موضوع للمناقشة..لدي في القسم 11 تلميذا وجدت ثلثهم يكتبون الارقام معكوسة او مقلوبة لايراجعون مهما كانت التحفيزات.. - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات البيداغوجية والتربوية والانشطة التثقيفية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

موضوع للمناقشة..لدي في القسم 11 تلميذا وجدت ثلثهم يكتبون الارقام معكوسة او مقلوبة لايراجعون مهما كانت التحفيزات..

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-04-06, 14:44   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
زويني
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية زويني
 

 

 
إحصائية العضو










Hot News1 موضوع للمناقشة..لدي في القسم 11 تلميذا وجدت ثلثهم يكتبون الارقام معكوسة او مقلوبة لايراجعون مهما كانت التحفيزات..

السلام عليكم انا معلم بالابتدائي بخبرة ثلاث سنوات فقط,.ادرس مستوى السنة الثالثة ابتدائي:لدي في القسم 11 تلميذا وجدت ثلثهم يكتبون الارقام معكوسة او مقلوبة لايراجعون مهما كانت التحفيزات التي اقدمها لهم حاولت التقرب منهم ففهمت بعضهم واصبح يراجع وظل البعض متماديا في اهمالهم تكلمت مع الزملاء في الموضوع فقالوا لي ان الاولياء لا يبالون بالمستوى في المنزل وينتظرون النتائج لمدح المعلم او ذمه او هجائه,نيتي رفع المستوى التعليمي لديهم وجعلهم يدركون اهمية المراجهة بالنسبة للتحصيل المعرفي.سؤالي للجميع ماهي افضل الطرق؟انتظر ردودكم









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-04-06, 20:21   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
chtaibou
عضو جديد
 
الصورة الرمزية chtaibou
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

le même problème wallah eladhim










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-09, 17:57   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
المدمج السعيد
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية المدمج السعيد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

قم بعملك وانت طبيب قسمك واجرك على الله لان الامر سوف يتعبك ولكن تذكر اجرك مضمون من الجهتين










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-09, 21:48   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ويناروز
عضو برونزي
 
الأوسمة
مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اخي جربي تعليق الأرقام على جدران القسم .......عليك ايجاد طرق تحفيزية

استدعاء أوليائهم وابلاغهم بمستوى ابنائهم وامساعدتهم في البيت

اعادة شرح كتابة الارقام وذلك باستعمال الخطوط والاشكال

وخاصة لديك عدد قليل في القسم

لكن سؤالي أخي كيف انتقل هؤلاء التلاميذ الى السنة الثالثة ابتدائي

تقبل مروري










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-09, 22:18   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
زويني
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية زويني
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مارايكم زملائي فيما يلي:لدي بعض التلاميذ نسو محافظهم طيلة ايام العطلة فلا الاب سال ابنه عن محفظته ولا الطفل قدم مساء يوم العطلة لاخذ محفظته علمل ان مساء يوم الخميس لديهم حصة الفرنسية ؟ولم يحضرو حتى لاخذ محافظهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-09, 23:47   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
brka1
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

حاولت التقرب منهم ففهمت بعضهم واصبح يراجع هذا انجاز عظيم










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-10, 22:49   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ronaldo case
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

رويدك ياهذا لاتنتظر في عشية وضحاها ان يكون لك قسم ممتاز فهذا يحتاج وقتا طويلا وعملا كبيرا ،ياخي التزم بالصبر اولا ثم بالتدرج في العمل ، وراعي قدرات تلاميذك وافهم جيدا ثم انطلق اعانك الله أما بالنسبةلمشكلتك فهي بسيطة وستزول مع الأيام
ونشكرك على النية الحسنة










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-11, 14:29   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
محمد " ادرار"
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية محمد " ادرار"
 

 

 
إحصائية العضو










Hourse الحل الانجع بالتجربة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زويني مشاهدة المشاركة
السلام عليكم انا معلم بالابتدائي بخبرة ثلاث سنوات فقط,.ادرس مستوى السنة الثالثة ابتدائي:لدي في القسم 11 تلميذا وجدت ثلثهم يكتبون الارقام معكوسة او مقلوبة لايراجعون مهما كانت التحفيزات التي اقدمها لهم حاولت التقرب منهم ففهمت بعضهم واصبح يراجع وظل البعض متماديا في اهمالهم تكلمت مع الزملاء في الموضوع فقالوا لي ان الاولياء لا يبالون بالمستوى في المنزل وينتظرون النتائج لمدح المعلم او ذمه او هجائه,نيتي رفع المستوى التعليمي لديهم وجعلهم يدركون اهمية المراجهة بالنسبة للتحصيل المعرفي.سؤالي للجميع ماهي افضل الطرق؟انتظر ردودكم
ياخي انك لو احصيت التلاميد الذين يكتبون الارقام بالمقلوب ستجدهم الاقرب الى السبورة لذا فالحل الانجع لهذه المشكلة هي تغيير وضعية الجلوس وابعادهم مسافة عن السبورة حينها تصبح لديهم زاوية رؤية اكثر شمولية لما يكتب فالقرب يضييق الزاوية ويتسبب في مشكلة قلب الحروف والارقام.









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-12, 14:18   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
زويني
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية زويني
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد " ادرار" مشاهدة المشاركة
ياخي انك لو احصيت التلاميد الذين يكتبون الارقام بالمقلوب ستجدهم الاقرب الى السبورة لذا فالحل الانجع لهذه المشكلة هي تغيير وضعية الجلوس وابعادهم مسافة عن السبورة حينها تصبح لديهم زاوية رؤية اكثر شمولية لما يكتب فالقرب يضييق الزاوية ويتسبب في مشكلة قلب الحروف والارقام.
كيف ذالك سيدي الكريم لاني غيرت الاماكن اكتر من مرة وليكن في علمك ان هؤلاء التلاميذ تسلمت تدريسهم بداية شهر اكتوبر فقط؟ممكن توضح اكثر









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-12, 15:32   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
أبو يونس الأصنامي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكلة مؤقّته لها علاقة بالإدراك فقط. لا داعي للقلق.










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-12, 17:38   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
فرناس وهران
عضو فريق رفع إعلانات التوظيف
 
الصورة الرمزية فرناس وهران
 

 

 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 الوسام الثالث 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام عليك الاخ زويني
لفت انتباهي موضوعك فاردت التدخل بفكرة او فكرتين
ماهي اساليب الاغراء التي تقوم بها داخل القسم لتحفيزهم؟؟ اظن انها غير ناجعة
اليك طريقة ممكن تساعد :
- اقامة در;س باستعمال جهاز العرض datachou لـ 5 حصص متتالية و يكون فيه مقاطع فيديو للدرس المستهدف و بعد انتهائها 5 حصص اعد الاختبار لمعرفة النتيجة ان كانت جيدة
- تعليق على حائط القسم اوراق كبيرة مثل A3 مكتوب في اعلاها الرقم و في الاسفل مكتوب بالحروف و لون الرقم بالوان مختلفة على ان يكون اللون لكل رقم بالارقام نفس اللون بالحروف
مثال :
63

ثلاثة و ستون










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-12, 20:07   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
بشير أبو طه
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اكتب لهم الأرقام مقلوبة سيكتبونها صحيحة










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-12, 21:07   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
فرناس وهران
عضو فريق رفع إعلانات التوظيف
 
الصورة الرمزية فرناس وهران
 

 

 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 الوسام الثالث 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشير أبو طه مشاهدة المشاركة
اكتب لهم الأرقام مقلوبة سيكتبونها صحيحة
ههههههههههههههههههههههههه
ههههههههههههههههههه
ههههههههههه
ههههه
هه









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-12, 22:27   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
أبو يونس الأصنامي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشير أبو طه مشاهدة المشاركة
اكتب لهم الأرقام مقلوبة سيكتبونها صحيحة
أو يستعمل المرآة. هههههها









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-13, 08:33   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
محمد " ادرار"
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية محمد " ادرار"
 

 

 
إحصائية العضو










Mh51 اصبر هذا الحل مجرب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زويني مشاهدة المشاركة
كيف ذالك سيدي الكريم لاني غيرت الاماكن اكتر من مرة وليكن في علمك ان هؤلاء التلاميذ تسلمت تدريسهم بداية شهر اكتوبر فقط؟ممكن توضح اكثر
من المفترض اخي الكريم عندك 11 تلميذ معناه صفين من الطاولات 3 طاولات في كل صف اكيد انهم قريبون جدا من السبورة بحكم قلة العدد قم بابعاد الكل عن السبورة مسافة مترين على الاقل يعني دفع الطاولات للخلف قليلا فقط حينها تصبح لدى التلميذ نظرة اكثر شمولية للقسم والمعلم والسبورة ياسيدي عندما يكون قريب جدا يكفي ان تقف انت في الامام لتغطي كل شيء
ياخي الامر بالتجربة ومتاكد منه انشاء الله لكن اصبر قليلا
اسف على بعض الاخوة الذين حولوا الامر الى تهكم هذه حالة يتعرض لها الكثير من المعلمين والاخ مشكور وهذا دليل اخلاصه وسعيه لحل المشكلة









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للمناقشة, موضوع


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:26

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc