حول طلب المساواة في القانون الخاص إلى cnapest

[OSSAMA44]

السلام عليكم مرة أخرى.
يا إخواني الكرام ما هذا؟ منكم من يشتمني ، ومنكم من ينعتني بالأناني و الطماع . ليس هكذا تساس الإبل كما قال الفاروق.
سأعطي لكم بصيصا من التفسير و أحتفض بالباقي في تدخل آخر.

1- إذا كنت أنانيا فكلكم كذلك لأن كل واحد منكم يصب في دلوه حسب مداخلته. فالذي يرفض موضوعي ، فالرفض لصاله.
2- لست طماعا لأني مع زملائي نطالب بحقنا الذي لا يضر أحدا ، فهذا ليس طمعا بل نضال. و يا حبذا لو كل واحد يطالب بحقه لإلتقينا في نقطة مشتركة .
3- أنا من نقابة cnapest و إذا أخطأت أعارضها بتدخلاتي ، و أحترم جميع النقابات الأخرى فكل واحد طريقته في النضال ، المهم الدفاع عن الحقوق بالمساواة.
4- بما أن الوظيف العمومي قبل الأقدمية 18 سنة فكان على النقابة أن تطالب بتعميمها على جميع أساتذة التعليم الثانوي. ولم يفت الأوان ما زال الوقت و النضال مستمر
اللهم إن كانت النقابة تريد التفرقة لحاجة في نفس يعقوب.
5- بعض الإخوة عارضوني وقالوا و الذي له 17 سنة أو 16 سنة . فلماذا لم يعارضوا النقابة عندما وافقت على 20 سنة و يقولوا و الذي عنده 19 سنة أو 18 سنة .....
أقول لكم شيئا مهما لم تنتبهوا له من قبل .
عندما نادت نقابة cnapest بالإضراب السنة الماضية في شهر أفريل حيث كانت تطالب بالإدماج في الرتب المستحدثة . كلنا كنا نضن أن الترقية بالإدماج هي بصفة آلية للجميع عند 10 سنوات ثم 20 سنة ، فاسألوا أنفسكم و زملاءكم . اعتمدت النقابة عدم توضيح هذه النقطة بذكاء منها لأنها تعلم جيدا أن القاعدة لو علمت أن الإدماج لفئة فقط .لما دخل البقية في الإضراب . وهذه النقطة هي التي جعلت التفرقة بيننا ليس حسدا ولكن الكل في نفسه يطالب بالمساواة. فهل يعقل أن يدمج البعض مباشرة و البعض الآخر بالمسابقة . والذي استفاد ربما يعارضني . ولكن أقول له قف مع إخوتك واطلب لهم ما استفدت منه و بنفس الطريقة ، وإلا تنازل عنه شجاعة
و نخوة منك.
6- لماذا لم يطالب أحد بجعل السنة 2012 داخلة في الأقدمية والكل يعلم أننا أديناها عملا و خبرة . أليس هذا حق . و البعض يقول طماع لأن أقدميته بعيدة ’ فلا يريد الخير لأحد إذا لم يستفد هو . وهذه هي الأنانية بعينها . و لكن أقف و أقول هيا ساندنا لنطالب بالترقية الآلية للجميع حسب شرط الأقدمية فقط بدون مسابقة و لا تأهيل.
7- بالنسبة للتصنيف: لاحظوا معي ما يلي:
في الإبتدائي كان التصنيف 10 و الآن سيصبح 11
في المتوسط كان التصنيف 11 و الآن سيصبح 12
أي في كل طور ارتفع التصنيف بدرجة ، ولا أحسد أحدا بل أريد توضيحا فقط.
أما في الثانوي كان التصنيف 13 و بقي 13 ، فلماذا لا نطالب ب 14 أي الإرتفاع بدرجة مثل باقي الأطوار . أليس هذا منطقيا ؟ أين ذكاء النقابة

8- لتحقيق المطالب و إحقاق الحق يجب التآزر و التكافل و عدم السب و الشتم .

[akram 70]

شكرا لك أيها الأخ الكريم أنت صادق في كلامك و كل ما قلته حقيقة لا ينكرها إلا حقود

[nacer2004]

عتدك الحق و النضال لا ينتهي

[أبوعبد الحكيم]

شكرا لك أيها الأخ الكريم أنت صادق في كلامك و كل ما قلته حقيقة لا ينكرها إلا حقود لكن نحن في المتوسط الآيلين للزوال بقينا في 11 وفي الإبتدائي بقو في 10 الا من تكون منهم تكوين الوزارة

[sebihbacha]

كل ما قلته حقيقة

[ابو اسامة زاكي 25]

نحن في المتوسط الآيلين للزوال بقينا في 11 وفي الإبتدائي بقو في 10 الا من تكون منهم تكوين الوزارة...........

[مرزوقي محمد]

شكرا لك أيها الأخ الكريم أنت صادق في كلامك و كل ما قلته حقيقة لكن نحن الاساتذة التقنيين الآيلين للزوال بقينا في 11 واقترحت لنا نقابتنا الموقرة ؟ الامتحان المهني + تكوين لمدة سنة ؟ كأننا نوظف من جديد بعد 28 سنة من التعليم في الثانوي هل هو تواطء أم إحتقار ....وإلا نفسي نفسي كل واحد إسقي قداموا ......القانون مجحف وفيه تمييز

[ibta]

يا اخي انا شخصيا شرحت في عدة مداخلات انو مكانش ترقية الية وحذرت من هذا الشيء الذي تتحدث عنه انت الان والله اتعجب لناس يظربون وهم لا يفهمون بما يطالبون
عندها اي في افريل السنة الماضية لقبت انا كذلك بالانانية والحسودة والان يقولون انوا كان عندي حق فمنهم من لديه 19 سنة و10 اشهر ولن يدمج ويبقى رئيسي اتمنى ان يحسوا بنفس احساسي عندما لقبوني بالانانية والحسودة و سارى ما هم فاعلون على الاقل انا انا فهمت القانون عندما كان مسودة

[mr.bazooka]

معنى هذا الكلام ان الكثير من أساتذة الثانوي متضرر خاصة الجدد و الأساتذة الذين لايملكون 20 سنة خبرة //// تقريب ربع قرن /// مثل من لديه 19 سنة لايستفيد والله غير مشكلة ...الان فهمت سبب طلب الكنابست التعجيل بامضاء القانون الاساسي حتى لا ينتبه الاساتذة الذين لايملكون 20 سنة خبرة الى الامر فيثورون ضدها ولا ينفذون الاضراب نرجو التوضيح أكثر واسمحوا لي ان كنت مخطئا والنضال مستمر كما قال الاخوة والمهم هو المطالبة بالحقوق من دون كلل أو ملل

[jackin]

نحن في المتوسط
الآيلين للزوال بقينا في 11 وفي الإبتدائي بقو في 10 الا من تكون منهم تكوين الوزارة...........

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr.bazooka

معنى هذا الكلام ان الكثير من أساتذة الثانوي متضرر خاصة الجدد و الأساتذة الذين لايملكون 20 سنة خبرة //// مثل من لديه 19 سنة لايستفيد والله غير مشكلة ...

كلام فارغ لأن الإدماج تلقائي لمدة 5 سنوات يعني من لديه 15 سنة أقدمية يستفيد من الإدماج تلقايا عندما يصل 20 سنة أقدمية ..
بعد 5 سنوات تتغير الأمور و تصبح بالتأهيل و بالنسب المعمول بها 20% و 80%

[isslamdine]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi

كلام فارغ لأن الإدماج تلقائي لمدة 5 سنوات يعني من لديه 15 سنة أقدمية يستفيد من الإدماج تلقايا عندما يصل 20 سنة أقدمية ..
بعد 5 سنوات تتغير الأمور و تصبح بالتأهيل و بالنسب المعمول بها 20% و 80%

راك غالط الاذماج لهذا العام فقط لا 5 سنوات ولاهم يحزنون

[akram 70]

[QUOTE=filassi;11619767]كلام فارغ لأن الإدماج تلقائي لمدة 5 سنوات يعني من لديه 15 سنة أقدمية يستفيد من الإدماج تلقايا عندما يصل 20 سنة أقدمية ..
بعد 5 سنوات تتغير الأمور و تصبح بالتأهيل و بالنسب المعمول بها 20% و 80 يا أسفاه إنك تجهل فحوى المادة أو أنه غرر بك من قال لك أن الإدماج يستمر ل 5 سنوات ؟ الإدماج ينتهي عند 31/12/2011 فقط و من لم يستوف هذه المدة فإنه يحافظ على الأقدمية للسنوات الماضية + الجديدة و لمدة 5 سنوات فقط للمشاركة في المسابقة أو التأهيل وليس الإدماج كما فهمت أنت أو من شرح لك المادة ..................

[OSSAMA44]

إخواني الكرام : الإدماج مؤقت ينتهي عند 31/12/2011 لمن يتوفر فيهم شرط الأقدمية 10 سنواة أو 20 سنة عند هذا التاريخ.
أما بعد تاريخ 31/12/2011 الترقية تكون بالمسابقة و التأهيل . و هيهات كم هي المناصب المفتوحة مستقبلا .
لهذا إخواني طالبنا على الأقل إحتساب السنة 2012 أقدمية للإدماج ، حتى يتسنى لبعض الزملاء الإستفادة ، وهذا حقهم الشرعي لأن السنة 2012 أدوها عملا و خبرة قبل تطبيق القانون . ولكن النقابة لا تبالي بهذا المطلب الذي يخص فئة لا بأس بها من الأساتذة.
كما طالبنا باعتماد 18 سنة أقدمية للإدماج في رتبة أستاذ مكون ، من أجل تحقيق المساواة بين الأساتذة، ولكن لا نفهم لعدم استماع النقابة لنا و نحن القاعدة وهم يمثلوننا ومن واجبهم أخذ مطالبنا بعين الإعتبار.
و الحمد لله أن بعض الزملاء بدأوا فهم الأمور . وعليهم المطالبة بكل حقوقهم خاصة المساواة في القانون الأساسي.