ـــأنـْا لست علمي ! بل أدبي ذو ميولاتـ علمية !!

lotfidk · 2013-05-25, 16:12

ســـلآممْ ،

نقطة ولي عودة إلى أسطري .

هي أيام طوال مرتـ منذ أن داعبتـ لوحة مفاتيحي بكلمات تعبيرية نــابعة منيـ d=

اليؤؤم لنْ أكثر البديييعْ ، و لا فيـ حجم المؤضؤع لييس لشيئ إلا لأن أفكــآري لا تطاؤعنيـ

، بديهي هذا الأمر وأنا الذيـ لم أحمل يرآعتيـ منــذْ ألافـ السنيــنْ d=

على هامش الموضوع ،

ذكرنيـ عدم إستعمال البديييعْ بسؤال كان قد طرح علينا في إختبار اللغة العربية طالبين منا

من خلاله توضيح سبب عدم إستعمال الشاعر للبديع وإكثاره للبيان : فكانت إجباتي كالآتيـ :

بطبيعة الحال ، الشاعر ليس في حاجة إلى إستعمال الطباق : أسود وأبيض وغيرها اسألوا

تشارلي شابيلن يجيبكم ، أما بخصوص عدم إستعمال الجناس فليست لدي أدنى فكرة عن

ذلك فالشاعر كان بإمكانه إستعمال الجناس أو التصريع ولا أدري سبب إمتناعه .

إنتهى .

هههـ تلك كانت إجابتيـ بمنتهى العفوييية ،

لندخل ْ في المؤضع إذن ،

دعؤنا إتركؤنا سيبونا كما قالها المصري يزونا على لسان التونسيين من التفرييق بين الطالبـ

الأدبي والعلميـ ، لقد ذبحتمونا شنقتمؤنا بمقارناتكم التي لا أساس لها من

الصحة ولا سند علمي لهــا للتكئ عليه ، لمــاذا يتهم الطالبـ الأدبي بالغباء إذا ما قرن

بالعلمي أنا من يسأل فهل تكون أنت أيها القارء من يجيب ؟ ،

هههههـ ! نعم مضحكـ هو سماع أناس بما فيهم : إداريين ، مستشارين أساتذة وتلاميذ ،

يقولون فيما بينهم أن الطالب العلمي أذكى من الأدبي ليس لشيئ سوى لأنه إختار هاته

الشعبة أو أجبر على تذوق علقمها إجبارا ،

كأنهم يحسبون أن للعقول ماركات كما للأحذية أعزكم الله وللعطور ،

لا ماهكذا تؤكل الكتفـ يا سادة !

إلـهي ، إلى هاته الدرجة أصبح التفريق بين الأدبي والعلمي ،

أو حتى بين تفرعات الشعبة هي في ذاتها ،

أتذكر مرة لما كنت تلميذا منطويا تحت أجنحة شعبة الرياضيات كنا قد أجرينا في بداية السنة

إستجوابا مبسطا حول معارفنا السابقة وكان زميلي غير موفق بالمرة في الإجابة فقام

صديقه من شعبة العلوم التجريبية بالتهكم عليه فقال له إخرس أنا على الأقل رياضي !

وأنتـ لست سوى تلميذ علمي.

أخييييرــآ إعذروني ع أسلوبي الركيـكـ جدا أقوول فأنا مشتت الأفكار لكن بطريقة أو بأخرى

أظن أنكم فهمت مقصد موضوعيـ وفحواه ،

إقتباســـا من أحدهم :

أحبتي.. أناشدكم الله، دعونا نتجنب أسلوب صهر إيجابياتنا وسلبياتنا في بوتقة التهكم والتندر،

سلاـــم ،

تذكرتـ العنوان مظلل ليس إلا

يـــاسيـــءِـِْـِـْـِــِن

نور الهدا · 2013-05-25, 16:19

اولا اخي اشكر على الموضوع
ثانيا والله يا اخي انا شخصيا ما عندي فرق بين ادبي و علمي فكل منهم تخرجوا أدباء و شعراء قمة و منهم علماء رياضيات و فيزيائين لذلك انا احترم كل شخص مادام لم يتعدى حدوده
وعمري ما اتهمت ادبيين بالغباء بالعكس لولا الادب و الفلسفة لما كانت الرياضيات و العلوم و فيزياء
هذا رأيي
اشكرك مرة اخرى اخي
بالتوفيق لنا جميعا

lotfidk · 2013-05-25, 16:21

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الهدا

اولا اخي اشكر على الموضوع
ثانيا والله يا اخي انا شخصيا ما عندي فرق بين ادبي و علمي فكل منهم تخرجوا أدباء و شعراء قمة و منهم علماء رياضيات و فيزيائين لذلك انا احترم كل شخص مادام لم يتعدى حدوده
وعمري ما اتهمت ادبيين بالغباء بالعكس لولا الادب و الفلسفة لما كانت الرياضيات و العلوم و فيزياء
هذا رأيي

اشكرك مرة اخرى اخي
بالتوفيق لنا جميعا

الـــعفؤؤْ ،

كلامـــكــ جؤآهــر ،

أسعدتني بمرؤركــ ،

الدرة المصونة‎ · 2013-05-25, 16:32

السلام عليكم ...

صراحة انا أيضا كانت عندي نفس تساؤلاتك أنا صراحة ماعندي أي فراق بين الأدبي أو العلمي

و المعظم عندهم هذا التفكير : أن التلميذ الأدبي غبي

فأنا ضد هده الفكرة تمااااااااااما فمثلما التلميذ العلمي يكون متمكن في الرياضيات و الفيزياء و العلوم

التلميذ الأدبي كذلك يكون متمكن في الأدب و الفلسفة و الإجتماعيات

يعني كيف كيف

و شكراا على الموضوع

besma 16 · 2013-05-25, 16:33

اشكرك كثيرا على موضوعك.... انا بصراحة تلميذة علمية و لا ارى اي فرق...فالشعبة اما ان تكون قضية ميول..هناك من لديه ميولات ادبية و هناك من يميل الى العلوم ..و احيانا تفرضها علينا نتائجنا.. على كل حال.. حتى النقاط احيانا لا تعكس المستوى الثقافي للتلميذ .... فانا مثلا لدي ميول كبير للجانب الادبي شعر و رواية...الخ.. لكن اخترت شعبة العلوم لاني احب الطب ايضا و ارى في هذه الشعبة الافاق التي اتمناها لمستقبلي لكن من جهة اخري لا اهمل الادب.. لاني ببساطة اؤمن بمقولة على ما اظن لانشتاين يقول فيها: التعليم المدرسي يمنحك وظيفة اما التعليم الذاتي فيمنحك فكرا.. ربما المقولة تبدو خارجة عن الموضوع الا اني رايت ان اتشاركها معكم الشعبة التي ننتمي اليها ليست ابدا معيار ذكاء..و الشعب العلمية ليست افضل من الادبية.. لا يجب ان نفرض على الناس اختياراتنا كما يجب ان نتقبل اختلاف شخصياتنا و ميولاتنا...كل يختار الطريق الذي يرى فيه راحته و نجاحه.. اسفة على الاطالة ... شكرا مرة اخرى على طرح هذا الموضوع

lotfidk · 2013-05-25, 16:48

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبوبة العلم

السلام عليكم ...

صراحة انا أيضا كانت عندي نفس تساؤلاتك أنا صراحة ماعندي أي فراق بين الأدبي أو العلمي

و المعظم عندهم هذا التفكير : أن التلميذ الأدبي غبي

فأنا ضد هده الفكرة تمااااااااااما فمثلما التلميذ العلمي يكون متمكن في الرياضيات و الفيزياء و العلوم

التلميذ الأدبي كذلك يكون متمكن في الأدب و الفلسفة و الإجتماعيات

يعني كيف كيف

و شكراا على الموضوع

شكـــرآ أختي ع مروركـ المبهــجْ ،

أشآطرك الرأيـــ ،

كما لابأس أن أنوه أن التلمييذ الأدبي بإمكانه التفوق في المواد العلمية والعكس صحيح ،

lotfidk · 2013-05-25, 16:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة besma 16

اشكرك كثيرا على موضوعك.... انا بصراحة تلميذة علمية و لا ارى اي فرق...فالشعبة اما ان تكون قضية ميول..هناك من لديه ميولات ادبية و هناك من يميل الى العلوم ..و احيانا تفرضها علينا نتائجنا.. على كل حال.. حتى النقاط احيانا لا تعكس المستوى الثقافي للتلميذ .... فانا مثلا لدي ميول كبير للجانب الادبي شعر و رواية...الخ.. لكن اخترت شعبة العلوم لاني احب الطب ايضا و ارى في هذه الشعبة الافاق التي اتمناها لمستقبلي لكن من جهة اخري لا اهمل الادب.. لاني ببساطة اؤمن بمقولة على ما اظن لانشتاين يقول فيها: التعليم المدرسي يمنحك وظيفة اما التعليم الذاتي فيمنحك فكرا.. ربما المقولة تبدو خارجة عن الموضوع الا اني رايت ان اتشاركها معكم الشعبة التي ننتمي اليها ليست ابدا معيار ذكاء..و الشعب العلمية ليست افضل من الادبية.. لا يجب ان نفرض على الناس اختياراتنا كما يجب ان نتقبل اختلاف شخصياتنا و ميولاتنا...كل يختار الطريق الذي يرى فيه راحته و نجاحه.. اسفة على الاطالة ... شكرا مرة اخرى على طرح هذا الموضوع

شكــــرآ أختي ع مرورك العطر ،

سلمت يدآكــ ،

تقبلي تحيآتيـ ،

عَتْمَـہとか · 2013-05-25, 16:52

سآمحني الله , أعترفُ انِّي أجري أحيَآنًا مقارنات ربَّمَا تقلل من شان الأدبيين و لكن ثرثرةً منِي ليس إلآ (( يآ لها من حجة

أمَآ ما يثيرُ إشمئزآزي هو المقارنة بين الشعَبِ العلمية ’ و كآلمعتآد تعتبرُ الريَاضيات سيدتهم !!!!

و الأكثر ان صآحب المعدل 10 ولما لآ نقول 8 فِي شعبة الريَاضيَات يتطاول على أصحآبه من الشعبِ الشقيقة ذآت الأصل الواحد (جذع علمي

و للأسفْ حتى ولو تحصلَ علَى صفر ( يفوخ و يقول أنا رياضي )

ومتَى تستيقظُ هذهِ العقُول فالله أعلمْ

~°safsaf sweet°~ · 2013-05-25, 16:52

موضوع رأقــي واسلــوبكـ روعهـ في طرح الموضوع وليس ركيك كما اسبقتً الذكــــر
انا عجبني الموضوع لانه صحيح تلاميذ في نفس القسم ويعانون من التمييز فمابالك اذا كانو من شعبتين مختلفتين
انا بالنسبة لي ليس لدي اي فرق بين علمي او ادبي واو رياضي لانها مجرد شعب توجيهية لااكثر ولست معنى اني رياضية معناه اني نابغة في رياضيات فهناك علميين وهم ذو قوة وذكاء رياضي فائق
لهاذا هناك معايير لترتيب وللتفريق بين الناس ككل وليس الشعب هي من تحدد
وانا بصراحة احب المواد الادبية جدا وطالما كنت امارسها كهوأآيــهـ
وفي الاخير ماعساني اقول الا :كلنا بشر وكلنا متعلمين ونطلب العلمـ بأنواآعـهـ
والله يوفقنا الى مايحبهـ ويرضــأآهـ♥

والحمدلله
شكراأ اخ يــأآسيــن

*masaa* · 2013-05-25, 16:54

بوركت على الطرح نعم نحن نلاحظ هذا الشيء في مجتمعنا والاسف من ذلك انه وفي بعض الاحيان ياتي من الاساتذة
انا في رايي لا فرق بين ادي او علمي
فللعمي اختصاصاته وللادبي اختصاصاته
ولا فرق بين عربي واعجمي الا بالتقوى

~°safsaf sweet°~ · 2013-05-25, 16:54

صديقتي امل كاين عباد من عباد انا رياضية ومش معنى هادا اني نفوخ كيما بعض الناس كلنا سواسية والباك هو الرسمي
وانو واحد خير مات مش معاناها انو كراك فيها انا واحدة خيرتها علاجال علو ممانفهمهاش وصدقيني يسخفوني العلميين ككل ربي يبارك تفهموا علوم فور ربي يزيدكم
والحمدلله على كل حــأل

المتفآئلة · 2013-05-25, 17:01

حنآ عندنا كي واحـد ميفهمش حاجة يقولولوآ ....يخي أدبي يخي هههههـ

صرآحة جهل ،،ومعندوش علاقة بالغباء ولا الذكآء

دكآ انسان ذكي وممتاز الا خير شعبة الادب من حيث محبته للشعر واللغة العربية......حنا دكا يولي غبي كي اختار ادب ولا كيفاه؟؟
لوكآن جآو يفهموآ أنو الادب: او اللغة العربية هي لغتنآ وهي الاساس ،،،والي ميتعلمهآش هو الغبي حاشاكمـ والي ميعرفش لغته وميتعمقش فيها هو الجاهل اسفة على الالفآظ التي لا داعي لذكرها لكن كلامي موجهـ للناس الي تحب التفرقة ،،،

موضوع التفرقة يقلقني خاصة بين الاصول

المهمـ الفايدة الواحد كي يجيب البآكـ بآه يعود عندو الحق يفوخ
الصح فـ البآك
اسفة على الاطالة

تحمست شوي ^^

شكرآ على الطرح المميز،،،اسلوب جمـيل

عَتْمَـہとか · 2013-05-25, 17:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~°safsaf sweet°~

صديقتي امل كاين عباد من عباد انا رياضية ومش معنى هادا اني نفوخ كيما بعض الناس كلنا سواسية والباك هو الرسمي
وانو واحد خير مات مش معاناها انو كراك فيها انا واحدة خيرتها علاجال علو ممانفهمهاش وصدقيني يسخفوني العلميين ككل ربي يبارك تفهموا علوم فور ربي يزيدكم
والحمدلله على كل حــأل

لآ طبعًا ليس الكلْ ’,

ولكننَا نتحدَثُ عَلى فئة معينة لآ تفقه شيئًا و تتطآول على الغير بانهآ من شعبة كذآ وكذآ

^_^

كمآ أن هذآ لأآ يعنِي

(( أن كل علمِي يفهم العلوم و كل ريَاضي يفهم الريَاضيآتْ ))

أتمنى أنّكِ فهمتِ المقصوؤد

موفقة أخيَة

✿❀سًجّْـدًةْ خٌشٌـوُعٍـ ❀✿ · 2013-05-25, 17:09

السلام على اهل الأدب والآداب
مرحبا و الف أهلا و سهلا بعودتك الموسمية
أرجو انك في احسن حال
بالنسبة لموضوعك صراحة أحييك على الطريح المميز
فهي ظاهرة تعرفها جل الثانويات الجزائرية
ولكن لم يسبق لأحد التطرق لها أو لاسبابها
حتى صار لبعض الادبيين احساس بالنقص "complexe d'inferiorite"جراء الاهانة التي يتلقونها من زملائهم وحتى اساتذتهم
فأنا أعرف شخصيا أساتذة يدخلون أقسام العلميين و يبدؤون في ذم الأدبيين وهذا ما يزرع الغرور في نفوس البعض والعياذ بالله
ولكن اللوم كل اللوم على المنظومة التربوية
أكاد اجزم أن السبب في هذا هو كيفية توزيع التلاميذ الناجحين في شهادة التعليم المتوسط على الشعب
فالحاصلين على اقل من 12 لا يمكنهم ولوج الشعب العلمية وانما تفرض عليهم الشعب الأدبية
أراه ظلما و احتقارا للأدب واهله و حرمانا للتلميذ من حرية الاختيار
هذا من جهة
أما من جهة أخرى
هناك اعتقاد خاطئ متفق عليه بين اوساط الثانويين
وهو أن دروس الشعب العلمية اصعب من دروس الشعب الادبية
كما أن الكثير من خريجي المتوسطات يعتمدون على هذا المبدأ الخاطئ كحجة للتسجيل في الشعب الادبية
للأسف والله
فبمنظور منطقي
الشعب العلمية فيها المواد العلمية صعبة
والشعب الادبية فيها المواد الادبية صعبة كذلك
يعني لا فرق فكلاهما يبذل مجهود وكلاهما يحصد ثمار جهده
حتى ان هناك دروس في الادب العربي للادبيين يجد العلميين صعوبة بالغة في فهمها
كما أن كلاهما أكرمه الله بعقل
إلا من أبى استغلاله فذالك شانه

المهم كثر الكلام والمقصود واحد
لا فرق بتاتا بتاتا بين العلميين والأدبيين

avec une pensee pour mon amie sali

بارك الله فيك مرة أخرى أخي ياسين
أحييك على مواضيعك المميزة
دمت ذخرا للمنتدى
تحياتي

نعمة القدوس · 2013-05-25, 20:39

لا أدري السبب وراء عدم انتباهي للموضوع

والله يا ياسسين غير زهرك مليييح .. هكدا وجيت في بالي نضرب طلّة عليك

سع لقييت موضوعك هههههه

الحمد لله إذنْ

لنْ أردّ على الموضوع بعدْ، ولكنني سأقول : إذا كان هذا الموضوع خاليا من البديع، فأنا خالية من الروح !
>> علاباالي الهدرة هادي ماعندها حتى معنى .. بالصح نخلييها دلالة على غبائي هههه

اللي حبيت نوصّلو هو كون الموضووع قد خطف أسماعي .. والله لقد تحسسن أسلوبك يا شرييير
بقيييت غير أنا

ماااعلليييييييششششش .. ياااو لازم نلحقلك عما قريب

أيا مانطوّلش، ولكن انتظر ردّا لي حول الموضوع وليس شكله.

سسسلــاام