لا تسأل أي شخص ..اختر نظام Lmd نظام لكي تنمي به قدراتك و لا تسمع لرأي أحد

[رامي الجلفاوي]

السلام عليكم


اخواني قد يقول البعض اني قد كررت ما سأقوله
و قد يقول البعض الآخر ان هذا الموضوع هو عبارة عن رد لموضوع آخر
و أقول أنا انه نعم صحيح رد لموضوع سبق طرحه ،لكن ما جعلني افتح موضوع جديد بعنوان كما قرأتموه
هو أني رأيت البعض من الطلاب يخوفون و يهربون الطلاب من هذا النظام ....لماذ لأنهم درسوا غيره....و وجدوا انفسهم في الماصي مع انتهاج الدولة نظام جديد نظام موجه لا يعطي أهمية لنظام ترى الدولة انه نظام فاشل ..
مع الملاحظة ..مسألة ان قطاع التعليم من أصعب القطاعات في لدى الدولة ن و أي تلاعب به يهز الرأي العام
و لا تظنون ان هذا النظام هو فقط للتلاعب بهذا القطاع ؟ فصح هناك من يقول هذا
المهم: اذ رأى المشرف أن الموضوع مخالف للشروط ، فاليقم بحذفه و أن آسف مسبقا، رغم أن الموضوع لا ينافي الشروط المذكورة
في احدى تطلعاتي لأحد المواضيع رأيت ما لا تصدقه العين أنه هناك انتقادات كثيرة لنظام lmd دون دليل يذكر فقط افتراءات
فأعطيت هذا الرد فيرجى قراءته و اعطائي رأيكم ، فهذا هو تفكيري و الله اعلم
في البداية :انا دارس نظام الجديد



اوجه له سؤال: [b]هل درست نظام Lmd ؟
الجواب : بكل تأكيد لاااااااااااااااااااااا


السؤال الثاني :الى الاخت التي قالت أنها ضيعت سنتين بسبب نظام فاشل
اقول لها ..هل بحثتي عن نظام Lmd و معلومات عنه في الانترنت أو عن طريق سؤال لأحد الطلاب الخرجين من الجامعة
الجواب : بكل تأكيد نعممممممممممممممممممممم


التعليق:
بالنسبة للأفراد الذين عارظوا الفكره من أساسه
أولا طبيعة الانسان هي التحيز إلى أمر قد مضي إليه و ضيع عمره كله فيه
ُثانيا: هل رأيتم يوما شخص علم شيئا دون أن يخوض و يعطي معه
الجواب: طبعا لا يوجد حقيقة لا تقبل النقاش

ثالثا: من منكم يعرف نظام lmd حق المعرفة لكي يحكم عليه ، و لا واحد فيكم وضع تعريف أو توضيح له ،فقط الكلام المعتاد من طرف الأفراد الذين درسوا نظام الكلاسيكي الذي هو نظام لا يستحق عليه أصلا أن يدرس في الجامعة
لنكن صريحين ،
هل نظامنا نظام الكلاسيكي رغم أنني درسته ، هل هو نظام ؟ لماذا نكذب على نفسنا باعتراف الجميع ظاهرين أم باطنين
انه من أسوء الأنظمة التدرسية في العالم قصدي نظام الكلاسيكي و من يقول عكس ذلك فهو يكذب على نفسه
سؤال آخر : لنكن صريحين هل يفوق نظام الكلاسيك مش يفوق ،هل يلحق نظام الكلاسيكي نظام Lmd في مستواه ؟
من يؤيد هذه الفكره فهو خاطأ مئة بالمئة
لقد خرجت من الموضوع قليلا:
التعقيب على الكلام :
من يقول أن نظام الLmd قد فشل في فرنسا و باقي الدول فهو مخطأ فليراجع معلوماته ، نظام lmd نجح في فرنسا بالدرجة الأولى و دليله أنها مازالت تتعامل معه مئة بالمئة .

أريد فقط أن انوه لقد درست نظام الكلاسيكي ، و بعدما أن بحثت في النظام الجديد اكتشفت ما لم يكن في الحسبان و هو أنني كنت اضيع الوقت من عمري ، فالنظام الذي أدرسه غير معترف به دوليا و حتى محليا
بينما النظام الجديد معترف به في كل الدول العالمية و لا توجد دولة في العالم قالت عكس ذلك
و من عنده دليل يبرهن عكس ذلك فاليتقدم به
لا تقل لي لم ينجح هنا أو هناك ، فاثناء محادثة مع عميد لكلية العلوم الاقتصادية و علوم التسيير لجامعة باتنة قال "من يقول انا نظام lmd قد فشل في فرنسا فاليأتي ليقابلني ....لانني ذهبت الى فرنسا و تحققت من الأمر "
اريد أن أسأل : كيف تقيم فشل او نجاح نظام ؟
الاقتراحات
1- نسبة النجاح كبيرة أو قليلة ....فهل ان كانت الأسئلة أو النظام سهل لا يعتمد على القوة ..اذ كان هكذا ستكون النسبة عاليا فهنا نقول أن النظام نجح ....الا تعلم أن هناك من تخرج من الجامعة ، و رأسه لا يحمل شيأ من المعرف لدرجة أنه ليحسن قراءة مجله بلغة أجنبية ، لا تقلي لا يوجد ...
بالنسبة للاقتراح الأول فعار ان كنت تؤيد هذا الاقتراح ، فلا أساس لمن يحمل شهادة مبنية على اساس فاشل
2- على حسب قوة النظام و متانته من حيث قوة الأسئلة المقدمة في الامتحانات ، مقارنة مع نسبة النجاح
ففشل طالب دارس نظام lmd لا يعني ان النظام سيئ ، انما الطالب ضعيف لم يتمكن من مواكبة العصر

استطيع ان اقول ان نظام الlmd نظام جيد لكنه في الجزائر لا يطبق بالكامل و مثال على ذلك المراقبة المستمرة للطالب
بالاضافة الى ان الاساتذة ليست لديهم خبرة لمجارات هذا النظام ؟ بالمقابل الأسئلة التي تطرح ، اصعب بكثير من الأسئلة التي تطرح في النظام الكلاسيكي
و انظرو:

احضروا طالب متخرج من النظام الكلاسيكي و اخر من نظام lmd
و لاحظوا المستوى المعارفي لكل منهما ، بكل تأكيد ستجدون الخريج من نظام Lmd اكثر معرفة و درايا بما درس ، وهذه حقيقة لا ينكرها كل من قام بملاحظة هذه الظاهرة
ما دام طالب قد تخرج من نظام الlmd فقد تمكن من مراحل يعجز اي طالب عادي في النظام الكلاسيكي مجاراته من حيث المعرفة العلمية الى الحالات الشاذة
*** اما بالنسبة للفتاة التي قالت انها نادمة لاختيار نظام الlmd : فلن اطيل عليها الكلام و أقول لها شئأ طيعي ان تبني هذه الملاحظات لانها قرأت و سألت اصحاب غير التجربة ، و بنت ما بنت على اساس ما سمعت و ما قرأت ، و لا تقل انا النظام فاشل ، من أحسن الأنظمة في العالم و الباحث يتأكد ، انصحها بتكملة المشوار ، و لا ترضخ لما يقال ، فمن يعارض النظام ، لا يريد من دراسته ان تذهب هباءا

* في الأخير أوجه نصيحتي :
لمن يريد أن يتحصل على الشهادة بدون أي جهد، فقط الوقت الطويل دون فائدة لكنه سيحصل على الشهادة ، يختار أسوء أو لا نقول أسوء كي لا يقال انني اجرح في نظام ، فااليختار نظام الكلاسيكي

و من يريد أن يختار نظام يبني به مستقبله يختار نظام
Lmd

بالتصرف

[السمسمه]

Rak tnoum mon frer ki taften yben esah

[صالح بن ميلود]

السلام عليكم
اخي انا معك مئة بالمئة
وكل الذين سالتهم ممن درسوا النظامين الكلاسيكي والالامدي يقولون نفس الشيئ

[yazido4ever]

سمعت أنه النظام lmd استعمل في فرنسا و لم يحقق نتائج فستغنوا عنه ؟
و مرة قريت في مجلة لم أتذكر إسمها قالت أن في مجال تمهين يطلبون نظام كلاسيكي مقارنة ب LMD

[أستاذ متربص 17]

السلام عليكم
إخوتي المتحمسين لنظام lmd أعجب كثيرا لحماستكم وأريد فقط بعض التوضيحات:
يمكن أن تقوم بالبحث العلمي وذلك لعدد كثير من الطلبة مع أن القلة من قبل أو الفئة الحالية لا تتوفر حتى على أدنى الإمكانيات للقيام بالبحث العلمي، -خاص العمية غي الكحل- ثم لا يحق المرور لنيل درجة الماستر إلا لمن تحصل على نسبة معينة من النقاط، يا أخي لم تكن النقطة أبدا معيارا لذكاء الطالب وإن هذا لظلم وسوف يساهم في تضييع كفاءات وأدمغة لم تتحصل على النقطة المطلوبة، والأصح دوما كان إجراء مسابقة بدون هذه الشروط التعسفية.
أطلب قليلا من الإحترام للنظام الكلاسيكي فأغلب من تدرسون على أيديهم درسوا بهذا النظام، وإن كان المأخوذ عليه هو التخلف فمتى تطورت جامعتنا لتواكب أنظمة جديدة،
وأخيرا نظام كلاسيكي أو نظام lmd ما الفائدة ما هو الفرق عدد السنين يا أخي أصحاب الشهادات في الجزائر بدون عمل كثيرون، الكفاءة يا أخي أي كفاءة في جامعة تصنف في آخر القائمة دوليا أو لا تصنف تماما، الشهادة ماستر ودكتوراة، من يريد أن يثبت مستواه فليتجه إلى الجامعات الجديرة بذلك،
تساؤل أخير، بالله عليكم كنا قلة ولم توفر لنا الوزارة المقاعد البيداغوجية -لا أقصد المقاعد الخشبية- لأبسط تكوين في الجامعة فكيف يمكنها توفير المقاعد البيداغوجية لتكوين أرقى كتكوين ماستر ودكتوراة، أظن أن المقاعد الخشبية متوفرة بكثرة فلا داعي لأن نقلق حيال ذلك

[Lolito]

نظام LMD لم ينجح في العديد من الدول الأجنبية أولها فرنسا فكيف سينجح في الجزائر، لأنه نظام يعتمد على جهد كبير من الطالب و حبه للاطلاع و حبه للدراسة بصفة عامة.......................لكن على كل حال حتى النظام القديم سيء هو أيضا لأنه لا يعتمد على جهد كبير من الطالب و يشجعه على الخمول و الكسل.....................أنا في رأيي اللي يحب يقرا: راهو يقرا و ينجح سواء في النظام القديم أو lmd......................و يبقى الحل الأمثل و الأذكى و المضمون (للحصول على عمل في المستقبل) هو الدراسة في الخارج (في بلد عربي خليجي كالسعودية أحسن) لأنه في الجزائر الدراسة الجامعية صفر 00000000000000 .......فحتى لو كان النظام المتبع LMD أو القديم فإنه لن ينجح لأن أغلب الاساتذة صفر 0000000000000 لأن أغلبهم ضعيف و غير متمكن حتى من اللغة و أسباب ذلك واضحة (الغش و الكولسة و الطرافيك و المعريفة........ ) .......................اللقراية في القلب اللي يحب يقرا :يقرا حتى بنظام KJMMFKFI ,,,و ينجح



غفر الله لي ولكم و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


نحتاج المزيد من الردود فالموضوع مهم :-)

[أستاذ متربص 17]

السلام عليكم ورحمة الله
المستوى عموما في الجزائر ضعيف ولكن هناك معاهد وطنية ذات مستوى راقي وتقارب مستوى جامعات أوربية ولكن الوزارة لا تستعملها كفئران تجارب بل تستعمل جامعات الطلبة القلاليل إن صح القول، أما اللغة فلا أظن أنه يجب على الأستاذ إتقانها إلا إذا كان بالطبع أستاذ لغة فالمهم أكثر إتقان المادة أذكر عددا من الأساتذة الذين درسوني في الجامعة يتقنون اللغة الفرنسية جيدا ولكن لا يفقهون شيئا في المقاييس الموكلة لهم، على العكس من ذلك أساتذة لا يتقنون اللغة الفرنسية ولكنهم على دراية تامة بالمقاييس التي يدرسونها.
وحقيقة من يريد حقا أن يرفع مستواه الدراسي العلمي فعليه إما بهذه المعاهد الوطنية ذات المستوى الرفيع وحتما التربص أو الدراسة بجامعات أوربية

[D.HAMADA]

يا أخي أنا واحد من الناس منغامرش وندير نظام lmd ، على الأقل شهادة معترف بها عالميا ويعرفها أي واحد ( مهندس دولة) ، ما نصدقش الدولة واش راها تقول على ال lmd

[D.HAMADA]

lmd مازال غامض

[زهرة الشوق]

السلام عليكم صح عيدكم
بارك الله فيك اخي الكريم على هذا الموضوع الذي اثار جدلا كبيرا في الساحة التعليمية
انا اوافقك الراي على النظام الجديد لانه يعتمد على بذل المجهودالفكري وتنمية العقل
ولقد سجلت فيه رغم انتقاده من طرف الطلبة لكني مصرة عليه
مشكووووووووووووووووووور

[imanemosta]

نضام ال ام دي احسن وسيلة و المجرب هو الدي يعرف بل بالعكس هو اختصار لاربع سنوات
واكبر قدر ممكن من المكتسبات
ولا يوجد فيه ضياع الوقت بل يعود على تحمل المسؤلية باعتمادك على نفسك في دروسك

[khanfrimouh]

vive lmd وليقراو في لقديم خاطرماكش هما قدم و الطفرت فيكم سورتو ليمفتوش للماجيستار

[أستاذ متربص 17]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يا إخوتي خذوا الأمور بروية المتحصلين على شهادات في النظام القديم لا زال إلى حد الساعة في إمكانهم دخول الماجيستير عن طريق مسابقة واسألوا أهل الذكر في الجامعات الجزائرية تجرى المسابقات كل سنة ولأصحاب الشهادات في النظام القديم كامل الحق في التسجيل في أغلب الأحيان وبعد الماجستير يستطيع أن يواصل بدون أي إشكال الدكتوراه وهذا واقع معروف ومعيش،
تريدون إختصار الطريق سأعطيكم بعض المعلومات تخرجت أولى دفعات ما يسمى بالماستر أي في النظام الجديد وعندما توجهوا إلى الوظيف العمومي أعتبرت شهادتهم مكافئة لشهادة مهندس دولة أي bac + 5 أما عن التسجيل في الدكتوراة لم يحصل ذلك ومازال الأمر غامضا
يعني بعد كل هذه الضوضاء يعتبر الماستر الجديد لا يعادل الماجيستير القديم بل يعادل ما هو أقل منه وهي شهادة مهندس دولة
لنكن منطقيين يا إخوتي ليس من السهل التدرج في المعارف ومن يقول النظام الكلاسيكي طويل الأمد بدون فائدة فهو مخطئ.
معلومة أخرى لحد الساعة لا توجد قوانين واضحة تبين طريقة الإنتقال من الليسنس إلى الماستر ومن الماستر إلى الدكتوراه وفي نظري من المستحيل تماما أن يتحصل كل الطلبة المسجلين في الماستر على الدكتوراة ولا أن يعادل الماستر الماجيستير
وأظن أن من يريد الوصول بسهولة إلى الدكتوراة وبدون تعب لن يصل أبدا إلى هذا المستوى العلمي الراقي، طريق العلم طريق طويلة وسياسة الهروب إلى الأمام لن تجدي نفعا.

[khanfrimouh]

يااخي قولي وعلاش هادو المتخرجين تع الماستر حسبوهم مهندسين انانقولك خطرماكش لي يخدمو ثما يعرفوا غير الشهادات لقديمة قراو في لقديم بقاو قدم

[programmeur]

خويا مع احترامي لك بصح نقولك بركا ماتصبر في روحك انا راني كيفك lmd وشفت العجب
لوكان ماتكونش نفسك بيدك راك في الهاوية وراك تعرف شعبنا يليقله غيل الكلاسيك باش يتكون لخاطرش مايحبش يتعب ويكون نفسه الله غالب هدا هو المواطن الجزائري