الى الأساتذة الكرام .... مقبل على الترسيم

[Abdellah M]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا مقبل على الترسيم و أحتاج الى مذكرة التربية الفنية الخط العربي للسنة الخامسة ابتدائي.
أنا في حيرة من أمري.
و بارك الله فيكم
وجزاكم الله خيرا.

[أبو حــــاتم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Abdellah M

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا مقبل على الترسيم و أحتاج الى مذكرة التربية الفنية الخط العربي للسنة الخامسة ابتدائي.
أنا في حيرة من أمري.
و بارك الله فيكم
وجزاكم الله خيرا.

وعليكم السّلام ورحمة الله تعالى وبركاته.
حيّاك الله وبيّاك وجعل الجنّة مثوانا ومثواك.
إليك ما يلي:
قواعد تعلم خط الكوفي المربع
هل تعلم الخط الكوفي المربع يعتمد على إتباع نظام مربعات أم يعتمد على الموهبة؟
يستطيع أي إنسان أن يتعلم الخط الكوفي المربع
بالممارسة الدائمة والإطلاع على تجارب الآخرين
ومعرفة مميزات وقواعد هذا النوع من الخط
وبالطبع فالموهبة هي التي تميز المبدع من غير المبدع
فهذا الخط له ميزات وقواعد تميزه عن غيره من الخطوط
لكن في الحقيقة ليست قواعد بمعنى واحد زايد واحد يساوي اثنين
بمعنى أن إتباع أي قاعدة قد لا يعطيني نتيجة سريعة
وقد يعطيني نتيجة بصعوبة وقد لا يوصلني إلى نتيجة مطلقا
من الصفات والميزات التي يجب أن يعرفها متعلم الخط الكوفي المربع
• أن هذا النوع لا يمكن كتابته إلا على شبكة تربيع ( دفتر مربعات – دفتر تفصيل)
• أن حركت الحروف والكلمات هي حركة مربعات متتالية راسيا وأفقيا
• أن التصميم النهائي لابد أن يأخذ صفة المربع ( مربع - مستطيل - معين 00)
والقواعد هي خطوط سير التصميم
فقد أسير بتصميمي بشكل
• سطري : أي كلمة وراء كلمة
• تنازلي : أي كلمة تحت كلمة
• ذهاب وعودة : كلمة أو عدة كلمات على السطر ثم تعود بشكل مقلوب إما بنفس الكلمة أو العبارة أو بإكمال العبارة
• حلزوني : والتصميم الحلزوني يصلح مع العبارات الكبيرة وطريقته
1- تبدأ الكتابة من الأسفل يمين ثم تسير بمقدار أنت تحدده
2- ثم تصعد إلى الأعلى بمقدار يساوي الضلع الأول إذا كنت تريد التصميم مربع أو أقل أن كنت تريد التصميم مستطيل
3- تعود لليمين بمقدار الضلع واحد
4- تعود للأسفل حتى تلتقي مع رؤوس الكلمات في السطر الأول ثم تبدأ بالدخول وستمر في تداخل الكلمات حتى تنتهي العبارة مع نهاية الفراغات
وبالطبع الأمر في غاية الصعوبة وقد ينتهي التصميم وقد تضطر لإعادة كتابة بعض الكلمات وقد تضطر لإعادة التصميم من جديد وأحيانا كثيرة تترك تصميم العبارة نهائيا وأحيانا تعود للعبارة بعد زمن وتحاول فتتوصل لعدة تصاميم جميلة
وهناك الكثير من القواعد لا مجال لذكرها
من ملاحظتي وجدت انه لابد لمن يتعلم هذا الخط أن يتصف بصفتين
أولا :الصبر
ثانيا : الجرأة على التعامل مع الحروف والكلمات من ناحية التكسير والتحوير والتداخل بشكل قد يذهب عنها صفاتها المألوفة
كل ما سبق يخص التعلم
أما عن تطبيق تصميم جاهز على شبكة التربيع كتكبير التصميم على لوحة كبيرة أو جدار أو بالبلاط القاشاني
فهي عملية رياضية بحتة تخضع لعد المربعات التي نفذت التصميم عليها بداية من البرواز
فتعد مربعات أحد أسطر الأضلاع وأحد أسطر الارتفاع وتضرب عدد كل سطر بالرقم الذي تريده مساحة للمربع الواحد
فمثلا لو كان لدي تصميم عدد مربعات أحد سطور العرض 20 مربع
وأحد اسطر الارتفاع 10 سم على شبكة دفتر التربيع
20×10
وبالطبع سيكون التصميم على الدفتر صغير لا يتجاوز
10 ×5
تقريبا لأن مربعات الدفتر تقريبا (نصف سم )
فإذا أردت تكبير التصميم 2سم للمربع الواحد
أضرب 20 ×2سم =40
10×2سم =20
فتكون المساحة الجديدة للتصميم
40×20سم
أقسم المساحة إلى شبكة تربيع نفس عدد المربعات في التصميم الصغير
20×10
لكن سيكون مساحة المربع 2سم ×2سم
وانقل التصميم على الشبكة حسب المربعات
ونفس الطريقة اتبعها لأي مساحة وأي تصميم
المصدر: التربية الفنية
للأمانة منقـــــول عن الزّميل: drid.

وفّقك الله.