مواضع التّاء المفتوحة

جمال أبو مروان · 2015-08-24, 23:02

مواضع التّاء المفتوحة
1 ـ إذا جاءت في آخر الفعل سواء أكانت من أصله.
مثل: بات ـ مات.
أم كانت تاء التّأنيث السّاكنة. مثل: كتبت ـ جلست ـ أكلت.
أم تاء الفاعل. مثل: سافرت ـ جلست ـ رسمت.
2 ـ في آخر جمع المؤنث السّالم. مثل: المعلمات ـ الطالبات ـ الفاطمات.
3 ـ في آخر الاسم الثّلاثي السّاكن الوسط و جمعه.
مثل: بيت ـ أبيات، قوت ـ أقوات، حوت ـ أحوات،
صوت ـ أصوات، ميت ـ أموات.
4 ـ في آخر الاسم المفرد المذكر. مثل: نحات ـ
حوات ـ عتليت ـ عصمت ـ جودت ـ رفعت ـ رأفت.
5 ـ في آخر بعض الحروف. مثل: ليت ـ لات ـ ثمت ـ ثمت ـ ربت ـ لعلت.
6 ـ في آخر الضمير المنفصل للمفرد و المفردة المخاطبين.
مثل: أنتَ، أنتِ.
تنبيه: على المعلم أنْ يفرق بين التّاء المربوطة،
و ضمير هاء الغيبة عند الكتابة، و ذلك بوضع نقطتي التّاء.

تدريبات
تدريب 1
النّحلة
ذهبت النّحلة إلى الوردة، و ذهبت إلى زهرة الفل،
و إلى زهرة الليمون. كلّ زهرة قالت:
تفضلي يا نحلة. خذي من رحيقي

تدريب 2
املأ الفراغ بالكلمات الآتية :
فاطمة ـ توضأت ـ عائشة ـ التقت ـ الطّالبات .
1ـ استيقظت ... مبكرة .
2 ـ خديجة ... لصلاة الفجر .
3 ـ ذهبت مريم مع أختها ... إلى المدرسة .
4 ـ ... الفتاتان بزميلاتهن من ... .
تدريب 3
قطة شقية
دخلت الأم المطبخ، و نظرت في دهشة.
و قالت: ما هذا ؟ !
أكواب الشّاي مكسورة ؟ ! من كسرها؟
لاشك أنّ قطة أسماء كسرتها.
هي قطة شقية.