الرد على موضوع الكناس يدشن استئناف المفاوضات

[ام عبد العظيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة charifcharif

البطالة و الفراغ هو حال من يطيل الكلام.

يؤسفني إخبارك أن نهاية هذا الأسبوع لم تمنحني بعض الكيلوغرامات من اسمنت البطالة على كيلومترات من حديد الفراغ لأشيد لك ناطحة سحاب من طول الكلام .....اختر لك مكانا للإقامة بها و بالمجان ...... و سأكون فيها جوادة بصحيح و فصيح الكلام من غير تجريح كما يفعل بعض الأنام

عدل من نظرية البطالة والفراغ فيها مغالطات كثيرة

سأعود بمجرد ما أتمكن من البطالة والفراغ

[seratahar]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... وشكر الله للجميع ما قدم...
وإن كنت أرى أن المفاضلة بين النظامين ليست بذات جدوى الآن، فالنظام القديم مرحلة مرت بما فيها وهذا نظام آخر سيستمر إلى حين وحتى يشاء أصحاب القرار غير ذلك ...
والأهم من كل ذلك هو إيجاد العقول التي تبحث عن الإصلاح الحقيقي وتسعى به إلى نهايته مع صدق النوايا وصحة العزائم ... فإذا توفر ذلك أو بعضه أمكن الحديث عندها عن النظام في ذاته... وإذا لم يتوفر هذا الأمر فهيهات أن ينجح شيء ولو كان صلاحا كله ... والعبرة بأحوال المسلمين اليوم فساد في فساد مع أنهم يملكون أعظم شريعة وأطهر رسالة...
انظروا إلى أحوال القائمين اليوم على الجامعة لتعلموا جلي الحال ... والاستناء طبعا موجود ... لكن إذا كثر الخبث عم الهلاك... نسأل الله أن يعين ويسدد كل مريد للخير وباغ له.

[سلامي موسى]

ام عبد العظيم معجب انا بطريقتك الهندسية في البناء ....هل لي ان احجز غرفة بدون كماليات لا تنطبق عليها قواعد اللغة العربية كل الحروف فيها عملها معطل ما عدا النصب والجر لانهما من صويحبات الاستاذ المغبون المدفون ..هذه الغرفة تليق بي وببعض الاساتذة المغبونين الذين يبحثون عن سكن قريب من مكان عملهم ..... تعست الوزارة والنقابة معا وبئس البلد الذي يهان فيه من ينشئ العقول ......وقديما قيل كمشة من النحل خير من [ شواري ] ذبان ..... والشواري وعاء يوضع على ظهر الحمار يتسع لحمل المتاع والاحمال .....وخير البلية ما يضحك ..... انت اديبة مفوهة قامة وهامة يا حبذا لو صرفت هذه الطاقة الخلاقة في فضح الاعيب الكناس والوزارة وسخرت قلمك واسلوبك وبيانك لايصال معاناة خيرة ابناء الجزائر ..هذه الشموع التي تحترق في صمت .....ومع هذا فانت ممتازة في اسلوبك الذي ينساب كالماء العذب الزلال ..... فكوني لنا ولا تكوني علينا ورفقا بزملائك الاساتذة .....

[ام عبد العظيم]

سلام عليك الفاضل شريف شريف

وعند وعدي أقف موفية لك بالوعد غير منقوص بإذن الله بعد أن استطعت الحصول على بعض البطالة والفراغ ...متمنية أن تعجبك ناطحة السحاب لطويل الكلام ....وإياك الظن أني أعود للانتقام فما أنا بهذا المستوى الحقير ولو أردته لاخترت الحكمة التي يرددها بعض المتواجدون في المنتدى لأني منهم بالفعل قد تعلمتها ( التجاهل انتقام راقي ) ....

* عدت فقط لأكمل رسالتي النبيلة في الدفاع عن الثنائي الجميل ( السيدة فكرة والسيد منهج التفكير ) لان نظرية البطالة والفراغ كانت مجحفة في حقهما ... فاسمع بقلبك حتى يرق الإحساس فيه و افهم بعقلك حتى ينير النور منه .....دون غضب .....أو تجريح .....مع انه لو كنت بالفعل تطبق النظرية التي بها أدليت.... حتما لن تعود للموضوع على الإطلاق لان العودة إليه تصبح في حق أمثالك شتيمة إذ ينظمون لعالم البطالة والفراغ ...وما احسب احد بهذا العالم سيتباهى سواي لأني بالفعل اشتاق إلى البطالة والفراغ ..

* بسم الله ...أقول لك تفضل سيدي الشريف انك بالطابق الأول ...و مثل باقي البنيات جعلته لك للاستقبال ....ولك أن تتخيل ما فيه من جمال أخشى لو وصفته لك أن أطيل عليك الكلام وأنت عن هذا معرض فلست مثلي تنعم بالبطالة و الفراغ ...

مرحبا بك ...في المنتدى لأنك تحمل عضوية جديدة وسعيدة بك جدا أن جعلت موضوعي أول محطة لك لتدلي بها عن رأيك فيما كتبت (في الوقت الذي يعرض عني قدامى الأعضاء) و هذا شرف لي ....وسأكون صاحبة ضيافة وأحاول أن أنزلك منزلا يليق بك .....لأني بالفعل كنت أحب الرقم واحد حين حسبته بالفعل يحمل هذه الدلالة ....أ ليس هو الرتبة الأولى التي يتنافس عليها الجميع ..

في عادتي دائما أرحب بالسنة الأولى ترحيبا خاصا سواء كانت أولى ثانوي أو جامعي ....وفي ذلك الزمن كنت أرى بعض البراءة في عيونهم تتطلع لسماع أي كلمة عن عالمهم الجديد لتبدأ الصورة بالظهور مع أولى خطوط التصور حوله لا تكتمل إلا في الأخير ويبقى التعديل مستمر وقد لا ينتهي على الإطلاق ...حينها كنت احرص على الترحيب اللطيف والتشجيع على الإقبال على العلم والمعرفة فضلا عن حثهم في التحرر أسر البديهيات و المسلمات وإذابة الجليد عن التفكير و التعبير .....

* غير أن مر السنين غير من السنة الأولى الشيء الكثير و أصبح الجميع ينتقل إلى هذه السنوات بعقلية الخبرة المكتسبة دون حاجة لان تعيش التجربة ....حسبك ما تسمع الأذن أو وما ترى العين من بعيد ...فهذا الجيل على مستوى من العبقرية تكيفه حكمة الحياة في الكلمات المختصرات التي تعرضها الحواسيب ..... ليس مثل غباوتي التي تنهل من البطالة والفراغ لأجل كثير الكلام ....طبعا الفرق بيننا شاسع جدا ...ولا احلم مطلقا ببلوغ مقامهم أما هم فلن يستطيعوا أبدا حتى لو حاولوا النزول إلى مستوى البطالة والفراغ حيث أتواجد ....لأنهم بالفعل أصحاب مستوى ...و لا أحدا يقبل النزول فالجميع يفكر في الصعود ...ولا يهم إلى أين حتى لو كان نحو جهنم ...المهم انه الصعود....

* مرحبا بك إذا في المنتدى الجميل حيث لون السماء و البحر يزخر بكل أنواع الحياة و لا داعي أن تظهر بغضك للحوت الكبير إذ و جدت طعامه السمك الصغير أو تبكي حال صغار الطيور حيت تصبح طعام الصقور فهذه طبيعة الحياة حتى تستمر و تتجدد .....وما رأيك لو تقوم معي بنزهة خاطفة كبرق أضاء واختفى فاني لا أزال اذكر انه ليس لديك وقت ...ولكن لنفسك عليك حقا فدع عنك الجد و استمتع ببعض البطالة و الفراغ حتى تتمكن من التفكير و الإبداع و يتجدد فيك روح الحياة ...... مع أني متأكدة انك تعرف المنتدى خيرا مني ..لأني لا أفضل الخروج عن منتديات التعليم فأخشى على نفسي الضياع .....

عجبت لتعليقك...ومن أين انبثقت نظرية البطالة والفراغ هذه ...إن كنت قد رضيت بالتنزه استمتع بالجمال ولاحظ ...واخبرني ما الشئ المميز لأغلب الموضوعات التي مررت بها .....إن كنت صادقا حتما ستقول اغلبها تعليقات والغالب عليها الثناء و المدح والتشكرات يتبادلها الجميع في انسجام غريب .... تحسب الناس فيه جيلا واحد بثقافة واحدة ..... فحين تنتقل من الغالب على حال الناس إلى حال القلة التي تطيل ....ألا يسرك على الإطلاق هذا الانتقال ...على الأقل يا سيدي من باب التغيير ....و لكي تبعد عنك تخمة الاختصار اللذيذة ببعض الطول الكريه فلذة الطعام لا تأتي من كونك تتناول الطعام الذي تحب لأنك بالضرورة ستبغضه وتحتاج إلى التنوع حتى لو كان طعمه اقل لذة مما تحب ........

* وعليه سيدي ....المفترض انك حين تصل إلى موضوعات أصحاب البطالة و الفراغ حتما سيشرق عقلك و يقول أخيرا ظفرت بكلام يمكنني أن أتابع فيه الأفكار واقتنصها الواحدة تلوى الأخرى صيدا إن لم يكن لي نافعا سأطهوه صدقة على صاحبه و من يشبهوه من مساكين البطالة ...فبالفعل نحتاج ذلك على الأقل نستمتع بوجبة لا نحصل عليها إلا في عالم أحلامنا ...و إذ تجود أنت علينا بالمجان ...حتما أنت كريم على شريف ..وفي هذه الحالة فقط قد اعرف معنى الشبع في مثل هذه المواقف فأتوقف عن الهذيان في البحث عن طعام الجنان ..... مع أن قناعتي أن عالم الفكر على الدوام يعاني الجوع والعطش ...ومهما وجد من عباقرة لن يصنعوا أبدا وجبة تسمى وجبة الختام .... بل انه لا يؤمن بالوجبات السريعة على حافة الطريق .....و يحب فقط الأطباق المميزة من يد ماهرة تمرست على المهنة وتعرف سر الجودة والنكهة ........و أضيف لك إن كنت تبغض البيتزا هذا لا يعني أنها ليست لذيذة و يحبها معظم سكان الكرة الأرضية ...وان بغضت الكسكس لا تتصور انه سيأتي يوما نعوضه بأكلة جديدة يمكنها أن توحد أهلنا بالبلد الحبيب ....لان الكسكس بالفعل ألذ من البيتزا عند البعض منهم أنا ....لأنك لو اخترت له الخرشف الأخضر مع اللفت الأبيض على المرق الأحمر كما نصنعه نحن في الشرق حتما يصبح أيقونة جزائرية و بامتياز ....

* فهل كان ضروري أن تصل إلى نظرية البطالة والفراغ على هذا النحو الذي يبطلها ...سأتحدث فقط عن هذا الموضوع ( نظام ل م د – الكلاسيك ) أطال الناس فيه الحديث بالطريقة التي تحب الاختصار و التعليق ....و أبشرك سيدي إن كنت بالمنتدى جاهلا ولا أحسبك كذلك أن أسلوب الاختصار هو اللغة السائدة و يجود الجميع به سواء كان الأمر يستحق أو مجرد رغبة في رفع أرقام المشاركات و النقاط ولا أزال اجهل الحكمة من ذلك و أكون سعيدة لو تتكرم علي ببعض علمك ...أتدري ما سرتني النجمة التي ظهرت تحت عضويتي وأتمنى أن لا احصل على واحدة أخرى لأني لو أردت أن احصد كل النجوم في فترة وجيزة لفعلت وحتى الألقاب ابغضها ترسخ التمايز بين الناس فيتعالى بعضهم على بعض ...

* ولو امتلكت بالفعل البطالة حتما كنت سأحدث ثورة في المنتدى ...ثورة خير لا شر ثورة تشبه ثورة نوفمبر ...ولن اترك ولا منتدى من منتديات الجلفة إلا وزرعت فيه قنبلة تنسف بالتعليقات وتفجر منابع التفكير الذي يمكنه أن ينقد الذات أولا ثم ينقد الآخرين ... ثورة التغيير التي نحلم أن نرى شرارتها من القاعدة تنطلق لا من قمة الهرم فالوصول إليها صعب والحراسة فيها مشددة ....

* الشيء الوحيد الجميل في نطريه البطالة و الفراغ أنها ستحل أعظم مشكلة في حياتي لكن يتوجب عليك أن تدعم هذه النظرية بالحجج و الشواهد الدامغة التي يمكن أن تقنع وزيرا بحجم وزارة التربية والتعليم ...عسى و أن يعدل عن فكرة نموذج الكشف الجديد و التي طرحتها بمنتديات التعليم الثانوي وما وجدت اهتماما فهم هناك مثل ما تحب معرضون عن طويل الكلام ابن البطالة والفراغ ...ولم يتجاوب احد مع الموضوع طيلة 6 أيام صرحت بعدها أني لست عميلة لجهة ما حتى يخشى الناس مواضيعي ....

* أتدري كيف ستحل نظريتك مشكلة التعبير عند التلاميذ التي جادت فيها علينا الوزارة بمقترحات خلاصة الفكرة فيها سلام على التعليم .... أصبح التلاميذ ينتقلون بين السنوات بمعدل يعطي للتقييم الذاتي مجموع 60 و يترك للتقييم الموضوعي الاختبار مجموع 40 ولك أن تتخيل أي جيل ستدرسه في الجامعة جيل يصل إلى القسم النهائي بعقلية ابن البلد وما يضر المجتمع حين يصل أبناؤنا لهذا المستوى وهو لا يسمن ولا يغني من جوع وقد يفتح لهم باب رزق بدل من أن تتعجلوا رحيلهم عن المدارس إلى الشارع ( وما كنت ابد اعلم أن أبناءهم إذ يتركون المدارس أصبحوا في الشوارع ..حسبنا لهم مساكن بها أسرهم )

غير أن الكارثة أو الصاعقة الحقيقية في أن هؤلاء الذين يصعدون بالشفاعة و المحاباة إلى البكالوريا سيحصلون عليها بالغش الذي يحرصه الأستاذ طبعا ولا علاقة للوزارة هنا بهذه القضية ...و يصبح التلميذ الذي لا يفقه شيئا طالبا بالجامعة وحينها لا ادري ماذا ستفعل دكتوراه العلوم حتى ترفع من مستواه ...طبعا هي أذكى من أن تفكر في هذا بل سترفع له العلامة التي تضمن له النجاح لتستمر مسيرة الانتقال بين السنين ليأتي في نهاية المطاف يطالبونك بان تدفع لهم ثمن هذه المسيرة الفاضلة فقد كانت متعبة وجديرة بالاحترام ( وهذا واقع موجود لا اجري عليه مغالطة التعميم غير أن الوزارة بمنطق التجديد هذا ستجعل الشذوذ قاعدة )

* أعود إلى فكرتك الجميلة ..البطالة و الفراغ حال من يطيل الكلام .....إن صحت العبارة هلا رحمنا الوزير من التعليم وأحال التلاميذ على البطالة والفراغ ليتعلموا طويل الكلام بدلا من نظرية التقييم هذه التي تلزمني تقييم كل ما يتلفظ به سيدي التلميذ يبدو انه يجود علينا بالحكم الخالدة التي تستحق التثمين ... فقد أصبحت هناك خانة خاصة بتقييم التعبير الشفهي وليس الكتابي ..وكل هذا تحفيز من السيد الوزير لسيد التلميذ صاحب المقام العال كل كلامه يقدر بثمن ليس مثلي أستاذة له وكلامي لا يعدو مظهرا من مظاهر البطالة و الفراغ ....

سيدي شريف ...بشر السيد الوزير أن الحل ليس في التعليم حتى يتعلم الناس التعبير اخبره الخبر السعيد أنهم فقط يحتاجون لبطالة وفراغ و يصبحوا مبدعين على الأقل أرحنا من علامات الكذب هذه قد ملتها الكشوف ...التي ما استطاعت أن توازي بين التناقض المبين بين الأرقام و مستوى العلم المهين ...فأغرقتنا في جدال عقيم ....

* لو يقتنع الوزير بفكرتك حتما ساترك الكلام الطويل وهذا وعد مني ... و أنصحك بالمنهج التجريبي حتى تثبت نظريتك ...فعليك أن تقصد المقاهي حيث تتأكد من أن العينة تنطبق عليها موصفات البطالة المطلوبة ( فيوجد كثرمن بطالة الشهادة في بلدنا ) وتقترح المواضيع التي كتبت فيها عليهم وبعدها قم بالمقارنة لترى إلى أي مدى منحتهم البطالة قدرة على تطويل الكلام طبعا المكتوب والصحيح الفصيح وليست أي ثرثرة ...أذكرك يجب أن تكون العينة متجانسة بمعنى لن تنفعك المقاهي و تحتاج إلى عينة من بطالة النساء.... لأني أنثى ولا داعي أن تجري مقارنة مع الناقصة عقلا ....

* فكرة تصنيف البشر و مقاماتهم جوهرها شرف عفيف ومظهرها فحش وسوء ظن مقيت ....ومع أن الله صنف الخلق وقال( وكنتم أزواجاً ثلاثة *فأصحاب الميمنة ما أصحاب الميمنة *وأصحاب المشأمة ما أصحاب المشأمة *والسابقون السابقون} ) وفي الوقت الذي يصنف خلقه إلى ثلاث بغض النظر عما ينتظرهم من درجات ترفع أو تنزل جعل علمها إليه فقط ....نجد الناس قد صنفوا موسوعات في تصنيف بعضهم البعض المقياس فيها السلوك أو وجهة نظر ...قد لا يجد البعض حرجا في التصنيف فهو وسيلة في فهم الناس لبعضهم البعض ...لكن حين يصبح التصنيف أداة للإقصاء و التهميش و التعالي و الاستخفاف وغيرها ..هنا لابد من إعادة النظر في ثقافة الناس ...احسبنا أكثر الشعوب محبة في اعتماد منهج تصنيف البشر اثناء تواصلنا معهم لدرجة تقطع فيها حبال التواصل ...فالأذكياء لا يحبون محاورة الأغبياء و العفيف الطاهر يمقت الماجن العاهر ....وقد أوتي الجميع نورانية من الله تمنحهم القدرة على التصنيف دون أن يبدر منهم الخطأ لأنهم يقتربون من صفة الإله في العدل المبين في الحكم على الآخرين ...غير أن الله الذي خلقهم ترك الحكم عليهم في الأخير و يشهد فيه الإنسان على ذاته.... فما بال هؤلاء بإمكانهم الحكم على بعضهم البعض ومن قبل أن تنطق ببنت شفه ؟؟؟أما إذا نطقت سيقام عليك حد الله المبين مع الدليل والبرهان لا يحتاجون فيها لا إلى شهادة حجة أو إنسان ...لا حول و لا قوة إلا بالله ....من أين تأتي هذه البراعة في الحكم على الناس وهم جميعهم بشر لا يخلون من ضعف مهما اشتدت بهم قوة الزمان ....

* هنــــاك ...اقل تصنيفا منا بل أعزكم الله قد تجمع حانة واحدة كل أصناف البشر و جميعهم ينسون فيها أنهم يحملون الشهادات يتبادلون الكلام دون تكبر وتعالي بل يقضون ليل سهر ...........عذرا لا أدعو للفحش ولا يستهويني عالمهم بل أبغضه أكثر مما ابغض بعض عوالمنا وإنما سقته مثالا فقط ..لا تحسبوا السكر فيه يلغي عقولهم ومعها يلغي رتبهم كلا ....إنهم مقتنعون أنهم بشرا و وجدوا ليخطئوا ...أما القناعة عندنا ... أنا خير منك لأني امتلك ما تفقده ... و ما أدراك أن ما عندك خير مما ظننتني افقده ؟؟؟ و بأي مقياس جودة تقاس الأمور ؟؟ مقياس البشر لا يستقر على حال ....و مقياس الله ... أكرمك عند الله أتقاكم ..

* لا ينقطع التفكير غير أن الكتابة في المنتديات توجب علي التوقف وقبل ذلك أقول كلاما ولا داعي أن تحسبه تجريحا صريحا بل كلمة نصح لمن يفكر بهذا المنطق لابد من قولها له.....
يظن بعض الناس حين لا يستطعون أن ينزلوا أفكارك إلى مستوى الشتيمة انه بامكناهم أن يرفعواها لك حيث كنت عساها تصل إليك مثلما كانوا يتمنون غير أنهم مخطئون جدا لسبب بسيط أن الشتيمة التي فصلوا لك وأخاطوا ليست إلا على مقاسهم وليست صالحة لان تكون على مقاسك على الإطلاق و مهما حاولوا ...

ومع أني امتهنت الخياطة في فترة من حياتي و كنت ذواقة ماهرة وليست الخياطة وحدها التي أجيد ...فقد أبدلني الله خياطة خيرا منها وهي خياطة الكلام..... والحكمة في هذا تقول ( الحديث مع الناس كالخياطة فأنت الخيط و كلامك الإبرة إن أحسنت الخياطة صنعت ثوبا جذابا و إن أخطأت لن تجرح إلا نفسك ) ... خياطة الكلام جعلتها حللا جميلة لثنائي المنسجم ( السيدة فكرة و السيد منهج التفكير ) غيرهما لا ارغب أن أخيط أي طلبات خاصة مهما غلا ثمنها أو صيرتني نجما في عالم افتراضي ...

* وفيت الوعد ...كيف تبدو ناطحة السحاب من الكلام الطويل عالية جدا أم أنها لم تنطح بعد السحاب بله أن تتجاوزه وأنا التي كنت سأنصحك أن تختار الطابق الأخير للإقامة لتستمع بالمنظر الرهيب انك أعلى من السحاب وحينها سترتاح من رؤية الأرض جملة وتفصيلا ....

* لا يزال ينقص الناطحة ألوان الطيف التي أحب ...بالمناسبة أتذكر آخر مرة رأيت فيها مشهد الطيف ؟؟؟ أنا شخصيا لا اذكر فما عدت أرى الطيف في السماء أتدري لم ؟؟ لان الطيف لا يظهر إلا بعد أن تتطهر الأرض بماء السماء و تنتظر فوق هذا كله اشراقة نور تنعكس على بلورات الماء .....و حين يظهر ما أجمله من مظهر حوى ألوان الحياة البراقة المفعمة بالتفاؤل و الأمل ..ومع ذلك فالطيف ينحني إنحنائة الشموخ مشكلا قوسه البهية من الأرض انطلقت و إليها تعود في تواضع الأنبياء.......

* بإمكاني أن أضيف لو كانت كميات البطالة والفراغ كافية خاصة بعد أن علمت بطلب الحجز الذي أودعه عند أخي موسى وله علي حق أن أوفي الطلب كما يريد أو أفضل مما يريد إن استطعت ذلك ....فطلباته أوامر واني أحب طاعة الأوامر مع أني أصنف ضمن المتمردين وأحيانا في خانة الغريب الشاذ أو المثالي الحالم .... ولكن لا احد في أرض الواقع صنفني مع الأشرار و لا حتى مع البطالين أصحاب الفراغ ...فكيف استطاعت الكتابة تصنيفي بهذا الشكل ....و لا يضرني ذلك ..فانا حيثما صنفت سيرفع كلامي أصحاب التصنيف ..فهنيئا لي بأصحاب البطالة والفراغ و هنيئا لهم بي ...
أخي موسى جهز متاعك إن استطعت حتما سأسلمك الطلب اليوم أما إن نفذت مني البطالة و الفراغ اترك الطلب للغد وأقدم سلفا الاعتذار لأني احترم المواعيد ....

ملاحظة : عذرا على لون الظلام الذي امقته فهو يمتص كل الالوان و لا يعكس شيئا الا ذاته ....لا كما يفعل لون النور الابيض يعكس لون الطيف .....لا ادري اين الخلل ...بمجرد ما ثبت المشاركة في المنتدى ...امتص منها كل الوان الطيف كما يفعل اللون الاسود ...حين تحل المشكلة ...سترى ناطحة السحاب بلون مشرق لكن غير وسيلة القياس حتى لا تتعب ..وانصحك بالسنة الضوئية وحدها من يمكنها ان تقيس عمق الافكار ...لا الامتار .....
*****لا تنسوا ان تحتفظوا بنور سورة الكهف في قلوبكم وعقولكم *****

[ام عبد العظيم]

[QUOTE=سلامي موسى;1055021130][color="yellowgreen"][b][size="6"][font="lucida console"]ام عبد العظيم معجب انا بطريقتك الهندسية في البناء ....هل لي ان احجز غرفة بدون كماليات لا تنطبق عليها قواعد اللغة العربية كل الحروف فيها عملها معطل ما عدا النصب والجر لانهما من صويحبات الاستاذ المغبون المدفون ..



مرحبا بك سرني وجودك ....فإليك الهدية والى كل أستاذ ...وغدا أعود لحوار الأفكار

مقام الأستاذ بين وظائف الإعراب و البناء

مرحبا بك سيدي الأستاذ عال المقام ..كيف تطلب مني أن ألغي عمل حروف اللغة وأبطل معانيها وان استخدمت انتقي لك الجر و النصب ...أتظن أن مطلبك هين بسيط ؟؟ أو تراني أنا التي له تستجيب ...مثلك سيدي لا يكون لا مضافا و لا مفعولا.. بل سأختار لك الرفع حيث يوجد المبتدأ ومنك سيدي الأستاذ ابتدأ نور العلم يضيء الأرض و السماء ...غير أني اعتذر ترغب إن وأخواتها الدخول على عال المقام تطلب منه العودة من حيث أتيت فهي الآمرة الناهية وقد صيرتك اسما لها بعد أن سلبتك الرفع و أهدتك النصب ....
لا باس سأرفعك لمقام عن المبتدأ قد علا انه السيد الفاعل هو الآخر صاحب جلالة قد ارتفع غير أن حظك معه يحدده السياق فقد تحذف تماما من الكلام وتصبح مقدرا وان كنت أكثر حظ فضمير متصل أما اسم ظاهر فتحتاج فيه لسلطة صاحب الكلمة وأنت تبغض أن يكون عليك سلطان غير رب السماء...
لا يزال أمامنا السيد الخبر هو الآخر مرفوعا غير... أن كان وأخواتها قد نكلت به وأحالته خبرها على النصب أيضا .بل الانكى من ذلك قد يصبح جملة أو شبه جملة وينزع عنك حتى خصوصية الفرد ...

ما عساني افعل لا ارغب أن أجعلك مع التوابع مع انه موجود احتمال أن تصبح مرفوعا لو كان لك سابق ....أليس هذا أفضل حل؟؟؟ ...في لغة لا تستقر وظائف الكلام فيها متقلبة الأحوال حسب ما يمليه عليها السياق ...ومن يملك السياق يملك حق الر فع و النصب و الجر ...فترفع حينا وتنصب آخر ..
تذكرت يوجد الحل... أنقل لك المقام من الإعراب المتغير إلى البناء المستقر حيث تتواجد الأفعال و الحروف ...طبعا الفعل الماضي لا يليق بالمقام سيجعلك في عالم مضى وانقضى ....احسب أن فعل الأمر مناسب يدل على المستقبل وأي مستقبل فأنت مبني على السكون فهل توافق على الصمت وتريحني من هم النقابة وغم الوزارة ....
تبا مقامك غير موجود هنا أيضا ...

نجرب الحروف ماذا تختار اسماء الإشارة حتى يشار لك بالبنان أو أجعلك من اسماء الشرط فهي أيضا تمتع بالسلطان فلولاها ما تحققت معادلة الشرط وجوابه فضلا عن كونها تجزم فعلين مضارعين دفعة واحدة لكن مشكلتها أن لها محل من الإعراب ويطالها هي أيضا النصب ... قد لاحت أسماء الاستفهام فهي كثيرة الاستعمال لكنها لا تعجبني ستبقيك سرا غامضا وقد تفقد شعبيتك فالناس يكرهون الأسئلة وبعد أن كان يبغضك الطلبة فقط أضيف لك باقي الخلق هذا الحمق بأم عينه ...

ما رأيك في أحرف الجواب حتما ستعيد لك الشعبية إن حذفت منها ( لا ) وما شاكلها ..وتصبح الشخص المحبوب ....دعني اختم بالأسماء الموصولة عسى الله أن يمد لك منه حبل وصال يغنيك عن ذل الشكوى السؤال ..أو يفتح عليك أبواب نور تشرق على سطور حياتك فتبدد عنها الظلام فتبتسم لك الأيام و ترتاح من الأنام ....لو أتيت على كل الأحرف سيطول بي المقام ولن أجد لك بينها مقام ...أتدري لم سيدي الأستاذ سيد كل الانام...؟؟؟

لان مقامك قد أعلاه الله فلا تخفضه لك اللغة بوظائف الإعراب ولا البناء ....بل عظمته المعاني التي رغبت تعطيلها ....وحسبك ما عند الله من ثواب حين صيرت الدنيا حياتك عذاب ...

. (قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لاَ يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الألْبَابِ )‏ سورة الزمر الآية 9‏

‏‏( يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ‏ ) ‏[‏المجادلة‏:‏ 11‏]‏

( شَهِدَ اللّهُ أَنَّهُ لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ وَالْمَلاَئِكَةُ وَأُوْلُواْ الْعِلْمِ قَآئِمًَا بِالْقِسْطِ )‏‏ ‏[‏آل عمران‏:‏ 18‏]‏‏.

[ام عبد العظيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلامي موسى; الاستاذ المغبون المدفون ..هذه الغرفة تليق بي وببعض الاساتذة المغبونين الذين يبحثون عن سكن قريب من مكان عملهم ..... تعست الوزارة والنقابة معا وبئس البلد الذي يهان فيه من ينشئ العقول ......وقديما قيل كمشة من النحل خير من [ شواري

ذبان ..... والشواري وعاء يوضع على ظهر الحمار يتسع لحمل المتاع والاحمال .....وخير البلية ما يضحك ..... انت اديبة مفوهة قامة وهامة يا حبذا لو صرفت هذه الطاقة الخلاقة في فضح الاعيب الكناس والوزارة وسخرت قلمك واسلوبك وبيانك لايصال معاناة خيرة ابناء الجزائر ..هذه الشموع التي تحترق في صمت .....ومع هذا فانت ممتازة في اسلوبك الذي ينساب كالماء العذب الزلال ..... فكوني لنا ولا تكوني علينا ورفقا بزملائك الاساتذة .....
[/font][/size][/b][/color]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مع أن كلماتك تبدو ثناء جميلا إلا أن مغزاها سهام قاتلة ...لهذه الدرجة تبدو كلماتي قاسية ...تبا لي ...لم أكن اعلم ذلك ....و لهذا الحد لا أعي أني اشتم نفسي واجرحها إذ اجرح عال المقام سيدي الأستاذ ... بل إني اهدي التجريح لأغلب أفراد عائلتي الأحياء منهم و الأموات .

أما تجاربي مع التعليم تستحق أن تصبح رواية حزينة و لأني لا أحب بث الحزن في نفوس الناس لا أفكر في كتابتها .......هل بعد هذا تشك في أني أعيش في عالم آخر غير عالمكم حتى لا اشعر بكم ؟؟؟؟ أو تراك تحسبني ثرية طيبة من الأثرياء جئت لاطلع على أحوال الناس بالمنتديات عساني أفاجئ احد التعساء وقد أعجبني منطقه فاهدي له بيتا على إحدى السواحل....؟؟؟ الأثرياء لا يعرفون إلا ثلاثة مواقع : مواقع أعمال ومال أو التسوق أو السياحة صيفا وشتاء ....و لا يحتاجون إلى فضاءاتنا ... فأحلامهم حياة ونحن حياتنا أحلام ...نتقاسمها هنا بالكلمات ..اختلافا مبينا ..نتهم ..نجرح ...نشتم ... قد نحسن الظن فنثني أو نمدح ...

* أطمئنك كل هموم الأستاذ تسكن حياتي حتى أصبحت هي الوضع الطبيعي الذي لا ينبغي أن أثور عليه...ولو أنني ثرت، من هذا الذي ستقنعه أفكاري فيسند ثورتي ؟؟؟ إن وجدت لي حليفا سأغير حياة الأستاذ من حلم جميل إلى واقع أجمل ليس بالكلمات ....فقد عجزت عن تغيير البسطاء من الناس فكيف لها أن تغير المركب المعقد الذي لا ينحل في أي وسط إلا أن تنسفه بقنبلة نووية ...
* إن حدثتك عن راتبي الذي يقترب من 40.000 د ج إلا 200 د ج لو أنصفت نفسي وأعطيتها حقها مقابل ما تبذله من جهد مع تلاميذ في كثير من الأحيان تشك انك تخاطب كائنات حية ميزها الله بالعقل ...ما احسب الراتب يغطي نصف أيام الشهر ...و صرت احتاج بعد أن كبرت بي السن إلى – عمارة – تعرفها إنها من عالم ( الشواري) الذي ذكرته واعرفه هو الآخر جيدا ولا احتاج إلى شرح ...لكن الشرح ضروري ...فتوجد أجيال لا تعرفه لقد ولدوا و السيارات تقضي لهم كل ما يريدون ....

* أعود (للعمارة ) و هي حقيبة راعي الغنم يضع فيها قوت نهاره ..... بالفعل احتاج إلى هذه الحقيبة بعد ساعتين و أحيانا ساعة واحدة من تدريس قسم أدبي يضم 46 تلميذ ا ...مسرحا فقط لا توجد ضرورة إلى أن يسمى قسم وقبل أن تدخله يستقبلك جمهوره بالصراخ و التصفير...فيبدأ صراخك أنت أيضا بمجرد الدخول و الوعد والوعيد دون أن تنسى التهديد حتى تحوله إلى قسم تستطيع أن تلقي فيه درسا ...التلميذ الوحيد المجتهد فيه هو أنت ..وما أن تنهي الحصة حتى تشعر بالغثيان والرغبة في ..... عذرا ....عسى أن يرمي عقلك إجابات الجنون التي تسولتها منهم تشجيعا وتحفيزا ... وتكون مع ذلك قد استطعت ببراعة تقييمها بعلامة سميت علامة التعبير الشفهى ....حتى يصبح حديث الناس معك كريه لأنك برمجت على التقييم وأخشى على نفسي ان انهي حديثي مع الخلق بأحسنت العلامة ...وان كانت الملاحظة لا تفارق كلامي ..و البعض يستهجنها يظنني جعلته تلميذا مع أن الكلمة عامة ليست خاصة ...

* وقد كنت أظن أن الأقسام الأدبية هم اضعف الأقسام إلى أن درست أقسام التسيير و الاقتصاد وجدتهم الأغرب على الإطلاق ...إجاباتهم الغريبة جعلت الضمير ( أنت ) حالا هذا مع القسم النهائي أما السنة الثانية فحدث ولا حرج ... فلغتي عندهم معجم يجب أن اشرح لهم جميع مفرداته .....أنفجر ضحكا في كثير من الأحيان واضطر إلى الاعتذار وسألتهم عن مسالة ضحكي الخارجة عن إرادتي وأجازوا لي ذلك عن رضا منهم ....وصدقني لو تحضر الحصص معهم لاستمتعت بأغرب كوميديا ...بعد أن تنتهي تصاب بالإحباط و يختفي تماما اثر الضحك و المرح ..... .. ألا احتاج أن احمل معي ( عمارة ) الراعي على الدوام ...لأني لا أكاد استغني عن قنينة الماء....وحتما مع مرور الزمن سأحتاج إلى مهدئات ...عافاني الله وإياكم

* أما لو فكرت في مظهري لأرفعه فقط لمستوى تلميذاتي حتما سأفقد راتبي واحتاج للاستدانة....مع ملاحظة أني أميل إلى زهد في الحياة يشبه زهدك في كماليات الغرفة التي تمنيت ...فكما ترى راتب لا يكاد يغطي مصاريف المهنة دون الحاجة إلى أن أتحدث عن شيء آخر ...و لا أزال أعجب كيف تستطيع عائلة جزائرية أن تحيا بأقل من هذا المبلغ
فاحمد الله انك تدرس في الجامعة فمشاكلك محدودة مهما بدت لك مهينة .....أما عالمي أنا فتجثم عليه الهموم تقطع عنى حتى هواء نقيا يجدد في نفس الحياة ....

* أزمة السكن أنا ابنتها بلا منازع من المهد وأخشى أن أبقى إلى اللحد ...ولو بدأت الحديث عنها ستنفجر هذه المرة بكاء لا ضحكا وأخاف أن اعجز عن إيقافك مهما حاولت إقناعك انه قدر الله فينا حق علينا الصبر حين عجزت الأسباب أن تفعل شيئا ....وغرفتك التي طلبت حتما هي بيتي الذي اسكنه ....لو استطعت أن انقله لك حيث تعمل لفعلت ...وان كنت أدعو الله لك بقدر خير من قدري و لا ابتلاك بمثل ما ابتلاني ...وهذه المواضيع التي فتحت بابها علي جرح اطلب شفاءه وقد تعذر علي إيجاد الطبيب ولو وجدت أتراني أجد مكانا اصرف منه الدواء ولو وجدت ...أكان في هذا الدواء شفائي – لا اله إلا الله – و لا حول ولاقوة إلا بالله ...

* منطق توزيع السكنات في بلدي لا يزال عندي محل عجب لأنه يعصف بالمنطق لدي كالريح التي عصفت بعاد فما عاد لها مهاد ....ما الذي فعلته حين واصلت دراستي وأصبحت أستاذ ...حتى احرم من السكن الاجتماعي وينعم به من أراح نفسه تعبا واختصر المسير إلى أي عمل يجد مهما كان يسير ...وأنت الأستاذ تحت مسمى الراتب الضخم محروم من ذلك ...وهذا المسكين الذي فاز بالسكن بمجرد استلامه يغير ملامحه إلى قصر صغير وينفق عليه ما يقارب أو قد يوازي ثمنه إذا جمعت له الكماليات التي أنت عنها معرض ...ولديه سيارة أمام بيته قد تكون من آخر طراز يقضي بها المصيف حيث يشاء....

* ومع هذا يصنف ضمن المعوزين الذين تحسن لهم الدولة من الخزينة العمومية ....أما أنت الأستاذ صاحب المقام العال تكفيك مصاصة حلوة الانتظار ...عذرا على التعبير .....إلا أن تهرم و تحظى بجنات عدن فوحدها من تليق بك مقام ....ويبدو أن تصنيفك ضمن مراتب المواطنين صعب إيجاده فلا أنت غني تحصل على ما تريد ولا فقير فيحسن إليك ....

وهنا بالفعل تحتاج إلى نضال كبير يرفعك لا ينزلك ...لكن لا تطلب مني أن أوقض لك النقابة من نومها أو أزلزل الأرض من تحت أرجل الوزارة ....فالحل الأول أسوء من الثاني ..و مقارنتكم بين الكناس والكنباست مدهش بالنسبة لي لأني اعلم أن الكنابست ضيعت مستقبل وطن بإضراباتها وما نشرته من ثقافة الجنون في مطالبة الحق ولا احد ينظر إلى السماء عسى أن يتذكر انه عبد للإله ويستوجب عليه أن يستأذن قبل أن يفعل شيئا ما قد ينزل كارثة في حق امة لا وطن ....
و الفتات الذي حسبتم أني نثرته في بعض الموضوعات هو فتات نقابتي التي تمثلني حتى وان لم ولن انظم إليها .....نضالها صير درجة أستاذ التعليم الثانوي من 15 إلى 13 ...حتى لا يكبد خزينة الدولة الخسائر بعد ما تم تعديل سعر الصرف للنقاط الاستدلالية ..وأستاذ مكون ورئيس التي حصل عليها بالكوطة ...عفوا بالجملة ...ما أضافت للراتب غير الأرقام مقابل ما يحصل عليه من مال ...وحرمونا من الترقية ضمن مسابقات التفتيش التي حلمت بها و المدراء التي ابغضها ....لأنها قد اقتصرت على الأستاذ المكون فقط بعدما كانت مشاعة للجميع في حدود سنين من الخبرة محدودة و مسموح لك بها بكل الأطوار ...الآن كل شيء ممنوع هذه الأعمال لكبار السن فقط ..بل إن مدير الثانوية يحتاج أن يكون ناظرا قد مارس المهنة مدة 5 سنوات بعد التثبيت....

* بالفعل النقابات خيارات رائعة لتحقيق الآمال وتجسيد الأحلام في عالم الأوهام ....حيث تزيف الحقائق وتحسب أن الأرقام تحمل الصدق لكل الأنام ... لذا دع نقابة الكناس نائمة أخشى أن تستيقظ وتعيث لكم في الأرض فسادا و يضيع حلمي أن يتحسن وضعي إن أكرمني الله ولحقت بكم في الجامعة و لا يهمني أمر السكن فاني معتادة على المحن... المهم أن يقل الحجم الساعي لاستمتع بالبحث لا اطلب منه لا جاه و لا مالا ...

بالله عليكم أحدكم يخبرني أي امتياز في أن يرتفع راتبك و تشتعل نار الأسعار في كل ما يحيط بك ....فان لهيبها من بعيد سيحرق دراهمك ....ومعها يحرق مشاعرك بأنك المغفل الذي قيل له أن النقابة قد ناضلت من اجل تحسين وضعك ....ليتهم ناضلوا من اجل استقرار الأسعار كان أفضل حتى لا تتجه كل الأنظار إليك بالحسد و الأفواه بالقيل و القال ...وترتاح من تضخم الأرقام لا الأموال

*دعك الآن من الشجن الذي أثرته بحديث الأستاذ الممتهن ...لأقدم لك بعض الحلول لمشكلة السكن واحسب جميعها قابل للتطبيق ...بعض الشجاعة وتصبح على خير حال ...

* أولى الحلول: التي تضمن لك الاستقرار وتعجل عليك المستقبل باختصار ...هي أن تبحث عن زوجة من قطاع التعليم احسبه متخوم ولا تخفى عنك أزمته في بلدنا ...وبهذا تحصل على راتب جديد يمكنك من الحياة و السكن و وقد تكون محظوظ وتجد زوجة لها بيت ...أما ان كنت لا تزال تحلم على طريقة الأفلام التركية فالأفضل أن تعود للكوميديا المصرية ستنهي الموضوع في لحظات مزاح ...وأما إن كنت من ثقافة أحترم المتعلم العاملة وأفضل اليافعة الجميلة الساذجة ..فهنا دعني أقدم لك بعض التجريح المحترم ( ليت الله يطيل عذابك حتى يقهرك ومن القدر الذي تفر منه به يلحقك )... مجرد مزاح أنت حر ... مع انه أفضل حل هو أن تشرك زوجتك في المساهمة في هذا البيت لتقدر تعبك ولا تفكر في الانفصال و لو فعلت لا يقتلك الحزن إن فازت به لأنها تكفل الأطفال ..

* الحل الثاني : اطلب تحويل إلى ولايات الجنوب (إذا كنت تفضل تأخير الزواج إلى أن تقضي على زهرة شبابك لأجل هذه المرأة )...سيتضخم راتبك كما تحب ..وان واجهتك مشكلة السكن فأمرها هين سهل ...اقتني لك خيمة وان شئت فانصبها أمام الكلية التي تعمل بها حتى لا تتأخر عن العمل ..ولا تغضب من فكرة الخيمة قد عاش فيها الأوائل من العلماء العظماء ..وعسى أن تنال منها بركة و يلحقك الله بهم تعظيما وتشريفا ...

* الحل الثالث : إن أزعجتك الخيمة اقترح عليك تلك المنازل الاصطناعية فهي تحتوي على الضروريات التي تحتاجها وهنا لن تحتاج إلى التحويل فبإمكانك تثبيتها في الحرم الجامعي ...وان خشيت أن لا توافق الجامعة ..فعلى الأقل اصنع بها حدث استدعي إليه بعض وسائل الإعلام وان كنت موفقا قد تحظى بتغطية من الجزيرة وحينها قد يتحرج الوزير بل ربما رئيس الدولة و يهبك منزلا جميلا خاصة ونحن مقبلون على انتخابات رئاسية لن تجد فرصة أفضل من هذه ..تشجع فقط ..واصنع شيئا ما بيدك لا أن تنتظر أن توقظ النقابة أو تشتم وزارة ...

* أضيف لك الحل الأخير أنت رجل ما يضرك لو تبيت ليلة أو ليلتين في الفندق عسى أن تشعر انك رجل مهم واستمتع بأيام الشباب فإنها لن تعود ...و تبقى لك ذكراها الجميلة وكن سخيا مع نفسك فوحدها من تستحق الاهتمام ...واجتهد في الحصول على الدكتوراه عسى أن يتحسن بها راتبك .... في بلد لا يعني شيئا تحسن الراتب مقارنة بغلاء المعيشة...

* لا تغضب من حلولي مع أني أعطيتك خيارات كثيرة ..و القصد منها أن اخفف عنك حين عجزت أن أشيد لك الغرفة التي تريد ...فما رغبت أن أهديك غرف الكلام لأنها ليست سوى أحلام ...

*واليك الآن بعض وسائل خفض التوتر ....اقتني آلة موسيقية لتعزف عليها أو سجل بنادي رياضي .... وان أردت الخير بنفسك فأكثر من ذكر الله واستعن بالمسبحة حتى لا يشغلك الهم ...أو حمل أناشيد التفاؤل على هاتفك وان شئت موسيقى كلاسيكية أما الأفضل فحتما كلام الله ولو كان بصوت ماهر المعيقلي سيكون ولا أروع... وضعت بين يديك جميع الاختيارات لأني لا اعرف في أي اتجاه أنت ......ولو أخذت بإحدى هذه الخيارات فحتما ستنسى النقابة و الوزارة و ستتبدد رغبة إنزال الغضب بالآخرين كيف ما كان ...

* قلمي مع أني لا اكتب بالقلم أو لنقل لغتي قد جبلها الله مذ وهبها لي أن تدافع عن الحق كما تبينت لها حجته غير آبهة لمن سيذهب هذا الحق ....هل حين دافعت عن أساتذة ( ل م د ) لم يكونوا لنا زملاء وحدهم أساتذة الكلاسيك أساتذة ...لم؟؟؟ لا يستوعب عقلي هذا ؟؟؟ لم تصفني بالعنيفة مع زملائي حين طلبت مني الرفق بهم لهذه الدرجة تبدو كلماتي قاسية ؟؟؟ لم أجرح في احد، كل ما فعلته أني أقيم الحجة على منطق الناس أملا أن تتغير نظرتهم للأمور.... لكن يبدو أن السائد هنا ( معزة ولو طارت ) ...وحينها ما عساني أقول هل ينبغي أن نكذب على أنفسنا حتى لا نحرج الآخرين ....

* لا أجد سوى القول لا تتعجلوا رحيل كلماتي فهي إلى ذاك المصير تسير دون أن تحتاج منكم لا إلى تعزيز أو تعزير.. ..

* بالمناسبة لا مجال للمقارنة على الإطلاق بين النحل و الذباب بل جمعهم في مثل واحد تجريح عظيم في حق النحل و هو الذي أكرمه الله أن جعل عسله شفاء...من باب ..
الم تر أن السيف تزري بحده * مقالة هذا السيف أمضى من العصا

* شكرا لكل من مر ولم يترك الأثر ...و الشكر الطيب لمن مر وترك مر الأثر.... و الشكر العظيم لمن مر وترك جميل الأثر ....سراجا ... وهاجا به يقتدى ويهتدى ...

( الكلام هنا للتعميم ولست اخص الفاضل السراج وان كان يستحق أفضل من هذا وكلمة سراجا هنا في البلاغة تصبح : تورية )

[سلامي موسى]

الحمد لله وكفى والصلاة على الحبيب المصطفى ....
جميل ان تجد في أيامنا هذه أنواعا من البشر لا يزالون يحافظون على الطيبة وسلامة القلب وخفة الروح ....وانا اقرا لأم عبد العظيم عظم الله شانها ورفع قدرها وهي تتكرم علي بجملة من الحلول اليوسفية .لانني لا اشك في قوتها وايمانها وصدقها ..اعجبني بصدق ذكاؤها وبيانها وفضاؤها الادبي الرحب ... وفضلت من الحلول ان اضرب لي بخيمة في تخوم صحرائنا .... واصطحب معي من هذا الشمال المقرف المترف قطيعا من الماعز اشغل به نفسي ولي فيه مآرب لا أعرفها إلا انا أو من اكتوى بمهنة الرعي في حياته صغيرا في الوديان والجبال متحديا الطبيعة لا يخيفه برق ولا رعد ولا يرهبه ذئب بعنزاته يترصد ..... اترك من ورائي صخب التعليم وهمومه واشجانه واتعابه .... احرق كتبي ومذكراتي وكل ما يذكرني ب 24 سنة ....وكل عزائي في هذا ما قد وفقني الله اليه وهو رؤياي من علمت وفهمت نساء صوالح ورجالا كوادح ..... قد اخذوا للحياة سبيلها وسلاحها في ايمان وثبات واستقامة .... وحتى التي اوصاني الرسول بها خيرا وامرني باكرامها ام ابنائي ورفيقة دربي هي الأخرى ملت صخب الحياة في المدينة قررت الاخذ بالحل الأمثل الذي استقريت عليه انا – طبعا بعد اجتماع طارئ وعاجل لكل افراد الاسرة مع تسجيل الحضور على ورقة مزدوجة -- لقد جلبت حمارا -- اكرمك الله ام عبد العظيم – وانا بصدد تجهيزه للرحلة – لكن بعد انتهاء العهدة الرابعة لبوتفليقة – لان الذي ابتعت منه الحمار قيد هذا الشرط في عقد البيع وقبلت به انا عن تراض ....
الحمد لله على ما اغدق علي من نعم لا تعد ولا تحصى فله الحمد عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون وكما قال عائض القرني حفظه الله اسال نفسي أحيانا وانا ذلك الرجل الرويبضة الحقير راعي الماعز في جبال التيتري من أكون ؟ حتى اجد نفسي انعم بنعم الله الواسعة من صحة وعافية وهناء وغيري يشقى ويكد ويعاني ...وعندها اناجي حبيبي وخالقي ورازفي شاكرا انعمه .... مهنة التعليم مهنة شريفة هي مهنة الأنبياء والرسل ...لكن ويا أسفي على ولاة امرنا الذين افسدوا البلاد وافقروا العباد .... لا الكناباست يا ام عبد العظيم أضر بالبلاد حين أراد ان يجعل مني ومنك من الفضلاء الاسياد لأننا ننشئ العقولا ..... وهم ينهبون اموالنا بغير حق .... امنيتي ان أرى المربي في بلادي مثل المربي في تونس والمغرب .... وبلادي خير حالا من الجارتين .... رأس واحد من هؤلاء نهب ما يكفي لتحسين وضع المربي واقصد هنا كل الاطوار من الابتدائي الى الجامعة وربما يتسع لغيرنا مانهب من ملايير الدولارات ....هؤلاء هم الذين هلكوا الزرع والنسل والضرع ... وليس ام عبد العظيم وصويحباتها من المربيات الصالحات حين يضربن عن الدراسة لان مبلغ 40000 دج هو مصروف الجيب لأبناء المسؤولين في بلادي منهوب من ريع البترول ..... وربما هذا هو السبب الوجيه الذي جعلني اشد الرحال ممتطيا ظهر حماري الى البراري بحثا عن الآبار والتخييم حولها وعندها اشدد الرقابة ليلا ونهارا -- طبعا بالتناوب مع رفيقة دربي – فلا يستطيعون سرقة قالون واحد مما يستخرج من باطن صحرائنا التي قال فيها مفدي زكريا قصيدته المشهورة .... لاداعي لذكرها لانها أصبحت منتهية الصلاحية ومستهلكة .... وعندها يا ام عبد العظيم سيزورني عبد العظيم وهو يتخذ مروحية خاصة مطية ومركبا له ليرى بأم عينه العدالة الاجتماعية التي ضحيت من اجلها حين تركت العاصمة وفضلت الصحراء .... والفضل كله يعود للمصون أمه التي تكرمت علي بجملة من الحلول لتحسين حالي ...... لكن بعد انقضاء العهدة الرابعة هذا ان لم يغفل البائع هفوة قانونية في عقد البيع وقعت عمدا من طرفه ألا وهي : في حال عدم ترشح صاحب العهدة الرابعة لخامسة ..... اكثري من الدعاء .... وإلا .... لا مروحية ولا سفرية .... وراني خايف المواعين لي جمعتهم كلهم اتكسرهم المدام علي .....

[Chams-Ennahar]

دون أن أطيل عليكم فأنا لا أحب إطالة الكلام و لا الإطناب في مناقشة الفكرة فأنا أؤمن أن حياة الفكرة في كيفية قراءتها لا كيفية صياغتها. و ذلك رأيي و أنا حرة فيه مع احتراماتي. بما أن أزمة السكن خانقة و آثارها تمتد معي طول السنة. و بما أن الجميع هنا قد وجد ضالته فبين من حجز طابق أرضي و بين من يكتفي بغرفة و لا أنسى من اختار سحر الصحراء، ارتأيت أن أشق عنان السماء و أن أسكن الفضاء. فوزارتنا العزيزة تشارك في حرب(الطواحين) .... هفوا.....عفوا.... النجوم. نعم حرب الفضاء. فبدل أن نهتم بغسلينا المتسخ نغزو الفضاء و نتاجر في النيازك على أمل الثراء. فبعد أن تنضب آبار البترول سنتجه جميعا إلى الصحراء للتنقيب عن... النيازك لعلنا نبيعها و نرتاع منها لنعيش من الغيث النيزكي. المهم أنا اخترت السكنى بين النجوم و النيازك الضخمة لكي أكون أستاذة عصرية متحضرة و تواكب ركب البحث العلمي في بلادها. فهل من مزايد؟؟؟؟...

[سلامي موسى]

من طبيعة الشموس ان تسكن الفضاء فلا غرابة في ذلك .....السؤال المطروع قبل تقديم التهاني هل F2 او studio ؟؟؟؟؟

[ام عبد العظيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلامي موسى

الحمد لله وكفى والصلاة على الحبيب المصطفى ....
.. وفضلت من الحلول ان اضرب لي بخيمة في تخوم صحرائنا .... واصطحب معي من هذا الشمال المقرف المترف قطيعا من الماعز اشغل به نفسي ولي فيه مآرب لا أعرفها إلا انا أو من اكتوى بمهنة الرعي في حياته صغيرا في الوديان والجبال متحديا الطبيعة لا يخيفه برق ولا رعد ولا يرهبه ذئب بعنزاته يترصد ..... اترك من ورائي صخب التعليم وهمومه واشجانه واتعابه .... احرق كتبي ومذكراتي وكل ما يذكرني ب 24 سنة ....وكل عزائي في هذا ما قد وفقني الله اليه وهو رؤياي من علمت وفهمت نساء صوالح ورجالا كوادح ..... قد اخذوا للحياة سبيلها وسلاحها في ايمان وثبات واستقامة .... وحتى التي اوصاني الرسول بها خيرا وامرني باكرامها ام ابنائي ورفيقة دربي هي الأخرى ملت صخب الحياة في المدينة قررت الاخذ بالحل الأمثل الذي استقريت عليه انا – طبعا بعد اجتماع طارئ وعاجل لكل افراد الاسرة مع تسجيل الحضور على ورقة مزدوجة -- لقد جلبت حمارا -- اكرمك الله ام عبد العظيم – وانا بصدد تجهيزه للرحلة – لكن بعد انتهاء العهدة الرابعة لبوتفليقة – لان الذي ابتعت منه الحمار قيد هذا الشرط في عقد البيع وقبلت به انا عن تراض ....
الحمد لله على ما اغدق علي من نعم لا تعد ولا تحصى فله الحمد عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون وكما قال عائض القرني حفظه الله اسال نفسي أحيانا وانا ذلك الرجل الرويبضة الحقير راعي الماعز في جبال التيتري من أكون ؟ حتى اجد نفسي انعم بنعم الله الواسعة من صحة وعافية وهناء وغيري يشقى ويكد ويعاني ...وعندها اناجي حبيبي وخالقي ورازفي شاكرا انعمه .... مهنة التعليم مهنة شريفة هي مهنة الأنبياء والرسل ...لكن ويا أسفي على ولاة امرنا الذين افسدوا البلاد وافقروا العباد .... لا الكناباست يا ام عبد العظيم أضر بالبلاد حين أراد ان يجعل مني ومنك من الفضلاء الاسياد لأننا ننشئ العقولا ..... وهم ينهبون اموالنا بغير حق .... امنيتي ان أرى المربي في بلادي مثل المربي في تونس والمغرب .... وبلادي خير حالا من الجارتين .... رأس واحد من هؤلاء نهب ما يكفي لتحسين وضع المربي واقصد هنا كل الاطوار من الابتدائي الى الجامعة وربما يتسع لغيرنا مانهب من ملايير الدولارات ....هؤلاء هم الذين هلكوا الزرع والنسل والضرع ... وليس ام عبد العظيم وصويحباتها من المربيات الصالحات حين يضربن عن الدراسة لان مبلغ 40000 دج هو مصروف الجيب لأبناء المسؤولين في بلادي منهوب من ريع البترول ..... وربما هذا هو السبب الوجيه الذي جعلني اشد الرحال ممتطيا ظهر حماري الى البراري بحثا عن الآبار والتخييم حولها وعندها اشدد الرقابة ليلا ونهارا -- طبعا بالتناوب مع رفيقة دربي – فلا يستطيعون سرقة قالون واحد مما يستخرج من باطن صحرائنا التي قال فيها مفدي زكريا قصيدته المشهورة .... لاداعي لذكرها لانها أصبحت منتهية الصلاحية ومستهلكة .... وعندها يا ام عبد العظيم سيزورني عبد العظيم وهو يتخذ مروحية خاصة مطية ومركبا له ليرى بأم عينه العدالة الاجتماعية التي ضحيت من اجلها حين تركت العاصمة وفضلت الصحراء .... والفضل كله يعود للمصون أمه التي تكرمت علي بجملة من الحلول لتحسين حالي ...... لكن بعد انقضاء العهدة الرابعة هذا ان لم يغفل البائع هفوة قانونية في عقد البيع وقعت عمدا من طرفه ألا وهي : في حال عدم ترشح صاحب العهدة الرابعة لخامسة ..... اكثري من الدعاء .... وإلا .... لا مروحية ولا سفرية .... وراني خايف المواعين لي جمعتهم كلهم اتكسرهم المدام علي .....

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حين اكتب لا انتظر الثناء فحين أجده بالفعل تكون المفاجأة سرني ما قرأت ...وان أردت الصراحة أضحكني بالفعل ....لان اقل ما يقال عنه هذه المرة رائع جدا فكرا ولغة وأسلوبا بغض النظر على ما نتفق فيه أو نختلف .... وما قدمته عمل أدبي بامتياز و لا ادري أين أصنفه ضمن فن الرسائل أو المقال ....أفضل المقال ...لك ملاحظة ممتاز وأضيف باركك الله وعائلتك و إن شئت العلامة كما نفعل في التعليم سأهديها لك تامة غير منقوصة (وبإمكانك أن تقتسمها مع كل أفراد العائلة دون أن ينتقص من نصيب أي واحد منكم شيئا )...... لان تعبيرك جميل شكلا ومضمونا وكم هو رائع أن تعبر عن الأفكار بخيال الأدب الجميل ....

* عذرا إن صنفتك شابا في بداية الحياة فأهديتك النصائح التي ربما أنت في غنى عنها لكن عسى وان تنفع أصدقاءك ...حسبتك كذلك لموقفك من الكناس في موضوع مقارنتها بالكنابست لما لمسته في شخصك من تحمس الشباب ... لكن حين زرت ملفك الخاص تبينت لي أمورا أخرى ....فضلا عن هذا صورتك لم تكن ظاهرة على حاسوبي ... فما أنا بالتي كانت تعرفك لا شكلا ولا مضمونا ...لذا اعتذر ...و أفضل أن أناديك أستاذي ...

* راجعت ما كتبت لك فوجدته كلاما عاما لا اخص به أحدا وان كنت اكتب من منطلق أن هناك أفكار حركت الأفكار بسبب أشخاص بعينهم ... وعليه فلا توجد ضرورة للحذف و لئن أردتني أن احذف شيئا ما أزعجك فعلت فلست من جماعة معزة ولو طارت لان معزاتي تسير على الأرض ولم تتعلم بعد الطيران ولا ادري أين اعلمها ذلك وإلا فعلت حتى أصبح متحضرة كالبقية وارى العالم في صوره المشرقة ...

* شاكرة لك من الأعماق حسن الظن لأني ما انتظرت ذلك و أخشى لو أثنيت عليك أن تتحقق الجملة الأخيرة من كلامك ....و لا يجازى الإحسان إلا بالإحسان وهذا الكلام احسبه كاف لينقل لك الشكر... وان كان خير الشكر الدعاء ، فما أنا بالتي بخلت به لاعنك ولا عن العائلة أدامها الله جنة لك ..... وأما اختيارك لحل الخيمة وتعاملك معه بتلك الطريقة شيء بالفعل عظيم جدا ...لان فكرة الخيمة هي اكبر فكرة ترددت في عرضها ....فإذ بي أجد عقلك بحرا زخرت به كل أنواع الحياة ليهب الحياة للفكرة بشكل آخر جميل ...ولا ارغب التعليق على كل ما كتبت لأنه سيطول بي الكلام ....وفي الوقت الذي أراه استمرار لفكرة مناقشة قضية التفكير ومنهجه في بلدي غيري يراه تطويلا للكلام جادت به علي البطالة والفراغ ...لذا سأعمد لأسلوب الجميع هذه المرة واقفز على أفكارك لكي اعرض ما أريده من أفكار في انتقائية لا ادري هل تسرك أم لا ...و القصد منها أن أجيب على مغزى ما طرحت من الموضوع الذي كتبت ..

* لو كانت حراسة البترول تصنع وطننا لهب كل الجزائريين للجنوب ليحموا كنوز الصحراء كما حموا ذات يوم هذا الوطن .....ولن يتركوك تكابد ورفيقة الدرب حفظها الله لك وحدكما هناك ....لكن ما يصنع وطنا...... أستاذي الفاضل ....أن تحرس العقول لا الحقول ...ومع أن الكلمتين في اللغة تشكل جناسا ناقصا بسبب حرفي ( ع – ح ) فالعين تحيل على الرؤية وأين هي الرؤية الصحيحة التي نرى بها صورة الوطن ونتفق عليها ؟؟؟....أما الحاء فتحيل على الحلق ولا يخفى عليك ما نفعل به ...أكل وثرثرة و هذا هو الواقع الذي نحياه ....حين جنت العقول استولت على الحقول ...وليست حقول البترول فقط بل كل حقول الحياة ( تعليم – صناعة زراعة ....)

* وهنا تصبح المشكلة في العقول لا الحقول ...وهذا ما أختلف فيه مع اغلب الناس بل حتى من يرى في نفسه قوة حجتي لا يرغب في تقبل الأمور لأنه غارق في إحدى الحقول و يخشى أن تضيع منه ....و المضحك في الأمر حين تجد الناس تظهر لك الورع والزهد و جميعهم يردد على مسامعك إننا نريد رضا الله .....حيرونا برضا الله كيف يشترى بالحق أم بهوى النفس ؟؟؟؟ وأتذكر هنا النكتة القديمة التي تحكي عن جماعة رأت رجلا يصلي في خشوع فأثنت على صلاته حين انتهي نظر إليهم وقال إني صائم ....

* لا أرى المشكلة في قمة الهرم بل في القاعدة فكل دولة في العالم إلا وبها فساد فهل فساد القمة فقط يشكل لنا مشكلة أم نبع الفساد من القاعدة وهو الأخطر ؟؟؟ لو وجد في القاعدة خير أكان يعجز أن يشرق هناك ولو شعاع خير يبشر ببداية انفراج ....؟؟ من صنع قمة الهرم وكيف استطاع هؤلاء الاستيلاء على العقول والحقول على حد سواء ... فاغتصاب الحقول هين واغتصاب العقول مهين ....ما الذي يدفع القاعدة في كل مرة لإقامة الأعراس من اجل تلوين قمة الهرم لا تغييرها ...يحسبونها بيت الله المعظم قبلتنا الشريف يهدونها في كل مرة كساء جميلا ....حيرني شعب يفكر بهذا المنطق ....نصفه يشتم والنصف الآخر يغني لقمة الهرم ..وحتما المغنون هم الفائزون على الشاتمين وهذا منطق صحيح كيف يفوز أصحاب الشتم على أصحاب النغم ؟؟؟...لذا لا تنصحني أن أكون مع أصحاب الشتم لا لأنني لن أفوز بل لان الشتم لا يغير فكرا و لا وطنا ولا قمة الهرم ...ولا يستهويني بل أحب النغم الهادئ الجميل الهادف .....

* يعجب الجميع ما بالها قمة الهرم عن القاعدة معرضة ولو تحركت القاعدة قيد أنملة قد تزلزل الهرم وتخر القمم ....لكن لن يحدث هذا فالقاعدة صلبة لأنها متماسكة منسجمة مع بعضها البعض مثل أهرامات الفارعنة لا تؤثر فيها لا عوامل طبيعية ولا بشرية فهي الكتلة المقدسة وجدت للعبادة فقط ...فالمنطق واحد يحكمها (أنا ولا احد ) ....حين يعجز من في القاعدة أن يسمع بعضهم لبعض في البحث عن الحق وكيفية تغيير ملامح وجه وطن .....بل الأدهى و الأمر حين تجد الصراع والخلاف وهذه الأنا المقدسة عند خيرة أبناء هذا الوطن ...نحن أبناء قطاع التعليم والقائمين على صناعته في جميع مراحله .....فلم يطلب من قمة الهرم أن تسمع القاعدة ولها تستجيب....ولقد جربت كل مراحل التعليم عدا التعليم المتوسط واحمد الله على ذلك لأنها كانت أجمل فترة تعليمية في حياتي و خشيت لو درست في هذه المرحلة أن ابغض ذكرياتي ....وقد نويت فيما مضى أن اكتب مقالا في الجرائد اليومية واسميه ( مصانع صناعة الفساد ) واقصد هنا قطاع التعليم بكل مراحله فكلما ارتقى المستوى ازداد الفساد .... مع احتراماتي للجميع لأنه لو صلح هذا القطاع لاستقام حال البلد.....

* هذه هي سيدتي دكتوراه العلوم صاحبة الجلالة والسلطان تحسب نفسها عبقرية سترفع شرف التعليم الممتهن وتهب لصاحبها عزا لا يباع ولا يرتهن ..... أعلنت النفير لحل مشاكل التعليم المختصرة في الأختام والأرقام ...طبعا الأختام للشهادات و الأرقام للنجاح والأموال ....هكذا تستغل الأوقات لأجل الإسراع في الخروج من الأزمات .... أما المعارضة فشر مبين يلحق صاحبها التهوين .... .. ويعود من جديد الحديث على قمة الهرم التي لا تستجيب لأصواتهم الندية ......أما القاعدة ديمقراطية عظيمة تنهل من فكر أفلطون مثالية الأحلام الوردية كل شيء فيها كن يكون ....حفظ الله لنا القاعدة الطيبة فبها ستظل حياتنا قاعدة ( جالسة ) .....نتبادل فيها التهم هديا بلا مناسبة و التجريح تحيات صباحية و الشتم حلويات بصناعة محلية ......كيف تبدو القاعدة ؟؟؟ عظيمة جدا ....

*وحدها القمة فاسدة لا تستمع للمواطن الشريف وان سمعته تتجاهله ....هذا أدنى ما يستحق فكما تدين تدان و القمة من نسيج القاعدة لو عرفت القاعدة كيف تستمع لبعضها البعض وتنصف الحق لو جدت ذلك في القمة أليس كما تكونوا يولى عليكم أم ترى الأتقياء مبتلون بالفجار ....بل أكاد أؤمن أن معدن الهرم أفضل من القاعدة فهو ثابت لا يتغير أو يتآكل مع مر الزمن ... أم القاعدة فهي أسرع المواد تأكلا ...و أمنيتي أن تثقل قمة الهرم وتلين القاعدة عسى القمة تهوي في قلب القاعدة ويمكننا حينها إن اتفقنا أن نعيد تشكيل قمة أخرى للهرم لا تثقل بوزنها على القاعدة حتى لا تهوي ثانية .....

* حين تصبح مطية عبد العظيم مروحية حتما هو في جنات عدن يلهو مع الرفاق ...وهناك الأحلام تتحقق بالأماني لا بالأسباب .....ولو افترضت جدلا أن هذا الزمن قد حل ..حتما أستاذي الفاضل ومن دون غضب ستكون أنت من سيكون قد صيره الزمن إحدى ثروات هذا الوطن واشد ما أخشاه أن تباع بابخس ثمن ....فبعد أن جئت لتحرس الثروة صرت ثروة بلا ثمن ...

* وعليه أستاذي الفاضل لا توجد ضرورة في ترك الشمال بخاصة انك لا تبحث عن مال بل إيثارا منك تسعى لحراسة حقول المال ....و حتى لا تشتت العائلة وتفقد رفيقة الدرب الغالية ... اختصر النضال على حل آخر اشق عليك مما اخترت وان كان سيحفظ عليك رحمة الشمال ويريحك من جهنم الجنوب وحسبك من الإقامة هناك انك استفدت أن الحياة و التمتع بها لا تقدره منحة الجنوب مهما ارتفعت حتى يتوقف الناس عن المقارنة بين الرواتب والدرجات ....ويشعرون أن الحياة في متعة العقول وراحة القلوب ....لا الاموال والأعمال ...

* الحل سيدي ...هو أن تبني سورا على طول الشريط الساحل يشبه سور الصين العظيم سمه أنت سور الجزائر العظيم لحماية العقول و الحقول ...هذا السور هو الذي سيحفظ عليك ثروة الصحراء دون الحاجة لان تفارق مرابع الصبا للحراسة هناك و ترتاح من فكرة التسلية بالرعي واكتفي برعي العقول لتستثمر خبرة 24 سنة ....( ولو أعلنت الخبر في وسائل الإعلام حتما سيهب الجميع لمساعدتك بالمجان إن كان بالفعل سيصنع لهم الأمان)..... بعد أن تكون قد شيدت لها السور العظيم حتى لا تفر لا جوا ولا برا ...و الأهم من هذا حتى لا يغزوا قطيع الذئاب قطعان العقول وتعيث لك في الأرض الفساد ......إن استطاع السور أن يصبح صرح همان فأنت حتما في أمان ....لكن سيدي ذئاب اليوم أعظم من يأجوج مأجوج المحجوزة الآن ....هذه الذئاب وجدت من قبل أن تولد ولا تزال .....أنت تكتب كل وثائقك الرسمية بلغتها الوطنية و حولت التعليم في بلدك نسخة مما في بلدها شكلا طبعا لا مضمونا ......عذرا هذا أسلوب من يصد في وجهك باب الأمل .....

* سأفتح لك الباب على مصراعيه لكن قل للعقول أن لا تغلقه فلا يوجد سور يبني نحمي به أنفسنا والوطن إلا كتاب الله و لا حراسة نرتجي بها الحفاظ على ثرواتنا غير الإيمان....حين نؤمن حقا سينقشع الضباب أمام الرؤية وتتضح الصورة ولا يعيب احد إن أخطأ أن يستغفر ومن غيره يعتذر .....أما فلسفة ( خلقتني من نار وخلقته من طين ) فقد بشرت صاحبها بنار الجحيم فكيف تفتح لنا الآن أبواب النعيم ......

* لم تشوه صورة البطولة بقيد الشرط ؟ ... وأنت في عالم الكلام تبخل على نفسك بالأحلام ....غير مهم لكن أقول ...إن لم نلون لون قمة الهرم بلون الطيف ونكتفي بلون الظلام حتما إما اهجر البلد أو امسح كلمة ديمقراطية عن الجمهورية من كل أوراقي الرسمية ..أو أصبح راعية حقوق الإنسان وأدعو لتدخل أمريكي ينقض الديمقراطية العاهرة عفوا الطاهرة من الذكورة العربية ....

* آخر ما اختم به نكتة اليوم من القسم النهائي تسيير واقتصاد لتتفاءل بالحياة وتفكر أكثر في كيفية رعي العقول لأنها اتعب من عذاب الرعي الذي تقتسم معرفته مع من اكتوى بمهنة الرعي في حياته صغيرا.....

* في امتحان الاجتماعيات يطلب من التلاميذ تصنيف الدول المتقدمة والمتخلفة على خريطة صماء وقفت أمام إحدى التلميذات لعجب رايته على الخريطة ....لقد أصبحت أمريكا في روسيا ربما ظنت أن اكبر دولة قوية حتما ستأخذ اكبر مساحة على الخريطة و اليابان جعلته في الصين وهذا أيضا معقول فاليابان دولة متقدمة وقوية أما الصين فقد جعلتها قارة استراليا و هذا يصبح أيضا مقبول فعدد السكان لوحده يسمح لها أن تكون قارة ..وتونس أصبحت في محل ليبيا ...وكوريا رمت بها في القطب الجنوبي ......منطق واحد أعادت به تقسيم العالم وكم كانت كريمة.... قلت لها : (وأكاد أتميز غيضا ):.... توقفي عن مشاهدة الأفلام وشاهدي الجزيرة الوثائقية ...فما كان منها قبل تسليم الورقة إلا أن غيرت روسيا من الو م أ إلى السعودية ...وهنا صرخت في وجهها قائلة على الأقل إن تبادلت الدول المتقدمة المواقع فلا ضرر فكيف وأنت تبادلين المواقع تقدما وتخلفا دون أن تشعري بضرر ...وتلميذة أخرى دونت على الجدار الذي تجلس إلى جانبه أسماء سياسيين وبعض المعلومات عنهم ( جون كندي، تشرشل – روزفلت ....) صعبة الحفظ بالفعل... وحين سألتها من دون المعلومات ؟قالت القسم يدرس فيه السنة الأولى ...قلت : اعلم انه قسمي وادرس فيه وماذا تفعل السنة الأولى بهذه المعلومات ...

صورة مصغرة عن العقول التي ستحظى برعيها ..كلها إبداع تحقق لك المستحيل على عالم الورق ...وان شئت جعلوا لك الجزائر أمريكا فلا احد صنفها في الدول المتخلفة فهم لا يعرفون ذلك ....و اغلب التلاميذ عجز عن معرفة موقع أمريكا ...لو تعلم هي ذلك حتما ستعلن علينا حربا ولا تحتاج إلى فكرة لا الإرهاب و لا الأسلحة النووي .....طبعا لن تفعل إنها سعيدة بهذا الخراب وهي تدعمه حتى نستعذب السراب ....

* إياك والظن أن هؤلاء لن ينجحوا بل هم الأوائل في القائمة والسنة الماضية مع أن أغلب قسم التسيير خارج مجال التغطية فقد نجح جميعهم عدا ثلاثة منهم لم يفلحوا حتى في الغش ...و تلاميذنا صرحاء أبرياء يأتي الواحد منهم إليك ويخبرك أن الحراس كانوا رائعين وقد سمحوا لهم بالغش في جميع المواد ....لا علاقة للدولة بهذا الفساد بل القاعدة المؤمنة التقية ..

* معذرة على قصصي التعيسة ..فقط من اجل أن تستمتعوا معي بالحياة وتتعرفون على بعض مصادر الحكمة أو غباوة التفكير لدي ....

* حين تنهي سور الجزائر العظيم لا تنساني بدعوة كريمة في أجمل مكان فيه ولن نحتاج هذه المرة إلى مروحية فولايتي قريبة من العاصمة بعد أن شق لنا الطريق السيار .....

[ام عبد العظيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chams-ennahar

فهل من مزايد؟؟؟؟...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سلام الله عليك العزيزة شمس النهار ...أشرقي ربعية وان شئت نهارا سرمديا فاني أحب النور وابغض الظلام ولهذا فاني احبك فأطيلي الكلام ...فان نورك يذيب عنه التجريح الصريح ويصل إلى قلبي ثناء جميلا...

* ما كنت ارغب في الرد ولك حرية التفكير و الاختيار لا يحجبها عنك احد ...لكن لم تحجبينها عن غيرك ....؟؟؟ وما الذي يزعجك في طول الكلام ..هلا انتقدت حججه لتسكت صاحبه ؟؟؟؟ ما جعلني اكتب هو عبارة ( هل من مزيد؟؟ )
* أما النظرية الجديدة (حياة الفكرة في كيفية قراءتها لا كيفية صياغتها ) فلك حرية اعتناقها غير أني لا استطيع أن أكون نسخة طبق الأصل عنك فهذا لا يصلح للبشر وإنما للكلام المكتوب فقط ...ولو أردت دحض النظرية فما أسهل علي ذلك ولا احتاج هذه المرة إلى طول كلام ...فهدم النظرية في معناها فضلا عن صياغتها

*....باختصار أقول لن تتمكن من قراءة صحيحة للفكرة حين تعجزين عن صياغة صحيحة لها....وتختلف معاني الأفكار باختلاف صياغتها ...وهل تقرئ الأفكار خارج صياغتها ؟؟

* هذه النظرية أيضا تصلح لان تعرض على وزير التربية فهي أيضا حل رائع لتعابير أبنائنا وأفكارهم الرائعة في صياغتها الغريبة ...يبدو أني أستاذة قاسية جدا فضلا عن فاشلة لأني لم أكن اعلم أن صياغة الأفكار غير مهمة وان الأهم منها هي قراءتها ....لكن كيف يا شمس الغالية يا اشراقة الصباح أنيري أوراق تلامذتي فان صياغة التعبير لديهم لا تمكنني من قراءة أفكارهم ولا أجد فيها فكرا و الصياغة مركب غير منسجم خارج عن قواعد أية لغة ....

* سيسعد كثيرا الوزير بهذه الأفكار لأنها أفضل من نظرية البطالة فهذه النظرية ستمنح الجميع العلامات بل حتى التقييم على الأساتذة سيسهل ولا يحتاج إلى دفاتر عليهم فقط أن يكونوا أذكياء و يفهموا مراد التلميذ ...و هل نقبل لغة الإشارة أم نكتفي بالعبارة ؟؟؟

* إن كان لديك وقت أرسل لك أو أضع هنا بالمنتدى صورة لإحدى مواضيع التلاميذ وان استطاع أحدكم أن يقرأ أفكارها أكون ممتنة له وقد أهبه هدية ثمينة كما يحلم وربما بيت لأريحه من الهم ...

* احمد الله انه لا يوجد في قوانين المنتدى شرط القصر و الطول في عرض المواضيع وإلا يا شمسا تشرق على الجميع ...لن يشرق نورك ليراني بالمنتدى .....وعليه اقترح على المنتدى فهرسا جديدا يكون المقياس فيه الطول و القصر حتى يربح أمثالك الوقت ولا يضيع منهم في طريق الإطناب الطويل ....بل اقترح حتى مقياس اسم صاحب الموضوع ..وأنصحك يا نورا مشرقا أن تحجب أشعتك الذهبية عني فكلماتي لا تستحق منك الحياة .....وأشرقي في غير الموضع الذي أتواجد به لينتفع الناس بك....

* مضطرة للتوقف أخشى أن يمنعك الطول ( وإلا فانا مستعدة للمزيد )عن قراءة ما كتبت غير أني في الختام احمد الله حمدا كثيراطيبا مباركا فيه كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه أن الشمس التي خلقها لنا لا تشبه أسماء شموس البشر ..

ألقاك بخير وأنت شمس ربيعية مشرقة على الجميع

[Chams-Ennahar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عبد العظيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سلام الله عليك العزيزة شمس النهار ...أشرقي ربعية وان شئت نهارا سرمديا فاني أحب النور وابغض الظلام ولهذا فاني احبك فأطيلي الكلام ...فان نورك يذيب عنه التجريح الصريح ويصل إلى قلبي ثناء جميلا...

* ما كنت ارغب في الرد ولك حرية التفكير و الاختيار لا يحجبها عنك احد ...لكن لم تحجبينها عن غيرك ....؟؟؟ وما الذي يزعجك في طول الكلام ..هلا انتقدت حججه لتسكت صاحبه ؟؟؟؟ ما جعلني اكتب هو عبارة ( هل من مزيد؟؟ )
* أما النظرية الجديدة (حياة الفكرة في كيفية قراءتها لا كيفية صياغتها ) فلك حرية اعتناقها غير أني لا استطيع أن أكون نسخة طبق الأصل عنك فهذا لا يصلح للبشر وإنما للكلام المكتوب فقط ...ولو أردت دحض النظرية فما أسهل علي ذلك ولا احتاج هذه المرة إلى طول كلام ...فهدم النظرية في معناها فضلا عن صياغتها

*....باختصار أقول لن تتمكن من قراءة صحيحة للفكرة حين تعجزين عن صياغة صحيحة لها....وتختلف معاني الأفكار باختلاف صياغتها ...وهل تقرئ الأفكار خارج صياغتها ؟؟

* هذه النظرية أيضا تصلح لان تعرض على وزير التربية فهي أيضا حل رائع لتعابير أبنائنا وأفكارهم الرائعة في صياغتها الغريبة ...يبدو أني أستاذة قاسية جدا فضلا عن فاشلة لأني لم أكن اعلم أن صياغة الأفكار غير مهمة وان الأهم منها هي قراءتها ....لكن كيف يا شمس الغالية يا اشراقة الصباح أنيري أوراق تلامذتي فان صياغة التعبير لديهم لا تمكنني من قراءة أفكارهم ولا أجد فيها فكرا و الصياغة مركب غير منسجم خارج عن قواعد أي لغة ....

* سيسعد كثيرا الوزير بهذه الأفكار لأنها أفضل من نظرية البطالة فهذه النظرية ستمنح الجميع العلامات بل حتى التقييم على الأساتذة سيسهل ولا يحتاج إلى دفاتر عليهم فقط أن يكونوا أذكياء و يفهموا مراد التلميذ ...و هل نقبل لغة الإشارة أم نكتفي فقط بالصياغة ؟؟؟

* إن كان لديك وقت أرسل لك أو أضع هنا بالمنتدى صورة لإحدى مواضيع التلاميذ وان استطاع أحدكم أن يقرأ أفكارها أكون ممتنة له وقد أهبه هدية ثمينة كما يحلم وربما بيت لأريحه من الهم ...

* احمد الله انه لا يوجد في قوانين المنتدى شرط القصر و الطول في عرض المواضيع وإلا يا شمسا تشرق على الجميع ...لن يشرق نورك ليراني بالمنتدى .....وعليه اقترح على المنتدى فهرسا جديدا يكون المقياس فيه الطول و القصر حتى يربح أمثالك الوقت ولا يضيع منهم في طريق الإطناب الطويل ....بل اقترح حتى مقياس اسم صاحب الموضوع ..وأنصحك يا نورا مشرقا أن تحجب أشعتك الذهبية عني فكلماتي لا تستحق منك الحياة .....وأشرقي في غير الموضع الذي أتواجد به لينتفع الناس بك....

* مضطرة للتوقف أخشى أن يمنعك الطول ( وإلا فانا مستعدة للمزيد )عن قراءة ما كتبت غير أني في الختام احمد الله حمدا كثيراطيبا مباركا فيه كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه أن الشمس التي خلقها لنا لا تشبه أسماء شموس البشر ..

ألقاك بخير وأنت شمس ربيعية مشرقة على الجميع

أولا أنا لم أقل هل من مزيد بل هل من "مٌزَايِد" و كنت أقصد بكلامي من كانوا يحتارون و يختارون أماكن للإقامة. أما بخصوص الطول و القصر فأنت حرة في الكتابة بما شئت و كيفما شئت. و أخيرا فيما يخص الافكار فيبدو لي أنك لم تفهمي جوهر طرحي. فأنا لم أنف مكانة الصياغة بل زدتها حين قلت أن حياة الفكرة في كيفية القراءة. فالنص الواحد و الكلمة و حتى الحرف قد يقرأ بمئة تأويل أو يزيد. فأترك قناعتي عندك لتفكري فيها مرار و تكرارا فإذا كان الله عز و جل جعل معجزة رسوله كتابا تسكنه الأفكار و طلب منا التمعن فيه و قراءته مرارا وتكرارا، فتجدين المفسرين بين مد و جزر في تأويله و تفسيره. و إذا كانت بعض الروايات العالمية لا تزال تجود بسحرها لقرائها يكتشفون سحرها المرة تلو الأخرى فيجعلونها تارة فلما و تارة مسلسلا، فكيف لي أن لا أرى حياة الفكرة في كيفية قرائتها. أرجو أن لا أكون أطلت في الكلام .

[Chams-Ennahar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلامي موسى

من طبيعة الشموس ان تسكن الفضاء فلا غرابة في ذلك .....السؤال المطروع قبل تقديم التهاني هل F2 او studio ؟؟؟؟؟

يبدو أنني سأكتفي بالتحليق من نيزك لآخر فال f2 و STUDIO أصبحت رفاهية لا أقوى على تحمل تكاليفها على الأرض ما بالك في الفضاء. ضف إلى ذلك أنني سأنشغل بجمع الغبار النيزكي لعلي أحصل على بعض الثمن و أشتري لي بيتا أرتاح فيه بعد عناء سفري من بلدة سكناي نحو بلدة عملي و التي تبعد عني 250كم(اعتبر نفسي محظوظة فهناك من يقطع 500كم) و أعود إليه بعد يومي عملي الشاقين و أتدفأ فيه ليلي لأحضر دروس المقاييس الأربع التي أدرسها أسبوعيا، ثم أفتح فيه بعض الكتيبات لأكمل أطروحة الدكتوراه التي تنتظرني و أنا لا أبحث عن حل مشكلة غياب الماء عن الحنفية أو انقطاع التيار الكهربائي. و أشاهد فيه فلما أو مسلسلا لرواية عالمية قرأت حروفها بحرية و أولت معانيها بسرمدية لأن أفكارها صيغت بفن و احترافية. تحياتي أستاذ و لتحيا الأحلام فهي الشيء الوحيد الذي لن يستطيع أحد أن يسلبنا إياه مهما على شأنه و مهما زاد سلطانه.

[ام عبد العظيم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

* أحب أن أخبرك أن الجزائر الحبيبة لا تعاني أزمة الأرض ولا أزمة الثروات حتى تحتاجين للفضاء وان أردته اختيارا لحاجة في نفسك فلك ذلك ....وما احسب انه سيكثر عليك المزاحمون وحتى لو كثر عددهم فالفضاء رحب عظيم ....أما أنا فأحب الأرض وأهوى معها البساطة ويؤنسني وجود البشر ويمنحني متعة الحياة فلا احتاج الهروب منهم حتى في عالم الكلام لذلك جعلت إقامتي قريبة منكم ... فانا أحب القرب لا البعد ...

* أحب تراب الوطن ولا استبدله حتى في أحلامي وأقول فيه ما قال احمد شوقي :

"وطني لو شُغِلتُ بالخُلدِ عنّه * * * نازعتني إليه في الخُلدِ نَفسي"


* مع أن القيادة الحكيمة في بلدي قد اهتدت إلى حل جميل تشعر فيه المواطن أن الجزائر كلها قد أصبحت له سكن فخصصت لها ميزانية فاقت 200 مليار من اجل تغيير ديكور هذا الوطن فكسته بأثواب النخيل البهية الجاهزة و بدأت حملة الهدم والبناء في كل مكان حتى بلدتي الصغيرة ما كانت لتنسى ثوب النخيل وان كانت قد اختارت التحضر وجعلته قصير ......إلا أن المواطن الغريب لم يستشعر عظم العمل الشريف الذي يخبره أن هذا أفضل حل لحل أزمة السكن بعدالة اجتماعية إلى أن يسعفنا البترول ونشيد ناطحات السحاب...( مجرد مزاح )

* حديث المنتديات لا يغير ملامح الوطن لكن قد يغير ملامح التفكير عند من يرغب في تغيير وجه الحياة ...ولا توجد حاجة على الإطلاق لان يتبادل الناس التجريح بمختلف الألفاظ ....إن كانت التعليقات و الاختصارات في المنتديات قد جعلت الجزائر متحضرة أو حديث النيازك قد جعلها متطورة ..... ليتكم تخبروننا متى حدث ذلك ؟؟؟بالعودة إلى تاريخ المنتديات بالجزائر و تعلنوا علينا تاريخ هذا اليوم السعيد حتى به نحتفل ونؤدي الواجب وحتما هذا التاريخ موجود قبل أن اعرف أنا النت و المنتديات ....وان وجدتم أن إطالة الكلام و الإطناب عرقلت ميسرة تقدم هذا الوطن فإنني أذكركم أنها عالم افتراضي سيختفي عن ناظركم بمجرد مغادرة الصفحات ....

* يضحكني و يدهشني تواجد بعض الناس لساعات طوال في المنتديات وقبل أن يغادروها يهدونك حكمهم الخالدة التي تقول لك أنه ليس لديهم وقت ليطيلوا مثلك الكلام ... إذا كانت الكتابة حرية واختيار ... فليكن مبدؤها الاحترام ...

[ام عبد العظيم]

التلخيص كما ورد في ورقة تلميذ السنة الثانية ثانوي

( الشاعر يحمد الله على ما يراه وعلى من يحتاجه زها إليه ، و المتكبر الذي لا ينعم فراش الأرض و طريقة إكرام و الصبر و الصدق التي تزين الفتى ونيل الجنة و منافسة في حكمة من اجل مآخات أهل التقى فيجب أن ننفع من دنيا ولا نؤذي آخرين والله للناس بأعمالهم كل من نوى فعمل بالخير في الدنيا )

النص الأصلي : قصيدة أبو العتاهية .....إليك اهدي والى كل من مر من هنا ....

الحَمــدُ للّهِ على مَا نـَرَى! ....... كلُّ مَنِ احتيجَ إلَيهِ زَهَا

ياأيّها المُبْتَكِرُ الرّائحُ المُشْتَغِلُ ....... القلبِ، الطّويلُ العَنَــا

نِعمَ الفِراشُ الأرْضُ، فاقنَعْ به....... وكُنْ عَنِ الشرّ قَصِيرَ الخُطَى

ما أكرَمَ الصّبرَ، وما أحسنَ ....... الصّدْقَ، وما أزْيَنَهُ بالفتى

الخُرْقُ شُؤْمٌ ، وَالتُّقَى جُنّةٌ ....... والرّفْقُ يُمْنٌ ، والقُنوعُ الغِنَى

نافِسْ، إذا نافَستَ، في حكمةٍ، ....... آخِ، إذا آخَيتَ، أهلَ التُّقَى

ما خَيرُ مَنْ لا يُرْتجَى نَفْعُهُ ....... يَوْماً، ولا يُؤمَنُ منهُ الأذَى

واللّـــهُ للنّاسِ بأعْمالِهِمْ ....... وكلُّ نَــاوٍ، فلَهُ ما نـَوَى

وطالِبُ الدّنْيا الكَــدودُ بهَا ....... في فاقَةٍ، لَيسَ لها مُنْتَــهَى



احتفظوا بنور سورة الكهف في قلوبكم وعقولكم