لكل طلاب و أساتذة الرياضيات السنة الثانية ثانوي تــ إق - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

لكل طلاب و أساتذة الرياضيات السنة الثانية ثانوي تــ إق

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-11-25, 11:58   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
أنس بن يحي
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B1 لكل طلاب و أساتذة الرياضيات السنة الثانية ثانوي تــ إق

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

كيف حالكم أعضاء منتدانا الكريم..
فقط بخصوص الرياضيات

أردت أن أستفسر عن حل لتمرين وضع لنا في الفرض الأول
نص التمرين كالتالي :
أصبح سعر منتوج 54000 دج بعد زيادتين متتاليتين قدرهما 8 و 12 %
_ ماهو السعر الأصلي للمنتوج؟


مع العلم أن الأستاذ اتخذ الطريقة التالية :
حسب المعامل الضربي الإجمالي فوجده 1.2
ثم قسم السعر الجديد بعد الزيادتين المتتاليتين الذي هو 54000 دج على المعامل الضربي الإجمالي
فوجد 45000 دج والذي اعتبره السعر الأصلي للمنتوج

لكن الإشكال هنا ماهو؟؟؟؟؟؟
الطريقة الأولى:
هي أنه عندما نأخد السعر 45000 دج ونعرضه لزيادة 8 % نتحصل على سعر 48600 دج كسعر جديد أولي
ثم نأخد السعر 48600 ونعرضه لزيادة 12 % نتحصل على السعر الجديد النهائي الذي هو : 54432 دج
وهي الطريقة التي حسبت بواسطتها أنا والتي تعنبر في نظري منطقية
أما الطريقة الثانية فهي :
أن نأخد السعر 45000 دج ونعرضه لزيادة 8% نتحصل على 48600 دج كسعر جديد أولي
ثم ناخد نفس السعر الذي هو 45000 دج ونعرضه لزيادة 12 % ثم نأخد مقدار الزيادة الذي هو 5400 دج
ونضيفه للسعر الجديد الأولي 48600 دج فنحصل على السعر الجديد النهائي 54000 دج
وهي الطريقة التي استعملها الأستاذ و التي تعتبر في نظري غير منطقية تماما.

ملاحظة : عندما نتأمل في طريقة الأستاذ نجده قد جمع النسب المئوية للتطورات حيث نجد :
45000 + 20 % = 54000
وعندما نرجع للكتاب نجد: لا تجمع النسب المئوية للتطورات

أرجو التفاعل مع الموضوع بجدية و بكل صراحة
شكرا لكم جميعا










 


رد مع اقتباس
قديم 2012-02-11, 11:28   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
Hamacha jugurtha
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

المشكل بسيط يكفي ان تلاحظ ان المعامل الضربي الاجمالي لا يساوي الى 1.2 بل الى 1.2096 (بالضبط) هذا الفرق الطفيف في الحساب هو الذي ادى الى نتائج متناقضة. اعد الحساب و ستجد ان السعر الاصلي هو بالتقريب 44642 و ليس 4500













رد مع اقتباس
قديم 2012-02-27, 14:49   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أنس بن يحي
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










M001

بارك الله فيك أخي العزيز ..فعلا حسبتها أنا وأستاذ آخر فوجدنا ما قلته أنت بالضبط

جوزيت خير الجزاء وبارك الله فيك









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الثانية, السنة, ثانوي علوم, طلاب


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 09:45

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc