doctorat lmd

[mounyabiskra]

حبيتكم تفهموني كيفاه دكتوراlmd لي يتمسخرو فيها ي عام برك قيمتها كيما دكتورا كلاسيكي لي يقراو حتى يشيبو!!! نعرف وحدة و الله مستواها متوسط قرات lmd نجحت فالدكتورا و كملت فعام و دك تحكم prof فالجامعة ب 10 ملاين للشهر!! وانا لي كليت عمري بش كملت مهندس كلاسيكي منجحتش فالماجيستير و مخلاونيش ندخل ماستر 2 بش ندخل دكتورا....و الله بلاد ميكي

[reda9]

الله يكون فس العون اخي
بالنسبة للمدة مستحيل تكمل في عام اخي دكتورا النظام الجديد ثلاتة سنوات حتى خمسة

[نور الفجر02]

انا ايضا مستواي متوسط ونجحت في مسابقة ماجستيير لاتحكمي على مستوى لي يتعب بنال وكل واحد يدي واش كتبلو ربي سبحانه....ربي يوفقك

[mounyabiskra]

ماراني نحسد ماراني نعاير انا قلتلكم مفهمتش فهموني هذا ماكان...... ربي يهديكم كامل

[D.HAMADA]

حكاية دكتوراه عام واحد غير موجودة ، لكن كلامك صحيح من ناحية أنو من المستحيل دكتوراه lmd مثل دكتوراه كلاسيك ، لأنو فعلا دكتوراه كلاسيك باش تتحصل عليها تشيب وتشيب ، لأن النظام الكلاسيكي تدرس 5 سنوات مهندس وبعدها على الاقل 3سنوات ماجستير(أغلبهم 4سنوات) ثم تأتي بعدها الدكتوراه عكس النظام الجديد الذي لا توجد فيه ماجستير يعني مباشرة الى الدكتوراه ، فمن هذا المنطلق غير منطقي تماما المساواة بين الشهادتين، لأنه فيه إجحاف كبير في حق طلبة الكلاسيك.

[نور الفجر02]

هل انت متأكدة انها في عام واحد فقط تحصلت على دكتوراه؟؟؟

[outsider86]

من المستحيل أن أن يتحصل أحد على دكتوراه في عام واحد من أين لك هذه المعلومة، يجب على مترشح الدكتوراه نظام جديد إتمام 3 سنوات كاملة أي أربع تسجيلات وهي نفسها في الكلاسيك.

[naili123]

لكل من يقول ان الدكتوراه نظام كلاسيكي افضل من ل م د
اولا اعتقد ان الفرق في سنوات الدراسة ليس كبير جدا و تقليص مدة 2 سنوات من الدراسة ( السنة الاولى في طور ليسانس و السنة الثانية في مرحة الدكنوراه ) امر طبيعي لان

1 - مشكلة المادة العلمية حلت تماما في عصرنا الحالي مع وجود قاعدة المعطيات العالمية متل ...
sndlالانترنات ... في القديم كان الباحث يذهب الي مصر الاردن فرنسا ...لكي يجد كتاب حول موضوع بحثه لكن اليوم يجد كل الكتب التي يحتاجها عبر النت.
2- ل م د نظام متخصص من البداية ... وفي الدكتوراه تخصصه ادق
3- الدكتور في نظام ل م د تكفيه 3 سنوات بحث اذا كان متفرغ لماذا نتركه 5 سنوات او اكتر ....

[D.HAMADA]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة naili123

لكل من يقول ان الدكتوراه نظام كلاسيكي افضل من ل م د
اولا اعتقد ان الفرق في سنوات الدراسة ليس كبير جدا و تقليص مدة 2 سنوات من الدراسة ( السنة الاولى في طور ليسانس و السنة الثانية في مرحة الدكنوراه ) امر طبيعي لان

1 - مشكلة المادة العلمية حلت تماما في عصرنا الحالي مع وجود قاعدة المعطيات العالمية متل ...
sndlالانترنات ... في القديم كان الباحث يذهب الي مصر الاردن فرنسا ...لكي يجد كتاب حول موضوع بحثه لكن اليوم يجد كل الكتب التي يحتاجها عبر النت.
2- ل م د نظام متخصص من البداية ... وفي الدكتوراه تخصصه ادق
3- الدكتور في نظام ل م د تكفيه 3 سنوات بحث اذا كان متفرغ لماذا نتركه 5 سنوات او اكتر ....

سيكون ردي بكل موضوعية ، لا من منطلق أني درست المد او كلاسيك ،
أنت تقول أنه ليس هناك فرق كبير في سنوات الدراسة ! الكلاسيك يدرس الماجستير 3 سنوات على الاقل (الاغلبية الساحقة 4سنوات) ثم تأتي بعدها الدكتوراه ، لكن النظام الجديد مباشرة إلى الدكتوراه (الكلاسيك وال lmd كلاهما يدرس 5 سنوات في التدرج ، الأول مهندس والثاني ماستر).
لو مررت بهاته الثلاث سنوات ستعرف ما قيمتها ، من وقت ودراسة وتعب وميزانية و قلق وووو....... ثم يأتي أخونا ليقول الفرق في السنوات ليس كبير جدا ،
فيما يخص قولك بأن "مشكلة المادة العلمية حلت تمامابوجود النت" ، هل النظام الجديد يدرس في عالم والنظام القديم في عالم آخر .... أظن أن كلاهما يدرس في دولة واحده اسمها الجزائر وفي نفس الجامعات وبنفس الوسائل.
أنا هنا لا أنقص من قيمة طلبة ال لمد ، ليس ذنبهم أنهم درسو هذا النظام ، لكن فقط من أجل الانصاف لا غير ،
لأنه لايجب وضعهم في نفس السلم في الوظيف العمومي ، لأن السلم في الوظيف العمومي مبني على عدد سنوات الدراسة.

[Mounia Bouzit]

1. من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات التي درسها!
2. لا توجد دكتوراه ل م د ينالها الطالب بعد مرور عام فقط من نجاحه في المسابقة
3. نتكلم بموضوعية: الكلاسيك انتهىت صلاحيته في الجامعات فلا تقارنوا بشيء لم يعد موجودا أصلا
4. مستوى الطالب يصنعه لنفسه بنفسه ولا يصنعه له النظام الذي درسه!
5. مستوى الجامعات الجزائرية متدني و في مؤخرة الترتيب على مستوى جامعات دول العالم بكلا نظاميها الكلاسيكي و ل م د هذا دليل على فشلها و فشل أنظمتها فلا تقارنوا رجاء لأن كل شيء تبنته الجزائر فاشل لم ننجح في أي شيء لو كان النظام الكلاسيكي ناجحا بعدد سنواته لظهرت نتائجه ولتقدمنا في الترتيب! نفس الكلام بالنسبة للـ ل م د

[D.HAMADA]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mounia bouzit

1. من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات التي درسها!
2. لا توجد دكتوراه ل م د ينالها الطالب بعد مرور عام فقط من نجاحه في المسابقة
3. نتكلم بموضوعية: الكلاسيك انتهىت صلاحيته في الجامعات فلا تقارنوا بشيء لم يعد موجودا أصلا
4. مستوى الطالب يصنعه لنفسه بنفسه ولا يصنعه له النظام الذي درسه!
5. مستوى الجامعات الجزائرية متدني و في مؤخرة الترتيب على مستوى جامعات دول العالم بكلا نظاميها الكلاسيكي و ل م د هذا دليل على فشلها و فشل أنظمتها فلا تقارنوا رجاء لأن كل شيء تبنته الجزائر فاشل لم ننجح في أي شيء لو كان النظام الكلاسيكي ناجحا بعدد سنواته لظهرت نتائجه ولتقدمنا في الترتيب! نفس الكلام بالنسبة للـ ل م د

نحن لا نتكلم على من هو المستوى كلاسيك أو لمد ، بل نتكلم فقط عن التصنيف في الوظيف العمومي ، فمعلوم أنه في أصل التصنيف في سلم الوظيف العمومي ، يأخذ بعين الاعتبار عدد سنوات الدراسة ، فمثلا ماستر أو مهندس رتبتهم أعلى من الليسانس بسبب عدد سنوات الدراسة ، ومثلا أيضا الذي درس في مدرسة عليا أستاذ 4 سنوات رتبته أقل من الذي درس خمس سنوات ، وهكذا دواليك ، هذا ما نقصده في قولنا أنه من المستحيل أن يتساوى دكتوراه الكلاسيك ولمد ، أي أن الفارق في عدد السنوات كبير جداا ولا يجب أن يوضعوا في نفس الرتبة.

أنتي قلتي بأنه "من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات التي درسه" ، إذا فلماذا الليسانس تصنيفه 12 والماستر 13 مادام انك قلتي من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات !!! فلنجعل اذا لكليهما 13 في الصنف وكفى .

[D.HAMADA]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

نحن لا نتكلم على من هو المستوى كلاسيك أو لمد ، بل نتكلم فقط عن التصنيف في الوظيف العمومي ، فمعلوم أنه في أصل التصنيف في سلم الوظيف العمومي ، يأخذ بعين الاعتبار عدد سنوات الدراسة ، فمثلا ماستر أو مهندس رتبتهم أعلى من الليسانس بسبب عدد سنوات الدراسة ، ومثلا أيضا الذي درس في مدرسة عليا أستاذ 4 سنوات رتبته أقل من الذي درس خمس سنوات ، وهكذا دواليك ، هذا ما نقصده في قولنا أنه من المستحيل أن يتساوى دكتوراه الكلاسيك ولمد ، أي أن الفارق في عدد السنوات كبير جداا ولا يجب أن يوضعوا في نفس الرتبة.

وفيما يخص قولك "الكلاسيك انتهىت صلاحيته في الجامعات فلا تقارنوا بشيء لم يعد موجودا أصلا" ، فيبدو أنك تعيشين في بلد آخر غير الجزائر ، مازال هنالك العشرات والعشرات من طلبة الماجستير ، وطبعا طلبة الدكتوراه علوم كذلك.

[Mounia Bouzit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

وفيما يخص قولك "الكلاسيك انتهىت صلاحيته في الجامعات فلا تقارنوا بشيء لم يعد موجودا أصلا" ، فيبدو أنك تعيشين في بلد آخر غير الجزائر ، مازال هنالك العشرات والعشرات من طلبة الماجستير ، وطبعا طلبة الدكتوراه علوم كذلك.

لا أدري عن أي بلد تتحدث أنت و لكن أكيد أني أتحدث عن الجزائر أتحداك أن تأتيني بجميع التخصصات التي مازالت تدرس بالنظام القديم! لا تبلغ ربع التخصصات في الجامعة و أتحداك بان تأتيني بمسابقات ماجستير لهذا العام لربع هذه التخصصات.
هؤلاء الطلبة الذين تتكلم عنهم هم مخلفات بقايا نظام الكلاسيك لا غير لأنه زائل و لم يبقى له وجود منذ قرروا انهاء مسابقات ماجستير لهذا العام فقد انتهت صلاحيته تتكلم عن شيء منته الصلاحية في الجامعة شئت أم أبيت هذا هو الواقع
و لعلمك إني أستاذة بالجامعة و أدري جيدا ما فيها

[Mounia Bouzit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

وفيما يخص قولك "الكلاسيك انتهىت صلاحيته في الجامعات فلا تقارنوا بشيء لم يعد موجودا أصلا" ، فيبدو أنك تعيشين في بلد آخر غير الجزائر ، مازال هنالك العشرات والعشرات من طلبة الماجستير ، وطبعا طلبة الدكتوراه علوم كذلك.

العشرات و العشرات من طلبة الماجستير أمام رتبة المليون من طلبة نظام ل م د ! الم تعلم أن 90 % من تخصصات الجامعة تدرس بنظام ال ل م دي؟ يا أخي فعلا وين راك عايش؟

[Mounia Bouzit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

نحن لا نتكلم على من هو المستوى كلاسيك أو لمد ، بل نتكلم فقط عن التصنيف في الوظيف العمومي ، فمعلوم أنه في أصل التصنيف في سلم الوظيف العمومي ، يأخذ بعين الاعتبار عدد سنوات الدراسة ، فمثلا ماستر أو مهندس رتبتهم أعلى من الليسانس بسبب عدد سنوات الدراسة ، ومثلا أيضا الذي درس في مدرسة عليا أستاذ 4 سنوات رتبته أقل من الذي درس خمس سنوات ، وهكذا دواليك ، هذا ما نقصده في قولنا أنه من المستحيل أن يتساوى دكتوراه الكلاسيك ولمد ، أي أن الفارق في عدد السنوات كبير جداا ولا يجب أن يوضعوا في نفس الرتبة.

أنتي قلتي بأنه "من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات التي درسه" ، إذا فلماذا الليسانس تصنيفه 12 والماستر 13 مادام انك قلتي من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات !!! فلنجعل اذا لكليهما 13 في الصنف وكفى .

لقد قلت لك لماذا الليسانس تصنيفه 12 و الماستر 13 أفهمتك أخي أننا فاشلون في كل شيء حتى في التقييم و التصنيف