ويحيط الغموض وكالة اسوشييتد برس 5*Confusion autour la 5 ap

[aout 77]

Bonjour à tous ;

vous l’avez surement remarqué : c’est la confusion totale qui règne sur le programme de la 5ème AP, en effet y a le manuel et le guide qui assurent une progression de 4 projets, à savoir ; les produits d’artisanat – les artisans et leurs métiers – transports- risque des accidents..
Or, et contrairement à ce qui a été prévu, on reçoit un document portant d’autres projets :
La BD- la description dans le récit – le dialogue …
Le pauvre enseignant est à la croisée des chemins, …..Quel chemin devrait-il emprunter Et surtout avec quels moyens …?

[عمي صالح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aout 77

Bonjour à tous ;

vous l’avez surement remarqué : c’est la confusion totale qui règne sur le programme de la 5ème AP, en effet y a le manuel et le guide qui assurent une progression de 4 projets, à savoir ; les produits d’artisanat – les artisans et leurs métiers – transports- risque des accidents..
Or, et contrairement à ce qui a été prévu, on reçoit un document portant d’autres projets :
La BD- la description dans le récit – le dialogue …
Le pauvre enseignant est à la croisée des chemins, …..Quel chemin devrait-il emprunter Et surtout avec quels moyens …?

الترجمة: الفرنسية » العربية

ويحيط الغموض وكالة اسوشييتد برس 5

مرحبا للجميع ؛

ربما كنت لاحظت هي مجموع الارتباك التي تسود على برنامج وكالة اسوشييتد برس 5th بل هو دليل ودليل لضمان زيادة قدرها 4 مشاريع ، وهي الحرف -- الحرفيين وظائفهم -- نقل مخاطر الحوادث..
ومع ذلك ، خلافا لما كان متوقعا ، فإنه يحصل على وثيقة تتعلق بمشاريع أخرى :
ووصف دينار بحريني ، في القصة -- الحوار...
المعلم الفقيرة على مفترق طرق..... ما هي الطريقة التي ينبغي الاقتراض وخصوصا مع ما يعني...؟