رسالة موجهة الى السيد والي الولاية
من طرف استاذ متتبع للشان التربوي الجلفاوي
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على افضل خلق الله محمدا صلى الله عليه وسلم
في بداية مقولتي هاته بودي ان التفت واتذكر الماضي يوم ان كنا مترشحين لاحدى المسابقات والتي قيل عنها الكثير في ظل صمت رهيب من اللجنة السابقة التي كانت في سبات عميق فكل الانشغالات التي رفعت لها لم تلق لها اي بال فاقول صراحة وبكل مصداقية ان واقع التربية ليس بعيدا عن القطاعات الاخرى فهو مكمل ومتمم لتلك القطاعات الاخرى ولعل قصدي ان الحلقة الضائعة والظاهرة للعيان وهو هذا القطاع الحساس جدا .
الى كل من حضروا واقاموا الحجة واظهروا بان القطاع يعيش سوء لتسير فاين كنتم انتم يا من انجبتكم المدرسة الجزائرية وخصوصا الجلفاوية لعل ما طرح هو اظهار للعضلات امام والي الولاية وهو تمرير لورقة تعتقدون انها رابحة لكن يوجد شباب له من الفطنة وله من الارادة ان يفضح كل ما يشوب قطاع التربية والتعليم بالولاية.
وليعلم الجميع اني متتبع لشان التربوي بالولاية منذ سنوات عدة ورايت العفن وسوء التسير من مطلع تلك السنوات لكن كان اقل مما تتصورونه الان، هو ان كل المدراء المتعاقبين على الولاية لم يحركوا ساكنا لهذا الواقع المرير بمرارة من يسيرونه داخل المكاتب وخارجها ، واذ اقول لكم مرة اخرى المشكلة ليست مشكلة شخص اسمه فلان او علان المشكلة فيكم انتم يا من انتخبكم الشعب لتظهروا مشاكله وتقومون بحلها لان المسؤلية ليست الجلوس على المقاعد والتصويت بنعم اولا .
فوالله لو تجند الجميع من منتخبيين في الغرفتين ومنتخبيين محليين وعمال القطاع من كل الرتب والاصناف وقالوا كلمتهم خدمة لتربية لظهر الشئ الملموس لا الكلام الفارغ الذي يكررفي كل جلسة علنية تشهيرا للاعضاء وفقط وهذا لشراء ود السلطات المحلية
اعلموا جميعكم انكم ستسألون يوم القيامة ،فمن عمل عملا سيرى مقعده في الجنان اما من كان غير ذلك فالنار اولى به.
لقد تكلمت كثيرا، لكن اريد ان انبه والي الولاية لابد عليك ان تقف شخصيا على القطاع وتعالجه بصرامة وتطبق قوانين الجمهورية في ذلك لان البرتكولات والجلسات هاته اعتبرها ماهي الا مضيعة للوقت وكم من والي مر على الولاية ولم يستطع ايجاد الداء علما بان الدواء موجود الا لمن لم يحب ان يعالجه ولكل مشكله حلا لها.
سيدي والي الولاية قلت بان القطاع له الكثير من العثرات وله العيوب الظاهرة فمشاكله لا تعد و لاتحصى واذ اقول في مقترحاتي هاته لعلنا نجد من يسمعها ويطبق ولو جزاء قليل واهمها مايلي:
01- وضع المجهر واخراج سيف الحجاج والعمل على اقامة تحقيق معمق وخصوصا في مسابقات التربية التي كثر عليها القيل والقال فلو تعلم ان التربية تسير من هاته المصلحة أي مصلحة الامتحانات والمسابقات وهي الراس المدبر ومن يعملون فيها معروفون عند العام والخاص ولهم وما عليهم واذ اقول لسيادتكم بان تحويل وتغيير كامل الطاقم العامل في هاته المصلحة والحقاها مركزيا لكان افضل، لان المسابقات التي مرت في السابق لم تشفي غليل من انتظرها بفارغ الصبر ومن كان يطمح في منصب قار لكن تغيرت القوائم واضيفت اسماء واخذت حقوق الكثيرين ممن تتوفر فيهم شروط الاستاذية ان صح التعبير هنا واكرر بان يحول جميع عمال هاته المصلحة المذكورة انفا الى اماكن عملهم الاصلية لكان افضل وهو عين الصواب وارجاعهم الى مامن الاكماليات والثانويات لكان افضل وتستحقون بذلك تصفيقة لامثيل لها ووسام استحاق لم يقدم لاحد بالولاية لعملكم هذا .
وعندما تعلن المسابقات يجب ان ترفع ملفات المترشحين الى الوزارة الوصية وتشفريها هناك ومعالجتها او تصحيحها في ولاية اخرى لا يعرفها احد من المديرية ولو كان ذلك على مدير التربية شخصيا وعندما تحضر المداولات تعلن على مستوى موقع وزارة التربية او ديوان الوطني للامتحانات والمسابقات ومن هناك يقول الشارع الجلفاوي بان هاته المسابقة نزيهة 100 بالمئة .
02- لابد من مواكبة العصرنة وتكنولوجيات الاعلام التي تناشد بها وزارة التربية والتي تظهر على شكل ندوات وملتقيات سمعية بصرية وهذا بادراج موقع الكتروني مميز لمديرية التربية بالولاية ووضعها نافذة بين الادارة نفسها وبين المواطن الجلفاوي الذي ينتظر الكثير من الوالي الجديد بتقديم ايعاز لمدير التربية وعن قريب.
03- وضع لجنة مراقبة من ابناء القطاع المخلصين والذي يتحدث عليهم سلوكهم وتفانيهم في مهامهم وهم كثر لمراقبة هاته الملفات عن بعد و التي كثر عليها الحديث فمثلا المطاعم المدرسية + سجلات محاضر التنصيب والشهادت المدرسية + التجهيز+ الخرائط المدرسية + الكتاب المدرسي+ المنحة 3000 دينار + نوادي الرياضية والثقافية + الخدمات الاجتماعية +النقل المدرسي + رواتب العمال ومنحهم مع اشراك الجهات الامنية في ذلك.
04- القيام بزيارات مفاجئة لكل المؤسسات التربوية والوقوف على مشاكلها وسماع مؤطريها ومراقبة مدرسيها وتفعيل جمعيات اولياء التلاميذ النائمة منذ سنوات ومساءلة ومعرفة مستوى التلميذ نفسه وهذا بالمراقبة الفعلية الدائمة الخارجة من القلب .
05- الاسراع بتنصيب امين عام للمديرية ورؤساء مصالح ومكاتب وهذا لنزع الغبن على بعض العمال الذين يشهد لهم المسار المهني وهم قلة يقبعون داخل بيت المديرية ويعدون على الاصابع .
06- معالجة تحويل العمال الذين يعملون خارج مقر سكناهم وتقريبهم الى اماكن عملهم وهذا استقرار لعامل ومحاسبته إن تطلب الامر فمثلا استاذ يسكن بالجلفة ويعمل في حد الصحاري او القديد اوبن يعقوب والعكس صحيح مع العمل على دراسة الشغور مسبقا ومبكرا والاعلان عليه وارساله الى الوزارة الوصية .
07-توفير النقل لعمال القطاع باشراك السلطات المحلية وهذا تفاديا للغيابات المتكررة او البحث عن مساكن تاويهم تكون داخل المجمعات المدرسية تسهيلا لعملهم اولا وحفاظا على جيوبهم وابعادهم عن عناء التنقلات اليومية التي تجعل التحصيل العلمي مردوده اقل.
08- تجديد مركبات النقل المدرسي ومراقبتها ماديا ومعنويا من ناحية فواتير مصروفاتها او توقيت الانطلاق او الرجوع .
09- وضع خلية اصغاء و دراسة مراسلات المواطنين من عمال واولياء كتابيا والرد عليهم في اقرب الاجال. وهذا على مستوى المديرية نفسها وبدورها ترسل الى مفتشي المقاطعات ومدراء الاكماليات والمنتوسطات .
10-العمل على دفع رواتب العمال من يوم 6 الى 12 من كل شهر وتثبيته بيوم محدد وبدون تاخير لان التاخير يؤثر سلبا على العامل مما يجعله يقدم مردودا ناقصا طيلة مشوره العملي .
11- مطالبة السيد الوالي التدخل اجتماعيا فيما يخص توزيع السكنات حيث ان عمال القطاع لا يستفيدون من البرامج السكنية المتعددة وتقديم حصة لهم مثل باقي القطاعات الاخرى .
12- وضع مكتب ملحق للرقابة المالية على مستوى مديرية التربية لاسراع في تاشير وثائق عمالها وبوقت اقل ووجيز حيث نجد ان المراقب المالي في مكتبه بمقر الخزينة وهذا خطا كبير.
13- محاربة التكليفات العشوائية والتي تقدم لاصحاب المعارف والجاه على حساب المربي الجلفاوي اي وضع حد لوضيعات تحت تصرف + انتداب …. الخ.
14- ابعاد تهديدات النقابات التي من خلالها تريد فرض نفسها بقضاء مصالحها الشخصية على حساب عمال القطاع.
15- دفع الرواتب والمنح العالقة لسنوات عدة لاصحابها وخصوصا الفئة المستهدفة وهم المستخلفيين والمتعاقدين الذين هضمت حقوقهم.
16- فتح سجل للزيارت مؤشر من طرف مدير التربية ومرقم لرفع انشغالات العمال والمواطنين ويدرس كل شهر ويرفع تقريرا كامل لسيادتكم مع وضعه كارشيف للرجوع اليه اينما اقتضت الحالة.
17-مطالبة مدير التربية ورؤساء المصالح والمكاتب بتقريب الادارة لعمالها وهذا تفعيلا لما اورده السيد معالي الوزير الاول في خرجاته الميدانية وتكون الزيارة يومين لايوم واحد مثلا الثلاثاء + الخميس .
18- نطالب الوزارة الوصية تفعيل رقابتها الميدانية بزيارات متتالية ولو تكون في كل شهر زيارة تقف على واقع التربية للولاية عن قرب ووهذا لتحسين المستوى والابتعاد عن شبح الاخفقات والمنازل الدونية والمراتب الاخيرة التي تعانيها الولاية منذ سنوات وبذلك نطلق ذيل الترتيب ونلتحق بالركب والمراتب الاولى ولكن بتجند الجميع من وزارة وسلطات محلية وعلى راسها والي الولاية والمجالس المنتخبة و الطواقم التربوية للمؤسسات ووولي الامر والتلميذ نفسه.
وختاما نتمنى اني نزعت اللثام عن الكثير من الملفات التي وضعت ولايتنا في مؤخرة الترتيب وجعلتها قبلة للاحاديث والاقويل فالكل يتحدث باسم مديريتنا وليعلم الجميع انني طرقت بابا ولن اغلقه حتى تستوي وتركد المياه في مجاريها ان شاء الله وللحديث بقية.
تحرير: استاذ من ولاية الجلفة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2014-01-20, 21:50
رسالة الى السيد جلاوي والي ولاية الجلفة
العرض العادي
