|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الألوان المائية و أنواعها + امتحان شهادة تعليم متوسط لمادة التربية الفنية
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2012-03-30, 13:37
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
الألوان المائية و أنواعها + امتحان شهادة تعليم متوسط لمادة التربية الفنية
الألوان المائية تعريفها : الألوان المائية هي الألوان التي وسيطها مائي أو بمعني آخر التي تذوب في الماء و يمكن الرسم بها بتخفيفها بالماء . الألوان المائية : و هي ثلاثة أنواع:1- ألوان مائية شفافة و تسمى أكوريل . 2- ألوان مائية سميكة القوام معتمة( جواش , بوستر) 3- ألوان أكريلك ثابتة. 1- الألوان المائية الشفافة " أكوريل " : وتوجد في المكتبات بعدة أشكال منها: الجافة : وتكون على شكل مستطيلات أو دوائر لونية جافة داحل علبة و تبلل بالماء بفرشاة قبل التلوين. السائلة : وتعبأ في أنابيب و تخفف بالماء عند التلوين حسب الحاجة. السائلة : وتعبأ في عبوات صغيرة كالأصباغ , و الأحبار الملونة. و الألوان الأكوريل تتميز بالشفافية و النقاء لذلك فلها تقنيات خاصة في أسلوب التلوين حيث لابد من البدء بافتح درجات الموضوع أو الصورة ثم الدرجات المتوسطة كما يتم أيضاً تلوين مساحات الخلفية و المساحات الكبيرة أولاً . كما يجب أن يلون بها على أرضيات من الورق الأبيض الخاصة بالألوان المائية و سنعرض لاحقاً أنواع الورق .و الورق الخاص بألوان المائية و يستخدم في التلوين بها أنواعاً خاصة من الفرش ذات الشعر الناعم و يمكن استخدام قطع الإسفنج و الفلين أيضاَ لأحداث تأثيرات لونية معينة . و الألوان المائية تعطي قيماً لونية رائعة في موضوعات الطبيعة . و الطبيعة الصامتة و النباتات و الزهور لما فيها من شفافية و إيحاءات الضوء و الظل. كما أن بها أساليب متعددة في التناول و تقنيات حديثة متنوعة مع خامات أخرى مساعدة .     2- الألوان المائية سميكة القوام " معتمة" جواش – بوستر: هذه الألوان معتمة غير شفافة و قوامها سميك نوعاً , ويمكن استعمالها على أرضيات ملونة أو بيضاء و لها قدرة عالية على التغطية . و هي على شكل أنابيب أو معبأة في عبوات صغيرة و تباع بالمجموعة اللونية كاملة أو على هيئة مسحوق يمزج بقليل من الماء بالبالتة عند الاستخدام و يستعمل مع هذه الألوان الفرشاة الناعمة الشعر مدببة الطرف أو ناعمة عريضة الطرف. و هذه الألوان ناجحة في موضوعات الإعلان و الزخرفة و العناصر التي تحتاج في تلوينها إلى طبقات من اللون فوق بعضها مثل زخرفة الأقمشة و عموماً فهي تعطي فرصة" لسماكتها" لتصليح الأخطاء أو الزخرفة ألوان فوق ألوان أخرى و عند التلوين يجب الانتظار حتى يجف اللون تماماً لضمان الدقة ثم يضاف اللون الذي يليه.    3-ألون أكريلك Acrylic Colours : أهم ما يميز هذه الألوان أنها ثابته تقاوم الماء و العوامل الجوية المختلفة بالرغم من أن و سيطها مائي و تخفف بالماء أثناء التلوين ولكنها تصبح ثابته بعد جفافها ومن أهم خصائصها سرعة الجفاف سرعة الجفاف لذلك يجب استخدامها مباشرة عند وضعها في البالتة و كما يجب أيضاً تحديد الكميات المناسبة للوقت المتاح حتى لا تجف و تصبح عديمة الفائدة لذلك يجب غسل فرشاة التلوين عقب الانتهاء منها مباشرة بالماء . كما أن أسلوب التلوين بألوان الكريلك متنوع حيث يمكن استعمال أسلوب التلوين بألوان الأكوريل ( الشفافة) في حالة تخفيفها بالماء .... و يمكن أيضاً استخدام أسلوب التصوير الزيتي عند استعمال اللون سميكاً أو عمل تأثيرات لونية على لوحات التوال بالسكين الخاصة بالتلوين. و نستخدم هذه الألوان في موضوعات الإعلان بالطرقات لعدم تأثرها بالعوامل الجوية كما أنها تستخدم أيضاً في الطباعة و الرسم على القماش و الملابس و الخشب و المعادن و البلاستك و غير ذلك... و تعتبر ألوان الأكريلك هي ألوان العصر الحديث و أحدث الخامات اللونية . حيث أنتج منها نوعيات تحمل موصفات متنوعة فمنها السائلة و الشفافة مثل ألوان الرسم على الزجاج – وفيها السميكة ذات البريق مثل ألوان الخزف و السراميك . و الفخار ومنها أيضاً ذي البريق المعدني – و الفسفوري – والمحددات البارزة. و تستخدم على نطاق واسع في مجال الفنون التطبيقية و التشكيلية و على جميع الأسطح.    كما يجود أنواع عديدة من الفرش ذات الشعر الناعم الصناعي و المتوفرة في الأسواق و هي رخيصة الثمن و تصلح لللإستخدام في المدارس بمراحلها المختلفة. و يجب أن تكون فرش التلوين بالألوان المائية و الجواش- و الكريلك من النوع الناعم الشعر و هي أما مدببة أو عريضة ( مبططة) و تتفاوت الأرقام مبتدئة بأصغرها رقم ( 1)  طبيعة إجراء اختبار شهادة التعليم المتوسط في مادة التربية التشكيلية يرتكز تقويم الاختبارات على جزئين، جزء متعلق بالوضعيات البسيطة الخاصة بالموارد المعرفية التي اكتسبها المتعلم وكيفية استعمالها في حل مشكلات تتمثل في أسئلة تقيس مدى كفاءة المتعلم من توظيف معارفه. أما الجزء الثاني يتمثل في وضعية إدماجية تقييمية ذات دلالة بالنسبة للمتعلم يجند فيها موارده في حل وضعية إشكالية مركبة. النقطة 20/ 20 أ ـ الجزء الأول ( وضعيات بسيطة ). النقطة 12 / 12 يتمحور الجزء الأول حول الموارد المعرفية المكتسبة من طرف المتعلم و المتعلقة بالمعلومات و المفاهيم الخاصة بتاريخ الفن و المدارس و المذاهب الفنية و ميادين الفنون التطبيقية و فن الإشهار و الإعلام الغرافيكي وتحفها و أساليبها و روادها وكذلك المتعلقة بالقواعد الفنية و الأسس العلمية و المبادئ الجمالية. ـ تقيس أسئلة هذا الجزء مدى كفاءة الممتحنين الخاصة بمكتسباتهم المعرفية في بعدها المفهمي التصوري و يتم ذلك من خلال: ـ تعاريف، تحاليل، مقارنات، تصنيفات، لمحات تاريخية تتعلق بالمدارس و الأساليب الفنية، بميادين الفنون التطبيقية، بفن الإشهار و الإعلام الغرافيكي، بالقواعد الفنية و الأسس العلمية، و بالقيم الجمالية. ب ـ الجزء الثاني ( وضعية إدماجية ). النقطة 08 / 08 يتمحور الجزء الثاني حول تقويم المتعلم من خلال وضعية إدماجية ذات دلالة كافية في معطياتها، لا تمثل تحديا له، يوظف فيها موارده لحل الإشكالية المركبة عن طريق الممارسة الفنية بالاعتماد على الدعائم (صورة لتحفة فنية، نموذج لعنصر طبيعي أو اصطناعي، ملصق إشهاري، نموذج غرافيكي خطي، بيانات...) قصد قياس مدى تمكنه من الكفاءات المستهدفة لنهاية مرحلة التعليم المتوسط المتعلقة بالإبداع و الإنتاج في مجال الرسم و التلوين أو فن التصميم. و يتم ذلك من خلال: ـ تكوين الموضوع: التنظيم، التبويب، تركيب العناصر التشكيلية. ـ توظيف العناصر التشكيلية: الخط، المساحة، الحجم، اللون، القواتم و الفواتح. ـ التحكم التقني: التقنيات، المؤثرات الحسية و الملمسية. ـ التحكم في السيرورة المنطقية للعمل الفني نموذج عن امتحان شهادة تعليم متوسط لمادة التربية الفنية هذه شهادة النعليم المتوسط في التربية التشكيلية 2007 لجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية و التعليم مديرية التربية – باتنة امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة ماي 2007 اختبار في مادة التربية الفنية التشكيلية المدة: ساعة و 30د السؤال الأول: (06 ) يعتر الخط وسيلة للتفاهم و الاتصال و حفظ التاريخ و لقد أولاه العرب رعاية خاصة فتعددت أنواعه استخرج أنواع الخط العربي من ضمن هته مجموعة الخطوط العربية ( الكوفي ، المسماري ، الهيروغليفي ، ألنسخي ، الديواني ) السؤال الثاني : املآ الفراغات بالكلمات التالية ( كاندنسكي ، روادها ، فنية ) ظهرت التجريدية كحركة .......حديثة في بداية القرن 20من خلال لوحة الفنان ......من أشهر ....وأسيلي كاندنسكي و بيت مون دريان السؤال الثالث : الوضعية الاندماجية : أنجز رسما يكون شعارا للسلم مطبقا قاعدة تباين القيم اللونية الباردة ، والحارة على ا الأشكال و المساحات التي تشكل موضوع اعمل الفني / قياس 10/12سم التقنية : ألوان مائية أو خشية . الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية و التعليم مديرية التربية – باتنة امتحان شهادة التعليم المتوسط دورة ماي 2007 اختبار في مادة التربية الفنية التشكيلية المدة: ساعة و 30د السؤال الأول: ضع علامة صحيح أو خطا أمام الجمل التالية 1. المدرسة التجريدية أسلوب فني حديث
|
||||
|
|
2012-03-30, 13:47
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
شكراااااااااااااااااااااااااا |
|||
|
|
|
2012-03-30, 14:20
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
شكرا استا\ اخترت موسيقى اسهل |
|||
|
|
|
2012-03-30, 14:23
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
(¯`'•.¸(¯`'•.¸, _________________ , .•'´¯) .•'´¯)
(¯`'•.¸(¯`'•.¸««««««««««««»»»»»»»»»»»¸.•'´¯).•'´¯) --==>>>---> ألف شكر لكل من نور هذه الصفحة وتسلم الأيادى <---<<<==-- (_¸.•'´(_¸.•'´««««««««««««»»»»»»»»»»»`'•¸_)'•.¸_) (_¸.•'´(_¸.•'´¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ `'•.¸_)`'•.¸_) مشكوووووووووووووووووووووور باليونانية :افخريستو بولي بالصينية: راخ مت بالاسبانية: جراتسي بالايطالية: جراثياس بالحبشية: اميسكانالو بالانجليزية: ثانكس بالفرنسية:مغسي بالألمانية : Danke دنكــه بالتركية : تشك تشكر ادارم بالهندية: شكريا: باللغه الام شكرا على الرد الطيب  (¯`'•.¸(¯`'•.¸, _________________ , .•'´¯) .•'´¯) (¯`'•.¸(¯`'•.¸««««««««««««»»»»»»»»»»»¸.•'´¯).•'´¯) --==>>>---> ألف شكر لكل من نور هذه الصفحة وتسلم الأيادى <---<<<==-- (_¸.•'´(_¸.•'´««««««««««««»»»»»»»»»»»`'•¸_)'•.¸_) (_¸.•'´(_¸.•'´¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ `'•.¸_)`'•.¸_) مشكوووووووووووووووووووووور |
|||
|
|
|
2012-03-30, 14:27
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
شكرااا |
|||
|
|
|
2012-04-17, 14:28
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
MèèèèrChi Pour Lès InFos^^..!.!.<3 |
|||
|
|
|
2012-04-17, 14:46
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
شكرا استاذنا الله يجازيك خير |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أنواعها, الألوان, المانية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
