امتحان التثبيت

[ريناد1983]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
زملائي في المهنة لقد تم تحديد يوم تثبيت زميلتي الاربعاء القادم و هي محتارة ماذا تختار في نشاطي الرياضيات والتربية التشكيلية
ففي الرياضيات هي مخيرة بين درسين الكتل أو الاعداد الكبيرة
أما التربية التشكيلة فهي لا فكرة لديها ماذا يمكن أن تقدم مع وجوب مراعاة التدرج
أرجو أن تنفعوننا بتجربتكم واقتراحاتكم و الله موفق الجميع.

[paloma.laila]

ndon reyadiyat traja3 shwiya amma tarbiya tachkila khassek t3arfi walla mat3arfich

[أبو أمامة الباهلي]

ساضع بين يديك نصائح وتوجيهات لعلها ستنتفع بها زميلتك
- الكراس اليومي
- انجاز المذكرات حسب الكفاءات.
_تنظيم الوثائق .
- معلقات المعلم: من توزيع شهري وغيرها ....

- تصحيح كراريس التلاميذ
- كراس المعالجة
- الهندام الجيد أي اللباس
- تقسيم التلاميذ إلى أفواج، خاصة في حصة الرّياضيات،

- طرح الإشكالية في بداية الدّرس ثم الاستماع إلى إجاباتهم. ثم تحليلها.- يكون العمل جماعي، ثم عرض الأعمال على السّبورة، يليها تصحيح جماعي ثم فردي.

2- عرض الدّرس:
- تقسيم السّبورة؛ الجزء الصّغير على اليمين لكتابة تاريخ اليوم وعنوان الدّرس والأنشطة، الوسط للتّلخيص والرسم إن وجد، الجزء الأخير على اليسار للمصطلحات
- الكتابة بخط واضح، و الانتباه للألوان لمن يستعمل السّبورة البيضاء، لأنّ بعض الألوان لا تظهر من آخر القسم.
- الاستماع إلى إجابات التلاميذ وكتابة إجابة التلميذ الصحيحة ونقلها فورا على الكراس من طرف التلميذ
- استعمال التلاميذ اللوحة أثناء الإجابة في الرياضيات أو اللغة (طريقة لامرتنيار).
- التّلميذ المخطأ يصحح خطأه بنفسه.

- الاستعانة بالصّور و الأجهزة مثل المسجلة في حصة التربية الإسلامية أو حصة المحفوظات أو الأناشيد.
- عدم كتابة البيانات حتى يتعرف عليها التلميذ ويصل إليها بنفسه
- التقويم؛ تمرين بسيط في النهاية حول الدرس
- جعل التلاميذ دائما هم الذين يصلون إلى أهداف الدرس، أمّا الأستاذ دائما يكون موجها فقط3- أثناء زيارة لجنة التفتيش:
- الترحيب بهم، حيث يلقي الأستاذ درسه بحضور أعضاء اللجنة؛ أستاذ و مدير مع المفتش في الخلف
- يجب أن لا يرتبك الأستاذ و لا يخاف ويقدم درسه كالمعتاد.
- يجب أن يكون التفاعل في القسم، أي مشاركة جل التلاميذ.
- يجب أن يحقق الأستاذ أهداف و كفاءة الدرس، أي لابد من إيصال المعلومات إلى التلميذ بطريقة جيدة و مشوقة بطرح العديد من الأمثلة، خاصة أمثلة الواقع المعاش لتصل الأفكار أحسن للتلاميذ.
يستدعى الأستاذ أو المعلم للمناقشة مع أعضاء اللجنة، مع المفتش في المكتب يتم تحليل كيفية تقديم الدرس، ثم طرح سؤال شفهي خاص بدروس الدورة التكوينية
تتفق اللجنة و تقرر ترسيم الأستاذ من عدمه
و طبعا أهم شيء الدعاء و التوكل على الله عز وجل الذي بيده مقاليد الأمور.

[ريناد1983]

شكرا للجميع علىكل النصائح

[جعفر بكوش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريناد1983

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
زملائي في المهنة لقد تم تحديد يوم تثبيت زميلتي الاربعاء القادم و هي محتارة ماذا تختار في نشاطي الرياضيات والتربية التشكيلية
ففي الرياضيات هي مخيرة بين درسين الكتل أو الاعداد الكبيرة
أما التربية التشكيلة فهي لا فكرة لديها ماذا يمكن أن تقدم مع وجوب مراعاة التدرج
أرجو أن تنفعوننا بتجربتكم واقتراحاتكم و الله موفق الجميع.

الاعداد الكبيرة فهو درس سهل ومرن وعندي مذكرة اعددتها بنفسي رائعة