مؤسسات التعليم الجزائرية و دورها في البناء الوطني ما بين 1830 – 1962 - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتدى أساتذة التعليم العالي و البحث العلمي > جديد الملتقيات الوطنية و الدولية

جديد الملتقيات الوطنية و الدولية يهتم بالملتقيات الوطنية و الدولية لجميع الإختصاصات، من مواعيد و برامج و شروط المشاركة، و حوصلة للمداخلات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مؤسسات التعليم الجزائرية و دورها في البناء الوطني ما بين 1830 – 1962

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-11-28, 08:42   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
أبو أنس الصوحاني
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي مؤسسات التعليم الجزائرية و دورها في البناء الوطني ما بين 1830 – 1962

ينظــم:
مخبـر التاريـخ و الحضارة و الجغرافيـا التطبيقيـة
الملتقـى الوطنـي الرابع:
*مؤسسات التعليم الجزائرية و دورها في البناء الوطني ما بين 1830 – 1962 *

الهاتـف: 021799487
Email:labohisgeoens2010 $ yahoo.fr

أيام 22و23 جانفي2012


الديباجــة

تمثل المدرسة وعاء حضاري تستلم منه البشرية مرجعياتها المختلفة ومكوناتها الفكرية والدينية والاجتماعية و السياسية ، و مؤسسات التعليم الجزائرية خلال فترة الاحتلال كانت لها هذه الخصوصية ، و كانت قلاعا فكرية ساهمت بقسط كبير في تنوير الجزائريين وتلقينهم ثقافة الاستماتة والتحدي والحفاظ على مقومات الهوية والشخصية الوطنية برغم همجية الاحتلال الذي حارب العلم و العلماء و هجر الكثير منهم ، ولكن ذلك لم يقلل من دور المؤسسة التعليمية في المجابهة الثقافية التي ميزت تاريخ الجزائر الثقافي ،والتي وصف مكاسبها الشيخ عبد الحميد بن باديس رحمة الله عليه بقوله :" شعب متعلم لا يستعمر"
إشكاليـة الملتقــى

تتمحور إشكالية الملتقى حول أهمية مؤسسات التعليم الجزائرية و دورها في تمكين ثقافة المقاومة الذاتية و التصدي لسياسة المسخ و الإدماج التي راهنت عليها سياسة الاحتلال.

أهـداف الملتقــى

1- تشخيص الوضع الثقافي في الجزائر عشية إنهاء العهد العثماني
2- إبراز هياكل التعليم إبان الفترة الاستعمارية
3ـ التعرف على مضامين المدرسة الجزائرية خلال فتر الاحتلال
4- إبراز جهود و إسهامات مؤسسات التعاليم الجزائرية في
المحافظة على الشخصية الوطنية
5 ـ التعرف على موقف الإدارة الاستعمارية من مؤسسات التعليم
الجزائرية
6- الوقوف عند التحديات التي واجهتها مؤسسات التعليم الجزائرية
-7 التعرف على العلاقة بين مؤسسات التعليم الجزائرية و نظيراتها
في الوطن العربي
8- فتح باب الحوار والتفاعل بين الباحثين وبعض الإطارات التي
كانت مشرفة و فاعلة في مؤسسات التعليم.

محــاور الملتقــى

1- الحياة الثقافية في الجزائر عشية إنهاء العهد العثماني
2- وضعية مؤسسات التعليم الجزائرية خلال القرن 19
3- هيكلة و تأسيس مؤسسات التعليم الوطنية
4- علاقة مؤسسات التعليم الجزائرية بنظيراتها في
الوطن العربي
5- التحديات التي واجهتها مؤسسات التعليم الجزائرية
6- موقف الإدارة الفرنسية من مؤسسات التعليم
الجزائرية
7- إسهامات مؤسسات التعليم في البناء الوطني

اللجنـة العلميـة للملتقــى

الدكتور أحمد مريوش.......................... رئيسا .
الدكتور حليمي عبد القادر......................عضوا.
الدكتور أمبارك بوطارن...................... عضوا.
الدكتور بلقاسم رحماني........................ عضوا.
الدكتور شهبي عبد العزيز ....................عضوا.
الدكتور عبد المجيد بن عدة ................. عضوا.
الدكتور خيثر عبد النور ..................... عضوا.
الدكتور بوعمامة فاطمة الزهراء........... عضوا.
الدكتور مرسلي محمد ....................... عضوا.
الدكتور طهراوي أحمد ...................... عضوا.

اللجنــة التنظيميــة

*أعضاء من الأساتذة:

آيت طالب مراد - أوكيل يوسف - بلال بلقاسم. بكار العايش .- سرباح محمد - سحير نصيرة.
بن جابو أحمد - بن تركية عبد الحكيم -
مفتاح سعيدة - نايت قاســي- علوات محمد.

*أعضاء من الإدارة:

- قسم التاريخ و الجغرافيا
-. أمانة المخــــبر.
- مصلحة البحث العلمي.
- مصلحة الوسائل العامة.

* أعضــاء من ممثلي الطلبة.
إستمــارة المشاركـــة

الاسم............................................. ..............................
اللقــب........................................... ..............................
الوظيفة........................................... .............................
المؤسسة........................................... ............................
البريد الإلكتروني........................................ ....................
رقم الهاتف............................................ ........................
رقم المحور............................................ .......................
عنوان المداخلة.......................................... .....................
ملخص المداخلة.......................................... ....................

ملاحظـــة

أولا: ترسل المواضيع إلى العنوان الإلكتروني:

labohisgeoens2010 $ yahoo.fr

ثانيا: يتكفل المخبر بمصاريف الإقامة للمشاركين الذين وافقت اللجنة العلمية للملتقى على مداخلاتهم، ماعدا تذكرة السفر التي تكون على حساب المشارك.

شــروط المشاركـــة

1- يجب أن تكون المداخلة في اهتمامات محاور الملتقى.
2- يبغي أن تكون المداخلة وفق المعايير العلمية.
3- تلقى المداخلة بالعربية أو الإنجليزية أو الفرنسية مع
إرفاقها بملخص لا يتجاوز نصف صفحة بالعربية
أو العكس.
4- تكتب المداخلة بالعربية بخط SIMPLIFIED
ARABIC رقم 14 أما اللغة الفرنسية
فتكتب بخط TIMES NEW ROMAN.
5- تتراوح أوراق المداخلة ما بين 10و 15 على أن
يكون التهميش في أسفل الصفحة .
6- يشترط أن تكون الصور، البيانات والجداول واضحة.
7- يستحسن تقديم المداخلات في أقراص مضغوطة.
8- يشترط أن تكون المداخلة غير منشورة من قبل.
9- تخضع جميع المداخلات المرسلة إلى تحكيم الهيئة
العلمية للملتقى.
10- الالتزام بمواعيد إرسال استمارة المشاركة ونص
المداخلة.
تذكــيـــر

* آخر أجل لتلقى الملخصات: 010/12/2011
* إعلام المتدخلين بقبول ملخصاتهم:17/12/2011.
* موعد استلام المداخلات:01/01/20112.
* إعلام المتدخلين بقبول المشاركة: 10/01/2012








 


رد مع اقتباس
 

الكلمات الدلالية (Tags)
مؤسسات, التعليم, الجزائرية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:59

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc