|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
شرح مفصل للدالة التألفية والدالة الخطية --تابعونا ---
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-02-20, 14:06
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
شرح مفصل للدالة التألفية والدالة الخطية --تابعونا ---
   شرح مفصل للدالة التألفية والدالة الخطية بشكل مفصل نقطة بنقطة وعلى عدة حصص ---تابعونا --- ماذا تعنى الدالة ؟؟؟؟؟
سنحاول ان نشرح بشكل مبسط الدالة - السابقة - الصورة ....
آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-20 في 14:07.
|
||||
|
|
2015-02-20, 14:10
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
الدالة هي عبارة عن تطبيق
التطبيق هو العلاقة التي ترفق بكل عنصر من مجموعة البداء بعنصر وحيد ووحيد في مجموعة الوصول امثلة من الواقع : لشرح مفهوم الدالة : مثال 01: نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة تلاميذ القسم وعددهم 30 تلميذ ومجموعة الوصول هي مجموعة كراسي القسم بعدد 32 كرسي العلاقة هنا هي علاقة جلوس التلميذ الأول يجلس على الكرسي الأول التلميذ الثاني يجلس على الكرسي الثاني ....الخ التلميذ 30 يجلس على الكرسي 30 س : هل يوجد تلميذ واقف ( دون كرسي ) ؟؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا س :هل يوجد تلميذ يجلس على اكثر من كرسي ؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا اذا العلاقة هنا هي علاقة جلوس وكل تلميذ يجلس على كرسي واحد وواحد فقط فنقول ان هذه العلاقة هي تطبيق وعليه فهي عبارة عن دالة نسمي كل عنصر من مجموعة البدء بسابقة و كل عنصر من مجموعة الوصول بصورة ( نتيجة ) سؤال ؟ هل العلاقة العكسية هي دالة ؟ ماهي عناصر مجموعة البداء وعناصر مجموعة الوصول في العلاقة العكسية ( هل كل كراسي الموجودة في القسم يجلس عليها تلاميذ ) ؟ |
|||
|
|
|
2015-02-20, 14:12
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
أستاذ شكرا جزييييلا |
|||
|
|
|
2015-02-20, 14:17
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
هذا مفهوم عام للدالة
تحتاجونه مستقبلا مجموعة البدء او نقول عنها مجموعة البدية مجموعة الوصول مجموعة النهاية نحاول قراءة جيدا الشرح الاخير حتى نستوعب |
||||
|
|
|
2015-02-20, 14:21
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
الدالة هي عبارة عن تطبيق
التطبيق هو العلاقة التي ترفق بكل عنصر من مجموعة البداء بعنصر وحيد ووحيد في مجموعة الوصول امثلة من الواقع : لشرح مفهوم الدالة : مثال 01: نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة تلاميذ القسم وعددهم 30 تلميذ ومجموعة الوصول هي مجموعة كراسي القسم بعدد 32 كرسي العلاقة هنا هي علاقة جلوس التلميذ الأول يجلس على الكرسي الأول التلميذ الثاني يجلس على الكرسي الثاني ....الخ التلميذ 30 يجلس على الكرسي 30 س : هل يوجد تلميذ واقف ( دون كرسي ) ؟؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا س :هل يوجد تلميذ يجلس على اكثر من كرسي ؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا اذا العلاقة هنا هي علاقة جلوس وكل تلميذ يجلس على كرسي واحد وواحد فقط فنقول ان هذه العلاقة هي تطبيق وعليه فهي عبارة عن دالة نسمي كل عنصر من مجموعة البدء بسابقة و كل عنصر من مجموعة الوصول بصورة ( نتيجة ) سؤال ؟ هل العلاقة العكسية هي دالة ؟ ماهي عناصر مجموعة البداء وعناصر مجموعة الوصول في العلاقة العكسية ( هل كل كراسي الموجودة في القسم يجلس عليها تلاميذ ) ؟ االجواب : فهل هي تطبيق ؟عناصر مجموعة البداء هي مجموعة كراسي القسم المتكونة من 32 كرسي وعناصر مجموعة الوصول هي مجموعة تلاميذ القسم ومتكون من 30 تلميذ فكرسي الأول يجلس عليه التلميذ الأول و الكرسي الثاني يجلس عليه التلميذ الثاني والكرسي الثالث يجلس عليه التلميذ الثالث ... .... الخ الكرسي 30 يجلس عليه التلميذ 30 والكرسي 31 لايجلس عليه اي تلميذ والكرسي 32 لايجلس عليه اي تلميذ كذالك فنلاحظ هنا ان عناصر مجموعة البدء هي مجموعة كراسي القسم هناك بعض الكراسي لايجلس عليها اي تلميذ الجواب : لا فهل هي دالة اذا ؟الجواب : لا وحتى تكون هذه العلاقة دالة لابد ان تكون تطبيق وحتى تكون تطبيق لابد ان يكون كل عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول |
|||
|
|
|
2015-02-20, 14:22
|
رقم المشاركة : 7 | |||
|
مثال 02 من الواقع حول مفهوم دالة : نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة اقسام متوسطة : 1 م 1 - 1 م 2 - 1م 3 - 2 م1 - 2 م 2 - 2 م 3 - 2 م 4 - 3 م1 - 3م 2 - 3م 3 - 4 م 1 - 4 م 2 - 4 م 3 ومجموعة الوصول هي قاعات المتوسطة 18 قاعة نعرف العلاقة بين عناصر مجموعة البدء ومجموعة الوصول له قاعة حصص الأفواج و تربية البدنية تبداء من الساعة 10.00 صباحا سؤال ؟؟؟ يلتحق كل اقسام بقاعتهم هل يوجد قسم دون قاعة الجواب : لا هل هذه العلاقة دالة ؟؟؟ الجواب : نعم العلاقة دالة لان كل قسم له القاعة المخصصة له للتدريس على الساعة 08.00 صباحا ابتداء من الساعة 10.00 صباحا يلتحق أقسام 1 م 2 - 4 م 3 بملعب مخصص للتربية البدنية كما يلتحق كل 3م 2 - 3م 1 - 2 م 2 - 2م 1 بمخابر العلوم والوراشات التكنولوجيا سؤال ؟؟؟ هل العلاقة السابقة دالة ؟؟؟؟لماذا ؟؟؟
|
|||
|
|
|
2015-02-20, 14:26
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
تابعونا بشكل جيد وحاول قراءة المحتوى الشرح مع التجاوب ماذا تعنى الدالة ؟؟؟؟؟ سنحاول ان نشرح بشكل مبسط الدالة - السابقة - الصورة .... الدالة هي عبارة عن تطبيق التطبيق هو العلاقة التي ترفق بكل عنصر من مجموعة البداء بعنصر وحيد ووحيد في مجموعة الوصول امثلة من الواقع : لشرح مفهوم الدالة : مثال 01: نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة تلاميذ القسم وعددهم 30 تلميذ ومجموعة الوصول هي مجموعة كراسي القسم بعدد 32 كرسي العلاقة هنا هي علاقة جلوس التلميذ الأول يجلس على الكرسي الأول التلميذ الثاني يجلس على الكرسي الثاني ....الخ التلميذ 30 يجلس على الكرسي 30 س : هل يوجد تلميذ واقف ( دون كرسي ) ؟؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا س :هل يوجد تلميذ يجلس على اكثر من كرسي ؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا اذا العلاقة هنا هي علاقة جلوس وكل تلميذ يجلس على كرسي واحد وواحد فقط فنقول ان هذه العلاقة هي تطبيق وعليه فهي عبارة عن دالة نسمي كل عنصر من مجموعة البدء بسابقة و كل عنصر من مجموعة الوصول بصورة ( نتيجة ) مخطط توضيحي للعلاقة الأولى بأنها دالة لأن عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول بواسطة هذه العلاقة  سؤال ؟ هل العلاقة العكسية هي دالة ؟ ماهي عناصر مجموعة البداء وعناصر مجموعة الوصول في العلاقة العكسية ( هل كل كراسي الموجودة في القسم يجلس عليها تلاميذ ) ؟ االجواب : فهل هي تطبيق ؟عناصر مجموعة البداء هي مجموعة كراسي القسم المتكونة من 32 كرسي وعناصر مجموعة الوصول هي مجموعة تلاميذ القسم ومتكون من 30 تلميذ فكرسي الأول يجلس عليه التلميذ الأول و الكرسي الثاني يجلس عليه التلميذ الثاني والكرسي الثالث يجلس عليه التلميذ الثالث ... .... الخ الكرسي 30 يجلس عليه التلميذ 30 والكرسي 31 لايجلس عليه اي تلميذ والكرسي 32 لايجلس عليه اي تلميذ كذالك فنلاحظ هنا ان عناصر مجموعة البدء هي مجموعة كراسي القسم هناك بعض الكراسي لايجلس عليها اي تلميذ الجواب : لا فهل هي دالة اذا ؟الجواب : لا وحتى تكون هذه العلاقة دالة لابد ان تكون تطبيق وحتى تكون تطبيق لابد ان يكون كل عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول مخطط توضيحي للعلاقة العكسية بأنها ليست دالة لأن الكرسي 31 والكرسي 32 ليس لهما صورة بواسطة هذه العلاقة مثال 02 من الواقع حول مفهوم دالة : نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة اقسام متوسطة : 1 م 1 - 1 م 2 - 1م 3 - 2 م1 - 2 م 2 - 2 م 3 - 2 م 4 - 3 م1 - 3م 2 - 3م 3 - 4 م 1 - 4 م 2 - 4 م 3 ومجموعة الوصول هي قاعات المتوسطة 18 قاعة نعرف العلاقة بين عناصر مجموعة البدء ومجموعة الوصول له قاعة حصص الأفواج و تربية البدنية تبداء من الساعة 10.00 صباحا سؤال ؟؟؟ يلتحق كل اقسام بقاعتهم هل يوجد قسم دون قاعة الجواب : لا هل هذه العلاقة دالة ؟؟؟ الجواب : نعم العلاقة دالة لان كل قسم له القاعة المخصصة له للتدريس على الساعة 08.00 صباحا مخطط توضيحي للعلاقة الأولى بأنها دالة لأن عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول بواسطة هذه العلاقة لأن كل قسم في قاعته المخصصة  ابتداء من الساعة 10.00 صباحا يلتحق أقسام 1 م 2 - 4 م 3 بملعب مخصص للتربية البدنية كما يلتحق كل 3م 2 - 3م 1 - 2 م 2 - 2م 1 بمخابر العلوم والوراشات التكنولوجيا سؤال ؟؟؟ هل العلاقة السابقة دالة بعد الساعة العاشرة ؟؟؟؟لماذا ؟؟؟
|
|||
|
|
|
2015-02-20, 14:27
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
آسفة على الإزعاج شكرا و ألف شكر لكرمك و قد فهمت من الشرح الأخير لكي تكون العلاقة دالّة يجب أن تكون عناصر مجموعة البداء 30 كرسي و عناصر مجموعة الوصول 30 تلميذ |
||||
|
|
|
2015-02-20, 14:38
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
ممتازة توضيح ليس بالضرورة ان تكون مجموعة النهاية 30 لابد من كل عنصر من مجموعة البدء له علاقة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول المثال الأول اي كل عنصر من مجموعة البدء ينطلق منه سهم وحيد نحو مجموعة الوصول لانجد عنصر من مجموعة البدء بدون سهم ولا نجد عنصر مجموعة البدء بدون سهم كما هو موضح في : لانجد تلميذ بدون كرسي ( تلميذ واقف ) ولايوجد تلميذ يجلس على اكثر من كرسي اي كل تلميذ يجلس على كرسي وحيد ووحيد فقط بينما لو نعكس العلاقة حيث تصبح مجموعة البدء مجموعة الكراسي ومجموعة الوصول مجموعة التلاميذ تكون ليس دالة كما هو مبين في المخطط التالي : وفي المثال الثاني : مجموعة البدء مجوعة اقسام المتوسطة ومجمو عة الوصول هي مجموعة قادة المتوسطة على الساعة الثامنة صباحايلتحق كل اقسام المتوسطة الى القاعات الدراسة دون استثناء علما ان حصص التربية البدنية والأفواج تبدء من الساعة 10.00 صباحا هل هي دالة ؟؟ آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-20 في 14:41.
|
||||
|
|
|
2015-02-20, 14:44
|
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
اقتباس:
نعم هي دالّة لأن كل صف لو قسم وحيد وكل قسم ينطلق منه سهم وحيد بينما لو نعكس العلاقة وتصبح الأقسام في مجموعة البدء لن تكون دالّة لأن ستكون هناك أقسام من دون تلاميذ |
||||
|
|
|
2015-02-20, 14:48
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
السـَلاَمٌ عَلَيكم ورحمة الله |
|||
|
|
|
2015-02-20, 14:50
|
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
ممتاز جدا يبدو انكم فهمتم متى تكون العلاقة دالة للتذكير ماذا تعنى الدالة ؟؟؟؟؟ سنحاول ان نشرح بشكل مبسط الدالة - السابقة - الصورة .... الدالة هي عبارة عن تطبيق التطبيق هو العلاقة التي ترفق بكل عنصر من مجموعة البداء بعنصر وحيد ووحيد في مجموعة الوصول امثلة من الواقع : لشرح مفهوم الدالة : مثال 01: نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة تلاميذ القسم وعددهم 30 تلميذ ومجموعة الوصول هي مجموعة كراسي القسم بعدد 32 كرسي العلاقة هنا هي علاقة جلوس التلميذ الأول يجلس على الكرسي الأول التلميذ الثاني يجلس على الكرسي الثاني ....الخ التلميذ 30 يجلس على الكرسي 30 س : هل يوجد تلميذ واقف ( دون كرسي ) ؟؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا س :هل يوجد تلميذ يجلس على اكثر من كرسي ؟؟؟؟ الجواب سيكون : لا اذا العلاقة هنا هي علاقة جلوس وكل تلميذ يجلس على كرسي واحد وواحد فقط فنقول ان هذه العلاقة هي تطبيق وعليه فهي عبارة عن دالة نسمي كل عنصر من مجموعة البدء بسابقة و كل عنصر من مجموعة الوصول بصورة ( نتيجة ) مخطط توضيحي للعلاقة الأولى بأنها دالة لأن عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول بواسطة هذه العلاقة سؤال ؟ هل العلاقة العكسية هي دالة ؟ ماهي عناصر مجموعة البداء وعناصر مجموعة الوصول في العلاقة العكسية ( هل كل كراسي الموجودة في القسم يجلس عليها تلاميذ ) ؟ االجواب : فهل هي تطبيق ؟عناصر مجموعة البداء هي مجموعة كراسي القسم المتكونة من 32 كرسي وعناصر مجموعة الوصول هي مجموعة تلاميذ القسم ومتكون من 30 تلميذ فكرسي الأول يجلس عليه التلميذ الأول و الكرسي الثاني يجلس عليه التلميذ الثاني والكرسي الثالث يجلس عليه التلميذ الثالث ... .... الخ الكرسي 30 يجلس عليه التلميذ 30 والكرسي 31 لايجلس عليه اي تلميذ والكرسي 32 لايجلس عليه اي تلميذ كذالك فنلاحظ هنا ان عناصر مجموعة البدء هي مجموعة كراسي القسم هناك بعض الكراسي لايجلس عليها اي تلميذ الجواب : لا فهل هي دالة اذا ؟الجواب : لا وحتى تكون هذه العلاقة دالة لابد ان تكون تطبيق وحتى تكون تطبيق لابد ان يكون كل عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول مخطط توضيحي للعلاقة العكسية بأنها ليست دالة لأن الكرسي 31 والكرسي 32 ليس لهما صورة بواسطة هذه العلاقة مثال 02 من الواقع حول مفهوم دالة :نفرض ان مجموعة البدء هي مجموعة اقسام متوسطة : 1 م 1 - 1 م 2 - 1م 3 - 2 م1 - 2 م 2 - 2 م 3 - 2 م 4 - 3 م1 - 3م 2 - 3م 3 - 4 م 1 - 4 م 2 - 4 م 3 ومجموعة الوصول هي قاعات المتوسطة 18 قاعة نعرف العلاقة بين عناصر مجموعة البدء ومجموعة الوصول له قاعة حصص الأفواج و تربية البدنية تبداء من الساعة 10.00 صباحا سؤال ؟؟؟ يلتحق كل اقسام بقاعتهم هل يوجد قسم دون قاعة الجواب : لا هل هذه العلاقة دالة ؟؟؟ الجواب : نعم العلاقة دالة لان كل قسم له القاعة المخصصة له للتدريس على الساعة 08.00 صباحا مخطط توضيحي للعلاقة الأولى بأنها دالة لأن عنصر من مجموعة البدء له صورة وحيدة ووحيدة في مجموعة الوصول بواسطة هذه العلاقة لأن كل قسم في قاعته المخصصة ابتداء من الساعة 10.00 صباحا يلتحق أقسام 1 م 2 - 4 م 3 بملعب مخصص للتربية البدنية كما يلتحق كل 3م 2 - 3م 1 - 2 م 2 - 2م 1 بمخابر العلوم والوراشات التكنولوجيا سؤال ؟؟؟ هل العلاقة السابقة دالة بعد الساعة العاشرة ؟؟؟؟لماذا ؟؟؟
آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-20 في 14:51.
|
||||
|
|
|
2015-02-20, 14:52
|
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله بارك الله فيك جزاك الله كل خيرعلى الاضافة آخر تعديل أستاذ علي 2015-02-20 في 14:53.
|
||||
|
|
|
2015-02-20, 14:57
|
رقم المشاركة : 15 | |||||
|
اقتباس:
في مجموعة البدأ هناك صفوف تلتحق بنفس القسم أي في مجموعة الوصول ينطلق سهمين و ليس لكل صف قسما وحيد بالنسبة لحصص الأفواج |
|||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| --تابعونا, للدالة, مفصل, التألفية, الخطيب, والدالة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
