╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر مـــاي 2012 ***

[هزلون محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
نواصل إخوتي الكرام مع موضوع قالت الصحف ، وهو موضوع يُعنَى بأخبار الصحف اليومية الجزائرية الّتي تهمّ الأسرة التربويّة ، وكذا تحليلها ، و التعقيب عليها ، ومناقشتها ... كلّ هذا في موضوع جامع بدل فتح العشرات من المواضيع كلّها من أخبار الجرائد .
والله من وراء القصد .

[سيدأحمد الجودي]

بالتوفيق لك أخي

[hzouhir3]

وزارة التربية ستستدعي النقابات للاطلاع عليه خلال الأيام المقبلة
الحكومة تطوي ملف تعديلات القانون الخاص لعمال التربية وتصادق عليه نهائيا
2012.05.02

أعلنت وزارة التربية، أمس، المصادقة رسميا على القانون الخاص لمستخدمي قطاع التربية، والذي سيعرض على النقابات المستقلة خلال الأيام القليلة المقبلة، دون مراجعة لـ"الاختلالات" التي وردت فيه والتي تسببت في إضرابات على مستوى المؤسسات التربوية. وقالت مصادر مطلعة لـ"الفجر" إن وزارة التربية عقدت أمس لقاءات مع عدة نقابات على غرار لقاء النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "السناباست"، الذي كشف فيه الأمين العام أبو بكر الخالدي أن ملف القانون الخاص الذي تم رفعه منتصف شهر أفريل الماضي للوزارة الأولى قد تمت المصادقة عليه، على أن يفرج عنه قريبا. وأكدت المصادر ذاتها أن الوزارة "ستستدعي" النقابات السبع الناشطة في القطاع من أجل قراءته عليهم، ما يعني أن الحكومة والوزارة الوصية رفضت طلب النقابات والتي على رأسها "الإنباف" الخاص بتأجيل المصادقة عليه إلى غاية تعديل "اختلالاتها".
وأبقت الحكومة على المضمون ذاته الذي أفرجت عنه الوزارة الوصية من قبل، وأهمها ما تعلق بالمسار الإداري إذ تم تحويل المناصب العليا إلى رتب، حيث صنف نائب مدير مدرسة ابتدائية يحول من الرتبة 11 إلى 12، ومدير مدرسة ابتدائية يحول من الرتبة 12 إلى الرتبة 14، ومدير متوسطة من الرتبة 12 إلى الرتبة 15، وتوحيد التوظيف في الرتبة 11 في التعليم الابتدائي، وإدماج معلمي المدرسة الابتدائية الدين استفادوا من تكوين متخصص لمدة 3 سنوات، وإدماج معلمي المدرسة الابتدائية خريجي ens (bac + 03)، والتوظيف في الرتبة 12 في المتوسط، والتوظيف في الرتبة 13 في الثانوي، وإدماج المساعد التربوي من الرتبة 7 إلى الرتبة 8 كل من له 10 سنوات أقدمية، وفتح التوظيف الخارجي في رتبة جديدة، وهي مشرف تربوي صنف 10.
غنية توات

[WalooVista]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور

[hzouhir3]

الخبر

''الخبر'' تواصل نشر شروحات القانون الأساسي المعدل
بناء الترقية في قطاع التربية وفقا لمسارين متوازيين ''إداري وبيداغوجي''
09-05-2012 الجزائر: ب. مصطفى


من الخصوصيات التي جاءت بها التعديلات المدخلة على القانون الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية، بناء الترقية وفقا لمسارين متوازيين ''إداري وبيداغوجي''، وهي الميزة التي لم تكن في القوانين السابقة، إذ كان المسار الإداري هو مسار الترقية الوحيد المفروض واقعا والذي يتنافس عليه الجميع بغض النظر عن رغباتهم وميولاتهم، بينما كان المسار البيداغوجي مغلقا، حيث أن الممارسة لن تكون ذات مردودية وفعالية إلاّ إذا بنيت على رغبة خاصة وحب للمهمة المنوطة بها.
يكشف الاستقراء الميداني الذي تعرضه ''الخبر'' بالتنسيق مع مديرية الموارد البشرية بوزارة التربية، أن الذين تدرجوا في الإدارة من ناظر أو مراقب عام كانوا بفاعلية متميزة بالنظر إلى الذين ينحدرون مباشرة من سلك التعليم وإن كانت لهذه القاعدة استثناءات مرتبطة بالكفاءات الفردية، كما كرستا التوازي والتقابل بين الأطوار الثلاثة في التسيير الإداري باستحداث رتبة في المتوسط موازية لرتبة الناظر في الثانوية وهي رتبة ''المستشار الرئيسي'' وتكريس رتبة نائب مدير في الابتدائي مقابلة للاثنتين، حيث أن رتبة مدير مدرسة ابتدائية صنّف في الصنف 14 أما مدير متوسطة في الصنف 15، فيما صنّف مدير الثانوية في الصنف 16، كما صنف نائب مدير مدرسة ابتدائية في الصنف 12 ومستشار رئيس في الـ14 أما الناظٌّر في الصنف .14 وفيما يتعلق بسلك التفتيش، فقد تم تكريس التمييز بين مــهام الإدارة ومهام البيداغوجيا بالتوازي وتم استحداث اختصاص إدارة المدارس الابتدائية لتقابــل اختصــاص
إدارة المتوسطات وإدارة الثانويات واستحداث اختصاص التسيير المالي للمتوسطات للمهام التي كان يمارسها في الطور المتوسط مفتشو التربية للتسيير المالي، بالإضافة الى مراعاة خصوصية الطور الابتدائي، حيث تم استحداث اختصاص التغذية المدرسية في التفتيش، لتتقابل الاختصاصات الثلاث في كل مرحلة بزيادة اختصاص التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الثانوي نظرا للطبيعة البيداغوجية لهذه المرحلة، حيث تم تصنيف بعنوان اختصاص إدارة الابتدائيات في سلك التفتيش في الصنف 15 واختصاص إدارة المتوسطات في الصنف 16 أما اختصاص إدارة الثانويات في الصنف .17 وفيما يتعلق باختصاص المواد، فقد صنف في الابتدائي في الصنف 15 واختصاص المواد في المتوسط في الصنف 16 واختصاص المواد في الثانوي في الصنف 17، وفيما يتعلق بالتغذية المدرسية، فقد صنف الاختصاص في التغذية المدرسية في الـ15 واختصاص التسيير المالي والمادي للمتوسطات في الصنف 16 أما اختصاص التسيير المالي والمادي للثانويات في الصنف 17 واختصاص التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الصنف .17
النهار

الأسـاتذة و المعلمون لـن* ‬يجـتازوا المسابقات الكتابية الموسم المقب

؟ 635 ‬منصب في* ‬الإدارة و300 ‬منصب للمؤسسات التابعة لوزارة التربية
من المرتقب أن تقوم وزارة التربية الوطنية بتنظيم مسابقات التوظيف على أساس الشهادات خلال الدخول الاجتماعي* ‬المقبل،* ‬ويخص هذا الإجراء مستخدمي* ‬التأطير التربوي* ‬الذين لن* ‬يجتازوا المسابقات الكتابية*.وتقول المعلومات المتوفرة لدى* ''‬النهار*'' ‬أن وزارة التربية الوطنية ستوجه مراسلة إلى مديرية الوظيف العمومي* ‬تطالبها بضرورة منحها رخصة استثنائية،* ‬من أجل تنظيم مسابقة على أساس الشهادات وذلك لتسهيل عملية الدخول المدرسي* ‬المقبل2102 -3102تجنبا لأي* ‬تأخر قد* ‬يحصل خلال الدخول المدرسي،* ‬وبالمقابل فإن الإجراءات الخاصة بتنظيم مسابقات التوظيف بالنسبة للفريق الإداري* ‬تبقى نفسها أي* ‬المسابقات الكتابية*.‬وفي* ‬الإطار ذاته،* ‬فإن المديرية العامة للوظيف العمومي* ‬لن تصبح من الآن فصاعدا طرفا في* ‬عملية التوظيف،* ‬ولا* ‬يحق لها التدخل في* ‬العملية سوى ما تعلق بمراقبة مطابقة الشهادات،* ‬والأكثر من ذلك،* ‬فقد طلبت الحكومة من الوظيف العمومي* ‬أن تزيل كل العقبات التي* ‬كانت تقف في* ‬وجه القطاع الاقتصادي* ‬العمومي* ‬في* ‬ضمه للإطارات الأكفاءْ* ‬الموجودين في* ‬سوق العمل،* ‬حيث كان* ‬يشترط الوظيف العمومي* ‬سُلّما* ‬يجعل القطاع عاجزا عن ضم هذه الكفاءات،* ‬فضلا عن عامل الوقت الذي* ‬يجعل احتياجاته من* ‬غير جدوى بعد أشهر عديدة من تسجيل طلبها،* ‬بحكم أن القطاع الإقتصادي* ‬مفروض عليه توظيف الكفاءات التي* ‬يحتاجها في* ‬حينها،* ‬وبفضل الإجراءات التي* ‬اتخذتها الحكومة،* ‬فإن العديد من القطاعات الاقتصادية ستتنفس الصعداء وسيجعلها في* ‬نفس مستوى الشركات والمؤسسات الأجنبية المتواجدة في* ‬بلادنا من حيث التنافس في* ‬البحث عن الموارد البشرية وتوظيفها*.‬واستلمت مديريات التربية الـ05 ‬المناصب المالية بعنوان السنة المالية 2012 ‬موزعة كالآتي*: 536منصب تخص الإدارة المركزية في* ‬الوقت الذي* ‬خصص 003منصب للمؤسسات التابعة لوزارة التربية الوطنية*.‬وللإشارة فقد تم التأشير على كل هذه المناصب المالية من قبل المراقب المالي،* ‬كما تم توزيعها على مستوى مديريات التربية الوطنية وذلك من أجل إعداد المناصب المالية الشاغرة فعليا لتقديمها إلى المسابقات،* ‬كما سيتم إعداد مخطط تسيير الموارد البشرية* . ‬وستشرع مديريات التربية الـ05‬في* ‬تنظيم مسابقات التأطير البيداغوجي* ‬خاصة في* ‬التعليم الثانوي* ‬تحسبا لاستقال الكوكبتين القادمتين من التعليم المتوسط،* ‬وتتوزع المناصب المالية بعنوان 2012 ‬كالتالي*: 536منصب تخص الإدارة المركزية و003 ‬منصب آخر* ‬يخص المؤسسات التابعة لوزارة التربية الوطنية على* ‬غرار الديوان الوطني* ‬للمسابقات وكذا ديوان المطبوعات،* ‬في* ‬الوقت الذي* ‬خصّصت الوزارة للمصالح الخارجية والمتعلّقة بمديريات التربية* ‬الـ50 ‬على المستوى الوطني* 41ألف منصبا*.‬وقامت وزارة التربية خلال الندوات الجهوية التي* ‬عقدت خلال شهر أفريل الماضي* ‬بدراسة الميزانيات وكيفيات توزيع وضبط الإحتياجات البيداغوجية،* ‬وذلك من أجل طلبها من الحكومة،* ‬تحضيرا للدخول المدرسي* ‬المقبل،* ‬وسجلت مديريات التربية عجزا كبير في* ‬أساتذة الرياضيات والعربية وكذا الفرنسية في* ‬جميع الأطوار*. ‬وقدّرت وزارة التربية الوطنية العجز في* ‬التأطير الببيداغوحي* ‬في* ‬التعليم الثانوي* ‬بحوالي* 0001أستاذ خلال الدخول المدرسي* ‬المقبل* ‬،* ‬كما أمرت بضرورة تنظيم مسابقات التوظيف في* ‬التعليم الثانوي* ‬قبل الفاتح من سبتمبر القادم*.‬

الجزائر- النهار أون لاين

جريدة اليلاد

نقابات التربية ترد على الوزير: تصريحات بن بوزيد «استفزازية» وسنشل القطاع بعد الانتخابات

بن بوزيد 33

وصف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «إنباف» تصريحات وزير التربية أبو بكر بن بوزيد بـ«الاستفزازية»، واتهمه بمحاولة تعفين القطاع بدل الوقوف إلى جانب العمال للوصول إلى حل، مؤكدا أن إضرابه كان ناجحا بكل المقاييس، عكس ادعاءات الوزير وهو ما سيتم إثباته خلال الأيام المقبلة على حسب الادعاء، في حال عدم الاستجابة للمطالب المرفوعة.

استهجنت نقابة «الإنباف» على لسان مكلفها بالإعلام عمراوي مسعود، تصريحات المسؤول الاول عن قطاع التربية أول أمس، التي هون فيها من احتجاج النقابة واصفا تصريحات بن بوزيد بـ«الاستفزازية» للاتحاد وقواعده.

وأكد المتحدث، أن الاتحاد ليس في حلبة صراع مع الوزارة، إنما هو بصدد الدفاع عن حقوق الأساتذة والمعلمين وجميع أسلاك القطاع، مع المطالبة بإعادة النظر في القانون الخاص، خاصة فيما يتعلق بالإدماج، الترقية والتصنيف، وأشار المتحدث إلى أنه من العيب على وزير أن يتكلم بهذه الطريقة على تنظيم نقابي تابع لقطاعه، مضيفا أن الوزير يعمل على تأجيج المشاكل والاضطرابات في القطاع، مضيفا أنه كان من المفروض لوزير التربية الوطنية أن يلبي مطالب العمال ويدافع عنها، عوض الدفع بعجلة التعفن إلى الامام خاصة في ظل الظرف الحساس لتزامنه مع نهاية السنة الدراسية والامتحانات الرسمية.

أما فيما يتعلق بتعليق الإضراب بعد غياب تجاوب العمال مع الحركة الاحتجاجية، أكد عمراوي، أن سبب التعليق يعود إلى الظرف السياسي الذي تعيشه البلاد، والذي يقتضي على الجميع أن يغلب مصلحة البلاد على المصلحة الشخصية، مستغربا كيف أدلى الوزير بمثل هذه التصريحات عوض الوقوف إلى جانب الاتحاد الذي رجح مصلحة البلاد على مصالح العمال.

من جانب آخر، اوضح المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد، أن وزير التربية ومصالحه تعودوا على انتهاج أساليب عديدة لتكسير أي حركة احتجاجية، خاصة فيما يتعلق بتصريحه أن نسب الإضراب الأخير لم تتعد الـ 4 بالمائة على المستوى الوطني، مشيرا إلى أن لغة الأرقام سهلة، ورد على الوزير أن الاتحاد لجأ إلى خيار الأضراب مرغما وليس اختياريا، لتحقيق مطالب العمال، وتحدى الاتحاد الوزير بأنه يمكنه إعادة شل المؤسسات التربوية مباشرة بعد تشريعيات العاشر الماي الجاري، مضيفا أنه بإمكانهم الدخول في إضراب يشل القطاع وامتحانات نهاية السنة إذا لم تتم تلبية مطلبهم خاصة المطلب الاستعجالي الخاص بتجميد القانون الخاص المعدل ريثما تعالج الاختلالات الواردة فيه.

تجدر الإشارة إلى أن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين كان قد شرع في إضراب لأسبوع متجدد آليا بداية من الأسبوع المنصرم، إلا أنه أعلن عن تعليقه في اليوم الثاني من الأسبوع الثاني من الإضراب، مبررا ذلك بالظرف السياسي الذي تعيشه الجزائر، مع إمكانية العودة إلى الاحتجاج مباشرة بعد التشريعيات إذا لم تلب السلطات العمومية مطلب عمال القطاع.

ك . ليلى

أخر ساعة - جريدة الشرق الجزائري: انتشار مرض الحصبة الألمانية في الوسط المدرسي بعنابة

انتشار مرض الحصبة الألمانية في الوسط
المدرسي بعنابة
================================================== ==============================
akhersaa on 2012.05.08

أصيب العديد من الأطفال بعنابة بمرض الحصبة
الألمانية ”، الذي توغل بشكل كبير في الوسط
المدرسي، وأكدت مصادر من مديرية الصحة أنه تم
احصاء حوالي 220 حالة، دون احتساب الحالات
المرضية من الأطفال الذين توجهوا مباشرة نحو
العيادات والمصحات الخاصة.ومرض الروبييول هو
عبارة عن التهاب فيروسي حاد يتميز عادة
بأعراض بنيوية خفيفة وطفح يشبه طفح الحصبة
الخفيفة أو الحمى القرمزية وتضخم مع ألم في
العقد اللمفاوية وخلف الأذن والرقبة، هي مرض
مُعدي يسببه فيروس الحميراء، وتبدأ أعراضه في
الظهور بارتفاع درجة حرارة الجسم خلال
اليومين الأولين وقد تنتفخ الغدد الواقعة خلف
الأذنين وحول العنق ويظهر الطفح في اليوم
الأول أو الثاني ويتكون من بقع مسطحة حمراء
قانية في منطقة الوجه، ثم ينتشر بسرعة إلى
كافة أنحاء الجسم وتزول كل الأعراض في اليوم
الرابع والخامس.وبدأت أولى الاصابات بأحياء
غرب عنابة، حيث سجلت المصالح الصحية هناك
العديد من الحالات المرضية الأسبوعين
المنصرين، قبل أن تنتشر الى باقي أحياء
الولاية وحتى في البلديات القريبة على غرار
البوني وسيدي عمار، علما أن الحصبة الألمانية
تعد أقل انتشاراً من مرض الحصبة، وهي لا تسبب
أي وباء، ولكنها تحمل خطر الإصابة بالتهاب
الدماغ في حالات نادرة جداً، أما التأثير
الأكثر حدوثاً عند البالغين الذين يصابون
بالحصبة الألمانية فهو انتفاخ المفاصل
وتصلبها.ولتشابه أعراض المرضين غالبا ما
يعتبر أولياء الأطفال المرضى أن أبناءهم
أصيبوا بالحصبة العادية، لكن بعض الحالات قد
تزيد تعقدا وتسبب حالات خطيرة بتطور الفيروس
دون معالجته.ويحث الأطباء في حالة الاصابة
بهذا المرض على ضرورة عزل المصاب الذي يثبت
إصابته عن بقية أفراد الأسرة لعدم انتقال
العدوى، علما أن بعض المصابين بفيروس الحصبة
الألماني لا تظهر عليهم الأعراض إلا بعد فترة
تتراوح بين خمسة وسبعة أيام، وفي العديد من
الحالات يكون الفيروس انتشر قبل تشخيصه.
طالب فيصل
الفجر
انتقادات لاذعة لاختيار يوم دراسة للاقتراع
13 ألف مدرسة غير معنية بـعطلة 5 أيام
2012.05.08
alfadjr

"الإنباف" يراها عطلة إيجابية بعد تحديد العتبة وعلى التلاميذ استغلالها للمراجعة

دخل أمس تلاميذ وأساتذة 11520 مؤسسة تربوية في عطلة تستمر إلى غاية الأحد المقبل بعد أن خصصت المدارس كمراكز للتصويت في التشريعيات التي ستكون يوم غد الخميس، فيما تتواصل الدراسة بصفة عادية في حوالي 13 ألف مؤسسة منشغلة بامتحانات نهاية السنة وامتحان البكالوريا التجريبي، حيث سيستفيدون من عطلة ليوم واحد فقط، وهو يوم الاقتراع، وذلك وسط جدل واسع وخلاف كبير بسبب التوقيت "الخطأ لهذه الانتخابات التي لم تضع في الحسبان مصلحة التلاميذ"، حسب "الكناباست" التي فضلت لو كانت في يوم عطلة أفضل.

أوضحت مصادر مطلعة من وزارة التربية الوطنية أن المؤسسات التربوية التي تم اختيارها أن تكون كمراكز اقتراع، والبالغ عددها 11 ألف و520 مؤسسة ستستفيد هي فقط من عطلة على مدار ثلاثة أيام، انطلاقا من أمس الثلاثاء، إضافة إلى يومي الجمعة والسبت، ما يعني - حسب المصادر ذاتها - أن تستمر الدراسة بشكل عادي بالنسبة للمؤسسات الأخرى التي لن تحتضن الانتخابات التشريعية والتي في أغلبيتها ثانويات، ما يؤكد أن أبواب أزيد من 13 ألف مؤسسة ستكون مفتوحة لاستقبال التلاميذ والأساتذة إلى غاية يوم غد الخميس وهي يوم عطلة مدفوعة الأجر الذي منحته الوظيفة العمومية لكل القطاعات بدون أي تمييز.

وستتأجل بذلك في المؤسسات التي ستفرغ نفسها للانتخابات، كل امتحانات الفصل الثالث التي انطلقت منذ بداية هذا الأحد، إلى بداية الأسبوع المقبل، كما ستؤجل مختلف نشاطاتها المقدمة لفائدة التلاميذ، وتأجيل دروس الدعم المخصصة للتلاميذ المقبلين على الامتحانات المصيرية، وكذا تأجيل امتحانات التربية البدنية الخاصة بشهادة التعليم المتوسط، وهو الذي أثار حفيظة المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "الكناباست"، حسب تصريح المكلف بالإعلام بوديبة مسعود في تصريح لـ"الفجر" الذي انتقد التاريخ "الخطأ" للانتخابات التشريعية، وأكد أن هناك إشكالية بسبب اختيار 10 ماي، قائلا "إنه يوم غير مدروس، حيث من المفروض أن يتم اختار التاريخ الذي يصادف يوم عطلة، مثلا 12 ماي الذي سيصادف يوم سبت، وبذلك نكون قد وفرنا ضياع الوقت على التلاميذ والأساتذة، خاصة وأن شهر ماي يعرف بأنه شهر حساس بالنسبة لموسم الدراسي".

واستشهد بوديبة بالرئاسيات الفرنسية التي تم تنظيمها يوم الأحد الذي كان يوم عطلة بالنسبة للفرنسيين، عكس ما حصل في الجزائر الذي استلزم منح 3 أيام كاملة كان من المفروض أن تستغل لصالح وفائدة المتمدرسين المقبلين على امتحانات مصيرية والذين في هم نفس الوقت في صدد إجراء امتحانات على غرار البكالوريا التجريبي.

ودعا بذلك ممثل "الكناباست" السلطات الوصية بتجنب الوقوع في نفس الإشكالية مستقبلا، عبر اختيار يوم عطلة في أية انتخابات، وهو الرأي ذاته الذي كان قد ذهب إليه رئيس الاتحاد الوطني لأولياء التلاميذ أحمد خالد الذي طالب بإجراء الانتخابات في أيام العطل.

من جانبه، يرى المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عمراوي مسعود إنه لا مشكل من تاريخ الانتخابات، باعتبار أن 3 أيام لن تأثر سلبا على التلاميذ؟ خاصة وأن عتبة الدروس بالنسبة للمقبلين على البكالوريا قد تم تحديدها، وبالتالي الاستفادة من أيام راحة سيمنحهم فرصة مراجعة أكثر للامتحانات المقبلين عليها، وهذا في الوقت الذي يرجع التحكم في الامتحانات بالنسبة للأطوار الأخرى للأساتذة، وبالتالي فإن الانتخابات لن تؤثر على المردود، حسب قوله وإن "التلاميذ لا يجب أن يتحججون بالتشريعات كذريعة على فشلهم"، حيث دعاهم إلى استغلال الثلاثة أيام رفقة الخميس والجمعة للتحضير الجيد.

غنية توات

[madridi329]

بارك الله فيك

[لمنور]

ربي اجيب الخير

[sissile]

هذا ما نشرته جريدة الشروق يوم الاربعاء الماضي و لكن لما يسال عن اموال القدافي ألا يعلم انه ليس معلما و لا استاذا ولا مديرا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[prince67dz]

شكرا أخي الكريم

[madridi329]

بارك الله فيك

[hzouhir3]

‬
النهار
تعيين أساتذة الثانوي* ‬كملاحظين في* ‬مراكز امتحانات* " ‬البيام*" ‬و"السيزيام



*‬الترخيص لجميع مديريات التربية باستعمال جميع الأساتذة لحراسة كل المراحل* ‬
أمر الديوان الوطني* ‬للامتحانات والمسابقات،* ‬تعيين أساتذة التعليم الثانوي* ‬كملاحظين في* ‬مراكز الإجراء خلال الامتحانات الرسمية المتعلقة بشهادة التعليم الابتدائي* ‬وشهادة التعليم المتوسط،* ‬كما تم الترخيص لجميع مديريات التربية باستعمال جميع الأساتذة لحراسة كل المراحل*. ‬وأصدر الديوان الوطني* ‬للمسابقات والامتحانات تعليمة وُجِّهت إلى جميع مديريات التربية الوطنية الـ50،* ‬تشير إلى تنصيب أساتذة التعليم الثانوي* ‬كملاحظين خلال امتحانات شهادة التعليم المتوسط و شهادة التعليم الإبتدائي،* ‬و* ‬يرمي* ‬قرار الديوان إلى تجنّب أي* ‬طارئ قد* ‬يحدث خلال الامتحانات عقب إعلان النقابات الإضراب*. ‬ويتم الإعلان عن نتائج شهادة التعليم الابتدائي* ‬للدورة العادية دورة ماي* ‬2012* ‬يوم* ‬6* ‬جوان على مستوى الإبتدائيات،* ‬أما بالنسبة لنتائج شهادة التعليم الإبتدائي* ‬للدورة الاستدراكية دورة جوان،* ‬سوف* ‬يكون* ‬يوم* ‬3* ‬جويلية على مستوى المتوسطات،* ‬وأضاف أنه سيتم تجنيد* ‬أكثر من* ‬120* ‬ألف أستاذ حارس لشهادة تعليم المتوسط إلى جانب الاستعانة بأساتذة مساعدين ملاحظين* ‬،* ‬في* ‬حين سيتم تجنيد أكثر من* ‬20* ‬ألف أستاذ مساعد وأكثر من* ‬14* ‬ألف ملاحظ خلال امتحان شهادة البكالوريا* ‬2012* ‬،* ‬حيث سيتم استقدامهم من خارج الولاية لإعطاء مصداقية أكثر لهذه الامتحانات*.‬وجنّدت وزارة التربية الوطنية لعملية تصحيح امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان* ‬2012* ‬13* ‬ألف مدرس* ‬90* ‬ألف منهم للتصحيح وهم موزعين على* ‬1*.‬854* ‬مركز إجراء و52* ‬مركز تصحيح*. ‬أن العدد الإجمالي* ‬لمترشحي* ‬شهادة البكالوريا لدورة* ‬2012* ‬بلغ* ‬050* ‬560* ‬مترشح أي* ‬بزيادة قدرها* ‬385* ‬63* ‬مترشحا أي* ‬ما* ‬يعادل* ‬7612* ‬بالمائة مقارنة بدورة* ‬2011،* ‬وأكد بن بوزيد أن كل الإمكانيات المادية و البشرية قد سخرت لإنجاح هذا الموعد الهام المقرر إجرائه* ‬يوم من* ‬3* ‬إلى* ‬7* ‬جوان المقبل حيث رصد الجهات المعنية مبلغ* ‬مالي* ‬يقدر بـ* ‬288* ‬مليار سنتيم لتغطية تكاليف هذا الامتحان*. ‬وفي* ‬سياق ذي* ‬صلة،* ‬فان عدد المرشحين* ‬المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان* ‬2012* ‬بلغ* ‬398105* ‬مرشحا متمدرسا موزعين كالتالي* ‬152760* ‬مترشحا بنسبة* ‬38*.‬37* ‬بالمائة* ‬245345* ‬مترشحة بنسبة* ‬36* ‬بالمائة* ‬،في* ‬حين بلغ* ‬عدد مترشحي* ‬المدارس الخاصة* ‬1904* ‬مترشحا،* ‬في* ‬الوقت الذي* ‬بلغ* ‬عدد المرشحين المعوقين حركيا* ‬65* ‬مترشحا و* ‬170* ‬كفيفا*.‬

الجزائر- النهار أون لاين
البلاد

تلميذ يعتدي على أستاذ بالضرب بمتقنة مفتاح


اعتدى أول أمس، تلميذ في الطور الثانوي يدرس بمتقنة مفتاح بولاية البليدة على أستاذ لمادة الإنجليزية وذلك أثناء الحراسة لإجراء الإمتحانات. وحسب مصدر «البلاد» الموثوق فقد شبت مناوشات بين الأستاذ والتلميذ أدت إلى ارتفاع حدة التوتر بين الطرفين مما دفع بالتلميذ إلى الاعتداء على الأستاذ وتوعده بالضرب خارج المؤسسة.

للإشارة فقد تضامن بقية الأساتذة معه حيث قاموا بتقديم شكوى لدى مصالح مديرية التربية من أجل اتخاذ إجراءات ردعية ضد التلميذ المعتدي. في حين أودع الأستاذ شكوى ضد هذا الأخير لدى مصالح الأمن التي قامت بدورها بفتح تحقيق لمعرفة ملابسات هذه القضية.

ب . ر

[zohir34]

ربي يحفظ الجزائر و أبنائها

[hzouhir3]

]المتتبع هذه الايام يدرك ان التي على علم بان القانون قد يوقع في اي لحظة هي جريدة الفجر الصادرة يوم 02/05/2012 وجريدة الخبر التي تشرح بنوده مادة بمادة اذا لافائدة من الاضراب القانون صودق عليه وانتهى وانتهينا من الصراعات والاقاويل فلنعد الى رشدنا لنخدم المدرسة التي هي مستقبل الجزائر ومستقبلنا جميعا تحي الجزائر عاش الرئيس بوتفليقة


حسب جريدة الفجر الحكومة صادقت عاى القانون
وزارة التربية ستستدعي النقابات للاطلاع عليه خلال الأيام المقبلة
الحكومة تطوي ملف تعديلات القانون الخاص لعمال التربية وتصادق عليه نهائيا
2012.05.02

أعلنت وزارة التربية، أمس، المصادقة رسميا على القانون الخاص لمستخدمي قطاع التربية، والذي سيعرض على النقابات المستقلة خلال الأيام القليلة المقبلة، دون مراجعة لـ"الاختلالات" التي وردت فيه والتي تسببت في إضرابات على مستوى المؤسسات التربوية. وقالت مصادر مطلعة لـ"الفجر" إن وزارة التربية عقدت أمس لقاءات مع عدة نقابات على غرار لقاء النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "السناباست"، الذي كشف فيه الأمين العام أبو بكر الخالدي أن ملف القانون الخاص الذي تم رفعه منتصف شهر أفريل الماضي للوزارة الأولى قد تمت المصادقة عليه، على أن يفرج عنه قريبا. وأكدت المصادر ذاتها أن الوزارة "ستستدعي" النقابات السبع الناشطة في القطاع من أجل قراءته عليهم، ما يعني أن الحكومة والوزارة الوصية رفضت طلب النقابات والتي على رأسها "الإنباف" الخاص بتأجيل المصادقة عليه إلى غاية تعديل "اختلالاتها".
وأبقت الحكومة على المضمون ذاته الذي أفرجت عنه الوزارة الوصية من قبل، وأهمها ما تعلق بالمسار الإداري إذ تم تحويل المناصب العليا إلى رتب، حيث صنف نائب مدير مدرسة ابتدائية يحول من الرتبة 11 إلى 12، ومدير مدرسة ابتدائية يحول من الرتبة 12 إلى الرتبة 14، ومدير متوسطة من الرتبة 12 إلى الرتبة 15، وتوحيد التوظيف في الرتبة 11 في التعليم الابتدائي، وإدماج معلمي المدرسة الابتدائية الدين استفادوا من تكوين متخصص لمدة 3 سنوات، وإدماج معلمي المدرسة الابتدائية خريجي ens (bac + 03)، والتوظيف في الرتبة 12 في المتوسط، والتوظيف في الرتبة 13 في الثانوي، وإدماج المساعد التربوي من الرتبة 7 إلى الرتبة 8 كل من له 10 سنوات أقدمية، وفتح التوظيف الخارجي في رتبة جديدة، وهي مشرف تربوي صنف 10.
غنية توات


جريدة الخبر
''الخبر'' تنشر شروحات القانون الأساسي لعمال التربية المعدل
الفصل الأول
الترقية الأفقية مضمونة لجميع الموظفين بمعايير متشابهة
08-05-2012 الجزائر: ب. مصطفى


تكشف شروحات قدمتها مديرية الموارد البشرية بوزارة التربية، متعلقة بالقانون الخاص المعدل، أن خصوصيات هذا القانون الأساسي تتمثل في أن كل الرتب فيه مخصصة للترقية الداخلية، ما عدا الرتبة القاعدية للتوظيف التي تخصص للتوظيف الخارجي، ما يجعل فرص الترقية فيه لعمال القطاع أوسع منها في أي قانون آخر.
تشير الشروحات التي تعرضها ''الخبر'' ابتداء من اليوم وعلى مدار الأيام القادمة، بالتنسيق مع مديرية الموارد البشرية بوزارة التربية، إلى أن الإطار العام التشريعي الذي يحكم مختلف القوانين الخاصة هو الأمر 06/03 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية والمرسوم 07/304 المتضمن الشبكة الاستدلالية لأجور الموظفين، لتأتي بعدها القوانين الخاصة التي تراعى فيها خصوصية كل قطاع من حيث الهدف ومن حيث المهام ومن حيث الموظفين الذين يحكمهم هذا القانون، وبالتالي فإن مفهوم الخصوصية في القوانين يقتضي عدم المبالغة في المقارنة بين القوانين الخاصة، لأن ذلك يلغي مفهومها.
وتؤكد الدراسة أن هناك جملة من المفاهيم يجب أن يستوعبها المتعامل في هذا الإطار وجملة من التقنيات التي لا يمكن تجاوزها بأي حال من الأحوال، من خلال أن الترقية للموظف تنقسم إلى نوعين، الأولى ترقية أفقية متعلقة بسنوات الخدمة والتي تعني الترقية في الدرجات من الدرجة 0 إلى الدرجة ,12 وهذه الترقية مضمونة لجميع المو
الفصل الثاني
''الخبر'' تواصل نشر شروحات القانون الأساسي المعدل
بناء الترقية في قطاع التربية وفقا لمسارين متوازيين ''إداري وبيداغوجي''
09-05-2012 الجزائر: ب. مصطفى


من الخصوصيات التي جاءت بها التعديلات المدخلة على القانون الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية، بناء الترقية وفقا لمسارين متوازيين ''إداري وبيداغوجي''، وهي الميزة التي لم تكن في القوانين السابقة، إذ كان المسار الإداري هو مسار الترقية الوحيد المفروض واقعا والذي يتنافس عليه الجميع بغض النظر عن رغباتهم وميولاتهم، بينما كان المسار البيداغوجي مغلقا، حيث أن الممارسة لن تكون ذات مردودية وفعالية إلاّ إذا بنيت على رغبة خاصة وحب للمهمة المنوطة بها.
يكشف الاستقراء الميداني الذي تعرضه ''الخبر'' بالتنسيق مع مديرية الموارد البشرية بوزارة التربية، أن الذين تدرجوا في الإدارة من ناظر أو مراقب عام كانوا بفاعلية متميزة بالنظر إلى الذين ينحدرون مباشرة من سلك التعليم وإن كانت لهذه القاعدة استثناءات مرتبطة بالكفاءات الفردية، كما كرستا التوازي والتقابل بين الأطوار الثلاثة في التسيير الإداري باستحداث رتبة في المتوسط موازية لرتبة الناظر في الثانوية وهي رتبة ''المستشار الرئيسي'' وتكريس رتبة نائب مدير في الابتدائي مقابلة للاثنتين، حيث أن رتبة مدير مدرسة ابتدائية صنّف في الصنف 14 أما مدير متوسطة في الصنف 15، فيما صنّف مدير الثانوية في الصنف 16، كما صنف نائب مدير مدرسة ابتدائية في الصنف 12 ومستشار رئيس في الـ14 أما الناظٌّر في الصنف .14 وفيما يتعلق بسلك التفتيش، فقد تم تكريس التمييز بين مــهام الإدارة ومهام البيداغوجيا بالتوازي وتم استحداث اختصاص إدارة المدارس الابتدائية لتقابــل اختصــاص
إدارة المتوسطات وإدارة الثانويات واستحداث اختصاص التسيير المالي للمتوسطات للمهام التي كان يمارسها في الطور المتوسط مفتشو التربية للتسيير المالي، بالإضافة الى مراعاة خصوصية الطور الابتدائي، حيث تم استحداث اختصاص التغذية المدرسية في التفتيش، لتتقابل الاختصاصات الثلاث في كل مرحلة بزيادة اختصاص التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الثانوي نظرا للطبيعة البيداغوجية لهذه المرحلة، حيث تم تصنيف بعنوان اختصاص إدارة الابتدائيات في سلك التفتيش في الصنف 15 واختصاص إدارة المتوسطات في الصنف 16 أما اختصاص إدارة الثانويات في الصنف .17 وفيما يتعلق باختصاص المواد، فقد صنف في الابتدائي في الصنف 15 واختصاص المواد في المتوسط في الصنف 16 واختصاص المواد في الثانوي في الصنف 17، وفيما يتعلق بالتغذية المدرسية، فقد صنف الاختصاص في التغذية المدرسية في الـ15 واختصاص التسيير المالي والمادي للمتوسطات في الصنف 16 أما اختصاص التسيير المالي والمادي للثانويات في الصنف 17 واختصاص التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الصنف .

[hzouhir3]

بعد ان تمكنت الخبر من الشرح للترقية العمودية للقانون الخاص في اسلاك الادارة والتفتيش ستجدون في الفصل الثالث شرح للاحكام الانتقالية والادماج

[hzouhir3]

النهار
الســماح للنــقابات والصّــحافة بمــراقبة مراحل إجراء امتحانات البكالوريا
الوزارة ركّزت على أن تكون الزيارات منظّمة بشكل جيدّ* ‬حتى لا تؤثّر على تركيز المترشّحين
ستسمح وزارة التربية الوطنية للنقابات السبع المعتمدة لديها،* ‬إلى جانب الأسرة الإعلامية،* ‬بزيارة مراكز إجراء وتصحيح امتحانات البكالوريا،* ‬وكذا الامتحانات الوطنية الرسمية لدورة ماي* ‬وجوان القادم*.وقد أرسلت وزارة التربية التعليمة الحاملة لرقم 371الصادرة عن مدير الديوان الوطني* ‬للامتحانات والمسابقات،* ‬وحسبها فإنه* ‬يمكن لممثلي* ‬عمال قطاع التربية التوجه إلى مراكز الامتحانات للاطلاع على سيرها وظروف تصحيحها فيما بعد،* ‬ومن المرتقب أن تتخذ الوزارة الوصية التدابير الكفيلة بتكريس محتوى التعليمة وضمان حسن تنظيمها وتحديد صلاحية كل زائر لهذه المراكز*.‬وبناء على التعليمة،* ‬فإن ممثلي* ‬النقابات الذين سيرخص لهم بزيارة المراكز سيتم تكييف تواجدهم بها كملاحظين،* ‬حيث سيتمكنون من الاطّلاع وملاحظة الخطوات المختلفة لسير مراكز الإجراء ومراكز التصحيح،* ‬مع إمكانية التبليغ* ‬الفوري* ‬عن الملاحظات عند الاقتضاء للخلية المركزية المكلفة بمتابعة الامتحانات على مستوى الديوان الوطني* ‬للامتحانات والمسابقات،* ‬شددت التعليمة على أن هذه الزيارات لا بد أن تكون منظمة بشكل جيد،* ‬حتى لا تؤثر على تركيز المترشحين وقت الامتحان وكذا على المصحّحين أثناء قيامهم بتصحيح أوراق الإجابات،* ‬إذ تظل المراكز تحت سلطة رئيس المركز دون* ‬غيره،* ‬وتخضع زيارات الشركاء الاجتماعيين لإجراءات تنظيمية ووقائية محكمة سيتم ضبطها لاحقا*. ‬وتأتي* ‬هذه التعليمة التي* ‬تعد الثانية من نوعها بعد تلك المعتمدة العام الماضي* ‬في* ‬إطار ترقية أساليب الشراكة وفتح الباب أمام الشركاء الاجتماعيين للإسهام في* ‬العمليات التربوية ذات البعد الوطني،* ‬وكذا تثمين دور النقابات وما تحويه من كفاءات كقوة ملاحظة ونقد بنّاء واقتراح،* ‬كما تأتي* ‬التدابير الجديدة متماشية مع تعليمات بن بوزيد القاضية بفتح المجال أمام النقابات لزيارة هذه المراكز*.‬تجدر الإشارة إلى أن التعليمة وجهت لمديري* ‬التربية و*٧ ‬نقابات،* ‬وهي* ‬نقابة الاتحادية الوطنية لعمال التربية،* ‬الإتحاد الوطني* ‬لعمال التربية والتكوين* ''‬الآنباف*''‬،* ‬والمجلس الوطني* ‬المستقل لأساتذة التعليم الثانوي* ‬والتقني* ''‬الكناباست*''‬،* ‬والنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي* ‬والتقني* ''‬السنابست*''‬،* ‬والنقابة الوطنية لعمال التربية،* ‬والنقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي* ‬الإدارة العمومية* ''‬السناباب*''‬،* ‬والنقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين،* ‬إلى جانب الترخيص للأسرة الإعلامية مرئية أو مكتوبة أو مسموعة بزيارة مراكز الامتحانات،* ‬وقد ثمنت نقابات التربية هذا الإجراء،* ‬مؤكدة أنه سيعطي* ‬شفافية أكبر للامتحانات الرسمية المقررة نهاية السنة الجارية*.‬
نقابات التربية بين مرحب بالفكرة ورافض لها تماما* ‬
كشف الأمين العام لنقابة* ''‬الساتاف*''‬،* ‬بوعلام عمورة،* ‬لـ*''‬النهار*'' ‬أن الوصية قد باشرت الاستجابة إلى مطالب النقابات التي* ‬طالما نادت بتجسيدها،* ‬مشيرا إلى أن نقابة* ''‬الساتاف*'' ‬على وجه الخصوص ترحب بكل خطوة تقوم بها وتدعو إلى الشفافية*.‬أما نقابة* ''‬الاسانتيو*'' ‬فقد اعتبر حكيم آيت حمودة،* ‬المكلف بالإعلام،* ‬أن هذه الخطوة التي* ‬قامت بها وزارة التربية عبارة عن ديماغوجية ومساومة من طرف الوزير والهدف منها* ‬غير واضح تماما،* ‬كما قال إن* ''‬الأسانتيو*'' ‬تضع ثقتها الكاملة ولا تشك في* ‬نزاهة الأساتذة والمعلمين والمؤطرين عامة*.‬
بينما أشار عمراوي* ‬مسعود،* ‬المكلف بالإعلام لدى نقابة* ''‬الاينباف*''‬،* ‬إلى أن القرار الذي* ‬اتخذته الوزارة هو انعكاس للشفافية التي* ‬ستبنى عليها الامتحانات الرسمية،* ‬باعتبار شهادة الباكالوريا ذات مستوى عالمي* ‬وعلى كل النقابات المعتمدة المساهمة في* ‬إضفاء هذه الصفة عليها*.‬وفي* ‬الشأن ذاته،* ‬أكد الأستاذ العربي* ‬نوار الأمين العام لنقابة* ''‬الكناباست*'' ‬أن الديوان الوطني* ‬للامتحانات والمسابقات* ‬يبحث عن إضفاء شرعية أكبر على أعماله بخصوص إجراء وتصحيح الامتحانات،* ‬كاشفا أن الحل لا* ‬يكمن في* ‬استدعاء نقابات التربية للمشاركة في* ‬عملية المراقبة باعتبارها إجراءات شكلية بروتوكولية،* ‬أين اعتبر أن الحل* ‬يكمن في* ‬فتح النقاش الواسع*.‬أما نقابة* ''‬السنابست*'' ‬فقد أوضح أمينها العام،* ‬مزيان مريان،* ‬أن موقف النقابة ثابت إلا أنها تترك الصلاحيات للولايات بخصوص المشاركة في* ‬المراقبة،* ‬إلا أن مريان أكد أن المراقبة* ‬يجب أن تكون في* ‬كل مراحل الباكالوريا،* ‬وأضاف أن الوزير* ‬يرغب في* ‬إزاحة كل الشكوك بدليل حضور الأسرة الإعلامية والنقابات إلى جانب الشركاء الاجتماعيين للقضاء نهائيا على التأويلات الملمحة بحدوث* ‬غش أو ما شابه*.‬

الجزائر- النهار أون لاين

الخبر

المركزية النقابية تسلّمت معظم تقارير 10 اتحاديات
ملف أكثر من مليون عامل بالأسلاك المشتركة على طاولة الحكومة الجديدة
13-05-2012 الجزائر: رشيدة دبوب

يُنتظر أن يودع الاتحاد العام للعمال الجزائريين، خلال الأيام المقبلة، ملفا ثقيلا حول وضعية أكثـر من مليون عامل بالأسلاك المشتركة في قطاعات الوظيف العمومي، بعد تسلّمه تقارير معظم الاتحاديات المنضوية تحت لوائه، والتي كلفها في وقت سابق بتقديم مطالبها لرفع الغبن عن هذه الفئة.
حسب مصادر ''الخبر''، فإن المركزية النقابية توشك على الانتهاء من صياغة المقترحات، على أن تودع لدى الحكومة في الآجال القريبة، لبعث المفاوضات حولها بمجرد تشكيل الحكومة الجديدة، بسبب حدة وتيرة الضغط الذي مارسته هذه الفئة خلال الأشهر الماضية عن طريق إضرابات واعتصامات مختلفة على غرار قطاعي الصحة والتربية الوطنية.
وتعلق الاتحاديات الآمال الواسعة على المركزية النقابية، كونها هذه المرة هي من دعتها عبر مراسلة رسمية بإيداع مطالبها لتحسين وضعية عمال الأسلاك المشتركة، بعد المناقشة التي فتحها الأمين العام للاتحاد، عبد المجيد سيدي السعيد، على هامش اللقاء الذي جمعه بالفروع النقابية قبل التشريعيات لحثهم على المشاركة بقوة في الانتخابات، وهو اللقاء الذي استغلته الاتحاديات لعرض مشاكل القطاعات.
وحظي ملف الأسلاك المشتركة بمساحة واسعة من التدخلات تم خلالها التطرق إلى حجم الاستغلال الممارس على هذه الفئة، بالنظر إلى عقود العمل المؤقتة التي أصبحت مصدر ''ابتزاز'' لدحر أي محاولة احتجاج، وتنادي النقابات بحل هذا الإشكال بتحويل هذا النوع من العقود إلى قرارات تثبيت، أو حتى إلى عقود مفتوحة غير محددة بمدة معينة، خاصة للذين يشغلون مناصبهم منذ سنوات طويلة، بالإضافة إلى ضرورة التدخل لوضع حد ''لازدواجية المنصب''، أين تقوم هذه الفئة بوظيفتين في آن واحد ولا تتقاضى سوى أجرة عملها الرئيسي، ويحدث هذا بوجه خاص في مؤسسات الوظيف العمومي المتواجدة بالمناطق النائية، التي تواجه نقصا في عدد العمال، يضاف لها ساعات العمل الإضافية التي لا يتقاضون مقابلا ماديا عليها.
وبالعودة للحديث عن الأجور، فتشترك كل المطالب المودعة بضرورة إعادة النظر في أجور هذه الفئة التي لا يتعدى عند البعض منها، كالحراس وعمال النظافة والسائقين في بعض القطاعات، 9 آلاف دينار، وهي نفس الأجور المتدنية حتى لمن لهم مؤهلات علمية كالمحاسبين والمعاونين الإداريين، وأعوان المكاتب والكتاب، وتطالب هذه الفئات الأخيرة بحقها أيضا في الترقية، مع العلم أن أصحاب هذه المناصب يحالون على التقاعد دون الاستفادة من حقهم في التدرج عبر المناصب، مع ضرورة مراجعة النظام التعويضي الذي جاء مجحفا، إذا ما تم مقارنته بأنظمة باقي العمال، واستحداث منح جديدة ستكون كفيلة بالظفر بأجر ''محترم''، ويتأتى كل هذا بإعادة النظر في القانون الأساسي للأسلاك المشتركة.