help plz

[dznina]

Pleaaaaase i need ur help to translate this abstract into arabic pleaaase




This work aims to examine the attitudes of teachers and students towards the impact of mixing British and American English in EFL classes on students’ speaking skill. It is based on the hypothesis which states that if EFL students mix British and American English while speaking, then their speaking will be impacted negatively. To check the validity of our hypothesis, One data gathering information tool was used in this research, which is the questionnaire; both (35) first year master students and (12) Oral Expression teachers from the English department at Brothers Mentouri University were chosen randomly to answer the questionnaires. The analysis of both questionnaires have shown that Approximitely all 1st year Master students mix British and American English while speaking; they are unable the speak only one variety. Moreover, They both, teachers and students, are really aware about the negative impacts of mixing the two varieties in the same speech on the students’ speaking performance. According to the results obtained, we can say that our hypothesis has been validated.

[Karim-Rap-4-Life]

هذا العمل يهدف إلى تقصي مواقف الأساتذة و الطلبة حيال تأثير دمج الانجليزيتين البريطانية و الأمريكية في تدريس مهارات التحدث باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ويرتكز هذا العمل على فرضية أن إذا دمج الطالب كلتا الانجليزيتين خلال التحدث سوف يتأثر نمط كلامه سلبيا. للتحقق من مصداقية فرضيتنا هاته قمنا بجمع المعلومات عن طريق استبيان قام بالاجابة عنه كل من 35 طالب في السنة الأولى و 12 أستاذ جامعي يدرس مقياس التعبير الشفهي في كلية اللغة الانجليزية في جامعة Brothers Mentouri University و قد تم إختيارهم عشوائيا لملأ الاستبيان. بعد تحليل الاستبيان تم التوصل إلى أنه تقريبا كل طلبة الماستر سنة اولى يخلطوا الانجليزية البريطانية و الأمريكية مع بعضهما البعض خلال التحدث بحيث أنهم لم يتمكنو من التحدث بواحدة منهما فقط. من ناحية أخرى كل من الطلبة و الأساتذة على دراية بالتأثير السلبي لدمج الصنفين في الحديث على آداء الطلبة في مهارة التحدث. طبقا للنتائج المتحصل عليها يمكن أن نقول بأن قد تم تأكيد فرضيتنا.

[dznina]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Karim-Rap-4-Life

هذا العمل يهدف إلى تقصي مواقف الأساتذة و الطلبة حيال تأثير دمج الانجليزيتين البريطانية و الأمريكية في تدريس مهارات التحدث باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ويرتكز هذا العمل على فرضية أن إذا دمج الطالب كلتا الانجليزيتين خلال التحدث سوف يتأثر نمط كلامه سلبيا. للتحقق من مصداقية فرضيتنا هاته قمنا بجمع المعلومات عن طريق استبيان قام بالاجابة عنه كل من 35 طالب في السنة الأولى و 12 أستاذ جامعي يدرس مقياس التعبير الشفهي في كلية اللغة الانجليزية في جامعة Brothers Mentouri University و قد تم إختيارهم عشوائيا لملأ الاستبيان. بعد تحليل الاستبيان تم التوصل إلى أنه تقريبا كل طلبة الماستر سنة اولى يخلطوا الانجليزية البريطانية و الأمريكية مع بعضهما البعض خلال التحدث بحيث أنهم لم يتمكنو من التحدث بواحدة منهما فقط. من ناحية أخرى كل من الطلبة و الأساتذة على دراية بالتأثير السلبي لدمج الصنفين في الحديث على آداء الطلبة في مهارة التحدث. طبقا للنتائج المتحصل عليها يمكن أن نقول بأن قد تم تأكيد فرضيتنا.

Thnk uu sooo much
ربي يفتحها في وجهك ان شاء الله
صحا رمضانكم