الى المتخصصين في الفلسفة - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الى المتخصصين في الفلسفة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-05-25, 18:26   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
مااازن
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي الى المتخصصين في الفلسفة

السلام عليكم

هذه مقالة جدلية حول المنهج في علم التاريخ

اريد تحويلها الى مقالة استقصائية بالوضع مثلا ''دافع عن الاطروحة القائلة ان التاريخ له مقعدا مع العلوم الاخرى''


الم
قدمة طرح المشكلة
علم التاريخ هو احد العلوم الانسانية حيث يبحث في ماضي الانسان الذي يترك وراءه احداثا تدل على انه كان موجودا في زمان و مكان يشهدان عليه و بالنظر الى الحوادث الثاريخية نجدها مختلفة عن الظواهر الطبيعية سواء من حيث اتصالها بالانسان و من حيث كونها لا تقبل التكرار و من ثمة لا يمكن ملاحظتها وقت حدوثها الامر الذي يستدعي التساؤل حول امكانية دراستها بطريقة علمية تجريبية
ضبط المشكلة هل يمكن اخضاع الحوادث التاريخية لدراسة علمية تجريبية ؟
العرض محاولة حل المشكلة
الجزء الاول الاطروحة القائلة باستحالة اخضاع الحوادث التاريخية للمنهج التجريبي
البرهنة نظرا لوجود عوائق ابستيمولوجية
لا يمكن ملاحظتها وقت حدوثها لانها تنتمي للماضي و بالتالي تبقى مجرد خبر معرض للكذب و التحريف
الفروض تبقى مجرد اراء ذاتية لا يمكن التحقق منها
استحالة التجريب يحول دون اعادة بنائها من جديد
لا يمكن تقنينها او تعميمها او التنبؤ باحداث اخرى مستقبلا من خلال الماضي
نقد البرهنة لايمكن الجزم بعدم علمية التاريخ لانها مستعصية عن المنهج التجريبي و ذلك نظرا لخصوصيتها و اختلافها عن الظاهرة الطبيعية
الجزء الثاني الاطروحة القائلة ان الحوادث التاريخية يمكن دراستها علميا وفق منهج خاص و هو
البرهنة منهج التحقيق التاريخي و الذي يطبق على مرحلتين
مرحلةالتحليل التاريخي و تشمل هذه المرحلة جمع المصادر التاريخية ثم نقدها
مرحلة التركيب التاريخي اي اعادة بناء الحادث التاريخي في زمانه و مكانه و اشخاصه بحيث يكون مرتبطا سببيا بالحوادث التي سبقته او التي جاءت بعده
نقد البرهنة لايمكن الحد من سيطرة النزعة الذاتية للمؤرخ و هذا يناقض الموضوعية في العلم
الجزء الثالث يبقى التاريخ ذو فائدة في معرفة احوال الماضي و تصحيح اخطائه و اخذ العبرة و حسن الاقتداء
الخاتمة حل المشكلة
التاريخ صار اقرب الى العلم منه الى الفلسفة و يظهر ذلك واضحا من خلال ارتباطه بعلوم كثيرة تساعد المؤرخ في تحري مدى صحة الاخبار و الاثار




و شكرا









 


قديم 2011-05-25, 20:04   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
اسماء 4800
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية اسماء 4800
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لم افهم كيف صار له مقعد هل اخضاعه لتجريب ايلا هاك بلاك










قديم 2011-05-25, 21:11   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مااازن
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسماء 4800 مشاهدة المشاركة
لم افهم كيف صار له مقعد هل اخضاعه لتجريب ايلا هاك بلاك

هي نفسها ''كيف يكمن اخضاع علم التاريخ للمنهج التجريبي''

صار له مقعد بين العلوم يعني نقدرو نعتبروه من العلوم

و شكرا على المساهمة









 

الكلمات الدلالية (Tags)
المتخصصين, الفلسفة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 06:47

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc