهة اخرى وبين التمرمد في الجداول ولاوراق في مكتبه الضيق وهو مصنف في سلم 12 كتصنيف الفريق الوطني في العالم........والسلام عليكم

[lazhar006]

مشكور أخي على هذه الالتفاتة ونرجوا من جميع المنتسبين لهذا المنصب أن يظموا اصواتهم الى صوتك ، فما ضاع حق وراءه مطالب ....، إلا اني أشدد على ضرورة التنسيق مع ممثلي هذه الفئة من جميع الولايات ...الى الأمام مع الاخذ في الحسبان مقولة : ـ خذ وطالب ـ ، لا مقولة : ـ ضربة بالفأس ولا عشرة بالقادوم ؟؟؟؟؟؟

[نادجدا]

السـلام عليـكم،
إضـافة إلى ما أشـار إليـه الزمـلاء الأفـاضل فيمـا يخـص مهـام مستشـاري التـوجيه، فـلا يخفـى أن دوره الأسـاسي هـو "دور الـوسـاطة" في الوسـط التـربوي بين كل الشـراكة بمـا فيهـم التـلاميـذ و أوليـاءهم....فكـل المشـاكل التي تضـر بالسيـر الحسـن بالمؤسـسة التـربوي، تعـالج من طـرف المستشـار.
إضـافة إلى المـداومات التي يقـوم بهـا على مستـوى متوسـات و ابتـدائيات المقـاطعة على الأقـل مـرة في الأسبـوع.
لا ننكـر أنـه و بفضـل بعـض المديـرين، شـان المستشـار قـد وصـل إلى اعتبـاره اليـد اليمنـى لمـدير الثـانوية بفضـل جهـوده
و حكمتـه و عـلاقاته الطيبـة مع الطاقميـن التـربوي و الإداري...لكـن تبقـى الأعمـال المسنـدة لـه إداريـة أكثـر ممـا هي بيـداغوجيـة، إلا إذا تمكَّّّّّّّّّـن هذا الأخيـر من فـرض نفسـه في مكـان عمـله، بشـرط أن يكـون المسـؤول المبـاشر له ذو ثقـافة و إنصـاف مثيليـن.
سـلم 12 لا يتـوافق مع النشـاط الموسـع لمستشـار التـوجيه و لا لأهميتـه في المـؤسـسة التـربوية، لكـن تأكـدوا جميعكـم بأن وجـودكم ضـروري و محتـوم في الوسـط التـربوي حتـى و إن لـم يعـترف به علنـا، فـلا تقنطـوا، الأيـام وحـدها و التغييـرات سترجـع مصـداقيـة مستشـار التـوجيـه.
سـلامي الحـار لكـم جميـعا.

[الهاني عاشور]

بسم الله الرحمان الرحيم
شكرا أخي العزيز على هذه اللفتة الرائعة من مستشار غيور على المهام التي يقوم بها ....
إن مشكل التوجيه ليس وليد الساعة منذ 1960 والتوجيه يعاني الأمرين ، لأن معظم المكلفين بالتوجيه في وقت مضى لم يكونوا مختصين في العملية ، كما أن مستوياتهم لم تكن مساوية للمستويات الأخرى...هذا من جتنب ومن جانب أخر فإن المهام التي يقوم بها مستشار التوجيه لم يرقى لها عقول وأذهان المتعاملين غفي العملية التربوية وأقصد الأطراف التي تعمل مع مستشار التوجيه، كما أن القائمين والمكلفين بعملية التوجيه أو ما يسمىبمديرية التوجيه لم يكن من أهل التوجيه...
ضف إلى ذلك سيدي الكريم أن خلال إعادة صياغة النصوص التريشعية لم يكن أي شخص يمثل التوجيه المدرسي حتي يتمكن من طرح إنشغالات هذا المنصب والمشاكل التي يعاني منها ...إضافة إلى كل ما طرحه الزملاء فإن العملية الأكثر مسؤولية هي الإرشاد وهذا مازاد على أعباء مستشار التوجيه والإرشاد الذي لابد أن يصنف في سلم على الأقل 13 أو 14 ويكون لهذا المستشار من يعينه ويكلفه بالأعمال الإدارية الكبيرة في المكتب ومساعد أو معاون في المتوسطات حتي يقوم بدوره الحقيقي...
كما أقدم نصيحة للزملاء ..بما أن أعمالنا غير مفهومة ولم تصل إلى فهم الأخرين أقترح أن يكون لدينا إنجازات تصل إلى المجالس البلدية والولاية ومكتب مدير التربية وأن يكون لدينا دسات معمقة تثير بعض الأهتمامات المنشغلين في الأسرة التربوية ويكون تنسيق مع الزملاء في الولايات الأخرى....أخيكم مستشار التوجيه ولاية بسكرة..شكرا..