حول لقاء 27/9/02 والقانون الخاص .....

ابو اسامة زاكي 25 · 2012-09-26, 06:22

سينعقد -ان شاء الله - غدا لقاء مع وزارة التربية 27/09/2012 حول مشاكل النقابات ولعل القانون الخاص واختلالانه على رأس القائمة...........

طلب إلى الأخ " أبو اماني " - لأنني ممنوع من الدخول الى صفحة العمراوي، كما يريد أزلامه محاصرتي في هذا المنتدى-

نتمنى أن تنقل لنا إعلام عن المكلف بالإعلام يتعلق بهذا الملف، مثلما اصدر بيانه حول ملف الخدمات، ولك الشكر مسبقا

نتمنى ان يعد المكلف بالاعلام الخبرية بشكل مماثل لما كان للملف السابق، وبوضوح و تسلسل وشففففففاففففففييية

مثل تاع الخدمات................

لقد تم الاتفاق على مايلي :

1.
2.

ومن جهة أخرى ،

-
-

ملاحظة : تأكد رسميا أن

-
-
مسعود عمراوي....

الله يوفق كل من يصدق في نواياه......

أبو اماني · 2012-09-26, 06:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

سينعقد -ان شاء الله - غدا لقاء مع وزارة التربية 27/09/2012 حول مشكل القانون الخاص...

نتمنى أن تنقل لنا إعلام عن المكلف بالإعلام يتعلق بهذا الملف، مثلما اصدر بيانه حول ملف الخدمات، ولك الشكر مسبقا

نتمنى ان يعد المكلف بالاعلام الخبرية بشكل مماثل لما كان للملف السابق، وبوضوح و تسلسل وشففففففاففففففييية

مثل تاع الخدمات................

لقد تم الاتفاق على مايلي :

1.
2.

ومن جهة أخرى ،

-
-

ملاحظة : تأكد رسميا أن

-
-
مسعود عمراوي....

الله يوفق كل من يصدق في نواياه......

كن متأكدا اخي ابو اسامة زاكي انني سوف ابذل كل ما استطيع كي انقل كل جديد و في لحضة نشره .فقط عندما يتم النشر على صفحات الفايس بوك.

azzed63 · 2012-09-26, 06:41

كل نقابة لا تطرح مطالبنا بالصيغه التالية نحن الايلين للزوال نتبرا منها لا دخل لها فى مشاكلنا

01- دمج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء ابتدائيات و متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea .مهندسين...... )من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى

أبو اماني · 2012-09-26, 06:54

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

كل نقابة لا تطرح مطالبنا بالصيغه التالية نحن الايلين للزوال نتبرا منها لا دخل لها فى مشاكلنا

01- دمج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء ابتدائيات و متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea .مهندسين...... )من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى

والله العضيم انني نقلت ما كتبته انت الان على صفحة الاخ عمراوي.وسوف يطلع عليها عندما يتصل و سوف يرد.وانا بدوري سوف انقل رده بالحرف الواحد.
تحياتي.

azzed63 · 2012-09-26, 07:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو اماني

والله العضيم انني نقلت ما كتبته انت الان على صفحة الاخ عمراوي.وسوف يطلع عليها عندما يتصل و سوف يرد.وانا بدوري سوف انقل رده بالحرف الواحد.
تحياتي.

صباح الخير يا اخى ان كل الرسائل التى تنشر على صفحات هذا المنتدى بلغتها اياه لحظة بلحظة طبعا عبر الفيسبوك
الا انهم مصرين على نفس طريقة التفاوض القديمة
العلة واضحة بمجرد ان تصدر بيان فيه كلمة رتبة قاعدية لغير المتكونين معناه التنازل عن خبرتهم للادماج للرتب المستحدثة بالله عليكم اليست الصيغة التى اقترحناها توافقية للجميع عوض ان تطرح كما هى على الوزارة
ياتينا ممثلنا كناطق عن بوخطة ويقول لم يبقى من لم يسجل على قائمة التكوين الا العدد كذا يا اخى هذا الدور يقوم به خصمنا لا يقوم به هو

ابو اسامة زاكي 25 · 2012-09-26, 07:20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو اماني

والله العضيم انني نقلت ما كتبته انت الان على صفحة الاخ عمراوي.وسوف يطلع عليها عندما يتصل و سوف يرد.وانا بدوري سوف انقل رده بالحرف الواحد.
تحياتي.

بارك الله فيك،
والمهم اننا نريد الصالح العام لقطاعنا،
وربي يوفقنا وإياك لصالح الأعمال،
وجزاك الله خيرا..............

شامي جمال · 2012-09-26, 07:37

السلام عليكم
ياجماعة الايلين للزوال ما يطبق على اساتذة الثانوي يطبق على اساتذة الاساسي والمعلمين ومساعدي التربية ومصالح الاقتصاد والمخبريين ومستشاري التوجيه ولا تنسوامصالح الاقتصاد مصالح الاقتصاد مصالح الاقتصاد مصالح الاقتصاد وشكر خاص لابو اسامة زكي لاستماتته دائما في التذكير وعدم التخلي عن مطالب الايلين للزوال

آيل إلى زوال · 2012-09-26, 07:09

اسمحوا لي إخوتي أدلو بدلوي ؛ و ما هو إلا رأيي الشخصي:
أرى أن استرجاع الحقوق لا يكون بهذة الطريقة و كأنه أصبح ب : بيع و شراء و شروط و... ين الآيلين للزوال و النقابات ،كما يقال عندنا أثناء الخطبة : أعطيني بنت الحسب و النسب و الآخر يرد : أعطيتك إذا قبلت بشروطها
هذا المنطق لا يصلح في العمل النقابي حيث الحقوق يجلبها أصحابها و ليس طرف ثالث .أصحاب الحقوق طرف ، رب العمل طرف ، النقابة طرف ثالث
إذا رأيتم أن النقابات الفاعلة في الميدان لا تمثلكم و لا ترفع مطالبكم ما عليكم إلا إنشاء نقابة منكم و إليكم : تتشكل من الأساتذة يمثلون الأساتذة ؛ الأستاذ يتفاوض على الأستاذ ليستفيد كل منهما على قدم المساواة أما وضع الشروط لكي تدافع عنك نقابة أو التودد إليك لكي تحتضنك فهذا لعمري لم يحدث في تاريخ العمل النقابي، ينبغي أن تكون النقابة ممثلا للعمال و ليس طرف ثالث
إني أرى أن نقابة الأنباف ( و قد قلتها في نهاية العام الماضي؛ لقد عملت النقابة على إفشال الإضراب حتى تتنصل من مطالبنا) تريد لنا أن نفشل في مساعينا كي تتخلص من ثقلنا . لم يبق لنا مع نقابة الأنباف إلا الطلاق .الحقوق لا تهدى ...تنتزع .شمروا على سواعدكم و خذوا العبرة ممن سبقوكم كيف استطاعوا تحقيق جل مطالبهم ؟
تقبلوا رأيي بصدر رحب.....

ابو اسامة زاكي 25 · 2012-09-26, 07:32

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيل إلى زوال

اسمحوا لي إخوتي أدلو بدلوي ؛ و ما هو إلا رأيي الشخصي:
أرى أن استرجاع الحقوق لا يكون بهذة الطريقة و كأنه أصبح ب : بيع و شراء و شروط و... ين الآيلين للزوال و النقابات ،كما يقال عندنا أثناء الخطبة : أعطيني بنت الحسب و النسب و الآخر يرد : أعطيتك إذا قبلت بشروطها
هذا المنطق لا يصلح في العمل النقابي حيث الحقوق يجلبها أصحابها و ليس طرف ثالث .أصحاب الحقوق طرف ، رب العمل طرف ، النقابة طرف ثالث
إذا رأيتم أن النقابات الفاعلة في الميدان لا تمثلكم و لا ترفع مطالبكم ما عليكم إلا إنشاء نقابة منكم و إليكم : تتشكل من الأساتذة يمثلون الأساتذة ؛ الأستاذ يتفاوض على الأستاذ ليستفيد كل منهما على قدم المساواة أما وضع الشروط لكي تدافع عنك نقابة أو التودد إليك لكي تحتضنك فهذا لعمري لم يحدث في تاريخ العمل النقابي، ينبغي أن تكون النقابة ممثلا للعمال و ليس طرف ثالث
إني أرى أن نقابة الأنباف ( و قد قلتها في نهاية العام الماضي؛ لقد عملت النقابة على إفشال الإضراب حتى تتنصل من مطالبنا) تريد لنا أن نفشل في مساعينا كي تتخلص من ثقلنا . لم يبق لنا مع نقابة الأنباف إلا الطلاق .الحقوق لا تهدى ...تنتزع .شمروا على سواعدكم و خذوا العبرة ممن سبقوكم كيف استطاعوا تحقيق جل مطالبهم ؟
تقبلوا رأيي بصدر رحب.....

بارك الله فيك.......
هذا لعمري عين الصواب، وقد قلت قولا سديدا..............
في انتظار تحقق ما ذهبت إليه، نحن نحاول، ونجتهد في الواقع....
والمنتدى للتواصل والتنفيس، وشحد الهمم لا غير ......................

ابو اسامة زاكي 25 · 2012-09-26, 06:42

اتمنى ان يتضمن اعلام كل من يجلس إلى طاولة الوزير غدا :

1- ادماج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي في الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى، ومثلما استفاذ المديرون والمفتشون في التعديلات بمقتضى المرسوم 123-240....
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا.........
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومديرو الابتدائيات و المتوسطات، و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49-90 ........
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea، مهندس ...) من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى.....

azizmailislam · 2012-09-26, 21:20

اتمنى ان يتضمن اعلام كل من يجلس إلى طاولة الوزير غدا :
1- ادماج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي في الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى، ومثلما استفاذ المديرون والمفتشون في التعديلات بمقتضى المرسوم 123-240....
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا.........
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومديرو الابتدائيات و المتوسطات، و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49-90 ........
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea، مهندس ...) من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى.....
عين الصواب

طهراوي ياسين · 2012-09-26, 22:09

ان شاء الله يثمر على خير

وقضية الاسلاك المشتركة ترى النور باذن الله بعد عصر الظلام

medmilia · 2012-09-26, 22:22

ارى كل اللجان تجتمع الا لجان المعلمين كأن الامر لا يعنيهم مع العلم ان المتضرر الاكبر هم فئة المعلمين

adslam71 · 2012-09-26, 22:30

كل نقابة لا تطرح مطالبنا بالصيغه التالية نحن الايلين للزوال نتبرا منها لا دخل لها فى مشاكلنا

01- دمج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء ابتدائيات و متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea .مهندسين...... )من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى

jackin · 2012-09-26, 22:43

اتمنى ان يتضمن اعلام كل من يجلس إلى طاولة الوزير غدا :

1- ادماج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي في الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى، ومثلما استفاذ المديرون والمفتشون في التعديلات بمقتضى المرسوم 123-240....
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا.........
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومديرو الابتدائيات و المتوسطات، و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49-90 ........
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea، مهندس ...) من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى.....