لـــــنصـــنع حضآرة { دورة اللغة العربيــهـ } - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات الثّقافة والأدب > منتدى اللّغة العربيّة

منتدى اللّغة العربيّة يتناول النّقاش في قضايا اللّغة العربيّة وعلومها؛ من نحو وصرف وبلاغة، للنُّهوضِ بمكانتها، وتطوير مهارات تعلّمها وتصحيح الأخطاء الشائعة.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

لـــــنصـــنع حضآرة { دورة اللغة العربيــهـ }

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-08-23, 17:20   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
نعمة القدوس
عضو فضي
 
الصورة الرمزية نعمة القدوس
 

 

 
الأوسمة
أفضل تصميم المرتبة الاولى 
إحصائية العضو










افتراضي



عُدت بعد الحجزِ


..


موضوع طويــل قرأته على [شوطين] ههه
ولكنّه كان ممتعا
وملهما

لدرجة، أن فكرة غير اعتيادية أتتــني في هذه اللحظة التـي أكتب فيها هذه العبارات

لما لـا نضيف إلى أفكارك التي أنا معك فيها
فكرة أن يتعلم من يريد ذلك فنّ الخط العربي، خاصة الذين يحبون تعلم الزخارف

>>> مثلــــي

{ دايما ندير خاتم على قدّ صبعي }

لـا أخفيك القول أنني رغم حبي وعشقي للغة الضاد
إلـا أنني نادرا ما أستعملها
في حياتـي اليومية، ولـا أستعملها إلا لـأقوم بحركة تهكمية

!
ولكن، في المنتدى، تربيت باه نستعملها
خاصة بعد حملة حذف المواضيع اللـي تكون بالدارجة هههه


وحتى أنني لـاحظتُ ضعفي فيها
حينما التقيت بأستاذة اللغة العربية الوحيدة التي درّستني
والتي كانت تحادثنا بالفُصحى دون غيرها
بحيث أنني أعد على أصابع يمناي المرات التي ضبطتها تتحدث فيها بالدارجة
>>> كنت نضلّ نعسسْ فيها


وكم أشجع فكرة تعلم مخارج الحروف
لـأن مشكلتي في ترتيل أيات الله هي مخارج الحروف
خاصة التــآء

فقالت لنا الـأستاذة ذات مرّه
أن الفصيح في اللغة هو من يعطي الحروف حقها بمعنى آخر
ينطق الحروف من مخارجها الصحيحة


كما أن التحفيز على كتابة الخواطر والقصص والـأشعار
سبيل إلى تعويد المشتركين على الكتابة، فلا يواجهون مشاكل وصعوبات

في الـإدماجية >>> أنا متــلا، كيما نلقى إدماجية، مانلقى واش نهدر
نعود نخرط ونعاود فالـافكار، باه ندي برك العلـامة


في الـاخير،
أنا أموت غيضا عندما أرى أخطاء إملـائية
خصوصا في التاء المربوطة والمفتوحة، والهمزة
[نعود مانضوّييـشْ]
لذا فلنحُدّ منها

نحن على وشك أن نصير طلبة جامعيين
>>>> اللـي هوما من جماعة الـأخطاء الإملائية والصرفية



أظنّ أني ألممت بما قلته في الموضوع
فقط، لـازلتُ لم أشاهد الفيديو المرفق به !!




بارك الله فيك ياسين على الفكرة الجبارة
ان شاء الله سأجد لها وقتا وأكون من المشاركات الدائمات


>>>> راكْ علـابالك .. نِعْمَهْ ديما فام دآفييير




+

بركــــآووْ من البوليتيك في الموضوع اللـي حرت فيه ماتحدفششْ



سســــلـام








 


رد مع اقتباس
قديم 2012-08-23, 22:14   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
lotfidk
عضو محترف
 
الصورة الرمزية lotfidk
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نعمة القدوس مشاهدة المشاركة


عُدت بعد الحجزِ


..


موضوع طويــل قرأته على [شوطين] ههه
ولكنّه كان ممتعا
وملهما

لدرجة، أن فكرة غير اعتيادية أتتــني في هذه اللحظة التـي أكتب فيها هذه العبارات

لما لـا نضيف إلى أفكارك التي أنا معك فيها
فكرة أن يتعلم من يريد ذلك فنّ الخط العربي، خاصة الذين يحبون تعلم الزخارف

>>> مثلــــي

{ دايما ندير خاتم على قدّ صبعي }

لـا أخفيك القول أنني رغم حبي وعشقي للغة الضاد
إلـا أنني نادرا ما أستعملها
في حياتـي اليومية، ولـا أستعملها إلا لـأقوم بحركة تهكمية

!
ولكن، في المنتدى، تربيت باه نستعملها
خاصة بعد حملة حذف المواضيع اللـي تكون بالدارجة هههه


وحتى أنني لـاحظتُ ضعفي فيها
حينما التقيت بأستاذة اللغة العربية الوحيدة التي درّستني
والتي كانت تحادثنا بالفُصحى دون غيرها
بحيث أنني أعد على أصابع يمناي المرات التي ضبطتها تتحدث فيها بالدارجة
>>> كنت نضلّ نعسسْ فيها


وكم أشجع فكرة تعلم مخارج الحروف
لـأن مشكلتي في ترتيل أيات الله هي مخارج الحروف
خاصة التــآء

فقالت لنا الـأستاذة ذات مرّه
أن الفصيح في اللغة هو من يعطي الحروف حقها بمعنى آخر
ينطق الحروف من مخارجها الصحيحة


كما أن التحفيز على كتابة الخواطر والقصص والـأشعار
سبيل إلى تعويد المشتركين على الكتابة، فلا يواجهون مشاكل وصعوبات

في الـإدماجية >>> أنا متــلا، كيما نلقى إدماجية، مانلقى واش نهدر
نعود نخرط ونعاود فالـافكار، باه ندي برك العلـامة


في الـاخير،
أنا أموت غيضا عندما أرى أخطاء إملـائية
خصوصا في التاء المربوطة والمفتوحة، والهمزة
[نعود مانضوّييـشْ]
لذا فلنحُدّ منها

نحن على وشك أن نصير طلبة جامعيين
>>>> اللـي هوما من جماعة الـأخطاء الإملائية والصرفية



أظنّ أني ألممت بما قلته في الموضوع
فقط، لـازلتُ لم أشاهد الفيديو المرفق به !!




بارك الله فيك ياسين على الفكرة الجبارة
ان شاء الله سأجد لها وقتا وأكون من المشاركات الدائمات


>>>> راكْ علـابالك .. نِعْمَهْ ديما فام دآفييير




+

بركــــآووْ من البوليتيك في الموضوع اللـي حرت فيه ماتحدفششْ



سســــلـام

ســـــلــــآمـــ ـــعـــليكمـ ،



قـــرأتــ ردكــ كــآملـآ مكملآ ،



واللهـ فكرة تــعلم الكتآبة بالخط العربيـ الأصيــلـ فكرة رآئعهـ إبدآعيــهـ


سنحدد لهـــآ وقــتــآ إنـ شآء اللهـ ،



ـأعلمــ هذــآ فهو شيئ أكيـــد


ـــآه شيئ رآيــ ع لمــ أحظى بفرصهـ مثلــهــآ فلطآلمــآ كآنـ أسآتذتيـ يتفنونـ فيـ إختيآر ألفآظ العآمية ، وعندمـآ أقول العآمية أقولـ أيضآ الفرنيسـهـ




قطعـــآ مــآ قلتيــ فذــآـكـ هو الفــصيـــح



ـــأحيآنـــآ يحدثــ معيـ شبيهـ الذيـ يحدث معكــ فيـ الوضعيــة الإدمآجية حيثـ أجد نفسي أدور فيـ حلقة مفرغة


قد يعود هذــآ إلى نوعية المواضيع المتنآولة فيهــآ منـ حيثـ تكررهآ كل مرة مثــلــآ




تجـــنبـ الأخطآء الإملآئية هو مفتآآح إدآركـ لكلــ لغة كمـآ قلتيـ إنـ شآء اللهـ تدور العجلة في طريقهـآ المعبد كيـ نصل إلى الجآمعهـ غآنميـن




وـــفيــــكـــ برــــكــهـ



أســ ع دتــ بقرآءة رــدكـ نــ ع ع ع ـــمهـ وشــكـرآ لتقبلكـ لمبدأ العملـ وللفكرة بصفة عآمهـ ،
رغمــ أن الأفكآر الحقيقة لم تسترسلـ بعــد


ســـــلـــــــآمـــــ
،









رد مع اقتباس
قديم 2012-08-24, 14:22   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
حَديثُ آلرّوحْ...~
عضو محترف
 
الصورة الرمزية حَديثُ آلرّوحْ...~
 

 

 
الأوسمة
وسام العطاء في منتدى التعليم الثانوي 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نعمة القدوس مشاهدة المشاركة


عُدت بعد الحجزِ


فكرة أن يتعلم من يريد ذلك فنّ الخط العربي، خاصة الذين يحبون تعلم الزخارف

>>> مثلــــي



وحتى أنني لـاحظتُ ضعفي فيها
حينما التقيت بأستاذة اللغة العربية الوحيدة التي درّستني
والتي كانت تحادثنا بالفُصحى دون غيرها
بحيث أنني أعد على أصابع يمناي المرات التي ضبطتها تتحدث فيها بالدارجة
>>> كنت نضلّ نعسسْ فيها


وكم أشجع فكرة تعلم مخارج الحروف
لـأن مشكلتي في ترتيل أيات الله هي مخارج الحروف
خاصة التــآء

فقالت لنا الـأستاذة ذات مرّه
أن الفصيح في اللغة هو من يعطي الحروف حقها بمعنى آخر
ينطق الحروف من مخارجها الصحيحة

آهْلآ نعْععْمًة

كًلآمٌ فيْ محلهْ طًبْعًآ ، لًكنْ فٍكْرًة فنْ آلخًطْ آلعًرًبيْ وً آلمًخًآرجْ آلحرفيًة آجٍدٌهًآ نًظًرٍيًة آوْ تًطبٍيْقٍيًة ، وً بٍ حٌكمْ آنًنًآ لآ نسْتًطٍيْعْ تقديْمهًآ شًفًوٍيًة آلآ فيْ حًآلًة مًآ آذًآ تطًوًعْ -كًآشْ سٌجًآعْ سًجًآعْ- ، خصٌوصًآ نحنٌ آلبنًآتْ لٍ آنً هًذًآ يٌعتبًرْ عورًة.
~
بٍ آلنسْبًة لٍآسْتًآذتكْ ، آجٍدٌ هذًآ شًيْئًآ طًبيْعيًآ جدًآ كًونهًآ آستًآذًة لٌغًة ، ومآ مٍنْ شًيْء يمنعٌنًآ آنْ نٌصْبٍحً مثلًهًآ ،فًقًطْ علًى آلطًآلبْ آنْ يٌعًوٍدً نفسًهْ علًى آلفًصًآحًة فيْ كٌلْ مكًآنْ ، وً هذًآ مًآ فعلتهْ آلًى آنْ آصبًحً آلنًآسْ لآ يٌفًرٍقُونْ بًيْنٍيْ وً بيْنً آسًآتٍذًتٍيْ نًظًرًآ للٍسًآنٍ طًبْعًآ.
>>جربيْ وْ مش رحْ تندميْ

مٌوًفًقًة









رد مع اقتباس
قديم 2012-08-24, 14:44   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
عَتْمَـہとか
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عَتْمَـہとか
 

 

 
الأوسمة
وسام المرتبة الثانية 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نعمة القدوس مشاهدة المشاركة


عُدت بعد الحجزِ


..


موضوع طويــل قرأته على [شوطين] ههه
ولكنّه كان ممتعا
وملهما

لدرجة، أن فكرة غير اعتيادية أتتــني في هذه اللحظة التـي أكتب فيها هذه العبارات

لما لـا نضيف إلى أفكارك التي أنا معك فيها
فكرة أن يتعلم من يريد ذلك فنّ الخط العربي، خاصة الذين يحبون تعلم الزخارف

>>> مثلــــي

{ دايما ندير خاتم على قدّ صبعي }

لـا أخفيك القول أنني رغم حبي وعشقي للغة الضاد
إلـا أنني نادرا ما أستعملها
في حياتـي اليومية، ولـا أستعملها إلا لـأقوم بحركة تهكمية

!
ولكن، في المنتدى، تربيت باه نستعملها
خاصة بعد حملة حذف المواضيع اللـي تكون بالدارجة هههه


وحتى أنني لـاحظتُ ضعفي فيها
حينما التقيت بأستاذة اللغة العربية الوحيدة التي درّستني
والتي كانت تحادثنا بالفُصحى دون غيرها
بحيث أنني أعد على أصابع يمناي المرات التي ضبطتها تتحدث فيها بالدارجة
>>> كنت نضلّ نعسسْ فيها


وكم أشجع فكرة تعلم مخارج الحروف
لـأن مشكلتي في ترتيل أيات الله هي مخارج الحروف
خاصة التــآء

فقالت لنا الـأستاذة ذات مرّه
أن الفصيح في اللغة هو من يعطي الحروف حقها بمعنى آخر
ينطق الحروف من مخارجها الصحيحة


كما أن التحفيز على كتابة الخواطر والقصص والـأشعار
سبيل إلى تعويد المشتركين على الكتابة، فلا يواجهون مشاكل وصعوبات

في الـإدماجية >>> أنا متــلا، كيما نلقى إدماجية، مانلقى واش نهدر
نعود نخرط ونعاود فالـافكار، باه ندي برك العلـامة


في الـاخير،
أنا أموت غيضا عندما أرى أخطاء إملـائية
خصوصا في التاء المربوطة والمفتوحة، والهمزة
[نعود مانضوّييـشْ]
لذا فلنحُدّ منها

نحن على وشك أن نصير طلبة جامعيين
>>>> اللـي هوما من جماعة الـأخطاء الإملائية والصرفية



أظنّ أني ألممت بما قلته في الموضوع
فقط، لـازلتُ لم أشاهد الفيديو المرفق به !!




بارك الله فيك ياسين على الفكرة الجبارة
ان شاء الله سأجد لها وقتا وأكون من المشاركات الدائمات


>>>> راكْ علـابالك .. نِعْمَهْ ديما فام دآفييير




+

بركــــآووْ من البوليتيك في الموضوع اللـي حرت فيه ماتحدفششْ



سســــلـام


كـأنك تروين مـآ بنفسي


نفس الشيء يحدث لـي في الوضعية الإدمــآجية


أكرر الأفكـآر ولكن بتغيير صيغتهـآ !!


اظن أن من يمتلكون موهبة الشهر والخواطر لا يجدون صعوبة من هذه الناحية



أتمنى أن أجد هنـآ ما يعنني على تجآرك هذآ













رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لـــــنصـــنع, اللغة, العربيــهـ, دورة, حضآرة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:20

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc