أنت والامتحان التجريبي

بصمة لاتنسى · 2015-05-17, 12:39

السلام عليكم
أولا بالتوفيق للجميع
ثانيا
ماهي الصعوبات التي اعترضتك عزيزي الطالب في الامتحان التجريبي ويجب تداركها في الامتحان الرسمي
امتحان شهادة البكالوريا
وكفكرة خطرت على بالي لم لايضع كل طالب الامتحان الخاص بثانويته هنا لنستفيد جميعا
وطبعا دون ذكر اسم الثانوية إن أردتم
الصفحة منكم وإليكم
سلامـ

Maïssa B. · 2015-05-17, 20:22

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

مشكورة أستاذة على الطرح المميز.

بالنسبة للبكالوريا التجريبي في الأدب (شعبة لغات) وقع إختياري على النثر لأنه كان أسهل بالنسبة لي.
أما الشعر فأريد الآن التدرب عليه في البيت وبمساعدتكم طبعا.

سأضع نص الشعر هنا ، أقدم لكم أسئلة البناء الفكري .
الأسئلة التي وجدتها صعبة هي 2-3-4

قال الشاعر شفيق الكمالي :

عمرو بن العاص..ترف عباءته فوق النيل
عاد الغائب للأهل
عدنا ...
عادت أيامك يا ذى قار
الأرض (تغني) وهدير أطرب سمع الليل
عبرنا ... صرخات الجند
زئير دروع (صدأت) زمنا
يا سيناء انتفضى
يا سيناء التيه ... الرمل الحارق
اخضرت ... أعشب صدر الأرض دروعا
تطحن غول العار
عاد الفارس للساحات
بيارقنا رفت أسراب الحمام
لكنا (-ويل الايام السود نسينا-)
نجرؤ ان تفرح ... يارب إجعلها فرحة خير.

البناء الفكري {9 نقاط }
1- من الشخصية المستحضرة في النص شعريا ؟ وما دلالتها التاريخية ؟
2- انطلق الشاعر من فضائين : أحدهما خارج نصي وثانيهما عبر المتخيل الشعري. بين ذلك من خلال النص.
3- يتشكل مضمون القصيدة من ثنائية الخيبة والفرح. فسر هذه الثنائية من خلال النص.
4- وفق الشاعر في إختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا يمثل حلقة وصل بين الماضي والحاضر. إستخرج هذه الرموز ثم صنفها بحسب نوعها ودلالتها .
5- ما النمط الغالب على القصيدة؟ . أثبته بذكر شواهد.

رئاب · 2015-05-17, 22:02

جزاكم الله خيرا أستاذة دائما مميزة ماشاء الله
أنا حرة لكن ننتظر المواضيع من الطلبة النظاميين

رئاب · 2015-05-17, 22:03

ميساء بوركت ،لو تكملين لنا أسئلة البتاء اللغوي حتى نستفيد

بصمة لاتنسى · 2015-05-17, 22:53

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maïssa b.

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

مشكورة استاذة على الطرح المميز

بالنسبة للبكالوريا التجريبي في الادب (شعبة لغات) وقع اختياري على النثر لانه كان اسهل بالنسبة لي.
اما الشعر فاريد الان التدرب عليه في البيت وبمساعدتكم طبعا.

ساضع نص الشعر هنا اقدم لكم اسئلة في البناء الفكري
الاسلة التي وجدتها صعبة هي 2-3-4

قال الشاعر شفيق الكمالي
عمرو بن العاص..ترف عباءته فوق النيل
عاد الغائب للأهل
عدنا ...
عادت أيامك يا ذى قار
الارض (تغني) وهدير أطرب سمع الليل
عبرنا ... صرخات الجند
زئير دروع (صدأت) زمنا
يا سيناء انتفضى
يا سينلء التيه ... الرمل الحارق
اخضرت ... أعشب صدر الأرض دروعا
تطحن غول العار
عاد الفارس للساحات
بيارقنا رفت اسراب الحمام
لكنا (-ويل الايام السود-)
نجرؤ ان تفرح ... با رب اجعلها فرحة خير.

البناء الفكري
1- من الشخصية المستحضرة في النص شعريا وما دلالتها التاريخية
2- انطلق الشاعر من فضائين - احدهما خارج نصي ةثانيهما عبر المتخيل الشعري. بين ذلك من خلال النص
3- يتشكل مضمون القصيدة من ثنائية الخيبة والفرح. فسر هذه الثنائية من خلال النص
4- وفق الشاعر في اختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا يمثل حلقة وصل بين الماضي والحاضر. استخرج هذه الرموز ثم صنفها بحسب نوعها ودلالتها
5- ما النمط الغالب على القصيدة . اثبته بذكر شواهد

السلام عليكم
بارك الله فيك وشكرا على الاستجابة للطلب
سنحله هنا بإذن الله

بصمة لاتنسى · 2015-05-17, 22:54

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

جزاكم الله خيرا أستاذة دائما مميزة ماشاء الله
أنا حرة لكن ننتظر المواضيع من الطلبة النظاميين

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

ميساء بوركت ،لو تكملين لنا أسئلة البتاء اللغوي حتى نستفيد

السلام عليكم
أهلا بك رئاب معنا سنستفيد بإذن الله

Maïssa B. · 2015-05-18, 00:19

البناء اللغوي {8 نقاط }

1- إستخرج من النص الحقل المعجمي للفظة (صوت )
2- ما دلالة تكرار الفعل (عاد) في ثنايا القصيدة؟ هل تجد له علاقة بالفكر الأسطوري ؟ فسر تنويع الشاعر للضمائر في قصيدته.
3- نوع الشاعر بين الأسلوب الخبري والأسلوب الإنشائي. هات مثال عن كل منهما مع تحديد غرضهما الأدبي.
4- إشرح الصورتين البيانيتين مبينا بلاغتهما : (الأرض تغني ) ، (تطحن غول العار ) .
5- قطع الأسطر الثلاثة الأولى من القصيدة تقطيعا عروضيا كاملا مبينا بحره.
6- أعرب ما تحته خط في النص وبين المحل الإعرابي لما بين قوسين .

التقويم النقدي {3 نقاط }
_ جسدت القصيدة مظاهر التجديد في الشعر العربي. أذكرها مع التمثيل.

بصمة لاتنسى · 2015-05-18, 00:42

السلامعليكم
مشكورة

بصمة لاتنسى · 2015-05-18, 00:44

السلام عليكم
غدا بحول الله ساضع الحل تأخر الوقت الآن
وربما فكر فيه بعضكم
جزاك الله خيرا
سلامـ

Maïssa B. · 2015-05-18, 09:10

طيب أستاذة ، في انتظاركم.

بصمة لاتنسى · 2015-05-18, 09:43

السلام عليكم
هذا الموضوع نقلته عن العضوةlouloukh

https://www.chourok.net/vb/showthread.php?t=17466/

بصمة لاتنسى · 2015-05-18, 09:45

السلام عليكم
وهذا الموضوع نقلته عن العضوة يزن 1996

https://www.djelfa.info/vb/showthread...post3993446945

بصمة لاتنسى · 2015-05-18, 09:53

السلام عليكم
وهذا نقلته عن العضوة Ryma rourou

بصمة لاتنسى · 2015-05-18, 09:57

السلام عليكم
وهذا نقلته عن الأخت ميمي سمية

بصمة لاتنسى · 2015-05-18, 10:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maïssa b.

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

مشكورة أستاذة على الطرح المميز.

بالنسبة للبكالوريا التجريبي في الأدب (شعبة لغات) وقع إختياري على النثر لأنه كان أسهل بالنسبة لي.
أما الشعر فأريد الآن التدرب عليه في البيت وبمساعدتكم طبعا.

سأضع نص الشعر هنا ، أقدم لكم أسئلة البناء الفكري .
الأسئلة التي وجدتها صعبة هي 2-3-4

قال الشاعر شفيق الكمالي :

عمرو بن العاص..ترف عباءته فوق النيل
عاد الغائب للأهل
عدنا ...
عادت أيامك يا ذى قار
الارض (تغني) وهدير أطرب سمع الليل
عبرنا ... صرخات الجند
زئير دروع (صدأت) زمنا
يا سيناء انتفضى
يا سينلء التيه ... الرمل الحارق
اخضرت ... أعشب صدر الأرض دروعا
تطحن غول العار
عاد الفارس للساحات
بيارقنا رفت أسراب الحمام
لكنا (-ويل الايام السود-)
نجرؤ ان تفرح ... يارب إجعلها فرحة خير.

البناء الفكري {9 نقاط }
1- من الشخصية المستحضرة في النص شعريا ؟ وما دلالتها التاريخية ؟
2- انطلق الشاعر من فضائين : أحدهما خارج نصي وثانيهما عبر المتخيل الشعري. بين ذلك من خلال النص.
3- يتشكل مضمون القصيدة من ثنائية الخيبة والفرح. فسر هذه الثنائية من خلال النص.
4- وفق الشاعر في إختيار الرموز وفي اعطائها بعدا تراثيا يمثل حلقة وصل بين الماضي والحاضر. إستخرج هذه الرموز ثم صنفها بحسب نوعها ودلالتها .
5- ما النمط الغالب على القصيدة؟ . أثبته بذكر شواهد.

السلام عليكم
محجووووووووووووووووووووووووووووووووز
سأعود بعد قليل