خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية

[هدى هدهدة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostfaamin

السلام عليكم
جمعة مباركة
استاد من فضلك ممكن تختار اوقات معينة
تراجعنا في الدروس في الصبورات
يعني انت تختار الدرس تفهمهونا وخنا نسالوك وانت تجيبنا وتعطينا تمارين وكل هدا في الصبورة
اضن افضل
لاننا طبقنا هدا في مادة الفزياء مع الاستاد
والطريقة نجحت
شكرا لك استاد على المجهودات التي تبذلها لارضاء واجابة كل اسئلة التلاميد
بارك الله فيك وجعل الله لك هذا في ميزان حسناتك
ان شاء الله
مع كل تحياتي
ستاتيك اسئلتي
مشكور

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

لا شكر على واجب

أنا الذي أشكرك على حسن أدبك و عباراتك المهذبة

في ما يخص السبورة، سأحاول تحديد وقت مخصص قدر المستطاع

و إن لم يكن ذلك فأرجو أن تقبلوا عذري

و العذر عند كرام الناس مقبول

سأحاول الإجابة على كل أسئلتك

شكرا لك استاد
لا باس ان لم تستطع
فانت ادرى بما تفعله ونحن نعلم بان وقتك ضيق
فانت استاد ولديك الكتير من الاعمال
وطبعا ان لم تستطع نحن نقبل عذرك
وخود راحتك استاد
وربي يعاونك ان شاء الله هنا وفي المكان الذي تعمل فيه
وقدرك الله ان شاء الله
وجعل لك هدا في ميزان حسناتك

[Téma Jewel]

السلام عليكم
بداية أشكرك يا أستاذ على هذه المبادرة الطيبة

عندي استفسار صغير أرجو من حضرتكم الإجابة عنه إن كان بمقدوركم طبعا
طلب منا أستاذ العلوم أن ننجز مجسما لبروتين ( نمذجة لتركيب البروتين ) لكنني لم أفهم قصده بالتحديد و آخر أجل لتسليمه غدا

أرجو مساعدتي فأنا لا أعرف من أين أبدأ

[♥nar al jana♥]

سلام استاد كما تعلم ان الامتحان قرب ارجوك ابعث لنا مواضيع اختبارات ونحلهم مع بعض وووووشكرا

[بريان]

السلام عليكم.
احتاج الى حلول ا لتمارين الخاصة بالكتاب المدرسي في مادتي الرياضيات و الفزياء للسنة الأولى علوم وشكرا

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة téma jewel

السلام عليكم
بداية أشكرك يا أستاذ على هذه المبادرة الطيبة

عندي استفسار صغير أرجو من حضرتكم الإجابة عنه إن كان بمقدوركم طبعا
طلب منا أستاذ العلوم أن ننجز مجسما لبروتين ( نمذجة لتركيب البروتين ) لكنني لم أفهم قصده بالتحديد و آخر أجل لتسليمه غدا

أرجو مساعدتي فأنا لا أعرف من أين أبدأ

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
لا شكر على واجب
سأحاول الإجابة بكل سرور

نمذجة لتركيب البروتين:
يمكنك إنجاز النموذج باستعمال وسائل بسيطة: أورراق ملونة أوتلونيها بنفسك و مقص و غراء لاصق.
تقومين بعمل عدد من الأشكال (7 أشكال مثلا) بحيث كل شكل يمثل حمض أميني (الحمض الأميني 1 (ح ا1) على شكل مربع، ح أ2 على شكل دائرة، ح أ3 على شكل مستطيل، ح أ 4 على شكل مثلث، ح أ 5 على شكل شبه منحرف، ح أ 6 على شكل متوازي أضلاع، ح أ 7 على شكل معين).
و اعملي شكل للروابط الببتيدية على شكل أعمدة قصيرة. ثم تلصقين هذه الأحماض الأمينية مع بعضها البعض بواسطة الروابط الببتيدية بواسطة الغراء. فتحصلين على بروتين (ببتيد).
و لكن لتوضحي للأستاذ أنك تفهمين الدرس جيدا، قومي بتشكيل عدد من البروتينات (3 مثلا) من نفس هذه الأحماض الأمينية السبعة. بحيث تكون هذه البروتينات الثلاثة تختلف: واحد عن الآخر بنوع الأحماض الامينية، و آخر بعددها و آخر بترتيبها. فتوضحي أن البروتينات تتكون من نفس الأحماض الأمينية و لكنها تختلف في عدد و نوع و ترتيب الأحماض الأمينية الداخلة في تركيبها.

أرجو أن تكون الإجابة كافية
معذرة عن التأخر
بالتوفيق و النجاح

و انطلاقا من هذه الأحماض الأمينية أنجزي

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soliel d'or

السلام عليكم استاذْ

جزآك الله خيـراََ على الجوآب الـكـآفي و الوىفـي ،
بــــآرك الله فيـكْ ،

أستاذ لديَّ إستفسـار بخصوص كيفيتة تحليل منحنى يشمل أكثر من ظاهـرة
مثلا منخنى صفـحـة 28 الوثيقـة 07




و ما معنى الوزن الجاف ؟

استاذ اذا كان التفسير كما تفضلت ، فما هو الشرح ؟ و الفرق بينهما إن كان هناك فرق ،،

تتبع الإجابة عن السؤالين الأخيرين:

ما معنى الوزن الجاف: كما يدل عليه إسمه فهو وزن المادة العضوية بعد تجفيف العضو المدروس.
فالبذور (حتى و هي جافة) تحتوي على نسبة من الماء تختلف من نوع نباتي لآخر. و لذا يجب تجفيفها للحصول على الوزن الجاف للمادة العضوية في البذرة.

ملاحظة: قلنا التجفيف و ليس التسخين أو الحرق. لأنه عند تسخين و حرق البذرة لا نحصل على الوزن الجاف، بل تصبح المادة عضوية رماد و نحصل على وزن الأملاح المعدنية الموجودة في البذرة.
إذا بعد التجفيف نحصل على الوزن الجاف للمادة العضوية و بعد الحرق نحصل على وزن الأملاح المعدنية.

كل من التفسير و و الشرح و التعليل تتماثل في أنها تعتمد على معارف التلميذ. و لكن:
التفسير يعني ذكر السبب. كما قلنا بالإجابة على السؤالين كيف و لماذا.أما الشرح؟ فهو التوسع في النقطة التي طرح عنها السؤال قصد توضيحها باستعمال المعارف التي اكتسبتها في الدرس حول تلك النقطة.

أرجو أن تكون الإجابة كافية
و الله أعلم
بالتوفيق

[Mostfaamin]

بسم الله الرحمن الرحيم
مرحبا بكم من جديد
أيها التلاميذ النجباء
بصدق، أنا أشعر و كأنكم تلاميذي في القسم
لا تترددوا في طرح أسئلتكم

نقطة مهمة جدا تغيب عن أغلب التلاميذ

لقد وضعنا سابقا على هذه الصفة منهجية الإجابة على أسئلة العلوم الطبيعية و بالتفصيل

و لكني أتذكر الآن طريقة أخرى لم نتطرق إليها لحل أحد الأسئلة في العلوم الطبيعية
هذا النوع من الأسئلة طرح في السنة الماضية بكالوريا 2013
و لكن المفاجأة أنني من بين
مئات الأوراق التي صححتها، وجدت عددا قليلا جدا من التلاميذ من أجابوا على هذا النوع من الأسئلة بالطريقة الصحيحة

هذا النوع من الأسئلة نادرا ما يطرح في السنة أولى جذع مشترك و لكن كما قلنا سايقا التحضير للبكالوريا يبدأ من الآن
أضن أنكم تتلهفون الآن لمعرفة هذا النوع من الأسئلة

السؤال: يعطى لك معلومة و يطلب منك إثباتها.
مثلا (سؤال بسيط للتوضيح): أثبت أن النبيتة تعتمد في بداية نموها على مدخرات أعضاء التخزين.
فكيف تجيب:
تتبع المرحلتين التاليتين للإجابة:
المرحلة الأولى: قد توجد الإجابة في المعطيات
مثلا:يعطى لك منحنى يوضح تناقص وزن أعضاء التخزين و تزايد وزن الرشيم (النبيتة).
فإنك ستثبت انطلاقا من تحليل المنحنى.
المرحلة الثانية: (هنا نقطة البحث)
و إن لم يعطى لك أي معلومات في المعطيات للإجابة، فأجب كما يلي: أثبت ذلك تجريبيا انطلاقا من أحد التجارب التي قمت بها في المخبر أو درستها في القسم.
و هنا يجب كتابة المراحل الثلاث للتجربة: التجربة، الملاحظة، النتيجة.
1- التجربة: نقوم بزرع بذور الفاصوليا في وسط معدني ثم نتتبع التغيرات الملاحظة لعدة أيام.
2- الملاحظة:نلاحظ إنتاش البذور و نمو المجموع الخضري (الساق و الأوراق) و ذبول فلقتي بذور الفاصولياء نتيجة تناقص مدخراتها.
3- النتيجة: نستنتج أن النبيتة تعتمد في بداية نموها على مدخرات أعضاء التخزين.

ملاحظة: قلنا المجموع الخضري، فما معنى هذه العبارة؟
النبتة تتكون من مجموعين:
1- المجموع الخضري: فوق الأرض.
2- المجموع الجذري: تحت الأرض.

و الله أعلم

[الدرّة المصونة]

merci prof meme 7na 7atinek kima notre prof

merci 3la tanbih prof

[Mostfaamin]

De rien élève Khoula

A propos, j'ai vu dans vos participations que tu maitrises bien le français, n'est ce pas...

Alors voici quelque citatinos qui m’avaient passionné :
Connaître les autres, c’est sagesse. Se connaître soi-même, c’est sagesse supérieure.
Celui qui se conduit vraiment en chef ne prend pas part à l’action.
L’exactitude et la politesse des rois.
Seul le silence est grand, tout le reste est faiblesse.
Il vaut mieux ne pas réfléchir du tout que ne pas réfléchir assez.
Toute méchanceté vient de faiblesse.
Ne crois pas que tu t’es trompé de route quand tu n’es pas allé assez loin.
Science sans conscience n’est que ruine de l’âme.
Imbéciles, ceux qui ne pensent pas comme nous.
La patience a beaucoup plus de pouvoir que la force.
Imbéciles, ceux qui ne pensent pas comme nous.

Encore merci

[ZINA 98]

ما الفرق بين الخلايا الغربالية و المرافقة

[الدرّة المصونة]

merci prof pour ces citations
je crois que sont des proverbe ou nn

Je n'ai pas maîtrisée suffisamment a cette langue
منكم نتعلم

[الدرّة المصونة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina 98

ما الفرق بين الخلايا الغربالية و المرافقة

الخلايا الغربالية عندما تتلف تعوض بالخلايا المرافقة

[الدرّة المصونة]

الأنابيب الغربالية

تحتوي الخلية الغربالية على سيتوبلازم ولا تحتوي على نواة وينتهي طرف كل خلية غرباليه بصفيحة مائلة تسمى الصفيحة الغربالية وسميت بهذا الاسم لأنها تحتوي على ثقوب صغيرة تشبه الغربال

تتصل نهايات الخلايا الغربالية مع بعضها البعض لتشكل أنابيب متصلة تعمل على نقل الغذاء عن طريق الثقوب في الصفيحة الغربالية وبمساعدة خيوط سيتوبلازمية طويلة في الأنبوب الغرباليي

الخلايا المرفقة :

تقع بجانب كل أنبوب غربالي خلية مرافقة أو اثنتان
الخلايا المرافقة حية ذات أنويه واضحة

ماهي وظيفة الخلايا المرافقة؟
تعمل الخلايا المرافقة على تزويد الأنابيب الغربالية بالطاقة اللازمة لعملها على شكل atp

[Mostfaamin]

شكرا خولة على هذه الإجابة

لكن أود إضافة هذا الشرح لمعرفة أصل الخلايا الغربالية و الخلايا المرافقة

ينمو النبات طوليا و عرضيا بفضل أنسجة تسمى الأنسجة المرستيمية.

في الحقيقة: يوجد نوعين من الأنسجة المرستيمية:

1- الأنسجة المرستيمية الاولية(Méristem primaire): و هي انسجة توجد في نهاية قمة الجذر و في البراعم (الساق و الأغصان)، مسؤولة عن نمو النبات طوليا و عن تطاول الأغصان (درستموها في الوحدة الأولى).

2- أنسجة مرستيمية ثانوية(Méristem secondaire): توجد في جذع النباتات المعمرة (الوعائية) فقط (تعيش أكثر من سنتيتن و تشكل الحطب). خلايا هذا المرستيم تنقسم و تعطي نوعين من الخلايا هي: الخلية الغربالية و الخلية المرافقة(Cellule criblée et cellule compagne) التي تعرفونها و شرحتها لكم الطالبة خولة مشكورة.

و الله أعلم

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♡♥ خولة ♥♡

merci prof pour ces citations
je crois que sont des proverbe ou nn

Je n'ai pas maîtrisée suffisamment a cette langue
منكم نتعلم

Oui, je pense que tu as raison, le mot proverbe est juste et est le plus utilisé pour définire ce genre d'expression
je ne sais pas comment m'est arrivé "citation", c'est peut etre du verbe citer

merci pour cette exactitude et politesse des rois