استفسار فيما يخص درس التناسبية

[just do it]

السلام عليكم





انا استاذ مبتدئ أوكل الي قسم السنة الخامسة
درس النسبة المئوية انطلاقا من كراس الانشطة لاحظت ان الطريقة المتبعة هي ايجاد المناسب للمئة ثم بعد ذلك تجد العلاقات وووو رأيتها طريقة صعبة نوعا ما للتلاميذ فعلمتهم طريقة العملية الثلاثية يعني لحساب 20 بالمئة من عدد التلاميذ ال 36
اكتب 36 سهم 100 بالمئة
,؟ تلميذا سهم 20 بالمئة
36 ضرب 20 قسمة 100
هل يجب اتباع طريقة الكتاب اي استخراج المناسب للمئة ؟؟
ثانيا مساحة المثلث هل هي مقررة ؟
وشكرا

[ابن رشدالحفيد]

نعم أخي يمكنك تدريس الدرس بالطريقة التي يفهمونها وأعتقد أن الطريق الثلاثية ليست صعبة عليهم
أما مساحة المثلث فيدرسونها من خلال دراستهم لمساحة المستطيل/2 وبالتالي فهي مقررة

[(( هبة الرحمن ))]

مساحة المثلث ليست مقررة كقاعدة بل يمكن استنتاجها فقط ن إذا قسّم المربع نصفين أو المستطيل فقط .
أما بخصوص النسبة المئوية فطريقتك سليمة .

[just do it]

شكرا على الردود

[bilel07]

ساعطيك الحل و هو عبارة عن قاعدتين بسيطتين بواسطتهما يمكن لجميع التلاميذ حل اي مشكلة في النسبة المئوية
النسبة= الجزء × 100 ÷ الكل "تستطيع التعبير عنها بكسر
الجزء = النسبة × الكل ÷ 100 "تستطيع التعبير عنها بكسر

علم تلاميذك تحديد النسبة و الكل و الجزء يعني في الوضعية التي ذكرتها 20 هي النسبة 36 هي الكل لحساب الجزء طبق القاعدة الثانية. .....= 20× 36 ÷100

اما الجزء الثاني اي الباقي و هو مطلوب في بعض الوضعيات طبق القاعدة التالية
الجزء = الكل - الجزء